中職學(xué)校教師高級(jí)職稱任職總結(jié)

中職學(xué)校教師高級(jí)職稱任職總結(jié)高級(jí)職稱任職總結(jié)任職以來，我一直從事政治課的教學(xué)及班主任工作。期間，還先后擔(dān)任年級(jí)主任、教務(wù)處副主任、科研處副主任及招生就業(yè)辦主任（現(xiàn)任職）等職務(wù)。工作中，我努力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和表率意識(shí)，把做好本職工作視為己任，時(shí)時(shí)處處做教職工和學(xué)生們的表率，努力提高學(xué)習(xí)能力、工作能力和管理能力；我遵紀(jì)守法，廉潔奉公，熱愛集體，為人正直，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)持服務(wù)他人，不斷完善自我，作風(fēng)正派，生活儉樸，教育教學(xué)工作深得師生們的好評(píng)。一、思想政治方面，本人有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和良好的政治素質(zhì)，堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治綱領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)并深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，思想上和政治上與黨中央保持高度一致，識(shí)大體顧大局，事事以學(xué)校為重，全心全意地為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，腳踏實(shí)地做好本職工作，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在教職員工中起模范帶頭作用；任職期間多次被評(píng)為自治區(qū)“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”、“職業(yè)教育先進(jìn)招生工作者”、欽州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)職業(yè)教育工作者”、學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進(jìn)教育工作者”，曾連續(xù)三年年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等次。二、教學(xué)工作方面，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，刻苦練就教學(xué)技能，堅(jiān)持以教書育人為本。工作中，我服從學(xué)校教學(xué)安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心挑選教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)上，我堅(jiān)持因材施教，堅(jiān)持具體問題具體分析，備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，確定每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)的內(nèi)容。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生思想現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際進(jìn)行教育。作為政治課教師，我堅(jiān)持把政治課堂作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地，堅(jiān)持把理論實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合起來，在課堂中對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際及其根源作深入的剖析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的教育，教學(xué)效果十分顯著。教學(xué)工作中，我十分注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展智力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，力求讓學(xué)生的各方面素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)，我以身作則，言傳身教，堅(jiān)持用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，課堂教學(xué)深得學(xué)生的好評(píng)。我注重課堂學(xué)習(xí)效率的提高，努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)思路清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。我所實(shí)驗(yàn)的"案例教學(xué)法"在全校政治課教師中得到了肯定，在教學(xué)中得到推廣，在實(shí)際教學(xué)中收到很好的效果。課余時(shí)間，我經(jīng)常虛心地和其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與他們共同總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)，積極聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，并經(jīng)常主動(dòng)邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。我關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)，主動(dòng)與他們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)經(jīng)常給予他們具體的指導(dǎo)，就教學(xué)業(yè)務(wù)上和班主任工作上的疑難問題與青年教師進(jìn)行探討，并善于挖掘他們的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦杏掠诟母?、?chuàng)新，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來，有力地促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)年長(zhǎng)的教師，我一方面虛心向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)向他們請(qǐng)教，另外又利用自己的計(jì)算機(jī)方面的長(zhǎng)處，經(jīng)常幫他們進(jìn)行計(jì)算機(jī)及多媒體應(yīng)用方面的輔導(dǎo)。為適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革的發(fā)展，提高教學(xué)水平和教學(xué)技能，我不斷拓寬知識(shí)，先后主動(dòng)考取了高級(jí)計(jì)算機(jī)操作員、職業(yè)指導(dǎo)師，成了學(xué)校首批"雙師型教師"。另外，我擔(dān)任著招生就業(yè)辦主任的職務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)生就業(yè)工作，因此，我每年都擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、安排和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)的任務(wù)。對(duì)此，我全力以赴，盡職盡責(zé)，保證畢業(yè)生的順利就業(yè)。三、科研工作方面，我關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校科研活動(dòng)。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極更新教育教學(xué)理念，把握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)與學(xué)科前沿信息，并以此為指導(dǎo)積極開展相應(yīng)的教育教學(xué)研究與改革，教育科研能力得到了穩(wěn)步的提升，并取得一定教研成果。平時(shí)，我注意把教學(xué)與研究有機(jī)地結(jié)合起來，以教研促教改，充分用一切可利用的時(shí)間，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù)。1997年，我主動(dòng)參加思想政治教育與管理專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得結(jié)業(yè)；在校內(nèi)我積極參加課題研究指導(dǎo)培訓(xùn)、教育教學(xué)論文寫作指導(dǎo)培訓(xùn)和說課藝術(shù)培訓(xùn)等經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我的科研水平和科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。四、德育工作方面，我在任職期間擔(dān)任了8年的班主任工作。工作上，我勤勤懇懇，視教育學(xué)生為己任，努力做好德育工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，充分利用各種教育力量，組織和培養(yǎng)良好的班集體，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。我工作方法得當(dāng)，責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)持深入學(xué)生實(shí)際，充分了解學(xué)生具體情況，深入發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，注意把優(yōu)秀生的培養(yǎng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化充分地結(jié)合起來，讓班上每一個(gè)學(xué)生都能得到較好的發(fā)展；我注重優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，與學(xué)生一起不斷確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，組織全體學(xué)生為之而奮斗。我堅(jiān)持熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大程度的發(fā)展與提升。所帶領(lǐng)的班級(jí)學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正，班級(jí)奮發(fā)向上，凝聚力強(qiáng)，班級(jí)成員協(xié)調(diào)一致，奮發(fā)向上，多次被評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。此外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)生就業(yè)安置工作。我深知就業(yè)工作關(guān)系到學(xué)校生存發(fā)展，因此十分重視畢業(yè)生就業(yè)安置工作，始終把畢業(yè)生就業(yè)工作放在重要位置來抓。工作上，我積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力尋找就業(yè)工作的新途徑，拓寬就業(yè)新渠道，不斷探索就業(yè)安置經(jīng)驗(yàn)；在校內(nèi)，我努力加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，重視學(xué)生就業(yè)觀念的培養(yǎng)，指導(dǎo)畢業(yè)生掌握正確的擇業(yè)方法，正確引導(dǎo)畢業(yè)生盡早走向社會(huì)。同時(shí)，我積極聯(lián)系用人單位，廣開就業(yè)門路，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好、優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會(huì)。在我的策劃下，學(xué)校連續(xù)三年圓滿地舉辦了畢業(yè)生校園招聘會(huì)，使學(xué)校的畢業(yè)生初次就業(yè)率每年均超過95%以上。同時(shí)，我以身作則，每年均親自帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)中實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)單位中親自對(duì)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在實(shí)訓(xùn)中，我虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，關(guān)心學(xué)生的生活與工作，得到了實(shí)習(xí)單位和學(xué)生們的好評(píng)。在成績(jī)面前，我深知我的工作潛力還有待開發(fā)，工作能力和工作技巧還有待提高，工作方法還有待進(jìn)一步完善。我相信，水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。因此，我積極工作，努力思考，虛心爭(zhēng)取全體老師的幫助和支持，力求在與大家的真誠(chéng)互動(dòng)中完善自我，不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，為建設(shè)高品質(zhì)的學(xué)校面貢獻(xiàn)自己的力量。擴(kuò)展閱讀201*年中等職業(yè)學(xué)校老師中高級(jí)職稱評(píng)審條件河南省中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（修訂試行）總則一、為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中等職業(yè)學(xué)校教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)其教書育人的積極性，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)我省中等職業(yè)教育的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本條件。二、中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)職務(wù)設(shè)講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。其中，講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為中級(jí)職務(wù)，高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為副高級(jí)職務(wù)。三、本條件為中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)和評(píng)審委員會(huì)評(píng)審時(shí)掌握的基本條件，評(píng)審委員會(huì)可以依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。用人單位向評(píng)審委員會(huì)推薦人員的條件，由用人單位根據(jù)工作需要和崗位要求自主制定。四、本條件適用于全省普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的在職在崗教師，與中等職業(yè)學(xué)校簽訂聘用合同的教師以及在我省中等職業(yè)學(xué)校任教3年以上的企事業(yè)單位兼職教師。分則一、申報(bào)條件（一）熱愛祖國(guó)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創(chuàng)新，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。（二）取得相應(yīng)的教師資格證書。（三）身心健康，能全面履行崗位職責(zé)。任現(xiàn)職以來年度及任期考核均為合格以上。（四）外語(yǔ)水平符合國(guó)家和我省有關(guān)政策規(guī)定。（五）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求1、申報(bào)講師任職資格者，需具備下列條件之一（1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任助理講師職務(wù)5年以上；（2）大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任助理講師職務(wù)4年以上；2、申報(bào)一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格者，需具備大學(xué)本、專科畢業(yè)，擔(dān)任二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上，并取得相應(yīng)工種（專業(yè)）高級(jí)職業(yè)資格證書。3、申報(bào)高級(jí)講師任職資格者，需具備下列條件之一（1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上；（2）大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上；（3）碩士研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上；（4）博士研究生畢業(yè)取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。4、申報(bào)高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格者，需具備下列條件之一，并取得相應(yīng)工種（專業(yè)）技師職業(yè)資格證書。（1）大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)6年以上；（2）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)5年以上；（3）碩士研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位，擔(dān)任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)4年以上；（4）博士研究生畢業(yè)取得博士學(xué)位，擔(dān)任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)2年以上。二、講師任職資格評(píng)審條件（一）專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求1、具有本專業(yè)較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材教法，教書育人，教學(xué)態(tài)度端正。具有一定的從事教育教學(xué)改革和科研的能力，積極參加學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究工作。2、擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作，根據(jù)需要指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐等，受到學(xué)生好評(píng)。3、堅(jiān)持德育為先，關(guān)愛學(xué)生，注重與學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想狀況，有針對(duì)性地開展思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。積極承擔(dān)班主任工作，具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，班集體建設(shè)成績(jī)突出。4、積極參與學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等方面教育教學(xué)改革實(shí)踐。5、專業(yè)課教師在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作2年以上的經(jīng)歷，或任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計(jì)4個(gè)月以上，并形成有一定見解的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告，或取得非教師系列相關(guān)專業(yè)初級(jí)以上資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。（二）工作業(yè)績(jī)1、教育教學(xué)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，專任教師年均教學(xué)工作量不少于240學(xué)時(shí)，兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評(píng)估良好以上。擔(dān)任班主任工作3年以上。同時(shí)，具備下列條件之一（1）在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中，2次以上名列學(xué)校教師的前50%。（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（市二等或省三等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課、公開課。（3）在教育、教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲市二等或省三等獎(jiǎng)以上。（4）教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，受到市以上教育行政部門或廳（局）以上業(yè)務(wù)主管部門表彰，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上教育行政部門表彰。2、職業(yè)技能具備下列條件之一（破格申報(bào)人員具備2條）（1）市、廳級(jí)以上教科研成果二等獎(jiǎng)主要完成人。（2）市、廳級(jí)以上教育教學(xué)改革、科研項(xiàng)目或企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目的主要完成人，項(xiàng)目通過鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。（3）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家專利（含發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利）1項(xiàng)以上。（4）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市二等或省三等獎(jiǎng)以上，且本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。（5）藝術(shù)、體育學(xué)科教師在市以上業(yè)務(wù)主管部門主辦的本專業(yè)匯演、匯展或比賽中，獲得市二等或省三等獎(jiǎng)以上。3、論文、著作具備下列條件之一（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文2篇（限前2名，其中文科至少1篇為獨(dú)著）以上。（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文1篇（文科為獨(dú)著，理工科為前2名），同時(shí)參與編寫正式出版的中職教材2萬(wàn)字以上。（3）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文1篇（文科為獨(dú)著，理工科為前2名），同時(shí)另有1篇獨(dú)立撰寫的論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。（4）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在市以上教育部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的教研活動(dòng)中交流獨(dú)立撰寫的論文3篇，其中1篇獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。破格申報(bào)人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文3篇（理工科均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少1篇為本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到講師水平。三、高級(jí)講師任職資格評(píng)審條件（一）專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求1、具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，對(duì)職業(yè)教育有一定的研究，具有鮮明的教學(xué)理念，了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)。2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，根據(jù)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法。公共基礎(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過2門課程全部教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等，受到學(xué)生好評(píng)。3、堅(jiān)持育人為本，具有豐富的學(xué)生思想道德教育經(jīng)驗(yàn)，注重將德育滲透到專業(yè)和學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，善于針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，開展深入細(xì)致、富有成效的思想工作。積極承擔(dān)班主任工作，具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，班集體建設(shè)成績(jī)突出。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，是本學(xué)科（專業(yè)）的骨干。4、積極參與學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等教育教學(xué)改革專題研究項(xiàng)目，撰寫有一定指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值的研究報(bào)告。5、專業(yè)課教師在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作3年以上的經(jīng)歷，或任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計(jì)5個(gè)月以上，或形成有一定價(jià)值的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告，或具有非教師系列相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上資格證書或相關(guān)相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。（二）工作業(yè)績(jī)1、教育教學(xué)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，專任教師年均教學(xué)工作量不少于240學(xué)時(shí)，兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評(píng)估良好以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。擔(dān)任班主任工作3年以上，獲得校級(jí)以上優(yōu)秀班主任。同時(shí)，具備下列條件之一（1）講授校級(jí)公開課2次以上，同時(shí)在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中，3次以上名列學(xué)校教師的前30%。（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（市一等或省二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。（3）在教育、教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲市一等或省二等獎(jiǎng)以上。（4）教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，受到市以上政府綜合表彰，或獲得市以上拔尖人才、學(xué)術(shù)（學(xué)科）技術(shù)帶頭人等稱號(hào)，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上教育行政部門表彰。2、職業(yè)技能具備下列條件之一（破格申報(bào)人員具備2條以上）（1）市、廳級(jí)以上教科研成果一等獎(jiǎng)主要完成人（限前5名）。（2）市、廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目1項(xiàng)，或2項(xiàng)企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新項(xiàng)目的主要完成人（限前3名），項(xiàng)目通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。（3）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)以上（限前7名）。（4）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市一等獎(jiǎng)或省二等以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（5）藝術(shù)、體育學(xué)科教師在市級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門主辦的本專業(yè)匯演、匯展或比賽中，獲得市一等或省二等獎(jiǎng)以上。3、論文、著作具備下列條件之一（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文4篇（其中至少2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上；同時(shí)參與編寫正式出版的省以上規(guī)劃中職教材4萬(wàn)字以上。（3）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，同時(shí)另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。（4）藝術(shù)類學(xué)科教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中至少1篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上，同時(shí)有2件以上作品在專業(yè)刊物上公開發(fā)表。破格申報(bào)人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇（理工科均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少2篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到高級(jí)講師水平。四、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評(píng)審條件（一）專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求1、具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能，熟悉職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，能夠結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，參加學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐。2、能夠根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)1個(gè)工種以上的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，取得良好效果。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任等教學(xué)管理工作。3、編寫、修改和完善職責(zé)范圍的工作計(jì)劃和技術(shù)管理規(guī)章制度，正確使用儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)工具并對(duì)其進(jìn)行檢修、維護(hù)和保養(yǎng)。4、每?jī)赡暧?個(gè)月以上到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)考察、調(diào)研，并形成有一定水平的考察、調(diào)研報(bào)告。（二）工作業(yè)績(jī)1、教育教學(xué)完成學(xué)校規(guī)定的工作量，年均實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量不少于240課時(shí)，兼職管理工作的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師年均工作量不少于專任教師的1/2；教學(xué)效果綜合評(píng)估良好以上。同時(shí)，業(yè)績(jī)參照講師條件。2、職業(yè)技能具備下列條件之一（破格申報(bào)人員具備2條以上）（1）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市二等或省三等獎(jiǎng)以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（2）市、廳級(jí)以上教科研成果二等獎(jiǎng)主要完成人。（3）市、廳級(jí)以上教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或企事業(yè)單位技術(shù)創(chuàng)新推廣、科研成果轉(zhuǎn)讓等項(xiàng)目的主要完成人。（4）獲得1項(xiàng)發(fā)明專利，并取得一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。3、論文、著作具備下列條件之一（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）1篇（限前2名，下同）以上。（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）1篇，同時(shí)參與編寫正式出版的中職教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)用書1萬(wàn)字以上。（3）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）1篇，同時(shí)另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。（4）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在市以上教育部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的教研活動(dòng)中交流論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）3篇，其中1篇獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。破格申報(bào)人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）3篇（均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少1篇為本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平。五、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評(píng)審條件（一）專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求1、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具備熟練的專業(yè)技能，對(duì)職業(yè)教育有一定的研究，開展職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)模式、教學(xué)方法研究，取得良好效果。2、編制本專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)課題，獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)2個(gè)工種以上的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，取得良好效果。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任等教學(xué)管理工作。3、積極參加實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。熟練使用儀器設(shè)備和實(shí)訓(xùn)工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器的性能，并能解決實(shí)訓(xùn)室（車間、工廠）關(guān)鍵性的操作和工藝問題。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，是本學(xué)科（專業(yè)）的骨干。4、每?jī)赡暧?個(gè)月以上到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并形成有較高水平的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。（二）工作業(yè)績(jī)1、教育教學(xué)完成學(xué)校規(guī)定的工作量，年均實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量不少于240課時(shí)，兼職管理工作的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師年均工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評(píng)估良好以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。同時(shí)，具備下列條件之一（1）在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中，3次以上名列學(xué)校教師的前35%。（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。（3）在教育、教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲市一等或省二等獎(jiǎng)以上。（4）教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，受到市以上政府綜合表彰，或獲得市以上拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等稱號(hào)，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上政府綜合表彰。2、職業(yè)技能具備下列條件之一（破格申報(bào)人員具備2條以上）（1）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（2）市、廳級(jí)以上教科研成果一等獎(jiǎng)（限前7名）或二等獎(jiǎng)（限前3名）的主要完成人。（3）市、廳級(jí)教科研（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目1項(xiàng)，或2項(xiàng)企事業(yè)單位技術(shù)創(chuàng)新推廣、科研成果轉(zhuǎn)讓等項(xiàng)目的主要完成人（均限前5名），項(xiàng)目通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。（4）獲得1項(xiàng)發(fā)明專利（限前7名），并取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。3、論文、著作具備下列條件之一（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）3篇（均限前2名，下同）以上。（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）2篇以上，同時(shí)參與編寫正式出版的省以上規(guī)劃中職教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)用書3萬(wàn)字以上。（3）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）2篇以上，同時(shí)另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。破格申報(bào)人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）4篇（均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少1篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平。附則一、本條件規(guī)定的申報(bào)條件和評(píng)審條件須同時(shí)具備。工作業(yè)績(jī)須是專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來取得的本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的業(yè)績(jī)。二、對(duì)于國(guó)家實(shí)施學(xué)位制度（1981年）前全日制普通院校大學(xué)本科畢業(yè)者，在晉升教師職務(wù)時(shí)可按具有學(xué)士學(xué)位對(duì)待。三、獎(jiǎng)勵(lì)以正式文件和獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)。成果的獲獎(jiǎng)?wù)呤侵傅燃?jí)額定獲獎(jiǎng)人員，須附獲獎(jiǎng)證書。校級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評(píng)價(jià)意見。申報(bào)材料中提供的校級(jí)公開課每學(xué)年不得超過2次。四、“主持”是科研課題或工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作。“主要完成人”是在科研課題或工程項(xiàng)目中承擔(dān)主要工作或關(guān)鍵工作，或解決關(guān)鍵技術(shù)難題的人員。以上均以項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)。項(xiàng)目（課題）須附立項(xiàng)報(bào)告和鑒定、結(jié)項(xiàng)證書。五、論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、論文集等形式的刊物。著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。六、同一課題的成果獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目課題、著作和教材不重復(fù)計(jì)算。七、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)情況須提供學(xué)校相應(yīng)文件；到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)踐經(jīng)歷須提供由企業(yè)出具的證明，并附本人撰寫的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告及考察調(diào)研報(bào)告。八、本條件所稱“市”均指“省轄市”，所稱“以上”“以下”均含本級(jí)。九、評(píng)審委員會(huì)在掌握本條件時(shí)，要從申報(bào)人的專業(yè)理論知識(shí)、工作經(jīng)歷和能力、工作業(yè)績(jī)等方面綜合把握，在衡量申報(bào)人符合基本條件的前提下，重點(diǎn)衡量其學(xué)術(shù)、技術(shù)水平，如認(rèn)定申報(bào)人的綜合水平達(dá)不到相應(yīng)職務(wù)的要求，可視為申報(bào)人不具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件；如申報(bào)人工作業(yè)績(jī)中有一項(xiàng)特別突出，有重大貢獻(xiàn)或突破，經(jīng)專家論證，達(dá)到相應(yīng)職務(wù)的水平，可認(rèn)為符合業(yè)績(jī)條件。十、本條件自下發(fā)之日起實(shí)行。原《河南省中等專業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（豫人職號(hào)）同時(shí)廢止。6[201*]友情提示本文中關(guān)于《中職學(xué)校教師高級(jí)職稱任職總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中職學(xué)校教師高級(jí)職稱任職總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。評(píng)高級(jí)職稱工作總結(jié)評(píng)高級(jí)職稱工作總結(jié)我叫曹操，201*年8月參加工作，201*年8月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，從事教育工作10年。這10年來，我一直工作在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，扎根在最基層。我深知農(nóng)村教師的艱苦和重要，因此我以校為家，關(guān)心集體，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；配合其他教師搞好教研教改活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平；每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤；服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽?，F(xiàn)把任職以來工作總結(jié)如下一、思想認(rèn)識(shí)我堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”這些重要思想為準(zhǔn)則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策。堅(jiān)持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報(bào)、黨刊，時(shí)刻接受黨的先進(jìn)理論知識(shí)。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。結(jié)合德育課，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過識(shí)字練習(xí)，寫話練習(xí)，計(jì)算練習(xí)，應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)的重要一環(huán)。由于農(nóng)村家庭的家長(zhǎng)大多文化素質(zhì)偏低，對(duì)學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時(shí)，甚至是零。所以造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生托欠交作業(yè)。針對(duì)這種問題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育、學(xué)法教育、讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心；還在課堂上有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功感，樹立起學(xué)習(xí)的信心，也就愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。在學(xué)困生的問題上，我大下工夫，我對(duì)學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。悉心輔導(dǎo)，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，轉(zhuǎn)化他們思想的困境，轉(zhuǎn)化他們方法的困境，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍，讓他們?nèi)谌敕e極向上的集體學(xué)習(xí)環(huán)境中。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，是教學(xué)工作的有力保障。我們平時(shí)說的給學(xué)生一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這幾年來，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來認(rèn)真整理。更重要的是得到前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，他們的長(zhǎng)處，他們多年的經(jīng)驗(yàn)，給了我很大的幫助，讓我慢慢的成長(zhǎng)！教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。三、班主任工作在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過開展豐富多彩的主題班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，也規(guī)范了學(xué)生在各種場(chǎng)合的言談舉止，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在對(duì)學(xué)生的管理教育過程中，規(guī)章制度的強(qiáng)管強(qiáng)約固然重要，但情感教育在班級(jí)管理中也能收到意想不到的效果。教育領(lǐng)域中的情感教育，是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語(yǔ)、表情、動(dòng)作等傳遞給學(xué)生，注意挖掘?qū)W生自身的美，激發(fā)學(xué)生愛美、美、贊美的情感。愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并滲透到班級(jí)管理中，使學(xué)生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣就撥動(dòng)了學(xué)生的心弦，引起了他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們建立共同的目標(biāo)，從而達(dá)到了班級(jí)管理預(yù)期的目的。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的又一項(xiàng)重要內(nèi)容。這幾年來，與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作也做了不少。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果表明，這樣的教育效果也比較明顯。四、紀(jì)律方面我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作紀(jì)律和請(qǐng)銷假制度，不遲到、不早退。小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。五、工作業(yè)績(jī)方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我運(yùn)用多媒體課件制作技術(shù)，在學(xué)區(qū)組織的公開教學(xué)評(píng)比中，我的《古詩(shī)二首》取得了二等獎(jiǎng)。在教學(xué)教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重?fù)?dān)，多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以實(shí)用的教學(xué)方法形成了適合小班教學(xué)的教學(xué)體系，推進(jìn)小班教學(xué)的積極作用。我還積極參加教育教學(xué)研討，主動(dòng)說出自己的想法，也試著用自己的頭腦去分析別人的觀點(diǎn)，并加以點(diǎn)評(píng)。我的小論文《小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》就是這樣寫出的，并全文發(fā)表于雜志《現(xiàn)代閱讀》。我在教學(xué)方面也有一點(diǎn)小成績(jī)，所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區(qū)前列。因此我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并給我這次評(píng)審高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。我深深地懂得一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。那一份成績(jī)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎，與時(shí)俱進(jìn)，做一名優(yōu)秀的、群眾認(rèn)可的人民教師。擴(kuò)展閱讀高級(jí)職稱評(píng)審專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(全文)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人名叫×××，1989年8月參加工作，工作單位是××縣公路管理段。參加工作以來，一直從事公路工程技術(shù)工作，專業(yè)工作年限20年。1999年7月取得工程師資格，任路橋工程師資格10年。任職期間先后在××省道改建工程指揮部擔(dān)任工程科長(zhǎng)，在××省道改建工程指揮部擔(dān)任工程處副主任、指揮助理，目前擔(dān)任××縣公路管理段副段長(zhǎng)職務(wù)，分管養(yǎng)護(hù)工程、機(jī)務(wù)和農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理等工作?，F(xiàn)對(duì)擔(dān)任路橋工程師資格10年以來的主要專業(yè)技術(shù)工作做如下總結(jié)。1999年11月，××省道改建工程一、二期路基已基本完成，由于資金問題，分三期實(shí)施。而三期工程原施工圖設(shè)計(jì)經(jīng)專家審查無(wú)法使用，后委托給浙江省交通設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。而當(dāng)時(shí)省設(shè)計(jì)院又無(wú)法組織人員到場(chǎng)進(jìn)行外業(yè)測(cè)量。為此，我們公路段承擔(dān)了外業(yè)測(cè)量任務(wù)，于11月13日組織12名技術(shù)人員進(jìn)場(chǎng)測(cè)量，并就近租住山村簡(jiǎn)陋民房開展工作。三期工程起點(diǎn)位于××縣與××縣交界的龍井隧道，終點(diǎn)位于××鎮(zhèn)的××村，全長(zhǎng)15公里，占改建全長(zhǎng)的一半。而且三期工程地形復(fù)雜，是我縣地形條件最為險(xiǎn)峻的區(qū)域，路線高差達(dá)560米，線路所經(jīng)地帶大部分為懸崖峭壁，人跡罕至。要修筑一條二級(jí)公路，測(cè)量難度非常大。測(cè)量中，我們充分發(fā)揮每個(gè)技術(shù)人員的特長(zhǎng)，克服寒冷、勞累、危險(xiǎn)，堅(jiān)持每天晚上及時(shí)整理內(nèi)業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題在次日及時(shí)進(jìn)行實(shí)地調(diào)整修改，確保了測(cè)設(shè)質(zhì)量。經(jīng)過60多天的艱苦測(cè)量，保質(zhì)保量安全出色地完成了測(cè)量任務(wù)，測(cè)量數(shù)據(jù)、成果得到省設(shè)計(jì)院專家的好評(píng)，為我單位贏得了榮譽(yù)。在此次測(cè)量中，我發(fā)揮了主要技術(shù)骨干作用，期間承擔(dān)過放坡、實(shí)地定線、中線測(cè)量等任務(wù)。在隧道洞口選址，任意連續(xù)3公里路線平均縱坡控制（不大于5%），高差大于500米路線平均縱坡控制（不大于0%），提出了自己的觀點(diǎn)，如提出通過適當(dāng)降低××隧道出洞口設(shè)計(jì)標(biāo)高，和適當(dāng)抬高××橋設(shè)計(jì)標(biāo)高的方法，解決了上述兩個(gè)路線平均縱坡度大于規(guī)范控制指標(biāo)的問題。此次測(cè)量，我們首次采用全站儀測(cè)設(shè)中線，不但提高了測(cè)量精度、速度，同時(shí)也使地形加樁和平曲線加樁更容易、更方便、更準(zhǔn)確。通過這次測(cè)量，大家的技術(shù)水平得到了極大發(fā)揮，也提高了我對(duì)大型測(cè)量過程的認(rèn)識(shí)，那就是對(duì)待公路測(cè)量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設(shè)計(jì)規(guī)范，做到認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。201*年10月，因工作需要我被派到××省道改建工程指揮部工作，任工程科長(zhǎng)?！痢潦〉廊诠こ桃虼蟛糠致范蔚匦坞U(xiǎn)峻路基開挖量大，擋墻數(shù)量多，有隧道4座，大中橋4座，工程投資02億元。為引進(jìn)施工經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍，同時(shí)結(jié)合工程實(shí)際，合理進(jìn)行了標(biāo)段劃分，擬定3標(biāo)段方案，采取資格預(yù)審的公開招標(biāo)方式確定施工隊(duì)伍。通過2個(gè)多月的努力工作，于12月份順利開標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了年底進(jìn)場(chǎng)施工的工作目標(biāo)。在××省道三期工程施工期間，我嚴(yán)格合同管理，把握重點(diǎn)工程的施工質(zhì)量，制定監(jiān)督管理計(jì)劃。對(duì)隧道、大橋、大型擋墻的施工，除了要求監(jiān)理人員全過程旁站外，指揮部工程科也派出人員蹲點(diǎn)監(jiān)督，隨時(shí)掌握情況。事前我們還專門從××變電所至××隧道架設(shè)了一條長(zhǎng)16公里的電力線路，解決了4座隧道和4座橋梁的施工用電，專供線也為日后隧道照明所利用，節(jié)約了投資；施工中新開了5條施工便道5公里，擴(kuò)大施工作業(yè)面，為確保工期打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在××省道改建工程的管理中，很多新的事物對(duì)于我而言都是全新的挑戰(zhàn)，如工程招投標(biāo)工作、合同管理、隧道施工、35米預(yù)應(yīng)力T型梁預(yù)制和安裝、挖孔樁基礎(chǔ)施工等等都是全新的事物。在工作中我通過不恥下問，虛心請(qǐng)教同學(xué)、朋友和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以及查閱規(guī)范資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論等方式，一個(gè)一個(gè)鉆研，一個(gè)一個(gè)化解，使自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和管理經(jīng)驗(yàn)得到了新的提高和升華。通過不斷實(shí)踐，我深深體會(huì)到在技術(shù)工作中，“不恥下問、虛心請(qǐng)教，理論學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。××省道泰順段改建工程建設(shè)期間，我工作積極努力，先后榮獲201*年和201*年度“××市重點(diǎn)建設(shè)先進(jìn)工作者”榮譽(yù)證書，兩次榮獲縣人民政府頒發(fā)的“交通建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書。新的挑戰(zhàn)，更高的要求還在后頭。201*年4月，另外一條省道（××線）改建工程二期正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，我被抽調(diào)到××省道改建工程指揮部工作，擔(dān)任工程管理處副主任、指揮助理，負(fù)責(zé)二期工程的技術(shù)管理工作?！痢潦〉溃ā痢辆€）改建工程按山嶺重丘二級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，隧道寬9米，橋梁寬10米，路基寬10米，路面寬7米，硬路肩2×5米（過鄉(xiāng)鎮(zhèn)村路段路基寬12米，路面寬9米），全長(zhǎng)53公里，有隧道10座16公里，橋梁27座，投資概算02億元。其中二期工程全長(zhǎng)45公里，有隧道5座7233米，橋梁20座1396米，投資概算1億元。二期土建工程共分為5個(gè)施工合同段（05、06、07、08和09標(biāo)），2個(gè)監(jiān)理合同段，于201*年11月順利開標(biāo)。從二期工程正式批準(zhǔn)立項(xiàng)以來，我全過程參加了初步設(shè)計(jì)及審查、施工圖設(shè)計(jì)及審查，多次陪同有關(guān)專家踏勘現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)工程有了十分了解。201*年7月工程進(jìn)入公開招投標(biāo)階段，我積極深入工程現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查道路交通情況，確定施工便道修筑方案，細(xì)心調(diào)查各種當(dāng)?shù)夭牧蟽r(jià)格和外購(gòu)材料價(jià)格，并代表業(yè)主參加業(yè)主標(biāo)底的編制工作。由于平時(shí)的細(xì)心調(diào)查和積累，標(biāo)底編制工作很順利，也使整個(gè)開標(biāo)過程很成功?！痢潦〉栏慕üこ淘缫惶旖ǔ赏ㄜ?，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實(shí)現(xiàn)2小時(shí)到達(dá)××市的宏偉交通藍(lán)圖，早一天融入××市“2小時(shí)交通圈”。為此，縣委、縣政府提出了“力爭(zhēng)三年，確保四年”的總目標(biāo)。我們深知肩上的重?fù)?dān)是那么的沉，我只有一個(gè)念頭，那就是努力工作，分秒必爭(zhēng)。為加強(qiáng)對(duì)二期工程的管理和指導(dǎo)，我們?cè)诟慕üこ痰闹行狞c(diǎn)設(shè)立了分指揮部，靠前指揮，靠前管理。雖然遠(yuǎn)離縣城和家人，卻密切了與施工單位的聯(lián)系和溝通，使服務(wù)更周到、工作更到位，同時(shí)也提高了工作效率。另外在政策處理難度最大的××鄉(xiāng)設(shè)立政策處理點(diǎn)，使政策處理工作更及時(shí)，更有效率。俗話說“萬(wàn)事開頭難?！笔紫?，洞口開挖最早的06標(biāo)段××隧道（全長(zhǎng)2445米）出口，按設(shè)計(jì)刷坡方案第一臺(tái)階施工后，受一場(chǎng)中雨影響，未支護(hù)的洞口坡面發(fā)生了大面積坍塌，塌口位超出截水溝近10米。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)查看分析，洞口上方存在有深層松散坡積體，含大量片石，開挖后使坡積體力平衡受到破壞，加上滲水作用，導(dǎo)致坍塌。經(jīng)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)和地質(zhì)單位專家到現(xiàn)場(chǎng)查看，分析了原因，我組織召開了處會(huì)議，在充分聽取大家意見的基礎(chǔ)上，會(huì)議確定采取放緩仰坡坡率、加強(qiáng)防護(hù)和排水的綜合治理措施，加強(qiáng)防護(hù)包括使用長(zhǎng)錨桿（長(zhǎng)5m）和注漿小導(dǎo)管交替布，增加雙層鋼筋網(wǎng)，并加厚噴射砼厚度到20cm。會(huì)議形成紀(jì)要，設(shè)計(jì)落實(shí)出圖。通過綜合治理，穩(wěn)定了洞口邊坡，隧道也得以順利進(jìn)洞。其次，08標(biāo)×××隧道（全長(zhǎng)2390米）進(jìn)洞口段長(zhǎng)約20米右側(cè)山體偏?。ㄗ畋√幹挥?米），進(jìn)洞開挖爆破后，右側(cè)山體表面出現(xiàn)縱、豎向裂縫，管棚護(hù)拱也同時(shí)產(chǎn)生裂縫，并拌有響聲，隧道洞口段存在著明顯的偏壓，響聲是裂縫發(fā)展和圍巖應(yīng)力重新分布的表現(xiàn)。為早日恢復(fù)隧道施工減少損失，我及時(shí)主持召開有設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理參加的四方專題會(huì)，并提出了一切工程措施都要以確保安全為前提，會(huì)議確定一是對(duì)隧道右側(cè)山體施打系統(tǒng)錨桿+鋼筋網(wǎng)噴射砼；二是改變開挖方法，改上導(dǎo)洞為左導(dǎo)洞開挖，每循環(huán)進(jìn)尺控制在1米；三是原設(shè)計(jì)格柵拱架改為工字鋼拱架，增加剛度，同時(shí)鋼拱架間距由1米調(diào)整為0.5米，并增加鎖腳錨桿；四是在二類圍巖開挖、支護(hù)到位后及時(shí)施工仰拱，以確保洞口段穩(wěn)定，五是加強(qiáng)觀察和測(cè)量，每次爆破后需做詳實(shí)觀測(cè)記錄，根據(jù)情況變化適時(shí)調(diào)整施工方案。通過這些強(qiáng)有力措施為日后安全施工、順利進(jìn)洞鋪平了道路。第三，在06標(biāo)××隧道貫通后，隧道二次襯砌穩(wěn)步推進(jìn)時(shí)，于201*年11月30日在K16+235～+245段洞身拱頂左側(cè)部位發(fā)生坍方，人員、設(shè)備均在洞口進(jìn)行二襯施工，沒有造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。險(xiǎn)情發(fā)生后，我馬上匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組織開會(huì)，并要求施工單位首先做好現(xiàn)場(chǎng)的安全管制工作，并將情況及時(shí)向設(shè)計(jì)院反映。12月3日，設(shè)計(jì)院隧道專家趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了勘察分析后，我組織召開了專題會(huì)，確定治理方案1、為確保安全施工，對(duì)影響區(qū)段采用14號(hào)槽鋼進(jìn)行臨時(shí)支撐，裂縫嚴(yán)重部位采用14號(hào)工字鋼拱架。2、對(duì)塌穴頂部進(jìn)行噴砼封閉，具體處理方案待設(shè)計(jì)院出圖。3、對(duì)滲水地段加強(qiáng)引排水工作。4、加強(qiáng)地表沉降和圍巖收斂觀測(cè)工作，記錄要詳實(shí)。任何一項(xiàng)施工都必須精心組織，確保安全施工，有新情況要及時(shí)報(bào)告。塌方處理有續(xù)進(jìn)行，實(shí)施也安全、順利。二襯也推進(jìn)到原坍方口附近，但在201*年5月13日，原塌方處發(fā)現(xiàn)k16+240附近三榀工字鋼初期支護(hù)表面產(chǎn)生裂縫，并伴有響聲，工字鋼慢慢發(fā)生變形，最后支護(hù)層破壞，大量泥石流物質(zhì)流出。新的險(xiǎn)情發(fā)生，隧道發(fā)生二次塌方。在這種情況下我沒有氣餒，與圍巖地質(zhì)災(zāi)害斗爭(zhēng)的決心不變，并給施工單位打氣，使他們樹立戰(zhàn)勝塌方的勇氣和信心。通過大家的一致努力和省設(shè)計(jì)院提供的有力處治方案支撐，最后安全保質(zhì)完成隧道塌方治理，通車兩年來未有不利情況出現(xiàn)，隧道使用良好。在橋梁施工方面，×××大橋是全線施工難度最大，技術(shù)要求最高的構(gòu)造物。為保證大橋施工質(zhì)量，我們專門邀請(qǐng)省設(shè)計(jì)院橋梁專家組織召開了大橋?qū)ｎ}技術(shù)交底會(huì)，明確規(guī)范各項(xiàng)要求，對(duì)技術(shù)、安全上的應(yīng)知事項(xiàng)也做了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)?！痢痢链髽?yàn)檫B續(xù)剛構(gòu)橋，主跨80米，兩邊跨各48米，全長(zhǎng)181米，橋梁最高約72米，橋墩為雙肢薄壁墩，灌注樁基礎(chǔ)，上部結(jié)構(gòu)為連續(xù)剛構(gòu)，箱型截面，掛藍(lán)施工。施工過程中，我專門指定一位指揮部技術(shù)人員根據(jù)施工情況經(jīng)常蹲點(diǎn)監(jiān)督指導(dǎo)，同時(shí)該橋也列為我的重點(diǎn)巡查對(duì)象。如挖孔樁過深（28米），我明確要求必須采取護(hù)壁和實(shí)施施工通風(fēng)；在合攏段施工前，我一直在現(xiàn)場(chǎng)，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作情況，并要求主要施工設(shè)備均配2套。合攏施工時(shí)，為保證合攏氣溫符合設(shè)計(jì)要求，根據(jù)氣溫情況安排在夜間施工，我全過程蹲點(diǎn)在施工現(xiàn)場(chǎng)，并現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)了一起施工工人要求發(fā)“紅包”而在施工中間停止輸送砼、出現(xiàn)怠工的事件，保證了合攏質(zhì)量。××大橋施工全過程技術(shù)到位、控制到位、安全到位、監(jiān)督到位，全橋的混凝土表面沒有找到一條裂縫，在交工驗(yàn)收中得到專家的一致好評(píng)，也受到市質(zhì)監(jiān)站的現(xiàn)場(chǎng)表?yè)P(yáng)。工程技術(shù)管理工作中，我抓質(zhì)量決不馬虎含糊。05合同段在201*年的施工中存在嚴(yán)重的質(zhì)量和進(jìn)度問題檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，施工的部分橋梁空心板砼沒有達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度，外觀也粗糙。我立場(chǎng)堅(jiān)定地積極配合市質(zhì)監(jiān)站對(duì)質(zhì)量問題的嚴(yán)肅處理，全過程監(jiān)督落實(shí)缺陷梁板的報(bào)廢工作，消除了隱患。并建議指揮部發(fā)函，緊急約見了施工單位法人代表，要求采取非常規(guī)措施，盡快扭轉(zhuǎn)施工質(zhì)量和進(jìn)度面臨的被動(dòng)局面，派得力人員替換項(xiàng)目經(jīng)理。如無(wú)明顯轉(zhuǎn)變，保留進(jìn)一步向上級(jí)交通主管部門通報(bào)情況的權(quán)利。通過一系列措施，05合同段后期的施工質(zhì)量和進(jìn)度有了較大提高。在××省道的整個(gè)施工過程中，我個(gè)人對(duì)工程建設(shè)也提出了建設(shè)性意見和建議。如對(duì)路基開挖邊坡，提出盡量采用放緩邊坡坡率，增強(qiáng)邊坡穩(wěn)定，以減少邊坡塌方，這些在建設(shè)中得到了很好落實(shí)；又如綠化工程，批復(fù)概算數(shù)只有60余萬(wàn)元，這個(gè)數(shù)只夠行道樹栽植，我提出應(yīng)對(duì)全線綠化進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)，增加重點(diǎn)路段景觀設(shè)計(jì)，要充分體現(xiàn)出新××省道的綠和美的建議，也得到了采納，目前綠化投資達(dá)530萬(wàn)元。201*年是××省道改建工程施工的最關(guān)鍵一年，也是能否實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府提出要確保10月底路面貫通的關(guān)鍵一年。該年初我負(fù)責(zé)的二期工程土建標(biāo)05、06、07、08、09標(biāo)，除05標(biāo)個(gè)別路段外都陸續(xù)完工并移交路面標(biāo)施工。此外還承擔(dān)了綠化標(biāo)11合同段、安全設(shè)施標(biāo)13合同段的技術(shù)、合同管理工作。201*年間，我依然常駐工程施工第一線，忘我工作，在節(jié)假日也很少回家，更別說顧及家庭。女兒今年的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，作為父親有推卸不了的責(zé)任，為此也挨過妻子怨，老師罵。即使如此，在背負(fù)內(nèi)疚的同時(shí)，仍然保持樂觀積極的工作態(tài)度，暗自表示要以完成年內(nèi)工作計(jì)劃為己任，以確保10月底通車為目標(biāo)努力工作，待完成任務(wù)后再考慮彌補(bǔ)對(duì)子女教育關(guān)心不足的問題。在××省道指揮部工作4年來，我一直駐守在分指揮部，與同事們一道積極工作。一直以加強(qiáng)工程技術(shù)管理，嚴(yán)格合同管理為主線，貫徹落實(shí)工程管理各項(xiàng)工作，對(duì)存在的問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。特別在全線綠化和安全設(shè)施施工中，因設(shè)計(jì)圖紙與實(shí)際存在較大出入，設(shè)計(jì)變更量大，為此能做到勤跑工程現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，及時(shí)召集業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理和施工單位四方會(huì)議解決實(shí)際問題，提出變更合理化意見，及時(shí)進(jìn)行變更，不拖后腿，使工程施工得以順利進(jìn)行，從未因主觀原因而影響工程施工，為全線順利通車付出了自己心血。平時(shí)也積極參與路面施工的監(jiān)督、管理，為路面施工的計(jì)劃安排、要采取的措施等提出合理建議和意見。同時(shí)嚴(yán)格合同管理，對(duì)人員更換按合同規(guī)定進(jìn)行處罰。對(duì)工程計(jì)量認(rèn)真審核，對(duì)虛報(bào)工程量、計(jì)量錯(cuò)誤等進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。很好踐行“公平待事，廉潔做事，按章辦事”的工作作風(fēng)。201*年9月30日，××省道路面施工全部完成。201*年12月26日順利通過交工驗(yàn)收。實(shí)現(xiàn)了縣委縣政府提出“確保四年”的總目標(biāo)，大家都為這來之不易的勝利而倍感喜悅，如釋重?fù)?dān)。通車一年多來，群眾戲稱新××省道是“我縣的高速公路”，這對(duì)是××省道的真實(shí)寫照，對(duì)我們工作的肯定?！痢潦〉澜ㄔO(shè)期間，本人由于工作表現(xiàn)出色，多次獲得指揮部、縣交通局和一次××市人民政府的表彰。其中，201*年度獲市人民政府頒發(fā)的“××市重點(diǎn)建設(shè)立功競(jìng)賽先進(jìn)工作者”榮譽(yù)證書。同年，××省道改建工程指揮部獲市人民政府頒發(fā)的“××市重點(diǎn)建設(shè)立功競(jìng)賽先進(jìn)集體”榮譽(yù)。201*年4月，我回原單位工作，任副段長(zhǎng)，聯(lián)系生產(chǎn)股、機(jī)務(wù)股和農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理股，具體分管公路養(yǎng)護(hù)工程、機(jī)務(wù)和農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作。在新的工作崗位，我依然堅(jiān)持原有的“公平待事，廉潔做事，按章辦事”工作作風(fēng)，保持“不恥下問、虛心請(qǐng)教，理論學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐”的工作態(tài)度。能從自己分管的工作性質(zhì)出發(fā)，合理安排各項(xiàng)工作和任務(wù)。一是對(duì)養(yǎng)護(hù)工程及早安排前期準(zhǔn)備工作，狠抓施工管理。做到早落實(shí)設(shè)計(jì)，早安排審查，早啟動(dòng)招標(biāo)，為早日開工確保年度計(jì)劃完成做好前期準(zhǔn)備。在施工中嚴(yán)格質(zhì)量管理，對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問題處理決不手軟。08年以來很好完成了老××省道90.5km文明公路創(chuàng)建、老××省道12km和農(nóng)村公路15km路面大中修工程、××大橋修復(fù)加固工程以及8座橋欄桿改造、××省道××隧道滲漏水處理和老××省道隘門關(guān)隧道滲漏水處理及照明增設(shè)、××省道3處高邊坡防護(hù)工程、以及全縣23條公路增設(shè)73km的鋼質(zhì)護(hù)欄施工任務(wù)，完成投資約5000萬(wàn)元。其中，老××省道文明公路創(chuàng)建受到省公路局驗(yàn)收專家組的好評(píng)，被省公路局譽(yù)為開創(chuàng)了山區(qū)文明公路“××模式”，老××省道路面大中修工程被市質(zhì)監(jiān)站評(píng)定為優(yōu)良工程。201*年，我公路管理段榮獲省交通廳“改革開放30年××交通創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先進(jìn)集體”榮譽(yù)證書、省公路局“201*年度全省公路工作先進(jìn)集體”、市公路處“201*年××市公路系統(tǒng)目標(biāo)管理考核”排名第一。我聯(lián)系分管的生產(chǎn)養(yǎng)護(hù)股榮獲市人民政府“201*-201*年度××市模范集體”等集體榮譽(yù)。08年、09年期間，我還積極認(rèn)真做好了201*年和201*年的專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程計(jì)劃編制和呈報(bào)工作。對(duì)全縣公路的安保設(shè)施臨水臨崖整治提出應(yīng)優(yōu)先安排完善通班車公路和有水庫(kù)公路的安保設(shè)施的個(gè)人意見，同時(shí)制訂全縣公路安保設(shè)施完善整治三年計(jì)劃，建立了公路安保設(shè)施情況數(shù)據(jù)庫(kù)，以指導(dǎo)安保實(shí)施工作。二是加強(qiáng)施工養(yǎng)護(hù)機(jī)械管理，為養(yǎng)護(hù)工程施工和養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)保駕護(hù)航。對(duì)所有外租機(jī)械設(shè)備限期收回，嚴(yán)格保養(yǎng)，定人管理，保證了機(jī)械設(shè)備能拉得出，用得上。對(duì)老舊機(jī)械設(shè)備逐一登記、評(píng)估，淘汰報(bào)廢一批、改善修理一批，確保機(jī)械操作使用安全。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行段部規(guī)定的機(jī)械設(shè)備管理制度，用制度管理事，用制度約束人。同時(shí)，08年新購(gòu)1臺(tái)冰雪鏟車，為抗冰雪災(zāi)害提前做準(zhǔn)備。三是配合縣政府和段領(lǐng)導(dǎo)積極做好農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)體制改革，落實(shí)管理制度，努力使農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理逐步走向正軌。08年我縣被列為農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)體制改革試點(diǎn)縣，縣府制定出臺(tái)了管理辦法。為落實(shí)好管理辦法，我段專門成立農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理股，多次召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在管理中，我充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村為主體在農(nóng)村公路管養(yǎng)中的作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。每時(shí)每刻提醒，他們才是農(nóng)村公路的真正主人，愛路養(yǎng)路護(hù)路是他們的責(zé)任、義務(wù)。通過我們的努力工作，積極宣傳和引導(dǎo)，有的行政村還主動(dòng)在自己管轄的公路邊設(shè)立了“愛路護(hù)路村民公約”告示牌，村民愛路護(hù)路意思不斷增強(qiáng)。此外，我們也在力所能及的范圍內(nèi)盡量提供資金支持和機(jī)械支援，特別在臺(tái)風(fēng)季節(jié)，能及時(shí)出動(dòng)機(jī)械幫助、支援他們進(jìn)行公路搶通；積極幫助落實(shí)資金修復(fù)公路水毀，對(duì)鞏固他們愛路護(hù)路意思，提高公路養(yǎng)護(hù)工作積極性起到十分重要作用。任工程師資格10年來，從公路養(yǎng)護(hù)，到公路工程建設(shè)，再回到公路養(yǎng)護(hù)，我深刻體會(huì)到“建”和“養(yǎng)”同樣是艱苦的工作，是一本難讀的書，需要我們“用心鉆研、刻苦攻讀”?！扒缣煲簧砗埂⒂晏煲簧砟唷倍际俏覀児方ㄔO(shè)者和管養(yǎng)者的真實(shí)寫照。通過兩種角色的相互轉(zhuǎn)換，我對(duì)公路的感情隨工作年限的增加而得到升華，我痛恨任何偷工減料、粗制濫造、破壞公路的行為。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，積極培養(yǎng)工程技術(shù)人才，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的公路人，合格的工程技術(shù)人員，為我縣公路事業(yè)持續(xù)發(fā)展再做新的貢獻(xiàn)。總結(jié)人×××二○○九年七月六日友情提示本文中關(guān)于《評(píng)高級(jí)職稱工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，評(píng)高級(jí)職稱工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定總結(jié)小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定總結(jié)新塘鄉(xiāng)雙河小學(xué)李偉本人1995年畢業(yè)于建始縣師范學(xué)校，8月分配到新塘鄉(xiāng)雙河小學(xué)任教至今，201*年11月被評(píng)為學(xué)一級(jí)教師。對(duì)照文件精神，本人符合今年小學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)審條件?，F(xiàn)將本人從教以來的工作情況總結(jié)如下任職以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江澤民同志“三個(gè)代表”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，各項(xiàng)法律法規(guī)，不斷提高自己的思想政治覺悟和道德素質(zhì)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，始終與黨中央保持一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、勇于奉獻(xiàn).對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，參加工作十多年來，始終奮斗在教育教學(xué)的第一線，用自己的行動(dòng)，樹立了人民教師的光輝形象，深受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。工作中，我積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過努力以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧藵h語(yǔ)言文學(xué)專科文憑，并把各種教育理論、文化知識(shí)運(yùn)用自己的教學(xué)活動(dòng)之中，明確了教師角色，找準(zhǔn)了教師定位，促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力不斷提高。教學(xué)工作是教育工作永恒的主題，在教育工作中特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來，我深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，緊隨時(shí)代教育發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升自己的教育教學(xué)水平。多年來我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，潛心鉆研教材，研究教材的編排意圖，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握教材的教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心選擇教學(xué)方法，根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，反復(fù)備課，對(duì)每節(jié)課都做認(rèn)真的反饋、反思。經(jīng)過多年來對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課的研究、探討，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深深地認(rèn)識(shí)到原有的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)還不夠完善。據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有距離，必須通過實(shí)踐不斷完善。為此，我在吸取已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探討新的教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路，在合作學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，自主探究，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，綜合教育等方法進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，使語(yǔ)文課教學(xué)更貼近學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想素質(zhì)的綜合提高，進(jìn)一步強(qiáng)化了各學(xué)科之間的聯(lián)系。繼承完善深化發(fā)展了語(yǔ)文同步系列教學(xué)法，使原有的教學(xué)成果在新課程標(biāo)準(zhǔn)下煥發(fā)出生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，強(qiáng)化了教育的實(shí)效性。同時(shí)，我擔(dān)任小學(xué)教務(wù)主任工作，為指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，在教科研工作中，我堅(jiān)持與教師們同研究，同進(jìn)步，自己擠時(shí)間，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，上示范課、研究課，與教師們一起依據(jù)本地實(shí)踐確立專題，如如何強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)、深化語(yǔ)文課同步教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)探討、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等。進(jìn)行相互研討交流，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，盡快適應(yīng)新課程要求，由于措施得力，使全校教師迅速成長(zhǎng)，教育教學(xué)水平逐步提高教學(xué)質(zhì)量逐年上升，我也積極積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。論文《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力》發(fā)表在《二十一世紀(jì)教育大論壇》教學(xué)版中。論文《淺談思想教育的應(yīng)激教育》獲全國(guó)“燭光杯”論文大賽三等獎(jiǎng)。任職以來，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中，始終堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂做學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí)，生活中的細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點(diǎn)和不足，對(duì)于學(xué)困生和后進(jìn)生，我更是特別關(guān)愛，熱情鼓勵(lì)，耐心輔導(dǎo)，使其學(xué)有所獲，得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進(jìn)，融入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級(jí)和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體，我本人也多次受到表彰，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信賴，深受社會(huì)各界的好評(píng)?？傊温氁詠?，本人嚴(yán)格履行小學(xué)教師職責(zé)，堅(jiān)持出全勤，不辭辛苦地耕耘在教育教學(xué)第一線，做到了無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。今后，我必將一如既往、奮發(fā)圖強(qiáng)地投入到我所熱愛的教育工作之中，在創(chuàng)佳績(jī)，選擇教育事業(yè)，我終生不悔。擴(kuò)展閱讀小學(xué)高級(jí)教師評(píng)職稱申請(qǐng)個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)羅正會(huì)，女，現(xiàn)在是護(hù)國(guó)鎮(zhèn)大州驛小學(xué)的一名普通的語(yǔ)文教師，負(fù)責(zé)全校的德育工作。本人自1992年8月參加工作至今，已經(jīng)有了20個(gè)年頭?；叵虢逃虒W(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，清晰可見，其中有收獲成功的喜悅，飽嘗失敗的教訓(xùn)，酸甜苦辣咸，五味俱全。現(xiàn)對(duì)201*年12月起任語(yǔ)文一級(jí)教師以來的教育教學(xué)工作做如下的總結(jié):一.思想素質(zhì)好我一直以來堅(jiān)持一個(gè)信念，只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)人民群眾推翻舊社會(huì)和舊政權(quán)，解放受苦受難的人民群眾，帶領(lǐng)人民群眾從貧窮走向富裕，走向小康社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，并用這些理論思想指導(dǎo)自己日常的工作。在任一級(jí)教師期間，我主動(dòng)向黨組織提出入黨申請(qǐng)，經(jīng)黨組織的一年多的考察，201*年12月，我終于如愿以償，成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。在成為黨員以后，我更加嚴(yán)格地要求自己，時(shí)時(shí)，事事，都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來工作，生活。我的教育教學(xué)目標(biāo)就是為一切學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的一切服務(wù)，服務(wù)好學(xué)生的一切。二.工作能力強(qiáng)在任一級(jí)教師期間，我曾擔(dān)任學(xué)校的德育主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作，任一個(gè)班級(jí)的班主任，一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)工作，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作等。（一）在擔(dān)任學(xué)校德育主任期間，全面抓好學(xué)生的思想工作，走進(jìn)學(xué)生的心靈，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難，關(guān)愛特殊兒童，組織全校師生參加一些有益的競(jìng)賽活動(dòng)，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，使學(xué)校的德育工作常規(guī)化，制度化，特色化。關(guān)愛留守兒童、單親兒童、貧困兒童，堅(jiān)持在每學(xué)期開學(xué)，就對(duì)學(xué)校的特殊兒童分班進(jìn)行摸底造冊(cè)，利用傳統(tǒng)的節(jié)日，對(duì)這些特殊兒童給予物質(zhì)上的幫助和精神上的安慰。如每年的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校都要表彰一批特殊兒童，送給他們學(xué)習(xí)用品，衣物等。為了培養(yǎng)孩子們的愛心，樹立“一方有難八方支援”的好品質(zhì)，學(xué)校組織了為汶川地震，玉樹地震災(zāi)區(qū)的人民捐款捐物；組織全校師生為本校的學(xué)生馬琳（該生家里無(wú)父母，又遭火災(zāi)）、黃媛媛（該生母親死亡，父親年歲較大）……捐款捐物，幫助其度過難關(guān)，讓他們感受到來自學(xué)校、老師和同學(xué)的關(guān)愛，長(zhǎng)大后他們也會(huì)回報(bào)別人的愛；組織全校師生為校外的生病老師和學(xué)生捐款捐物，如護(hù)國(guó)中學(xué)患白血病的老師、護(hù)國(guó)中學(xué)患尿毒癥的學(xué)生，大渡小學(xué)的一位患病的老師等等。每學(xué)期開學(xué)初期，督促每個(gè)班級(jí)的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教室布置和德育墻報(bào)并評(píng)出等級(jí)、競(jìng)選產(chǎn)生班級(jí)的班隊(duì)干部、制定班級(jí)學(xué)生操行分的細(xì)則、學(xué)校還從每個(gè)班級(jí)挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，通過競(jìng)選成立學(xué)校的大隊(duì)委，負(fù)責(zé)全校的衛(wèi)生、紀(jì)律的常規(guī)檢查、登記、總結(jié)，為期末學(xué)校的班級(jí)德育工作考核提供依據(jù)。每學(xué)期期末都對(duì)班級(jí)的德育工作進(jìn)行了全面的評(píng)估，并按班級(jí)得分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，鼓勵(lì)班級(jí)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)學(xué)月都要對(duì)學(xué)生當(dāng)月的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)班級(jí)要有50%左右的學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，每個(gè)學(xué)月根據(jù)實(shí)際情況，辦出一期德育墻報(bào)，并評(píng)出等級(jí)。每年一年級(jí)的新生入學(xué)，都要分兩批讓學(xué)生加入少先隊(duì)組織，舉行新生入隊(duì)儀式，讓大隊(duì)委的干部為新隊(duì)員講少先隊(duì)組織的來歷，為其佩戴紅領(lǐng)巾。每個(gè)學(xué)期都組織全校師生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，如繪畫比賽，軟筆書法比賽，硬筆書法比賽，手抄報(bào)比賽，征文比賽，講故事比賽，合唱比賽，卡拉OK比賽，主題隊(duì)會(huì)比賽等。同時(shí)把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在專欄里，讓大家共同學(xué)習(xí)。每年的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最期盼的日子，也是老師們最忙碌的日子。學(xué)校組織所有的師生都參加活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都要圍繞當(dāng)年的主題，編排1-2個(gè)文藝節(jié)目，在“六一”當(dāng)天表演給來賓、家長(zhǎng)和同學(xué)們看。讓孩子們感覺到自己就是學(xué)校的小主人。每學(xué)期組織學(xué)校3-6年級(jí)的節(jié)奏感強(qiáng)的同學(xué)組成了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)，每個(gè)周利用一天下午課余時(shí)間對(duì)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)進(jìn)行集中訓(xùn)練，讓校園有了勃勃生機(jī)。學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)還代表學(xué)校參加納溪區(qū)的游行活動(dòng)，護(hù)國(guó)鎮(zhèn)的一些大型慶典活動(dòng)，還為100歲老人生日宴助威……201*年至今連續(xù)幾年組織并指導(dǎo)師生參加納溪區(qū)科技活動(dòng)，讓同學(xué)們發(fā)揮自己的想象能力，創(chuàng)造能力，巧手制作出一個(gè)個(gè)科技小制作，用彩筆畫出一幅幅精美的科幻畫，寫出一篇篇優(yōu)美的科技小論文。共有幾十人次獲得省市區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng)。組織并指導(dǎo)師生參加的科技實(shí)踐活動(dòng)《護(hù)國(guó)陳醋香飄萬(wàn)里》《滿山翠竹辨變便》《護(hù)國(guó)巖下的紅領(lǐng)巾》《中壩菜園賽天堂》《永寧河畔的明珠大州驛電站》《生豬養(yǎng)殖保生態(tài)》均獲得市區(qū)一、二等獎(jiǎng)，其中的科技實(shí)踐活動(dòng)《護(hù)國(guó)陳醋香飄萬(wàn)里》還獲得省級(jí)的優(yōu)秀獎(jiǎng)。在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校德育處牽頭成立了大州驛小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作，共同教育好每個(gè)孩子。10.重視學(xué)生的榜樣教育，如學(xué)校的好人好事記載，每個(gè)周的值周教師都將對(duì)該周的“拾金不昧”學(xué)生進(jìn)行公布。沒學(xué)期都對(duì)突出的好人好事進(jìn)行全校的表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。學(xué)校涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)拾到100元大鈔都?xì)w還失主的典型事例。1通過自己的不懈努力，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，曾獲得了如下的榮譽(yù)在201*年被評(píng)為護(hù)國(guó)鎮(zhèn)大州驛小201*.12學(xué)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員優(yōu)秀輔導(dǎo)護(hù)國(guó)鎮(zhèn)員201*年被納溪區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)優(yōu)秀輔導(dǎo)201*.05納溪區(qū)員”員201*.05護(hù)國(guó)鎮(zhèn)團(tuán)務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人201*年瀘州市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)201*.05員”二00七年教育系統(tǒng)五心教育活動(dòng)201*.01中評(píng)為先進(jìn)個(gè)人4護(hù)國(guó)鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀輔導(dǎo)瀘州市員納溪區(qū)先進(jìn)個(gè)人（二）在負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作期間，積極撰寫校園新聞，先后有上百篇新聞在國(guó)家、省、市、區(qū)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電臺(tái)上刊登或發(fā)表。曾被評(píng)為201*年度護(hù)國(guó)鎮(zhèn)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人，榮獲瀘州市201*年度精神文明建設(shè)信息工作先進(jìn)個(gè)人等。其中的一篇科技實(shí)踐活動(dòng)稿《中壩菜園賽天堂》在四川省少年百科知識(shí)報(bào)上第一版刊登。201*年春期的宣傳工作已超額完成片區(qū)50分的任務(wù)，得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。號(hào)召全校每個(gè)老師都積極行動(dòng)起來，積極撰寫稿件，并給老師們提供郵箱地址，協(xié)助老師們發(fā)表新聞稿件。除了老師們撰寫文章外，要求學(xué)生積極向四川省未成年人網(wǎng)投稿，先后有上百篇文章在未成年網(wǎng)發(fā)表，護(hù)國(guó)鎮(zhèn)大州驛小學(xué)還被授予“四川省第一個(gè)小記者站”的牌子。附被評(píng)為201*年度宣傳工作先進(jìn)個(gè)201*.01人榮獲201*年度精神文明建設(shè)信息201*.02工作先進(jìn)個(gè)人護(hù)國(guó)鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人瀘州市先進(jìn)個(gè)人指導(dǎo)學(xué)生參加的科技實(shí)踐活動(dòng)稿在201*.09四川省四川省《少年百科知識(shí)報(bào)》上發(fā)表發(fā)表（三）在擔(dān)任201*級(jí)2班和201*級(jí)2班的班主任期間，班級(jí)學(xué)生精神面貌俱佳，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)了一批批得力的班隊(duì)干部作為老師的助手，我班級(jí)的所有班隊(duì)干部都是一名男生和一名女生共同擔(dān)任一職，形成了特色班隊(duì)干部。每個(gè)班隊(duì)干部都有明確的職責(zé)，各盡其能，各施其職。沒學(xué)期的中期，還要進(jìn)行第二輪班隊(duì)干部的改選工作，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，提倡自己管理好自己，自己的事情自己做。在擔(dān)任班主任期間，我班每周的班隊(duì)課都有一個(gè)明確的主題，讓班隊(duì)干部輪流主持班隊(duì)會(huì)，對(duì)上周的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作提出要求。每個(gè)月都舉行一次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中快樂幸福地成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，交際能力、協(xié)調(diào)能力等。組織學(xué)生積極參加上級(jí)主管部門和學(xué)校的各種有益的競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了良好的效果，如下指導(dǎo)學(xué)生宋君寶的科幻畫《激光201*.12納溪區(qū)滅火直升機(jī)》指導(dǎo)學(xué)生王琦的科幻畫《夢(mèng)幻海201*.12納溪區(qū)底游》指導(dǎo)學(xué)生邱月的科幻畫《未來小201*.12納溪區(qū)屋》指導(dǎo)學(xué)生楊繪源的科技制作《水201*.12納溪區(qū)上垃圾回收車》指導(dǎo)學(xué)生周夢(mèng)娜的科技小論文《會(huì)201*.12納溪區(qū)說話的螞蟻》三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)所帶的班級(jí)學(xué)生得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的認(rèn)可，曾多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀中隊(duì)等。如當(dāng)班主任所帶的班級(jí)被評(píng)為區(qū)先進(jìn)201*.05納溪區(qū)先進(jìn)班級(jí)班級(jí)當(dāng)班主任所帶的班級(jí)被評(píng)為市先進(jìn)201*.05瀘州市先進(jìn)班級(jí)班級(jí)（四）在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，積極參與課程改革，取得了好的教學(xué)效果。我在語(yǔ)文教學(xué)中，注重學(xué)生聽說讀寫的訓(xùn)練，從低年級(jí)開始，我就要求