有趣的辯論會作文共九篇

有趣的辯論會有趣的辯論會（一）上課了，五年段其他班都安靜了，可是我們五（2)班還是吵吵嚷嚷，“今天的辯論會真讓人期待啊！”啊原來要開辨論會！只見黑板上寫了幾個蒼勁有力的大字：開卷一定有益嗎？老師先叫了我方（開卷未必有益）的王學(xué)昆同學(xué)上場，她面帶微笑的走上講臺說：“開卷必有益，盲目開卷甚至有害！”可是這句話引起了甲方（開卷有益）的強烈反對，甲方派陳浩堯上場，他神情激動的說：“讀不良的書，只要自覺不會受影響的！”這句話就像一把刀，刺中了我方每一個人的心，我想：陳浩堯是去年的最佳辯手，要獲勝難了。甲方高興時，劉艷清自高奮勇，她說：“孔夫子說過任何事都有利和弊，那么我問陳浩堯，看不良的書是利大于弊，還是弊大于利？”幸好甲方的郭凱文把話題支開了，要不然我方可早已取得勝利了。后來我方的莊語敏又轉(zhuǎn)移了話題，競爭愈來愈激烈，簡直是唇槍舌劍，打的難解難分，最后以平局告終。這次辯論會讓我明白，讀不良的書，只會讓我們走上歧途。有趣的辯論會（二）有趣的辯論會星期五的班隊課上，我們班以“科技發(fā)展利大還是弊大”這個主題搞了一次精彩而又隆重的辯論賽。正方的主辯手是：胡璐涵、周瑩、屈如萍和我，反方的辯手是：馮茗、王含笑、沈譽和方森淼。主持人莊重的宣布：“辯論賽正式開始！首先進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)，由雙方陳述自己的觀點?！鄙頌檎睫q手的我，一馬當(dāng)先的站了起來說：“我覺得科技利大于弊。”反方辯手回答：“我覺得科技發(fā)展弊大于利。接下來具體說說原因，首先是我方陳述，我們派出的是胡璐涵，葫蘆含有鏗鏘有力的聲音說道：”科技發(fā)展是強國之路，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？“聽了胡璐涵的發(fā)言，反方立馬站起來反駁道：”人類跨入21世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，有經(jīng)歷了更多的災(zāi)難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。同學(xué)們都熱火朝天地爭論了起來。這節(jié)班隊課就在同學(xué)們的辯論中結(jié)束了，主持人總結(jié)道：“科技的發(fā)展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去發(fā)展，發(fā)展首先得凈化思想，只有每個人的思想和心靈，科技就得到發(fā)展和提高了，所開發(fā)出來的高科技才能永久有益于人類的發(fā)展，自然的和諧。六年級:馬文琴有趣的辯論會（三）記得這學(xué)期有一天我們班開了一個辯論會，下面我就為大家介紹一下當(dāng)時的情景吧！這一天下午最后一節(jié)課是我們班的辯論會。上課鈴一響全班都沸騰起來，同學(xué)們個個情緒高昂，都用最愉快的心情去迎接這一到來。激動人心的時刻到了，當(dāng)老師宣布辯論會開始，全班響起了熱烈的掌聲。今天辯論的主題是“開卷有益，開卷未必有益?！崩蠋煱寻嗌系耐瑢W(xué)分為幾組，每組兩隊正方和反方，每隊平均五個人，這樣來進(jìn)行的。這時我即興奮又緊張，興奮是因為這是我們班第一次搞辯論會，挺新鮮的。緊張是因為我這時才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的資料忘帶了。怎么辦？作為第一組又是正方的代表，只好硬著頭皮上，即興發(fā)揮咯。首先我說了今天辯論會的主題，然后我代表的是正方第一隊，接著我說的第一句話是“人類的偉大成就全靠書，所以書對我們非常重要，沒有書，就等于沒有飯一樣，書是我們的精神食糧。”沒想到她們卻說：“書對我們確實重要，但是就是有一些青少年被不良的書害了，甚至走向犯罪的道路。”就這樣我們兩隊爭論不休。使我印象深刻的是秦國霞說的那一句“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們都認(rèn)為這句話說得有道理，她們該罷休了吧。可她們還調(diào)轉(zhuǎn)話題。我站起來說了一句：“我們已經(jīng)五年級了，有了自己的主見，只要控制好自己的意志，那么這些事就不會發(fā)生了?！睕]想到她們沒罷休，還越說越有勁。我覺得我應(yīng)該找到更好的理由說服他們，于是我沖她們說了一句“毛主席如果是文盲，他會當(dāng)上主席嗎，他會打下江山，領(lǐng)導(dǎo)中國嗎？”話一出口全班同學(xué)不約而同地大喊“不能，不能?！崩坐Q般的掌聲經(jīng)久不息，這時弄得她們目瞪口呆、啞口無言。經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)后，辯論會在熱烈的掌聲中結(jié)束。辯論會雖然結(jié)束了，但我們的心情卻久久不能平靜。 </font>這就是我們班精彩的辯論會，你說有趣嗎？指導(dǎo)老師：羅連珍有趣的辯論會（四）有趣的辯論會Hello，我是小記者可柔（小名）。歡迎你們今天你們來到中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡東小學(xué)四（2）班來參觀這次有趣的“開卷有無益”辯論會。看！辯論會要開始了！請大家睜大眼睛，用耳朵仔細(xì)聽聽多有趣吧?！按蠹艺堊⒁猓蠹艺堊⒁?，請男生組和女生組用三分鐘時間選兩個詞語做自己組的名字?！睍晕暮臀矣脭U音機大聲的對全班說。教室里頓時亂成一鍋粥。我們先來看看男生組的吧！男生組的男孩們唧唧喳喳的，“鬼點子”說：“我們是反方。不如說CF迪加?！薄扳忚K”也說：“不好不好。迪加太老土了，要想點更好的。”一直沒有說話的“貓兒”也發(fā)表了自己的意見：“不如說CF曹操吧！曹操的謀臣很多?！贝蠹叶假澇伞柏垉骸钡恼f法。我們再來看女生組的吧！女生中，我說：“我們是正方kitty孔明不錯吧。kitty代表女方的意思，孔明有勇有謀，怎么能不打敗曹操呢？”大家都贊成。于是男、女方都摩拳擦掌，等待班主任，揮起小紅旗?！邦A(yù)備——go！”老師一揮小紅旗，綺琪一吹哨子，我們正方的女孩開始向反方突擊。我大聲地說：“開卷有益！讀書自有黃金屋，讀書自有顏如玉。而且，童話故事、歷史讀本、科學(xué)知識、天文地理都非常好看?！狈捶降难杆俜垂フ摺懊鄯洹边B忙說道：“難道我們也要看黃色書籍？”我方的李瑤也連忙打起“防護(hù)盔甲”和“保身衣”：“那我們就不能看我們所說的的書籍？”“可以，但是可能是盜版的呢？”“貓兒”趕緊反擊。“就是唄?！毙°屜襁B珠炮彈一樣。“如果是盜版我們也可以去舉報啊，為什么不行？”我連忙反駁。我的話音剛落，琪趕忙補充，同時堵住男生的反攻道路：“說得對，我們還可以找有關(guān)部門去舉報?！苯又幀?、小珠、李瑤也堵住男生們反攻的道路。男生們便感嘆道：“連珠炮彈竟連五次！”“真是絕世高人！”貓兒說?！芭宸宸?，看來女生們雖然弱小，但也有強的時候?！薄安欢嗾f了，我們趕緊打敗女生！”一陣吼聲喚醒了男生們，他們趕緊和我們“反擊”、“戰(zhàn)爭”。就這樣越擊越猛、越擊越猛。終于，“無情”的下課鈴響了，這次的辯論會就到此結(jié)束了，你想知道哪方取得勝利嗎？那就趕緊發(fā)表意見，那方多票就是哪方贏。有趣的辯論會（五）辯論會，是由四名辯手組成。今天，我們五年三班就舉行了一場別有趣的辯論會。下午第三節(jié)課，黑板上“辯論會”三個大字映入了我的眼簾。我情緒高漲，帶著必勝的信心，來迎接比賽的到來。老師一聲令下：“五年三班辯論會現(xiàn)在正式開始！首先是持有開卷有益的正方辯手宣讀觀點，再由持有開卷未必有益的反方辯手宣讀觀點。”話音剛落，正方主辯手葉運杰氣語宣昂地說出了自己的觀點：“我方認(rèn)為開卷有益，因為開卷可以使我們增長知識，開闊眼界，這有什么不好嗎？”而我方辯手唐銷鑌卻不同于對方的觀點：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情類的小說，有時會達(dá)到手不釋卷的程度，他們上課就一心只想著書，成績一落千丈。這不是看書害了自己嗎？我認(rèn)為開卷未必有益?！辈艅倓偫_序幕，雙方就各持己見，互不相讓，不知到底是哪一方能取得勝利。開始自由辯論了，一場唇槍舌戰(zhàn)的對決真正打響了。宋宇涵伶牙俐齒地說：“我認(rèn)為開卷有益，一個人只要讀書，一定會成功?！蔽乙埠敛皇救酰骸霸S多書籍既不適合兒童閱讀，同樣也不適合成年人閱讀。市場上出售的許多書都充滿暴力和頹廢情緒的描寫，開卷未必有益?！闭睫q手騰杰反駁道：“只要家長嚴(yán)加管教，孩子就不會看了?！薄澳愎艿米∷娜耍艿米∷男膯?？總不能處處都跟著他吧?！庇辔念Ｒ韵恼Z言把騰杰的話擋了回去。正方辯手一個個啞口無言。就在我暗喜時，一個正方觀眾說：“哪個名人沒讀過書？因此，開卷必然是有益的.”我靈機一動，說：“俗話說的好，近朱者赤，近墨者黑。一個人如果已經(jīng)掉入黑暗的深淵，他難道還會讀好書嗎？”我們辯手爭得是面紅耳赤，正方辯手已想不出對策，觀眾個個屏息凝神，空氣都快凝結(jié)了，辯論會進(jìn)入了高潮。就在這水深火熱之時，老師鄭重地說：“比賽結(jié)束?！贝蠹叶妓闪艘豢跉?，比賽終于結(jié)束了，老師對這次辯論會進(jìn)行了總結(jié)：“這次活動大家表現(xiàn)都不錯，但反方技高一籌，把正方打敗了?！贝蠹覛g呼：“終于贏了！”這次比賽，我們反方贏了，這就是團(tuán)結(jié)的力量！這真是一場激烈、有趣的辯論會有趣的辯論會（六）星期六下午，我們小記者學(xué)校展開了一場辯論會，辯論會的題目是“看電視好不好。”那天第二節(jié)課后，辯論會開始。我們開始抽紙條，我們抽的是正方，他們抽的是反方。我們說看電視好，他們說看電視不好。首先，我們正方先說。我們說電視可以教會我們許多的知識，比如說：中央十套的“走近科學(xué)”、“科技之光”、“探索發(fā)現(xiàn)”、“講述”等等?？梢詳U大知識面。接著，反方又說。他們說：“看電視里面又許多虛構(gòu)的，很危險。比如說，有人學(xué)電視的人上吊被帶子纏死?！蔽覀冋接终f：“許多電視上都有警告‘請勿模仿’幾個字，難道你沒看見嗎？”反方又接著說：“許多電視節(jié)目都是晚上放得很晚，就會影響我們正常生活。第二天學(xué)習(xí)就會沒有精神的?！薄覀儧]話說，老師判反方勝。我想開辯論會很好，可以鍛煉我們的口才。有趣的辯論會（七）電腦在80%的家庭里都有他的身影。電腦即是娛樂工具，又是辦公室的得力干將，可是用電腦一般都要上網(wǎng)，上網(wǎng)究竟是好處多呢？還是壞處多呢？我們將就此展開一場辯論會。星期王上午第二節(jié)課，上網(wǎng)究竟是好是壞的辯論較量開始了。好處多的代表是：鐘楚涵、商婧、李孟書、伍洋；壞處多的代表是：鄭婉露、李虹利、鄒雨珂、周毅松。我肯定是好處多的代表的支持者，在羅老師說完了辯論會的要求后，辯論會開始了。鐘楚涵說：“我方認(rèn)為：上網(wǎng)好處多，因為它可以幫你查資料，幫助你學(xué)習(xí)?！编嵧衤墩f：“我方認(rèn)為上網(wǎng)壞處多，有些同學(xué)上課時一直想著網(wǎng)上的游戲，成績一落千丈，難道這也是好處嗎？”李孟書馬上反駁到：“那只是一部分傷不代表全部?！比篑R上說：“事物都是有兩面性，利肯定大于弊?！甭暽狭⒖添懫馃崃业恼坡暋Ｕ?dāng)雙方吵得不可開交時，羅老師說：“什么是針鋒相對，要針對對方的問題去回答，明白了嗎？”。鄭婉露說：“現(xiàn)在有許多中小學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、在網(wǎng)吧猝死事情也時有發(fā)生，這也是好處嗎？”干嘛舒文說：“那當(dāng)然不是好處、可是在網(wǎng)上也有救人的事，就象我們的課本一樣“。羅老師這時說：“好了，請雙方隊員退場地、雙方打成平手?！跋抡n時，我想：如果家長監(jiān)視孩子的上網(wǎng)，那也不會發(fā)生這么多猝死和迷戀網(wǎng)絡(luò)的事呀！有趣的辯論會（八）誰也不會想到，子葉順順利利地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，這有兩個原因，原因一：只有子葉一個人競選這個崗位（總得有人干這個吧）。原因二：子葉確實有實力，成績也好（只是野蠻了點?。?。她自己也沒有想到，事情竟會出奇的順利，大家對從沒當(dāng)過班干部的子葉來競選學(xué)習(xí)委員也是十分驚訝。下課，同學(xué)們正玩得起勁，何老師滿臉春風(fēng)地走進(jìn)教室，看來又有好事發(fā)生了。同學(xué)們都使勁的猜測：“有吃的了！”“今天沒有作業(yè)?！薄半y道何老師中獎了？”調(diào)皮鬼夏言聰托著下巴，眨著眼睛問道。老師說：“同學(xué)們猜測的都是好消息，但都錯了。我知道同學(xué)們很喜歡辯論，所以，特地騰出一節(jié)語文課，來展開辯論，主題為玩電腦的好處和壞處，所以，下午的語文課請同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！焙卫蠋熖ぶp快的節(jié)奏走出教室，頓時，這里又恢復(fù)到菜市場的熱鬧情景。就在這時，她卻捧著那盆迷茫的葉子，輕輕地說：“我該不該接受她呢？。。。。。。”昏暗的天空中下著蒙蒙細(xì)雨，仿佛讓人透不過氣來，這天空中仿佛也發(fā)生了什么大事，迷茫而又暗淡。。。。。。。在同學(xué)們的期待下，辯論會拉開了序幕。雙方各有各的道理，因此教室里唾沫飛揚。只見站在反方的郭森一本正經(jīng)地道起了電腦的壞處：“因為電腦有很多壞處，所以從小到大我沒有碰過電腦。首先電腦屏幕的輻射很大，對人體有非常大的傷害；其次，經(jīng)常玩電腦游戲，會近視，使成績下降，還會一發(fā)不可收拾的迷戀上它。。。。。?！闭l叫郭森是我們班的小博士呢！他說起話來可是出了名的有頭無尾。正方的同學(xué)終于按耐不住了，他們喊道：“電腦多好啊，又能查資料又能買東西，說你沒碰過電腦，誰信啊！”雙方又激烈的爭辯起來。時間過得很快，幾乎每個同學(xué)都發(fā)表了自己的觀點，只有她，捧著那盆迷茫的葉子，坐在角落里，靜靜地出神。有趣的辯論會（九）今天是陽光明媚的一天，下午，我們班準(zhǔn)備舉行我們最喜歡的辯論會。這天下午，我們班的同學(xué)都早早的來到了學(xué)校。每個人手里都拿著許許多多的關(guān)于辯論會的材料，我們辯論會的主題是“開卷有益嗎？”。一開始，老師先叫我們把桌子、椅子搬開，給辯論會騰出稍微大一點的空位。然后，我們分為正方和反方，正方是“開卷有益”，而反方是“開卷未必有益”?！艾F(xiàn)在有請正方一辨講話，大家掌聲歡迎”主持人說。等到正方講完話的時候，就該反方講話了?！艾F(xiàn)在有請反方一辯講話，大家掌聲歡迎”主持人說。等到反方講完話的時候，就開始自由辯論了。一開始，是由正方一辨發(fā)言——正方一辯是劉安琪。她說完后就該我們的反方一辯何深瑜反駁。接著，我們的反方二辯有話說，但是被裁判給制止了，并且對他說：“對不起，你犯規(guī)了！”然后，正方一辯也反駁了我們反方一辯的想法。斗爭越來越厲害……過了一會兒，我也搶答了一次。我說：“一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降，最后不但得不到好處，還可能毀了自己的一生。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞?！币虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷?！苯Y(jié)果，我的搶答也被正方三辯反駁了。后來，我也反駁了他的意見。我說：“其