中學政教處工作總結(jié)3

中學政教處工作總結(jié)(上學期)中學政教處工作總結(jié)本學期政教處根據(jù)學校工作計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現(xiàn)建設(shè)和諧校園、規(guī)范常規(guī)管理、維護校園安寧的目標。一、德育工作1、加強師德建設(shè)，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設(shè)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。2、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，完善德育體系。德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協(xié)作。為此學校積極構(gòu)建社會、家庭、學校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通。3．發(fā)揮學生作為教育主體的地位，發(fā)掘?qū)W生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規(guī)管理過程中，充分調(diào)動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設(shè)，學校以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務(wù)管理。二、強化行為規(guī)范改變學生精神面貌1、重視德育契機（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。（2）結(jié)合時令節(jié)日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。2、重視安全教育當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。（1）完善安全制度，簽訂責任書。每期開學初，學校政教處都會進一步強化《班級安全管理條例》、《門衛(wèi)職責》、《安全崗教師責任》等制度，并將制度翻印成冊，教師人手一份，班班張貼上墻。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。（2）運用各種形式增強師生安全意識。學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到逢會必講，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。為切實消除校園安全事故的發(fā)生，校政教處以規(guī)范學生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，防止學生發(fā)生意外傷害事故，如觀看安全教育專題片、嚴禁學生燃放煙花爆竹、嚴禁學生私自游泳、嚴禁學生吸煙等行為。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。（3）堅持門衛(wèi)負責制。3、重視規(guī)范教育一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。政教處不定期組織有關(guān)檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛(wèi)生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結(jié)，進一步提高學生的自我管理能力。三、存在的問題1、對學生常規(guī)管理恒常性還需要進一步落實、強化。2、德育研究力度不夠。3對班主任考核需更加細化和量化。一個學期的工作結(jié)束了，在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。擴展閱讀201*年上學期湘潭縣第九中學政教處工作總結(jié)201*年上學期湘潭縣第九中學政教處工作總結(jié)本學期，在上級主管部門的領(lǐng)導下，在校長室黨支部的指導下，我校德育工作，繼續(xù)堅持以人為本，把德育工作的切入點放在一切為了學生上；努力創(chuàng)新德育工作方式，把德育要求轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在需求。通過開展豐富多彩的德育活動，讓學生陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展。繼續(xù)以落實《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，從學校實際出發(fā)，從學生的實際出發(fā)，積極開展德育研究，努力更新育人觀念，強化以人為本意識，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育教育和實踐活動，探索新時期德育工作的新思路、新方法，取得了明顯的成效?，F(xiàn)將我校德育工作的總結(jié)如下一、加強班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設(shè)1、加強理論學習，進一步轉(zhuǎn)變育人觀念。組織全體教師，特別是班主任，認真學習教育理論和有關(guān)文件，引導全體教師牢固樹立育人為本的思想，增強全體教師做好德育工作的緊迫感和責任感，把培養(yǎng)學生的社會公德、法制意識、健康心理滲透到日常教學之中。進一步扭轉(zhuǎn)了德育工作以教師為中心為以學生為中心，落實學生在德育中的主體地位，引導學生自我教育，自主發(fā)展，自我完善，自立自強，促進以注重灌輸、注重說教，向注重引導，注重體驗，注重潛移默化轉(zhuǎn)變，落實了德育在素質(zhì)教育中的首要地位。2、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班級管理工作模式，如班級管理委員會、班干部自主管理團隊，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。本期有下列班主任，班級管理效果顯著，量化評比處于年級前列周詠梅、王新輝、李杜、張立紅、胡瑞蘭、易亞軍、李波、姜莉、王艷、郭利兵、楊惠、周盼君、唐聘。3、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，召開了班主任工作研討會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。本期有肖榮老師、胡瑞蘭老師、周盼君老師在研討會上作了典型發(fā)言。4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。5、組織“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時有利于班主任的成長。二、抓學生常規(guī)管理，打造文明、和諧、安全校園。1、加強檢查，及時反饋。每周對各班的紀律衛(wèi)生、儀表、出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查，勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。2、集中力量，加強早操和課間操的評價管理。由學生會組成兩操評比小組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操及大課間活動質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的班級評比。3、制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本學期，政教處組織了《校園安全九大常發(fā)事故例舉及應(yīng)對措施》《學生戶外活動安全常識》《防溺水，重安全》《春季預防傳染病》等專題講座，并多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。4、組織各年級摸清學困生基本情況，建立學困生跟蹤評價管理檔案，加強了對學困生管理的力度，并責任到人，效果明顯。定期召開學困生座談會，進一步了解他們的思想動態(tài)，為他們排憂解難。5、堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導擬定話題中心，嘗試性的啟用學生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。三、創(chuàng)新德育工作方式，促進學生和諧發(fā)展“教會學生做人”是我校德育工作的主線。本學期，我們根據(jù)學生的特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。在德育實踐和探索中，我們主要抓了以下六個結(jié)合1、傳統(tǒng)活動與縣局要求相結(jié)合充分利用好每周一次的升旗儀式；結(jié)合“5”、“12”“五.四”活動紀念日和清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日，強化以愛國主義為核心的弘揚民族精神教育。先后在校園開展公民責任意識教育、愛心教育、珍愛生命教育等主題班會活動，讓學生感悟親情、感悟師恩，以感恩之心勤奮學習，回報家長回報老師回報社會，培養(yǎng)學生愛國主義情感，增強民族主義精神，激發(fā)學習動力。組織學生到吳家巷社區(qū)參加義務(wù)勞動，參加社區(qū)社會實踐教育活動，使學生在實踐中得到鍛煉成長。組織開展“愛心助學”活動，并設(shè)立“愛心助學基金”，讓學生在活動中實實在在地感受到關(guān)愛他人的意義。2、常規(guī)教育與學生特點相結(jié)合常規(guī)教育從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導。借“愛我縣城活動”契機，開展“讀文明讀本，做文明學生”系列活動，讓學生在活動中增強文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、文明寢室、文明餐桌，爭做文明學生和合格公民”的教育活動，要求學生“吃好飯、讀好書、跑好步、睡好覺”，從學習和生活的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。德育習慣在高一，鞏固在高二，提升在高三。因此我們根據(jù)不同的學段實施不同的德育計劃，例如在高一年級，學校進行了養(yǎng)成習慣教育、評比，使學生在短時間內(nèi)了解了學校的各項管理理念和要求；在高二年級，學校重點實施團隊評議，配合以專題紀律教育，以檢驗學生自我管理水平，鞏固良好的紀律衛(wèi)生常規(guī)習慣；高三學習壓力偏大，學校重在理想前途教育，適應(yīng)社會教育。學校在繼續(xù)緊抓紀律、衛(wèi)生、常規(guī)習慣的同時，通過班級精神討論、主題班會、十八歲成人禮等形式，提高了學生心理素養(yǎng)，使他們既執(zhí)著于理想的追求又能平穩(wěn)地適應(yīng)社會。本學期進一步理順了以年級組管理為核心的“三線”德育工作機制，即建立以校長室——政教處——年級組——班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展；建立以校長室——教務(wù)處——教研組——備課組——學科教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中；建立以校學生會——年級學生會——班委為主體的“學生自我教育主線”，扎實做好了特色班級創(chuàng)建、星級寢室考核、三節(jié)活動和關(guān)愛“三困”（貧困、學困、心困）學生四篇文章。3、主題教育與班會活動相結(jié)合孤芳零朵不成景，百花齊放滿園春。許多班主任把傳統(tǒng)班會課改為活動課，通過制作課件，引進辯論會、演講競賽、研討會、知識競賽、“實話實說”、座談會等形式，一課一主題，貼近學生的生活實際和心理需求，通過充滿知識性、教育性、趣味性的活動，叩擊學生心靈，激勵其奮發(fā)向上。豐富多彩的班會主題教育活動，使學生在潛移默化中完成了心靈的洗禮，產(chǎn)生了思想的共鳴。4、學校教育與家庭教育相結(jié)合為營造學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，便于家長對學校工作的了解、理解和監(jiān)督，增強學校工作的透明度，確保各種渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養(yǎng)和教育學生。我校德育工作十分重視家校聯(lián)系和家校配合，成立了學校、年級、班級三級家長委員會。為了幫助廣大學生家長解決“教子無方”的困惑，以“指導家長幫助學生學會做人，幫助兩代人緩解緊張家庭關(guān)系”為目的，分發(fā)家長讀本；在家長會時請家長代表談自己的育子經(jīng)驗。使家長在家庭教育中多一些理解，少一些訓斥；多一些平和，少一些苛求；多一些引導，少一些壓力，走進孩子的心靈世界，與孩子一同發(fā)展、一起成長。為學生的發(fā)展，家校共同創(chuàng)造一個人格與學力共同發(fā)展的平臺。5、學生發(fā)展與省學生綜合素質(zhì)評估要求相結(jié)合對照省學生綜合素質(zhì)評估要求，我校力求以班集體教育為主渠道，注重學生的自我完善和自我發(fā)展。1）民主管理喚起學生自尊。在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理。學生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。不少班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制、一日小班主任制等。2）自定班風激發(fā)學生自悟。各班班風的制定注重過程的教育作用，放手讓學生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風，不少班級還發(fā)動學生設(shè)計了班徽、班旗、編寫了班歌，制定了班規(guī)班約和班級行動綱領(lǐng)。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。班級的主題班會也從學生中征集主題，由學生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。3）周記促使學生自省。我校每一位學生配備德育作業(yè)本---周記，要求學生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟，讓學生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學生思想動態(tài)，與學生進行心貼心的溝通。各班針對實際情況，自行布置德育作業(yè)，從個人瑣事到國家大事、從班級建設(shè)到學校管理，無不成為學生在德育作業(yè)中進行思考的內(nèi)容。此外，在期末評選“三好學生”與“文明學生”時，我校采取學生自評、同學互評、老師評價三結(jié)合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學生對自己的思想、行為進行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。4）人生設(shè)計促進學生自立。組織學生進行“自我形象設(shè)計、自定奮斗目標、自定人生格言、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設(shè)計卡，上面寫著自已的人生奮斗目標、人生格言、要克服的缺點等內(nèi)容。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子，學生隨時可以對照反思，激勵自己，做一個自立自強的人。6、學科教學與德育教育相結(jié)合學科教學中蘊藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學的全過程。在人文學科教學中，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認識社會、感受現(xiàn)實，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學學科教學中，教師在傳授科學知識、培養(yǎng)學生能力的同時，根據(jù)學生特點，發(fā)揮學科優(yōu)勢，讓學生在探索中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好習慣，端正學習態(tài)度，指導學習方法，為他們終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，使學生在提高科學素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。每學期，我們都進行學科滲透德育教育的教案評比。五、優(yōu)化校園環(huán)境，營造科學育人氛圍。繼續(xù)辦好校園之聲廣播站和校刊《九中青年》，定期更新宣傳畫廊內(nèi)容，每天換報廊的報紙，開放閱覽室。積極創(chuàng)造學生實踐鍛煉的機會，組織學生參與18歲成人儀式，青年志愿者、學雷鋒獻愛心等活動，弘揚“五四”精神，切實培養(yǎng)學生實事求是，艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、堅忍不拔、無私奉獻的精神。進一步加強教室、宿舍文化建設(shè)，開展各類評比活動，讓學校每一個地方都成為育人的場所。六、不足和反思雖然一學期來我們付出努力做了一些工作，但是從學校發(fā)展需要和社會對教育的需求考慮，我們的工作還存在諸多不足。如何通過德育工作開展來推動學校教育教學工作整體水平的提升？我們的德育工作首先要在兩個方面取得突破。（一）．德育隊伍的管理建設(shè)1．德育隊伍的培養(yǎng)乏力。加強對班主任和以副班主任為代表的青年教師培養(yǎng)是德育隊伍培養(yǎng)的主要內(nèi)容，既要引導強化他們自覺主動學習德育政策、理論和方法的意識，又要挖掘?qū)W校內(nèi)部資源，積極開展校內(nèi)培訓、交流等活動，政教處這方面的工作還比較乏力。2．德育隊伍的考核和選拔有待完善。第一，現(xiàn)有的《班級管理量化評比》、《優(yōu)秀班集體評比方案》等制度還需要修改更加完善。第二，班主任工作本身比較辛苦，考核對班主任的日常工作如何產(chǎn)生更好的促進作用？目前效果并不明顯。第三，個別班主任還存在體罰、變相體罰、違規(guī)停課等不良行為，同一年級的班主任在工作的付出和努力的程度有時還有明顯差距，這些在政教處的考核中還無法充分體現(xiàn)，考核缺乏力度。（二）．學生常規(guī)管理的精細化1．《中學生日常行為規(guī)范》、《學生獎懲制度》、《學生一日常規(guī)》，制度相對比較具體完整，但是措施的落實不夠嚴格，對于學生常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題還沒有真正建立起“反饋整改督查再反饋”的一個有效機制。2．政教處對繁瑣細碎的學生常規(guī)管理工作，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃和統(tǒng)一調(diào)度的能力。指導并參與年級學生常規(guī)管理工作缺少方法和策略，有時出現(xiàn)政教處管理和年級管理脫節(jié)的現(xiàn)象。除此以外，我們的德育工作中還存在一些不足，例如德育科研引領(lǐng)作用還不明顯，在德育主題教育的系列化實踐中還缺乏全面系統(tǒng)的規(guī)劃，學生社團活動的規(guī)模、檔次和影響力還比較欠缺，都有待我們在今后的工作中不斷改進、提高。七、新學期德育思考新學期，我們將從加強政教處自身建設(shè)入手，在總結(jié)經(jīng)驗中開拓思路，在反思不足的同時負重奮進，開拓工作新局面，對新學期德育工作的重點思考如下1、加強政教處自身建設(shè)，為學校德育工作尤其是班主任工作做出更好地服務(wù)。2、修訂班集體考核和班主任考核有關(guān)文件條例，更好地促進班主任隊伍建設(shè)。3、學生常規(guī)管理以開展每月專項整治為抓手，重點抓整改和落實。4、繼續(xù)探索和加強學校德育工作特色建設(shè)使學?！叭壸灾巍毙纬芍贫然?。5、加強學校德育工作科研能力編寫德育校本課程?？傊?，新學期我們政教處將在校長室?guī)ьI(lǐng)下，堅持九中德育優(yōu)良傳統(tǒng)，工作更加積極主動，務(wù)實勤奮，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，探索我校德育工作的新內(nèi)容、新途徑、新方法，提高德育工作的執(zhí)行力，增強德育考核的公信力，追求德育活動的實效力，為把我校辦成學生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學校而努力拼搏！友情提示本文中關(guān)于《中學政教處工作總結(jié)(上學期)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中學政教處工作總結(jié)(上學期)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇學校政教處工作總結(jié)學校政教處工作總結(jié)本學期，政教處在學校工作統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質(zhì)為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養(yǎng)成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調(diào)動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。具體工作總結(jié)如下一、重視德育工作，德育工作放在首位。本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期(好范文，請便下次訪問政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設(shè)計，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學生的目的。2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時事對學生進行愛國主義教育。繼續(xù)進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內(nèi)容更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養(yǎng)。3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了相關(guān)人員到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。5、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學生的素質(zhì)全面提高，從而進一步形成良好的校風。二、養(yǎng)成教育常抓不懈,積極推行"學生日常行為習慣養(yǎng)成教育"活動。1、本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。3、加強行為規(guī)范教育,積極推行"中小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育"活動。學校"中小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育"活動目的為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學生的良好行為習慣，我校決定開展"中小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育"活動。班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發(fā)、留長發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退。三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養(yǎng)和管理。1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末，根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。并繼續(xù)作好了“校文明班級”評選工作。2、本學期繼續(xù)對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個別問題學生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質(zhì)。3、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。本學期結(jié)合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經(jīng)驗，確定研究課題，并通過交流評選出優(yōu)秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。4、定期召開班主任會議，加強領(lǐng)導與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結(jié)了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。四、加強后進生轉(zhuǎn)化工作。對于違紀學生，政教處的工作人員經(jīng)進行經(jīng)常談心，配合班主任做思想工作。政教處要求各班對違紀學生進行追蹤調(diào)研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然?？傊?，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領(lǐng)導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。政教處小河頭聯(lián)校201*.12政教處工作總結(jié)小河頭聯(lián)校201*.12第二篇政教處工作總結(jié)政教處工作總結(jié)一、繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，加強愛國主義教育。1、本學期狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統(tǒng)教育。組織學生開展網(wǎng)絡(luò)觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養(yǎng)，使隊員樹立遠大的理想和志向。3、加強愛國主義教育，優(yōu)化升旗儀式。按照《國旗法》的規(guī)定和國家教育部的有關(guān)通知要求，根據(jù)學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關(guān)班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節(jié)”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發(fā)學生樹立奮發(fā)學習，將來為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國多作貢獻的信心。4．加強宣傳陣地建設(shè)。政教處、少先隊，充分利用校內(nèi)的黑板和校園廣播站、宣傳窗、等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系，共同管理學生。學校繼續(xù)提升學生的環(huán)境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。結(jié)合《中共中央關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等活動（轉(zhuǎn)載自請保留此標記。）通知精神，結(jié)合節(jié)日和學校實際，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)等教育。二、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。1、強化基礎(chǔ)道德教育，加強學生日常行為規(guī)范訓練和教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規(guī)范》和《小學生文明禮儀常規(guī)》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。學校根據(jù)實際情況，先后五次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請交警和法院干警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。3、繼續(xù)抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規(guī)范學生的行為。樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環(huán)境的優(yōu)化。三、加強校園文化建設(shè)。1、繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站，利用“紅領(lǐng)巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內(nèi)新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。2、重視校園文化建設(shè)，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區(qū)的文藝活動，贏得了社區(qū)領(lǐng)導和群眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。3、扎實開展活動，愛我校園。增強環(huán)保活動意識，發(fā)動學生動手收集信息，整理資料，并能自覺的向社會宣傳環(huán)保知識，成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環(huán)保活動。今年，我們抓教室的文化建設(shè)，建設(shè)一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。進一步健全完善德育網(wǎng)絡(luò)體系。辦好家長學校。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領(lǐng)導機構(gòu)的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結(jié)合，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。協(xié)助各處室處做好學校工作。對取得優(yōu)異成績的同學和班級進行獎勵，激發(fā)學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高?？傊陨险坦ぷ黜樌拈_展，與學校領(lǐng)導大力支持和全體中隊輔導員的努力是分不開的。但由于我本人以能力有限，有不少地方會出現(xiàn)不足之處，希望領(lǐng)導多多指點，使我在今后的工作中能更加完善。大事記1、豐富和完善學生和家長的“兩創(chuàng)一做”。評選出290名“寒假校外明星”，870名“校園明星”，“1”表彰116名“明星學生”、87名“明星家長”。李雅雯同學被評為“宜昌市十佳少先隊員”，余美玲同學被評為“宜昌市自立自強好兒童”。期末共表彰648名“特長生”,201*名學生受到不同級別表彰.28個班集體被評為“明星班”，一（3）班、二（1）班、三（4）班、四（3）班、四（4）班、五（1）班、六（1）班被評為學期“紅旗班”?！爸灰阌刑亻L，學校就有評價”的新型評價機制已初步形成，校園成為學生“放飛理想、實現(xiàn)愿景、展示個性”的樂園。2、開學來開展了系列感恩教（轉(zhuǎn)載自請保留此標記。）育活動，發(fā)動學生辦手抄報、寫征文，開展“我給媽媽做件事”等實踐活動并評比。三月份組織全校師生為白血病患者陳敬黎同學獻愛心，共捐款14000元；四月份組織學生與特校開展“手拉手”活動，為特校學生捐獻衣物、學習用品；五月份組織全校師生為地震災區(qū)捐款4萬多元。3、成立“陽光小屋”心理咨詢室工作間，重視學生生命視野下的心理健康教育，近百名學生接受了心理咨詢和輔導。發(fā)揮“陽光小屋”心理健康咨詢室的作用，利用好心理與健康咨詢箱，每月開展了一次心理健康教育為主題的班隊會，幫助學生解決心理健康問題。4、開展系列主題教育活動。召開3次畢業(yè)年級動員會，氣象科普活動，檢察院“法律進校園”活動，“小手擦亮新縣城”之“三創(chuàng)”活動，文化藝術(shù)節(jié)、六一慶?；顒?、安全教育等。5、辦好家長學校，完善家長“兩創(chuàng)一做”評價機制，創(chuàng)建省級示范家長學校。開展“明星家庭”評選活動，家校形成合力，為孩子健康成長營造良好的環(huán)境。家、校、社區(qū)聯(lián)合工作，為營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境而努力。聘請各行各業(yè)的的模范為校外輔導員，為少年兒童的健康成長而服務(wù)。6、規(guī)范德育常規(guī)管理工作。加強學校德育管理制度比、規(guī)范化建設(shè)。做好“三冊”即《班主任工作手冊》、《學生評價手冊》、《班務(wù)日志》。兩表即《家訪表況記載表》、《轉(zhuǎn)化“學困生”反饋表》填寫工作，建立“學困生”、“優(yōu)秀生”、班主任檔案，強化學校德育工作的監(jiān)督檢查手段。第三篇政教處工作總結(jié)6697191613政教處工作總結(jié)（201*—201*學年第一學期）單位姓名時間魚龍初級中學政教處工作總結(jié)（201*—201*學年第一學期）——楊社軍上學期政教處以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，落實“以師德立教壇，以管理促發(fā)展”的工作思路，有效地開展了各項德育活動，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。回首上學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。一、加強內(nèi)部管理，高效高質(zhì)地完成各項常規(guī)工作1、定期召開“政教處工作例會”。每星期二下午，在開完學校行政會議后，都要集中政教處各成員開個會，及時總結(jié)上周情況，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到及時反饋，同時布置下一步工作，從而提高了思想認識，明確了工作方向和重點，理清了工作思路。2、團結(jié)一致，努力拼搏，采取科學的管理辦法，高效高質(zhì)地完成了各項工作任務(wù)。3、加強資料的整理、歸檔工作，積極參與上級臨時性的檢查及資料重組工作。二、主要工作及取得的成績1、落實學生處分管三個年級的德育工作思路，努力形成人人是德育工作者的良好局面。（1）各教學班、團委學生會都制定了相應(yīng)的德育目標，在全校開展了爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”的活動。（2）在政教處內(nèi)部落實了“首遇責任制”的日常工作制度，即誰第一個碰到學生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象誰就有責任及時制止、處理和上報。這些措施的落實基本上實現(xiàn)了全員育人的德育局面，取得了良好的效果，上學期學生在校內(nèi)無重大違法違紀事件發(fā)生。2、將德育工作寓于活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中培養(yǎng)情操、規(guī)范行為。（1）開展校園周邊環(huán)境綜合治理活動，組織環(huán)保勸導員對校園周邊環(huán)境進行了有效地監(jiān)督。（2）組織學生觀看電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，使學生深深懂得了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。（3）舉辦了慶國慶文藝匯演，精彩紛呈。另外，在教職工中開展了對貧困生、學困生“結(jié)對子、送溫暖”幫扶活動，為貧困生、學困生提供物質(zhì)上、精神上援助。（4）為迎接“五四”青年節(jié)，豐富校園文化生活，在“五四”期間開展了游園活動。培養(yǎng)學生的集體主義精神，團結(jié)協(xié)作意識，給予每個學生展示自己才能的機會，推進了我校的素質(zhì)教育。通過開展的活動，有針對性的對學生進行了思想教育，使德育工作落實到了實處，抓出了實效。3、加強校園文化建設(shè)，以落實中學生行為規(guī)范為主線，扎扎實實地做好學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。團委精心組織了每周一的升旗儀式，辦好了每月一期的黑板報。利用國旗下的講話、班會、黑板報等形式重點加強宣傳和教育。加強了學生會的督察工作，對學生遲到、曠課、教學區(qū)吃零食、亂扔紙屑、著裝、就寢、等現(xiàn)象進行督察，確保了學校管理的正常運轉(zhuǎn)。上學期還制定落實了《宿舍量化評比制度》，逐步完善班主任考核方案，努力調(diào)動班主任的工作熱情和積極性，同時也促進了我校學生的管理上水平、上檔次。營造良好的育人環(huán)境，使學生在潛移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班級申報的優(yōu)秀學生中，評選了校級“三好生、優(yōu)秀學生干部”。三、存在問題及改進措施1、政教處與其他處室、年級的結(jié)合不到位。造成這一問題的原因既有政教處的主觀原因，也有客觀原因。2、班主任管理方式單一，工作力度不夠大，下學期將積極探索班主任管理的新途徑。3、紀律、衛(wèi)生雖然都有好轉(zhuǎn)，但是，學生良好的行為習慣還沒有真正養(yǎng)成。4、構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)學校、家庭教育的有機結(jié)合需要艱辛的探索。四、新學期工作思路總體目標“一個中心、兩個網(wǎng)絡(luò)、五種教育”，打造一個潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。一個中心加強學生的養(yǎng)成教育。兩個網(wǎng)絡(luò)一是家庭、學校、社會德育教育網(wǎng)絡(luò)，以學校為主線，發(fā)揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。二是政教處、年級組、班主任、團委德育教育網(wǎng)絡(luò)，班主任為核心，發(fā)揮學生會及學生干部在管理中的作用。五種教育安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、心理健康教育歷經(jīng)艱辛而不撓，不達終點而不止，是上學期從事德育工作的人的真實寫照，學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，讓我們在未來繼續(xù)攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉(zhuǎn)化成果，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高，去描繪任市初中德育工作的美好明天。魚龍初級中學政教處201*年1月12日第四篇201*政教處工作總結(jié)得耳布爾小學201*年德育工作總結(jié)一學年以來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務(wù)，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、規(guī)范管理，提升德育水平本學年，學校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。（一）加強文明禮儀教育以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、兩操、學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。（二）加強養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過值周教師等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，及時用廣播公布，并把登記結(jié)果納入學?？己酥腥ァＨ缃?，學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有很大改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。（三）安全工作常抓不懈一年來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用主題班會、廣播站、手抄報評比等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設(shè)“安全教育課”，組織各班級開展安全應(yīng)急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。針對包車現(xiàn)象，政教處發(fā)放了《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。同時協(xié)調(diào)交警部門齊抓共管。二、加強法制宣傳教育學校長期堅持開展針對青少年的法制教育，成立了以校長為組長的“法制教育工作領(lǐng)導小組”，把對學生的法制教育作為重點工作納入學校整體工作規(guī)劃中，組織教職工認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，發(fā)揮課堂主渠道作用，充分利用現(xiàn)代化教學手段，多種形式的進行課堂法制教育，在教材中挖掘可滲透法律基礎(chǔ)知識要點，講法制教育貫穿于課堂教學。充分發(fā)揮“法制副校長”、“法制輔導員”作用，定期組織法制教育專題報告會，今年的法制進校園活動中分別邀請了交警中隊、市司法局和林業(yè)公安局的法制輔導員來校講座。在校園廣播站開辟了法制知識教育專欄。組織師生觀看法制教育專家講座和宣傳片，鼓勵學生每天觀看中央電視臺《今日說法》欄目和《社會與法》頻道。定期組織開展觀后感寫作評比活動。積極開展體驗教育，組織學生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上，有選擇的開展演講賽、辯論賽、模擬法庭、作文比賽、手抄報比賽、尋訪法制人物等體驗教育活動，深化教育效果，引導學生知法、懂法、守法、用法，提高他們的法律素質(zhì)，增強自我保護意識。多年來這所學校沒發(fā)生過一起學生違法犯罪事件，確保了社會的和諧穩(wěn)定。三、社會實踐活動有聲有色為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結(jié)合小學生年齡特點和認知規(guī)律，我校堅持開展學生社會實踐和道德體驗活動。將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。其意義在于改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間；參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗；主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。主要活動內(nèi)容及成果(1)假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年暑假期間，我校開展小隊活動30余次，參加人數(shù)達200余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應(yīng)社會的能力。(2)、社會參觀活動。參與人員180余人，參觀的單位有消防大隊、防火處、森林病蟲害防治站、森工廣場等地。（3）、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒印Ｍㄟ^“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。（4）、社會公益活動，組織學生清除白色垃圾、清除小廣告等城市牛皮癬、到居民社區(qū)清掃垃圾。通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。（四）強化心理健康教育作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。教育學生不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學生進入的場所。三、夯實基礎(chǔ)，注重隊伍建設(shè)（一）加強班主任隊伍建設(shè)在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有總結(jié)。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《德育、安全工作考核細則》，并認真組織學習。四、增強實效，開展德育系列活動（一）弘揚民族精神活動一年來，我們結(jié)合市教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神、民族精神代代傳系列活動。開展紀念建黨、建國等系列活動，使學生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向革命先烈學習的決心。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設(shè)和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化（一）環(huán)境教育隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們通過主題班會、手抄報、宣傳牌等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比，開展體驗教育系列活動。（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。本學年，政教處積極向?qū)W校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)精心布置主題版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合一是辦好家長學校，定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，溝通，提升家長素質(zhì)，指導家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務(wù)，提高家庭教育的功能。二是通過社區(qū)共建，與公安消防、老科協(xié)等部門和組織建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導學生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強德育的針對性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實效性。七、加強義教檔案管理，適齡人口入學率達100%，輟學率控制為零。得耳布爾小學政教處201*年12月5日第五篇政教處年終工作總結(jié)歡迎訪問政教處年終工作總結(jié)一年來，在學校黨政正確領(lǐng)導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下一、努力加強德育隊伍建設(shè)1、按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關(guān)于實行全員班主任制》的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。2、加強了班主任隊伍建設(shè)制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用(1)在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。(4)實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關(guān)心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。通過以上形式，有效地促進了學生的養(yǎng)成教育，學校每學期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學生、優(yōu)秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創(chuàng)“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務(wù)求實效，主動學習、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。二、狠抓學生養(yǎng)成教育，認真落實一日常規(guī)繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校領(lǐng)導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。三、多渠道開辟育人陣地1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。2、全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關(guān)工委領(lǐng)導作了生動的法制報告，經(jīng)常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。3、加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經(jīng)過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。4、利用四川汶川地震中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡，對學生進行責任教育、感恩教育。四、開展了豐富多彩的文體活動為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。五、問題與不足1、平時忙于事務(wù)性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強?？傊荒陙恚覀冏隽艘恍┰鷮嵱行У墓ぷ?，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領(lǐng)導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學校的發(fā)展做出積極貢獻。感謝你對【年終工作報告】的關(guān)注！201*-201*政教處工作總結(jié)郭店中學201*201*學年上半期政教處工作總結(jié)二零一四年一月郭店中學201*201*學年上半期政教處工作總結(jié)本學期即將結(jié)束，在學校的正確領(lǐng)導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合與全面參與下、扎實工作，認真地開展了一系列工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下一、政教工作緊扣德育教育“一月一主題”結(jié)合我校實際，總結(jié)往年經(jīng)驗，本期來政教處堅持讓學生成為德育教育的主體原則，把德育工作定義在“一月一主題”，9月份規(guī)范養(yǎng)成教育、10月份愛國主義教育、11月份安全法制教育、12月份體育鍛煉、1月份班風學風建設(shè)。通過有計劃，有安排，有總結(jié)的系列主題活動，我們德育工作形式的探索收到了很好的效果，主要體現(xiàn)在學風、校風的轉(zhuǎn)變，以及學生德育素質(zhì)的提高。二、堅持班主任工作月例會制度，促進班風建設(shè)，加快學風校風轉(zhuǎn)化a、政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置。完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。每月堅持班主任工作總結(jié)會的召開。通過班主任工作總結(jié)會，了解學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。也使得每一位班主任可以進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富班主任育人途徑，提高了育人實效，促進自身工作發(fā)展，通過經(jīng)驗交流學習七年級2班、八年級6班、九年級4班班級管理工作半期來進步較大，班風學風轉(zhuǎn)變較快。b、強化學生德育量化考核。對每一名學生進行德育量化積分制考核，本學期來針對學生量化考評，政教處兩次召開班干部會議，強化德育量化考核細則要求，使得各評議班級對每一名學生的德育量化考核更規(guī)范、更具體、更科學合理，一定程度上提升了學生自我約束能力，使管理制度化、常態(tài)化。c、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設(shè)計，并確保班會課配合學校工作計劃，主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學生的目的。三、緊抓體育鍛煉本期結(jié)合校領(lǐng)導的要求及本校師生的特點，以及本?，F(xiàn)有資源，我們把學生的體質(zhì)鍛煉列為一項重要工作。從早操抓起，逐漸增加早操跑圈數(shù)量，學生由開始的十多人掉隊，到現(xiàn)在的無人掉隊，學生體質(zhì)得到了可見的進步。配合體育組，根據(jù)學生特長、興趣愛好，組建了體育鍛煉興趣小組乒乓球隊、舉重隊、田徑隊。11月9日我校舉重隊代表鳳翔縣參加了寶雞市奧運選苗比賽、10月24日我校田徑隊參加了鳳翔縣第一屆體育運動傳統(tǒng)項目比賽，并取得驕人成績，為校爭光。結(jié)合12月份德育教育主題，把12月16日---12月20日定為冬季“運動周”，全體師生及班級參與其中，拔河、跳繩、乒乓球、籃球等項目一周的比賽，不僅活躍了校園體育鍛煉主題氛圍，還增進了團結(jié)與友誼，更提高了學生身體素質(zhì)，尤為重要的是傳達了生命在于運動的運動理念。12月30日，全校16個班級，160名運動員參加了慶元旦冬季越野賽，本次活動比出了友誼、比出了自信、比出了團結(jié)，為學校的德育工作起了很大的促進作用。三、寄宿生管理規(guī)范科學結(jié)合我校實際，專人負責、每周一撿一檢本期先后兩次召開全體寄宿生安全會，嚴格《郭店中學寄宿生安全管理制度》和每一名寄宿生簽訂《郭店中學寄宿生安全責任協(xié)議書》從制度和要求上嚴格要求每一名寄宿生，確保每名寄宿生的寄宿安全。五、安全管理落實到位a、加強班主任晨午檢制度、門禁制度、明確每一名學生在校動態(tài)，在學生曠缺問題上占據(jù)主導地位，先知先治，全方位的保證學生在校安全。b、實行上學，放學迎送制度，值班人員負責，確保學生上下學高峰期間校門良好秩序。繼續(xù)加強值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導下，堅持到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。C、11月20日早，在政教處組織，教務(wù)處配合，全體教師參與下進行了緊急疏散演練。d、法制教育。以學校為主陣地，組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。11月19日，邀請縣公安局法制科原劉主任來我校為全體師生做法制教育報告，增強了廣大師生學生遵紀守法意識和防范自護意識。f、每月進行一次學生攜帶物檢查，先后在9月16日、10月24日、11月17日從學生書包、桌倉查貨匕首一把、警棍一支、打火機4個、香煙7根。并及時對攜帶違禁物品學生進行思想教育，一定程度上杜絕安全事故發(fā)生的同時，對上述學生也進行了安全觀念的培養(yǎng)。六、團工作建設(shè)校團委在學校的領(lǐng)導下，緊密結(jié)合德育教育工作、堅持以宣傳為武器、活動為載體”的工作方針，切實加強團員的思想教育，提高廣大學生的素質(zhì)修養(yǎng)、陶冶情操，積極開展各種活動，充分利用校園廣播加大對各類活動的宣傳，積極營造活動氛圍。大力加強團委的宣傳度，促進校園和諧建設(shè)。郭店中學政教處201*年1月10日擴展閱讀201*-201*年度中學政教處工作總結(jié)(12-13-1)太白縣黃鳳山小學政教處工作總結(jié)（201*201*學年第一學期）在學校黨政的正確領(lǐng)導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下一、學生管理本學期，政教處進一步加強了學生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。升旗、衛(wèi)生、考勤、紀律、違紀、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學期來的共同努力，總體來看，學生的行為習慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。1、加強常規(guī)教育。本學期初，政教處開展了德育教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學教育，幫助學生盡快適應(yīng)校園生活，讓自己盡快熟悉和了解自己班規(guī)的班紀班規(guī)，對一至二年級的學生進行行為規(guī)范教育，對三至四年級的學生小學生的常規(guī)教育，對五至六年級的學生進行思想道德教育。特別是針對各班級的問題學生的轉(zhuǎn)化及良好行為習慣養(yǎng)成教育方面，做了大量的工作，比如，班主任對本班問題學生的教育和管理，做到常抓不懈，跟蹤教育，學校領(lǐng)導下班包班包抓，通過努力，一、二年級總體趨于穩(wěn)定，三、四年級有所提高，五、六年級有明顯改觀。2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《黃鳳山小學班級自主管理實施方案（實行）》，《黃鳳山小學生守則》，《黃鳳山小學生日常行為規(guī)范》。為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學生自主管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學校決定實行“班級自主管理”班主任總體負責并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》，《校園小衛(wèi)士工作記錄》以記錄本班本校一天的常規(guī)事項，便于政教處和班主任及時了解本班的學習和紀律等情況，同時作為班級考核的一項指標，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學生的主體作用，培養(yǎng)了學生的自律意識，提升了學生的能力。3、充分發(fā)揮了學生的主體作用。進一步強化了班紀班委會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標、定責任”，并且設(shè)立學校、班紀小衛(wèi)士崗位，對學校、班級學生的行為進行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學生進行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、課間操、班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責，班級值周已成為德育工作的一個亮點。各班設(shè)立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓，負責班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。為更好的發(fā)揮班委會的作用，政治處對新上任的班委會成員進行了培訓，各部門負責人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學生干部能夠更好的為學生服務(wù)，同時提高自己的學習成績和管理能力。4、學校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學生給予適當給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學生家長簽字確認特異體質(zhì)、特定疾病學生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責，及時發(fā)現(xiàn)、報告、排除學生在教育教學活動中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個人隱私的應(yīng)當保密。5、學生心理健康教育。為加強學生心理健康教育，學校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學生心理社團，在班級設(shè)立“心理委員”，積極的促進學生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進行了培訓，以提高實際進行心理健康輔導的能力。五、六年級組織了女生生理、心理健康輔導講座”，班主任講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，讓學生了解自己的生理特點，讓學生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。6、加強學生德育能力的培養(yǎng)。學校通過每周的升旗儀式，對學生進行愛國教育；以學校領(lǐng)導、教師及優(yōu)秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學生德育能力培養(yǎng)。7、安全教育。安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結(jié)合。政教處以多種形式提高學生的安全意識，在安全教育月中學校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標語，印發(fā)“黃鳳山小學乘車學生家長的一封信”，“關(guān)注細節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學生公寓安全檢查，五、六年級組織了“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳講座，特邀法治校長來學校做了法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風險意識。9、成立了一系列的學生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進我校廣大學生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識視野，引導同學們完善知識結(jié)構(gòu)，提高學習、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時尚，在政教處和少隊部的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如升華文學社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、書法愛好者協(xié)會、手工制作、兒童繪畫，手抄報小組，舞蹈對，武術(shù)興趣小組等，這些學生社團的成立與開展活動，對于推進我校積極開展第二課堂活動，引導同學們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會發(fā)揮重要作用。也會進一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進校園精神文明建設(shè)。二、班主任隊伍建設(shè)（1）建立健全班主任例會、交流會制度。班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學一周集中崗前培訓。一學期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務(wù)和要求；組織班主任進行政治及業(yè)務(wù)學習，提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)；請學校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對學校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù)，經(jīng)常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進行。（2）班主任工作考核量化為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校計劃在班級得到貫徹落實，促進班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調(diào)動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學期綜合考核將對班主任工作進行全面綜合考評，兌現(xiàn)學期獎。此結(jié)果做為學年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù)。（3）加強班主任培訓管理工作根據(jù)國家教育部關(guān)于“全國中小學班主任培訓計劃”的要求，學校積極安排，做好動員，通過班主任自學、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對班主任進行培訓，很多班主任從培訓中學到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結(jié)合我校實際，加強了對班主任的校本培訓。在培訓中各位校領(lǐng)導對班主任工作作出了具體的安排，并組織班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學習。通過學習剛參加工作的青年教師對學校的班級管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認識，幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對”，讓青年教師向老師教師學習，幫助他們提高管理經(jīng)驗，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育。（4）召開201*201*學年度第一學期家長會。學校統(tǒng)一時間，學校領(lǐng)導在家長會議上做了重要講話，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學生半學期以來的學習情況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護責任協(xié)議書”；請家長填寫“黃鳳山小學家長會調(diào)查問卷”征求家長對學校管理和發(fā)展的意見。三、校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促進整個學校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定的成績。（一）、重視宣傳文化學校為了活躍校園文化，清晨，每當你走進校園，我們就可以欣到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《小學生手抄報》，是學生展示文學才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌，學生的優(yōu)秀作品，師生的良好精神風采，組成了學校一種無處不在的文化精髓。走進校門，還可看到“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”等標語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進取意識，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息?！包S蜂上小學光榮榜”，將學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進教育工作者，優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員、三好學生，學生中的道德之星、學習之星、勞動之星、文學之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報道，成為全校師生學習的榜樣，起到了很好的引領(lǐng)作用。幾塊展板，分別從“法治與安全