新生團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)總結(jié)

新生團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)總結(jié)國(guó)防科技學(xué)院201*級(jí)新生團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)課程總結(jié)為做好201*級(jí)新生適應(yīng)性教育工作，幫助新生更快更好適應(yīng)大學(xué)生活，切實(shí)有效地開展好新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作，國(guó)防科技學(xué)院按照校心理健康教育的要求，由艾立梅老師、王磊老師攜同大一輔導(dǎo)員郭曉霞老師、聶小琴老師對(duì)新生年級(jí)組織開展“我們?cè)谝黄稹眻F(tuán)體心理輔導(dǎo)系列活動(dòng)。通過(guò)五次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，覆蓋到236名新生。這一系列活動(dòng)有利于幫助班級(jí)成員盡快相識(shí)，形成良好的班級(jí)集體意識(shí)，建立互信互助關(guān)系，并且提高應(yīng)對(duì)困難和挫折的意識(shí)和能力，為個(gè)人與班級(jí)的和諧發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，新生們參與積極，情緒高漲，輔導(dǎo)老師引導(dǎo)科學(xué)合理，活動(dòng)氛圍熱烈活躍，活動(dòng)完全到達(dá)預(yù)期效果，尤其是輔導(dǎo)老師的精彩點(diǎn)評(píng)和專業(yè)解讀更是得到新生的高度認(rèn)同和熱烈掌聲，使新生在活動(dòng)中提高了與人溝通、傾聽(tīng)、團(tuán)體協(xié)作等的技巧和能力，鍛煉了膽氣和處事能力。同時(shí)也激起了新生們對(duì)自己現(xiàn)狀和未來(lái)的思考，從而促使自己更加積極主動(dòng)的把握現(xiàn)在和規(guī)劃未來(lái)。一、心理團(tuán)輔的內(nèi)容為了構(gòu)建團(tuán)體關(guān)系，融洽團(tuán)體氛圍，讓團(tuán)體成員找到團(tuán)體支持的資源建立安全的氛圍，培養(yǎng)團(tuán)體凝聚力，為以后的班級(jí)建設(shè)和相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)開展打下基礎(chǔ)。我們把活動(dòng)分為五個(gè)版塊1、相識(shí)相知為了讓同學(xué)們迅速暖身和相識(shí)，開展了“握手比賽”的暖身活動(dòng)，在指導(dǎo)者喊“開始”后所有成員必須面帶微笑問(wèn)好的不停的和不同的人握手，一分鐘之內(nèi)與所有的人握一次手，問(wèn)一聲好。隨后為了讓成員進(jìn)一步相識(shí)，產(chǎn)生親密感，指導(dǎo)者喊“四人組合”后，兩人一組一起找到另外一組成員，并向另外一組成員介紹自己的伙伴。用“剪刀、石頭、布”的方式確定介紹次序。通過(guò)這樣的方式讓大家快速的進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，彼此相知。然后，為了促進(jìn)大家的團(tuán)體合作精神，指導(dǎo)者讓每一位同學(xué)手拉手成為一個(gè)圈，看清楚自己的左手和右手拉著的是誰(shuí)，確認(rèn)松手后，在圈內(nèi)自由走動(dòng)，指導(dǎo)者叫停，成員定格，站在此時(shí)走到的位置不動(dòng)，手拉一開始左右手拉著的成員的手，由此而形成許多結(jié)或扣，然后同學(xué)們不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求成員設(shè)法解決難題，恢復(fù)到起始狀態(tài)。這就要考驗(yàn)同學(xué)們的耐心以及齊心協(xié)力的合作精神。最后指導(dǎo)者給每個(gè)小組一盒彩筆和一張白紙讓小組成員一起設(shè)計(jì)一幅主題是“家在四川”的畫。設(shè)計(jì)好后，讓每個(gè)小組派一名代表向所有的成員解釋本小組的設(shè)計(jì)。然后所有的小組成員一起喊出自己小組的口號(hào)和契約，將小組的設(shè)計(jì)貼在墻上。是“相知相識(shí)”把來(lái)自五湖四海的同學(xué)們拉在了一起，讓大家彼此相知，彼此了解。通過(guò)這次活動(dòng)讓大家增強(qiáng)了交往技巧，在大學(xué)人際關(guān)系中邁出了第一步，也讓他們樹立了正確的心態(tài)，有了正確的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、我們相信為了加強(qiáng)團(tuán)體成員的之間的合作與信任，讓團(tuán)體成員進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)體力量，尋找團(tuán)體支持，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚。在第一個(gè)版塊之后不久我們給大一新生強(qiáng)化了活動(dòng)二我們相信。負(fù)責(zé)人讓同學(xué)們?nèi)艘唤M，二人扮大樹，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成屋頂狀，一人扮成松鼠，蹲在屋頂下面，形成一個(gè)溫暖的家。然后負(fù)責(zé)人可以給大家發(fā)號(hào)施令，讓同學(xué)們?cè)诩遗c家之間不停的變換位置，創(chuàng)造了活潑的團(tuán)體氣氛，拉近了同學(xué)們之間的距離。然后指導(dǎo)者讓同學(xué)們圍成內(nèi)外兩圈，兩兩面對(duì)面站好，指導(dǎo)者提供話題，讓同學(xué)們自由討論，通過(guò)“松鼠搬家”和“循環(huán)溝通”這兩個(gè)活動(dòng)強(qiáng)化了良好的氛圍，加深成員之間的了解與信任。隨后按照一一對(duì)應(yīng)的兩人小組形式，一位成員扮作盲人，一位扮作幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感，然后在幫助者的攙扶下，沿著指導(dǎo)者選定的線路，帶領(lǐng)盲人繞室內(nèi)外練習(xí)。期間不能有任何話語(yǔ)的交流，只能用手勢(shì)動(dòng)作幫助盲人體驗(yàn)各種感覺(jué)。同學(xué)們都感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)很有難度，同時(shí)也很能幫助同學(xué)們建立起互相信任的關(guān)系。最后每個(gè)小組圍成一圈，指導(dǎo)者喊“開始”，小組成員坐在彼此的腿上，形成牢固的一圈。比比哪一個(gè)組坐的最穩(wěn)，最久。同學(xué)們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在指導(dǎo)者的幫助下成功的圍成一個(gè)完整的圈。這個(gè)信任坐活動(dòng)讓彼此之間建立起了深深的羈絆。“我們相信”這個(gè)版塊通過(guò)強(qiáng)化的游戲環(huán)節(jié)讓同學(xué)們深深的理解到團(tuán)隊(duì)里面合作需要彼此相信與關(guān)懷，然后互相彼此從活動(dòng)中領(lǐng)悟到的一些精神，不僅讓同學(xué)們進(jìn)一步的掌握了交流的技巧，而且也讓他們樹立了正確的團(tuán)隊(duì)觀念，更濃厚了他們的學(xué)習(xí)氛圍。3、我們是誰(shuí)第一次踏入大學(xué)學(xué)府，新生們還不能適應(yīng)這突如其來(lái)的改變，我們?yōu)榱耸箞F(tuán)體成員進(jìn)行初步的自我探索與接納，進(jìn)而認(rèn)識(shí)別人、接納別人。培養(yǎng)良好的表達(dá)氛圍。緊接著第二次團(tuán)輔活動(dòng)，我們開展了第三篇章我們是誰(shuí)?！翱谙闾牵呈裁础弊鳛闊嵘砘顒?dòng)，讓所有的參加者必須迅速的找到另一個(gè)人，兩人的某個(gè)部位粘在一起。在考驗(yàn)同學(xué)們反映速度的同時(shí)也制造一些快樂(lè)元素讓大家把氣氛活躍起來(lái)，進(jìn)而打破彼此的距離感，增進(jìn)親密度，激發(fā)活力。然后請(qǐng)一名成員坐在小組的中央，其他任人輪流說(shuō)對(duì)他的“第一印象”，所有同學(xué)積極發(fā)言，活動(dòng)中也不乏活躍分子，也烘托了一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。表述完后，該成員要說(shuō)出自己的感受。輪換其他成員坐到小組中央，直到每個(gè)成員輪換到為止。雖然這個(gè)活動(dòng)輕松愉快，但從他人的角度認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)他人的一個(gè)再認(rèn)識(shí)。隨后發(fā)下練習(xí)紙，要求成員認(rèn)真思考后填寫，然后組內(nèi)交流。練習(xí)題中的問(wèn)題把同學(xué)們帶入了比較深一個(gè)階段來(lái)認(rèn)識(shí)他們自己?；顒?dòng)到尾聲的時(shí)候，負(fù)責(zé)人讓每個(gè)小組站成一圈，互相幫助前面的人按摩肩背部放松；然后全體轉(zhuǎn)身，交換按摩。這樣不僅讓大家在身體上得到了放松，也促進(jìn)了大家之間的交流。通過(guò)這個(gè)版塊的活動(dòng)讓大家在了解其他同學(xué)的基礎(chǔ)也也深深的認(rèn)識(shí)了自己，不僅提高了同學(xué)們的交流，同時(shí)也通過(guò)某種角色扮演的方式強(qiáng)化了他們面對(duì)挫折的心理。4、我們的目標(biāo)在前幾個(gè)版塊同學(xué)們已經(jīng)深化了自我認(rèn)識(shí)，但是在大學(xué)里還需要一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)，就會(huì)有動(dòng)力，就敢去拼搏！只有探索生命目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，就會(huì)有一個(gè)美好的明天。這個(gè)版塊依然以一個(gè)熱身活動(dòng)拉開序曲，在指導(dǎo)者帶領(lǐng)示范下，同學(xué)們蹲下成為“雞蛋”，接著雞蛋尋找雞蛋進(jìn)行“石頭、剪刀、布”，贏的同學(xué)進(jìn)化成為半蹲著的小雞，輸?shù)耐瑢W(xué)還是雞蛋，繼續(xù)尋找雞蛋，小雞可以尋找其他小雞再次進(jìn)行“石頭、剪刀、布”的游戲，贏的同學(xué)進(jìn)化成為鳳凰，輸?shù)耐瑢W(xué)退化成為雞蛋尋找其他的雞蛋進(jìn)行“石頭、剪刀、布”的游戲力爭(zhēng)進(jìn)化。熱身之后我們?cè)诩埳蠒鴮懴挛覀兊摹吧€”，記錄了我們不完整的過(guò)去同時(shí)也描繪了我們未來(lái)的藍(lán)圖，這個(gè)“生命線”幫助我們?cè)俅螌徍俗约?，?duì)自己做了一個(gè)小結(jié)，這是對(duì)我們自己的肯定，也是對(duì)我們未來(lái)的希冀！我們會(huì)好好規(guī)劃我們的未來(lái)，讓它合理而現(xiàn)實(shí)，然后根據(jù)限期去實(shí)現(xiàn)它。“生命線”不是掌握在別人手里，它只有一個(gè)主人，就是我們自己。無(wú)論我的生命線是長(zhǎng)是短，每一筆都由自己來(lái)涂畫。大學(xué)時(shí)代將是你的生命中重要的一筆。負(fù)責(zé)人教同學(xué)們使用9分格繪畫，來(lái)描繪自己的大學(xué)，讓自己的大學(xué)生活不再困惑，活動(dòng)最后同學(xué)齊唱《真心英雄》來(lái)給“我們的目標(biāo)”劃上一個(gè)完整的句號(hào)。團(tuán)輔活動(dòng)開展到此已經(jīng)算是完整了，同學(xué)們都對(duì)自己身邊的朋友彼此熟悉，也清楚的認(rèn)識(shí)了大學(xué)生活，并把自己定位在一個(gè)合理的地方，抓住了大學(xué)奮斗的目標(biāo)，需要的只是起跑的槍聲，沖向未來(lái)的終點(diǎn)。5、課程總結(jié)為了再次強(qiáng)化團(tuán)體認(rèn)同，使成員對(duì)系列活動(dòng)有一個(gè)思考與總結(jié)，適當(dāng)結(jié)束整個(gè)活動(dòng)，我們?cè)?1月底結(jié)束陪伴新生半學(xué)期的團(tuán)體適應(yīng)性訓(xùn)練。第一個(gè)活動(dòng)叫“溫馨道別”，負(fù)責(zé)人讓同學(xué)們分小組圍圈而坐，由一位同學(xué)當(dāng)主角，大家討論他現(xiàn)在與剛參加團(tuán)體時(shí)有何不同，參加團(tuán)體后在哪些方面改變了。然后給每人發(fā)一張卡紙、一把剪刀和一支彩筆，然后請(qǐng)同學(xué)把卡紙剪成自己喜歡的樣子，剪完后在紙上寫上對(duì)自己的祝福，然后向右傳給每一位成員，每人都寫下自己對(duì)他人的祝福和建議，當(dāng)轉(zhuǎn)完一圈時(shí)，每一位成員細(xì)細(xì)閱讀他人的祝福和建議，并對(duì)他人懷著深深的感謝，一一握手道別。同學(xué)們都很珍惜最后一次的活動(dòng)時(shí)間，大家都十分認(rèn)真的對(duì)待每一張收到的卡片與寫下的每一句祝福語(yǔ)，大家真的做到了彼此相交相知。然后，所有同學(xué)用四張大紙拼貼起來(lái)作畫。每人選擇喜歡的顏色，自由選擇作畫的位置作畫。再一次喚起了團(tuán)體認(rèn)同感，使成員對(duì)班級(jí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。活動(dòng)最后并給每一位同學(xué)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，合影留戀。經(jīng)過(guò)五個(gè)版塊環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)，不僅讓大家增強(qiáng)了交往技巧，改善了人際關(guān)系，而且樹立了積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)挫折，同時(shí)也強(qiáng)化了同學(xué)的團(tuán)體認(rèn)知感，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí)，共同體驗(yàn)，一起騰飛。二、構(gòu)建活動(dòng)課程落實(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系新生團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)活動(dòng)開始于激情似火的九月，在冰清霜冷的十一月落下了帷幕?；顒?dòng)中我們激情飽滿，魅力四射，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，熱情開展每一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓每一位同學(xué)感受到我們的熱情，用愛(ài)的火花包圍他們。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，艾立梅、王磊老師等帶領(lǐng)高年級(jí)的導(dǎo)生對(duì)新生開展團(tuán)輔活動(dòng)，同時(shí)在活動(dòng)中協(xié)同新生心理委員發(fā)掘有組織天分的同學(xué)，培養(yǎng)他們的組織能力并著手讓他們來(lái)帶領(lǐng)新生開展團(tuán)輔系列活動(dòng)，并取得了一定的成效。通過(guò)這樣的方式，我們?cè)诨顒?dòng)中積極構(gòu)建了“輔導(dǎo)老師高年級(jí)導(dǎo)生新生心理委員新生組織人才”的網(wǎng)路輔導(dǎo)體系，不僅讓我們的活動(dòng)能夠順利的開展下去，而且也培養(yǎng)了一批有領(lǐng)帶能力的新生，同時(shí)為了下一屆的團(tuán)輔活動(dòng)的開展準(zhǔn)備了充分的人力資源。三、課程開設(shè)前的培訓(xùn)指導(dǎo)開學(xué)不久，國(guó)防科技學(xué)院按照校心理健康要求，積極準(zhǔn)備為新生開展團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)。王磊老師對(duì)高年級(jí)導(dǎo)生進(jìn)行課程講解和培訓(xùn)，同學(xué)們積極認(rèn)真，受益頗多。同時(shí)我們對(duì)新生開展了問(wèn)卷調(diào)查，了解新生具體情況1、新生能廣泛認(rèn)識(shí)到心理輔導(dǎo)的重要性和必要性。2、新生在人際交往方面短缺，自信心不充足。3、新生團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較淡薄，個(gè)人意識(shí)比較強(qiáng)烈。針對(duì)以上問(wèn)題，我們結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際情況，在方案上稍作改動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谌矫娑加兴l(fā)展，并且積極調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，對(duì)大學(xué)生活的向往讓他們快速的成長(zhǎng)。四、活動(dòng)開展過(guò)程中的思考和總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)總是顯得復(fù)雜多變，期間有讓人即時(shí)棘手的問(wèn)題。1、同學(xué)們不能自然融入團(tuán)體。開始的環(huán)節(jié)是問(wèn)好，這是一個(gè)整體熱身的階段，同學(xué)們不能以很好的面貌回應(yīng)；到了握手環(huán)節(jié)，涉及異性間的握手交流時(shí)，活動(dòng)的阻力就更大了。通過(guò)一些同學(xué)的排斥情緒，反映了他們的團(tuán)體活動(dòng)態(tài)度，我們除了需要檢查一下我們的組織動(dòng)員方式，還需要認(rèn)識(shí)到這正是我們努力的所在，和他們一起建立積極的人際交流觀。我們?cè)谶@里采取了鼓勵(lì)和一絲絲的強(qiáng)制，消除羞澀感，我們對(duì)此則是一邊接納，一邊忽略，一邊改變，可以讓愿意的同學(xué)帶頭，帶動(dòng)整個(gè)場(chǎng)內(nèi)的氣氛，可以不在乎個(gè)別同學(xué)的排斥情緒，隨著時(shí)間的推移，大家自然就很開心了。2、尊重同學(xué)們的隱私。在分隊(duì)自我介紹的環(huán)節(jié)，我們安排有出生年月，但是參與者認(rèn)為這是大家的隱私，但事先宣布游戲的規(guī)則是必須記住每個(gè)人的出生年月信息，這又需要臨時(shí)調(diào)整。3、注重同學(xué)之間的交流與在整場(chǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)中，我們發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，大家的情緒越來(lái)越高漲。但是這也許和后來(lái)的環(huán)節(jié)本身特征有關(guān)，在確立隊(duì)名、隊(duì)歌的時(shí)候，大家開始如火如荼的切磋，歡樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)成分凸顯出來(lái)；盲人方陣的時(shí)候，大家體驗(yàn)到團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)涵，總結(jié)階段大家很愿意經(jīng)驗(yàn)。4、活動(dòng)環(huán)節(jié)的臨時(shí)調(diào)整我們可以依據(jù)一些事實(shí)進(jìn)行優(yōu)化，比如環(huán)節(jié)順序的調(diào)整，內(nèi)容的增減，比如大家不宜適應(yīng)的環(huán)節(jié)放到后面，最能達(dá)到活動(dòng)高潮水平的活動(dòng)放到中間，選擇一個(gè)更好的氛圍讓大家退場(chǎng)。有時(shí)第一個(gè)熱身活動(dòng)不能帶動(dòng)同學(xué)們的熱情，沒(méi)有煽動(dòng)一個(gè)活躍的氛圍，負(fù)責(zé)人可以憑借經(jīng)驗(yàn)臨時(shí)加入一個(gè)熱身活動(dòng)讓大家充分調(diào)動(dòng)起來(lái)；有時(shí)某個(gè)主題活動(dòng)大家特別喜歡，負(fù)責(zé)人可以借用下一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間來(lái)延長(zhǎng)主題活動(dòng)的時(shí)間；還有一些具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趪L試一次之后未能成功，可以讓同學(xué)們短暫總結(jié)之后，鼓勵(lì)他們?cè)俅翁魬?zhàn)。負(fù)責(zé)人并非一個(gè)個(gè)單獨(dú)的主持人，而是一個(gè)小型團(tuán)體，他們都是志愿者，其中他們各盡其責(zé)，相互協(xié)調(diào)和補(bǔ)充，表現(xiàn)出默契，來(lái)完成整個(gè)活動(dòng)。擴(kuò)展閱讀《新生團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)》教程人人人人人人人人人人任天堂通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通天塔通《新生團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)》方案給自己一個(gè)新的開始教學(xué)目的1、構(gòu)建團(tuán)體關(guān)系，融洽團(tuán)體氛圍，讓團(tuán)體成員找到團(tuán)體支持的資源建立安全的氛圍，培養(yǎng)團(tuán)體凝聚力，為以后的班級(jí)建設(shè)和相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)開展打下基礎(chǔ)。2、促進(jìn)教師和孩子們得進(jìn)一步相識(shí)，產(chǎn)生親密感。3、加強(qiáng)孩子對(duì)新校區(qū)的了解，消除孩子的陌生感，增強(qiáng)歸屬感和安全感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、構(gòu)建團(tuán)體關(guān)系，融洽團(tuán)體氛圍。2、增強(qiáng)孩子的歸屬感和安全感。教學(xué)準(zhǔn)備彩筆若干盒，白紙若干張，簽字筆具體流程一、暖身握手比賽（3分鐘）新的學(xué)期來(lái)了，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，很多同學(xué)很久都沒(méi)有見(jiàn)面了，今天就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們好好的表現(xiàn)一下你的思念和友愛(ài)。來(lái)做一個(gè)握手的游戲。規(guī)則在指導(dǎo)者喊“開始”后所有成員必須面帶微笑問(wèn)好的不停的和不同的人握手，一分鐘之內(nèi)與所有的人握一次手，問(wèn)一聲好。在指導(dǎo)者喊停后所有人馬上停止所有動(dòng)作，此時(shí)，每個(gè)成員會(huì)和另外一個(gè)成員的手相互握著，此時(shí)兩人一組用“剪刀、石頭、布”的方式問(wèn)對(duì)方自己感興趣的一些問(wèn)題。目的迅速暖身和相識(shí)二、知你知我（4分鐘）同學(xué)們已經(jīng)成為同學(xué)很久了，相互之間也非常熟悉了，今天的自我介紹我希望特別一些，你可以說(shuō)說(shuō)同學(xué)不太了解的方面，或者你已經(jīng)改變了很多，而同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那就抓住機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)全新的你，新的校園、新的老師，是不是也要有一個(gè)新的面貌迎接新的學(xué)年？讓我們重新認(rèn)識(shí)吧！規(guī)則指導(dǎo)者喊“四人組合”后，兩人一組一起找到另外一組成員，并向另外一組成員介紹自己的伙伴。用“剪刀、石頭、布”的方式確定介紹次序。如果時(shí)間允許，同學(xué)狀態(tài)不錯(cuò)，可以繼續(xù)喊“八人組合”。四、尋找歸屬每個(gè)人桌上都有一張紙條，紙上寫著的詞語(yǔ)代表你的屬相，你現(xiàn)在呢，要通過(guò)你的肢體語(yǔ)言找到和你屬相一樣的同學(xué)。找到之后，你們這一組要一起表演出你們的屬相，得到全體同學(xué)的認(rèn)可之后才能過(guò)關(guān)。接著，不同屬相的成員要想辦法和其他屬相的成員連起來(lái)，連起來(lái)的密碼是成語(yǔ)，如雞飛狗跳，屬雞的小組就可以和屬狗的小組連接起來(lái)。三我們的家（25分鐘）活動(dòng)規(guī)則按照活動(dòng)三中的分組，讓小組內(nèi)成員相互介紹你觀察到的新校區(qū)。指導(dǎo)者會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一盒彩筆和一張白紙讓小組成員一起設(shè)計(jì)代表學(xué)校的標(biāo)志，標(biāo)語(yǔ)，以及五條活動(dòng)契約。并讓小組成員自己推選出組長(zhǎng)。設(shè)計(jì)好后，每個(gè)小組派一名代表向所有的成員解釋本小組的設(shè)計(jì)。然后所有的小組成員一起喊出自己小組的口號(hào)和契約。注意事項(xiàng)知道盡量適當(dāng)?shù)年P(guān)注每個(gè)小組的創(chuàng)作過(guò)程，如有機(jī)會(huì)可適當(dāng)?shù)膮⑴c進(jìn)去。留三分鐘時(shí)間給成員（靈活掌握此環(huán)節(jié)）四、和我一樣（5分鐘）目的尋找彼此間的相識(shí)性，加深彼此認(rèn)同，強(qiáng)化團(tuán)體安全感。規(guī)則根據(jù)前面活動(dòng)分成的小組開展，從小組中某個(gè)成員開始，大聲喊出“我很想知道，在我們小組中有沒(méi)有人和我一樣(可以是相同的興趣愛(ài)好，也可以是相似的身體特征等等)”如果有一樣特征的成員則一起向前跨出一步，每個(gè)成員至少輪回一次。注意事項(xiàng)指導(dǎo)者可鼓勵(lì)成員提出有創(chuàng)意能活躍團(tuán)體氛圍的相似特征。第二節(jié)我們相信輔導(dǎo)目的加強(qiáng)團(tuán)體成員的之間的合作與信任，讓團(tuán)體成員進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)體力量，尋找團(tuán)體支持，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚。輔導(dǎo)時(shí)間90分鐘材料眼罩若干個(gè)一、暖身:松鼠搬家（5分鐘）規(guī)則三人一組，二人扮大樹，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成屋頂狀，一人扮成松鼠，蹲在屋頂下面，有一個(gè)或者兩個(gè)沒(méi)有角色站在中間。沒(méi)有角色的人可以向大家發(fā)號(hào)施令，口令有三個(gè)大風(fēng)吹松鼠不要?jiǎng)樱缪荽髽涞娜司捅仨氹x開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，喊口令的人也必須尋找變成大樹混入到活動(dòng)當(dāng)中。松鼠搬家大樹不要?jiǎng)影缪菟墒蟮某蓡T就必須離開原來(lái)的大樹，重新尋找其他的大樹，喊口令的成員必須變成松鼠混入活動(dòng)中。地震啦扮演松鼠和大樹的人全部打亂并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，喊口令的人混入到活動(dòng)中。落單的人站在中間重新發(fā)號(hào)施令。目的活躍氣氛，創(chuàng)造活潑的團(tuán)體氣氛，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。注意事項(xiàng)活動(dòng)室如果氣氛熱烈跑動(dòng)比較大則要注意安全，指導(dǎo)者要適當(dāng)關(guān)注總是被落單出來(lái)的成員，可以要求其談一下感受或者自己說(shuō)一下原因。二、循環(huán)溝通（20分鐘）回到自然班級(jí)，班級(jí)所有成員圍成內(nèi)外兩圈，兩兩面對(duì)面站好，指導(dǎo)者提供話題，先由里圈成員談話，外圈成員傾聽(tīng)，并相互交換角色。之后，里圈側(cè)成員向右跨一步，交換談話對(duì)象，指導(dǎo)者提供新的話題，開始新一輪交流，由外圈成員先談，里圈成員傾聽(tīng)。依此類推。話題假如我是一種動(dòng)物（植物、顏色、交通工具、電視節(jié)目、上帝）我希望因?yàn)槟康膹?qiáng)化良好的氛圍，加深成員之間的了解信任，分組。三、信任之旅（30分鐘）規(guī)則按照活動(dòng)二中的兩人小組，一位成員扮作盲人，一位扮作幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感，然后在幫助者的攙扶下，沿著知道者選定的線路，帶領(lǐng)盲人繞室內(nèi)外練習(xí)。期間不能有任何話語(yǔ)的交流，只能用手勢(shì)動(dòng)作幫助盲人體驗(yàn)各種感覺(jué)。練習(xí)結(jié)束后，兩人坐下來(lái)交流當(dāng)盲人的感覺(jué)和幫助別人的感覺(jué)。然后互換角色，再來(lái)一遍。交流討論可以集中在一下幾個(gè)方面對(duì)于盲人，你看不見(jiàn)后是什么感覺(jué)，使你想起什么，你對(duì)你的伙伴的幫助是否滿意，為什么；你對(duì)自己或者他人有什么新的發(fā)現(xiàn)；對(duì)于助人者，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣想方設(shè)法幫助他的，這使你想起了什么。并在團(tuán)體內(nèi)目的通過(guò)助人與受助，增加對(duì)他人的信任與接納注意事項(xiàng)指導(dǎo)者最好事先選擇還盲行的路線，道路最好不是坦途，有阻礙，如上下樓、上下坡、拐彎、室內(nèi)外結(jié)合等。注意安全！五、秘密大會(huì)串（15分鐘）規(guī)則回到小組，組內(nèi)先信任之旅的心得。然后:（1）請(qǐng)成員將目前最感困惑的一件事寫在紙上，并將紙折疊好置于團(tuán)體中央。（2）領(lǐng)導(dǎo)者抽取一張紙并讀出其內(nèi)容，請(qǐng)成員共同思考問(wèn)題的解決方法。（3）解決問(wèn)題的方式可以采用討論，示范，角色扮演，書面資料提供等。（4）逐個(gè)解決問(wèn)題目的運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力，幫助成員面對(duì)與處理目前的困擾，使其能擁有較愉快的生活，并能順利發(fā)展未來(lái)。六、信任坐（5分鐘）規(guī)則每個(gè)小組圍成一圈，指導(dǎo)者喊“開始”，小組成員坐在彼此的腿上，形成牢固的一圈。比比哪一個(gè)組坐的最穩(wěn)，最久。第三節(jié)我們是誰(shuí)輔導(dǎo)目的使團(tuán)體成員進(jìn)行初步的自我探索與接納，進(jìn)而認(rèn)識(shí)別人、接納別人。培養(yǎng)良好的表達(dá)氛圍。輔導(dǎo)時(shí)間90分鐘材料簽字筆（自帶）、紙、表格紙（事先打印好）一、暖身口香糖，粘什么（5分鐘）規(guī)則人數(shù)為偶數(shù)，有一人做發(fā)令員。所有人問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么”，發(fā)令員發(fā)令，例如“口香糖，粘肩膀”，所有的參加者包括發(fā)令員必須迅速的找到另一個(gè)人，兩人的肩膀粘在一起。最后剩下一個(gè)人，變成發(fā)令員。繼續(xù)。游戲前，有聲明，有些指令應(yīng)該被禁止。目的打破彼此的距離感，增進(jìn)親密度，激發(fā)活力二、第一印象（20分鐘）規(guī)則請(qǐng)一名成員坐在小組的中央，其他任人輪流說(shuō)對(duì)他的第一印象，具體話語(yǔ)模式“xxxxx，我對(duì)你的第一印象是.”該成員要認(rèn)真聆聽(tīng)。所有成員表述完后，該成員要說(shuō)出自己的感受。輪換其他成員坐到小組中央，直到每個(gè)成員輪換到為止。每個(gè)小組都完成后，可請(qǐng)幾個(gè)成員起來(lái)向所有的成員自己的感受。目的從他人的角度認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)他人的一個(gè)再認(rèn)識(shí)。注意事項(xiàng)如果在講述第一印象的過(guò)程中，出現(xiàn)負(fù)面的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)者要及時(shí)介入調(diào)節(jié)。三、我了解自己?jiǎn)?？?5分鐘）目的自我探索，自我了解規(guī)則發(fā)下練習(xí)紙（如下），要求成員認(rèn)真思考后填寫，然后組內(nèi)交流。請(qǐng)?zhí)顚懶詣e年齡我最欣自己的三個(gè)地方我生命中最重要的三個(gè)人我記得童年最開心的經(jīng)驗(yàn)是在我的學(xué)習(xí)或工作中最有滿足感的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是如果危機(jī)降臨到我身上，生命只剩十小時(shí)，我最想做什么百年以后，我希望別人怎樣評(píng)價(jià)我，記得我我最想送給自己的一句話是注意事項(xiàng)指導(dǎo)者不應(yīng)對(duì)成員所寫內(nèi)容作任何評(píng)價(jià)性描述，注意保護(hù)成員隱私，在尊重成員意愿的前提下交流。四、優(yōu)點(diǎn)轟炸（15分鐘）規(guī)則小組成員輪流坐到中央，其他成員從他身上找特別的地方，然后用發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言贊美對(duì)方。團(tuán)體當(dāng)別人贊美你時(shí)，你的感覺(jué)如何？你贊美別人時(shí)，通常贊美哪些地方？你能給所有的人不同的贊美嗎？你在贊美別人時(shí)，感到自然嗎？為什么會(huì)這樣？是否有一些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒(méi)有意識(shí)到的？是否加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)？目的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并欣之，促進(jìn)相互肯定與接納，了解到欣的重要性，推己及人，要多多表?yè)P(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，也是自我了解的一種方式。五、放松活動(dòng)互助按摩（5分鐘）每個(gè)小組站成一圈，互相幫助前面的人按摩肩背部放松；然后全體轉(zhuǎn)身，交換按摩。第四節(jié)我們的目標(biāo)課程目的深化自我認(rèn)識(shí)，探索生命目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。課程時(shí)間90分鐘材料簽字筆（自帶），彩色筆，白紙若干。一、熱身成長(zhǎng)三部曲（3分鐘）規(guī)則有指導(dǎo)者帶領(lǐng)示范，全體團(tuán)員蹲下成為“雞蛋”，接著雞蛋尋找雞蛋進(jìn)行“石頭、剪刀、布”，贏的成員進(jìn)化成為半蹲著的小雞，輸?shù)某蓡T還是雞蛋，繼續(xù)尋找雞蛋，小雞可以尋找其他小雞再次進(jìn)行“石頭、剪刀、布”的游戲，贏的成員進(jìn)化成為鳳凰，回到座位上休息，輸?shù)某蓡T退化成為雞蛋尋找其他的雞蛋進(jìn)行“石頭、剪刀、布”的游戲力爭(zhēng)進(jìn)化。目的打開團(tuán)體氛圍，有效的暖身完成后，按照上一次活動(dòng)的分組回到各小組。二、生命線（15分鐘）指導(dǎo)語(yǔ)請(qǐng)備好一張潔白的紙，一支鮮艷的筆和一支黯淡的筆（比如一支紅筆和一支藍(lán)筆），用顏色區(qū)分心情。把紙橫放好，然后從中部畫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線，加上個(gè)箭頭在末端。在原點(diǎn)處標(biāo)上0，在箭頭處標(biāo)上你為自己預(yù)計(jì)的壽數(shù)。然后在白紙的頂端寫上XXX的生命線。這條線標(biāo)示了你一生的時(shí)限，是你腳步的藍(lán)圖。XXX的生命線＞現(xiàn)在請(qǐng)根據(jù)你規(guī)劃的生命長(zhǎng)度，找到你目前所在的那個(gè)點(diǎn)，標(biāo)出來(lái)。比如說(shuō)你現(xiàn)在18歲，就標(biāo)出18歲的那個(gè)點(diǎn)。在這點(diǎn)的左邊，代表著過(guò)去的歲月，右邊，代表著未來(lái)。把過(guò)去對(duì)你有著重大影響的事件用筆標(biāo)出來(lái)。比如你7歲上學(xué)了，就找到和7歲對(duì)應(yīng)的位置，填寫上學(xué)這件事。注意如果你覺(jué)得是快樂(lè)的事，你就用鮮艷的筆來(lái)寫，并要寫在生命線的上方。如果你覺(jué)得快樂(lè)非凡，你就把這件事的位置寫得更高些。例如，17歲高考失利你痛苦非凡，就繼續(xù)在生命線的相應(yīng)下方很深的陷落處留下記載。依此操作，你就用不同顏色的筆和不同位置的高低，記錄了自己在今天之前的生命歷程。然后我們來(lái)到未來(lái)，把你一生想干的事，都標(biāo)出來(lái)，并盡量把時(shí)間注明。視它們帶給你的快樂(lè)和期待的程度，標(biāo)在不同的高度。當(dāng)然，也請(qǐng)把一些可能遇到的困難一一用黑筆把大方略勾勒出來(lái)。這樣我們的生命線才稱得上完整?？纯词蔷€上面的事件多，還是線下面的事件多？如果大部分都是在線以下的，是否可以考慮調(diào)整一下自己看世界的眼光？當(dāng)把生命線畫完后，請(qǐng)把注意力集中在此時(shí)此刻。以前的事已經(jīng)發(fā)生過(guò)了，哪怕是再可怕的事，也已經(jīng)過(guò)去。你不可改變它，能夠改變的是我們看待它的角度。一個(gè)人的成熟度，在于這個(gè)人治愈自己創(chuàng)傷的程度。過(guò)去是重要的，但它再重要，也沒(méi)有你的此刻重要。好好規(guī)劃你的未來(lái)，讓它合理而現(xiàn)實(shí)，然后根據(jù)限期去實(shí)現(xiàn)它。請(qǐng)好好保管你的藍(lán)圖，時(shí)?？纯?。生命線不是掌握在別人手里，它只有一個(gè)主人，就是你自己。無(wú)論你的生命線是長(zhǎng)是短，每一筆都由你來(lái)涂畫。（注該環(huán)節(jié)的指導(dǎo)也可以加上墓志銘、生涯規(guī)劃的內(nèi)容）三、我的大學(xué)（40分鐘）指導(dǎo)語(yǔ)大學(xué)時(shí)代將是你的生命中重要的一筆。你將怎樣來(lái)涂畫？請(qǐng)按照老師的指導(dǎo)開始吧！具體步驟9分格繪畫，題目“我的大學(xué)”結(jié)束后小組內(nèi)，最后可每小組選派代表全班。并談一談參加本次活動(dòng)的感想，以及今后的打算。目的促進(jìn)成員自我探索，深化自我認(rèn)識(shí)，勇敢地開放、表達(dá)自己，樹立自信心和勇氣，以形成健康的自我形象，增強(qiáng)自覺(jué)的能力；了解自己接納自己，進(jìn)而認(rèn)識(shí)別人接納別人。四、放松全班同學(xué)齊唱《真心英雄》（5分鐘）第五節(jié)課程總結(jié)課程目的再次強(qiáng)化團(tuán)體認(rèn)同，使成員對(duì)系列活動(dòng)有一個(gè)思考與總結(jié)，適當(dāng)結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。時(shí)間90分鐘材料簽字筆（自帶），彩色筆，白紙若干，彩色卡紙，剪刀。一、溫馨道別（30分鐘）1、活動(dòng)前準(zhǔn)備好有顏色的卡紙和彩筆2、小組成員圍圈而坐，由一位成員當(dāng)主角，大家討論他現(xiàn)在與剛參加團(tuán)體時(shí)有何不同，參加團(tuán)體后在哪些方面改變了。然后再換另一位成員。3、依此類推，對(duì)每位成員反饋4、結(jié)束時(shí)每人發(fā)一張卡紙、一把剪刀和一支彩筆，然后請(qǐng)成員把卡紙剪成自己喜歡的樣子，剪完后在紙上寫上“對(duì)（自己的名字）的祝?！?，然后向右傳給每一位成員，每人都寫下自己對(duì)他人的祝福和建議，或繪圖表達(dá)5、當(dāng)轉(zhuǎn)完一圈時(shí)，每一位成員細(xì)細(xì)閱讀他人的祝福和建議，并對(duì)他人懷著深深的感謝，一一握手道別。二、集體創(chuàng)作我們的班級(jí)（10分鐘）規(guī)則每個(gè)班級(jí)用四張大紙拼貼起來(lái)作畫。每人選擇喜歡的顏色，自由選擇作畫的位置作畫。指導(dǎo)語(yǔ)大家相處了很久了，我們相互間都產(chǎn)生了特別而有強(qiáng)烈的聯(lián)系和情感。最后我們集體創(chuàng)作一張畫，畫出大家對(duì)我們團(tuán)體的感覺(jué)，用我們喜歡的任何顏色，用自己想要表達(dá)的任何意向。相信大家一定可以一起創(chuàng)作出自己的作品！目的再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)體認(rèn)同，使成員對(duì)班級(jí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。二結(jié)業(yè)式（30分鐘）1、團(tuán)體指導(dǎo)者總結(jié)整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，發(fā)表心得，每位成員自由發(fā)表意見(jiàn)，談感想。2、團(tuán)體指導(dǎo)者發(fā)設(shè)計(jì)好的關(guān)于團(tuán)體活動(dòng)的問(wèn)卷，以便團(tuán)體結(jié)束后評(píng)估團(tuán)體效果。3、向每位同學(xué)頒發(fā)結(jié)業(yè)證，合影。4、全班成員可以一起唱《相親相愛(ài)的一家人》來(lái)結(jié)束整個(gè)課程。友情提示本文中關(guān)于《新生團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新生團(tuán)體適應(yīng)性心理輔導(dǎo)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。學(xué)生團(tuán)體管理中心201*工作總結(jié).商學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生團(tuán)體管理中心201*年工作總結(jié)在過(guò)去的4個(gè)月里，學(xué)生團(tuán)體管理中心在全體成員的努力工作下，為完善社團(tuán)管理模式，引導(dǎo)各個(gè)社團(tuán)開展健康向上的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂生活，做出了積極貢獻(xiàn)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、團(tuán)委的指導(dǎo)下、在年級(jí)師生的大力配合下、在全體成員的努力下，建立并逐步完善了本部門的組織工作，幫助社團(tuán)及分團(tuán)委開展了貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的，同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，取得斐然的成績(jī)，同時(shí)全力配合學(xué)院開展各項(xiàng)活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的創(chuàng)新性探索，學(xué)團(tuán)將會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、突破工作難點(diǎn)，促使我校社團(tuán)工作取得新進(jìn)展，現(xiàn)將學(xué)生團(tuán)體管理中心本學(xué)年工作做如下總結(jié)一、工作回顧學(xué)生團(tuán)體管理中心隸屬于商學(xué)部分團(tuán)委，由于本質(zhì)工作重點(diǎn)在于社團(tuán)管理與協(xié)助，使得我們部門的工作范圍有區(qū)別于其他部門。主要分為團(tuán)委工作與社團(tuán)工作。A．本學(xué)期在分團(tuán)委工作方面新學(xué)期，新氣象，我們迎來(lái)了一批新的大一學(xué)生，分團(tuán)委的各個(gè)部門也由此開始了新一輪忙碌的工作。已有一年團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)團(tuán)老干事們依舊滿腹熱情地工作著，不僅提前一個(gè)星期去制作用于迎接10級(jí)新生的橫幅，還犧牲了自己的雙休時(shí)間來(lái)進(jìn)行新生的引領(lǐng)工作、咨詢工作和服務(wù)工作，得到了許多新生及新生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)與肯定。夏末秋初，季節(jié)的交替也迎來(lái)了我們學(xué)團(tuán)新老成員的交替。為了使商學(xué)部分團(tuán)委更加強(qiáng)大，我們各個(gè)部門的老干事們都十分努力的為部門尋求新鮮的優(yōu)質(zhì)血液，為此，我們頂著烈日前去軍訓(xùn)的各個(gè)連隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的宣傳工作，夜晚還分成五個(gè)小組前往商學(xué)部10級(jí)新生寢室做更加詳細(xì)的宣傳。10月8日18:00學(xué)生團(tuán)體管理中心于一棟204教室正是開展了部門的招新工作，老部長(zhǎng)、老干事們?nèi)w到齊，費(fèi)勁心思地布置黑板、在教室門口張貼宣傳海報(bào)及書法等來(lái)吸引新生們的注意。在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)選和全體老成員的投票決議之后，我們部門最終選中了11名新干事，并在第二天宣布了新干事名單，一星期后聯(lián)系他們召開了新成員們的第一次例會(huì)。由于我們部門具有雙重的工作身份，工作量較大，所以我們不得不在第一次的例會(huì)上就讓新干事們學(xué)習(xí)如何與社團(tuán)保持良好的關(guān)系，如何為社團(tuán)服務(wù)借教室、設(shè)備，如何寫策劃及做好會(huì)議記錄等。在隨后半個(gè)多月的工作中，新干事們不僅對(duì)工作的熱情度高、態(tài)度端正、吃苦耐勞，還十分的團(tuán)結(jié)，能夠互相幫助、相互理解。他們?yōu)樯鐖F(tuán)一遍又一遍地跑著借教室，他們?yōu)閳F(tuán)委策劃著各式各樣的新活動(dòng)，一次不能通過(guò)就不斷地修改，直到等到上級(jí)點(diǎn)頭時(shí)為止，再三修改得到周全老師審核通過(guò)的策劃有棋藝大賽、感恩公益講座、辯論賽、職場(chǎng)模擬等。他們的工作態(tài)度不僅得到了我們老干事們的一致好評(píng)，而且還得到了商學(xué)部旗下的六個(gè)社團(tuán)社長(zhǎng)們的肯定與感謝。10月28日在10級(jí)新生迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作中，我們部門派出了兩名干事去協(xié)助學(xué)生會(huì)的工作，一名干事參與了節(jié)目的演出，其余的干事也都到場(chǎng)觀看了精彩的表演，這也是讓他們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)工作之余的一次娛樂(lè)活動(dòng)。11月的到來(lái)也帶來(lái)了一種離別的氣息，第五屆團(tuán)學(xué)代會(huì)確定于11月4日正式召開，為了確保團(tuán)學(xué)代會(huì)的順利召開，我們部門全體新老干事共同努力，完成了分配給我們的五項(xiàng)準(zhǔn)備工作制作投票箱、統(tǒng)計(jì)和制作工作證、借還小板凳、制作團(tuán)學(xué)代會(huì)橫幅、打印座位牌。團(tuán)學(xué)代會(huì)的落幕意味著整個(gè)分團(tuán)委已煥然一新，我們部門三個(gè)老副部和五個(gè)老干事的離去讓我們感到不舍，但是一個(gè)新部長(zhǎng)、三個(gè)新副部和十個(gè)正式干事的確定，也讓我們感覺(jué)到了學(xué)團(tuán)的強(qiáng)大與希望。團(tuán)學(xué)代會(huì)不僅讓新上任的干部們多了一份責(zé)任和一份壓力，同時(shí)也讓新干事們更加了解了團(tuán)委，增加了他們工作的動(dòng)力。在此之后，為了增加部門的熟悉度和凝聚力，學(xué)團(tuán)開展了部門內(nèi)部交流及工作指導(dǎo)，要求新干事們主動(dòng)找副部談話，讓新干事們更加熟悉工作環(huán)境及明確自己的責(zé)任，并讓新干事們提出自己對(duì)本部門的看法和建議，一步一步地將學(xué)團(tuán)建立得更好。雖已接近年末，但12月卻正是我們學(xué)生團(tuán)體管理中心在團(tuán)委最活躍的時(shí)間。12月7日我們部門參加了由創(chuàng)新實(shí)踐部主辦的“信鴿活動(dòng)”，四名干事參與了信鴿活動(dòng)合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小返谋硌?，其他干事協(xié)助創(chuàng)新實(shí)踐部進(jìn)行了信鴿活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置及清場(chǎng)工作。按照慣例，我們部門每年都會(huì)負(fù)責(zé)的一個(gè)團(tuán)委活動(dòng)就是“團(tuán)委一家親”，而這個(gè)活動(dòng)不同于團(tuán)委的其他活動(dòng)，它是屬于我們分團(tuán)委自己的活動(dòng)，是我們自己的節(jié)日，我們主辦這個(gè)活動(dòng)的宗旨就是為了讓分團(tuán)委的全體成員從準(zhǔn)備工作到收尾工作都是開心快樂(lè)的。我們部門花了三個(gè)星期的時(shí)間去進(jìn)行“團(tuán)委一家親”的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)策劃、節(jié)目統(tǒng)計(jì)、經(jīng)費(fèi)管理、購(gòu)材工作，干事們都忙得不可開交，但依然堅(jiān)持著每晚的節(jié)目排練，雖然遇到了很多困難，但我們都同心協(xié)力的將其解決。12月9日?qǐng)F(tuán)委一家親在全體分團(tuán)委成員的共同努力下成功的舉辦，在此，我們要感謝分團(tuán)委各個(gè)部門的配合與支持，同時(shí)我們還要感謝我們自己，感謝我們自己的堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)，相信在團(tuán)委一家親之后，各個(gè)部門將會(huì)更加團(tuán)結(jié)，商學(xué)部分團(tuán)委將會(huì)更加強(qiáng)大。B.本學(xué)年在社團(tuán)工作方面學(xué)團(tuán)根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的要求，進(jìn)一步解放思想，完善自身組織建設(shè)，逐步推行成熟的改革制度，引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展步入改革正規(guī)。1、完善組織建設(shè)，深化服務(wù)意識(shí)。學(xué)生團(tuán)體管理中心是一個(gè)以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體組織，作為學(xué)校不可缺少的一個(gè)學(xué)生組織，學(xué)團(tuán)不斷完善自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為我們的學(xué)校社團(tuán)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。2、關(guān)注社團(tuán)動(dòng)態(tài)，凝聚社團(tuán)力量。學(xué)生團(tuán)體管理中心所在的商學(xué)部共有六個(gè)社團(tuán)，分別為翰墨書畫社、成功創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、颶炫運(yùn)動(dòng)營(yíng)、人和棋社、影音俱樂(lè)部、跆拳道社。學(xué)團(tuán)十分關(guān)心各社團(tuán)的發(fā)展趨向，為各社團(tuán)的工作出謀劃策，協(xié)助其各項(xiàng)活動(dòng)，也向各社團(tuán)給予很多幫助和建議。我們?cè)陂_學(xué)后兩個(gè)星期就與六個(gè)社團(tuán)社長(zhǎng)進(jìn)行了見(jiàn)面會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，也明確了雙方的關(guān)系。再之后的工作中，我們積極的幫社團(tuán)借教室、桌椅及設(shè)備，在部分大型活動(dòng)中，我們還參與其中，并做好了會(huì)議記錄，為各社團(tuán)提出好的建議。3、引領(lǐng)社團(tuán)發(fā)展，彰顯文化魅力。整個(gè)文理學(xué)院共有20個(gè)社團(tuán)，但每個(gè)社團(tuán)之間也存在優(yōu)勝劣汰，要使商學(xué)部六個(gè)社團(tuán)能夠在整個(gè)社團(tuán)中保持優(yōu)秀地位，就必須幫助各社團(tuán)樹立自己的品牌。以下是六個(gè)社團(tuán)本學(xué)期活動(dòng)概況翰墨書畫社（1）參與社團(tuán)文化節(jié)演出，計(jì)劃去三角湖小學(xué)教小學(xué)生寫書法。（2）12月2日文理書畫大賽影音俱樂(lè)部組織社員每周四觀看電影。成功創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)（1）11月18日組織商機(jī)大討論比賽。（2）11月23日公益講座（3）12月29日組織會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽。（4）12月14日英語(yǔ)講座跆拳道社（1）每周2周4進(jìn)行跆拳道的教學(xué)。（2）12月14日進(jìn)行考帶活動(dòng)人和棋社（1）每周四13時(shí)在1棟401進(jìn)行棋藝切磋。（2）11月18日在全校組織文理杯棋藝大賽。颶炫社參加社團(tuán)文化節(jié)演出。其中成功創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)商機(jī)討論大賽與人和棋社的棋藝大賽，在學(xué)校引起廣泛關(guān)注，棋藝大賽不僅帶動(dòng)了文理棋藝愛(ài)好者，同時(shí)也和江漢大學(xué)棋藝愛(ài)好者進(jìn)行了棋藝切磋，無(wú)形中加強(qiáng)了兩校之間的交流，同時(shí)也作為一個(gè)無(wú)形資產(chǎn)為學(xué)校打好名聲，彰顯出本校的文化魅力。4、營(yíng)造良好氛圍，推進(jìn)素質(zhì)發(fā)展。我們是學(xué)生，始終以學(xué)習(xí)為中心，但在學(xué)習(xí)之余，我們更不能忘記要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。學(xué)校已為我們提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，所以我們更要發(fā)展成一個(gè)德智體美勞的高素質(zhì)人才。5、保持好本學(xué)部社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)與其他學(xué)部社團(tuán)的聯(lián)系與交流。本學(xué)期學(xué)團(tuán)還協(xié)助了英語(yǔ)社舉辦的“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”、晨旭DV社的“DV攝影大賽”、乒乓球社的“乒乓球大賽”的舉辦。二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清不足部門工作方面干事方面?zhèn)€別干事過(guò)于被動(dòng)，對(duì)工作不夠積極，不能夠主動(dòng)做事，每次都是等到干部下達(dá)命令之后才去做，這可能會(huì)導(dǎo)致事情的延誤。a.每次都是等到干部問(wèn)干事所負(fù)責(zé)的社團(tuán)情況時(shí)，或社團(tuán)負(fù)責(zé)人要求我們給予幫助時(shí)，才記起要與社團(tuán)聯(lián)系或者每次只是簡(jiǎn)單復(fù)述，這樣往往會(huì)影響社團(tuán)活動(dòng)的開展。因此，我們要加強(qiáng)與社團(tuán)的聯(lián)系，隨時(shí)掌握社團(tuán)的動(dòng)態(tài)，努力的做到服務(wù)社團(tuán)。b.按要求完成任務(wù)后，沒(méi)有想過(guò)去問(wèn)干部，“我們的成果質(zhì)量如何，是否適用，需不需要修改？”例如在“團(tuán)委一家親”的準(zhǔn)備活動(dòng)中，干事將串詞和旁白交給干部后就沒(méi)有再過(guò)問(wèn)此事，致使到最后一天才發(fā)現(xiàn)串詞和旁白都不適用，給主持人帶來(lái)了許多麻煩。在寫策劃和總結(jié)上也存在同樣問(wèn)題。所以在以后的工作中，我們要學(xué)會(huì)多問(wèn)，將事情考慮周全，隨時(shí)注意事情的變化趨勢(shì)。偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理。在分團(tuán)委大型活動(dòng)的開展方面，干事們都十分積極的工作，尤其是在我們部門主辦的“團(tuán)委一家親”上，大家不僅努力地做好了準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場(chǎng)布置工作，更是堅(jiān)持每天找時(shí)間排練自己部門出的節(jié)目。但是，相比之下，干事們都忽視了自己日常的工作，沒(méi)有保持與社團(tuán)的聯(lián)系，沒(méi)有做好我們最基本的工作。這是需要我們引起注意的，我們?cè)谶M(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)，都不要忘記在學(xué)團(tuán)里最本質(zhì)的工作。紀(jì)律性不夠。從平時(shí)的會(huì)議以及節(jié)目的排練中可以發(fā)現(xiàn)，能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的人并不多。遲到一兩次沒(méi)有什么問(wèn)題，畢竟每個(gè)人都會(huì)遇到一些特殊情況，但是遲到的次數(shù)多了就不好了，不能讓大家都等著你吧！尤其是某些人還經(jīng)常不來(lái)！所以我們要加強(qiáng)時(shí)間觀念！按時(shí)到場(chǎng)。若不能準(zhǔn)時(shí)到，一定要打電話請(qǐng)示。例會(huì)效率低下。主要在于會(huì)時(shí)大家不積極，氣氛比較沉重，不敢大膽提出自己的觀點(diǎn)。所以，在以后的會(huì)議中大家應(yīng)該大膽點(diǎn)，多提出自己的建議與意見(jiàn)。干部方面分工不明確。這是引起一切問(wèn)題的源頭，若副部門分工明確，就可以減少意見(jiàn)不合，每個(gè)副部都只用負(fù)責(zé)自己所管理的部分，當(dāng)然還是要堅(jiān)持互相幫助，這樣的話還可以讓干事更清楚自己要做什么，之前經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)副部布置的任務(wù)一樣但要求不同的情況。因此我認(rèn)為部門應(yīng)該開一次會(huì)議，對(duì)每個(gè)人進(jìn)行明確的分工。信息傳達(dá)不及時(shí)、配合不默契。由于我們部門比較特殊，存在著三個(gè)副部，這樣的話，在很多問(wèn)題上都會(huì)存在不同的意見(jiàn)，有時(shí)候別的部門通知事情只會(huì)通知其中一人，如果沒(méi)有及時(shí)通知其他兩個(gè)副部，那么干事在工作中遇到困難，問(wèn)到其他兩人，那么問(wèn)題就不能很好解決。社團(tuán)工作方面1、雖然部門工作中心在于管理與協(xié)助社團(tuán)，但是真正由我們學(xué)團(tuán)與各社團(tuán)共同舉辦活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，而且個(gè)別社團(tuán)缺乏積極性很少舉辦活動(dòng)或者活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作做的不夠充分，個(gè)別活動(dòng)中缺少領(lǐng)導(dǎo)精神和責(zé)任感，很多人出現(xiàn)懶惰性和我行我素。社團(tuán)出現(xiàn)很多不協(xié)調(diào)，與缺少整體規(guī)劃有關(guān)，希望以后會(huì)更好！2、由于校區(qū)的場(chǎng)地和資金有限，在進(jìn)行日?；顒?dòng)中，確實(shí)給各社團(tuán)帶來(lái)很多麻煩。這讓社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)很多矛盾，這需要學(xué)校給予我們更大的幫助。3、學(xué)團(tuán)與個(gè)別社團(tuán)的聯(lián)系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動(dòng)，例如影音社、跆拳道社、颶炫運(yùn)動(dòng)營(yíng)，以至很多問(wèn)題出現(xiàn)才能急忙補(bǔ)救。盡管已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，卻也造成很多不必要的損失了。4、沒(méi)有與校領(lǐng)導(dǎo)的積極交流，導(dǎo)致校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社團(tuán)文化缺乏了解，從而使社團(tuán)發(fā)展失去動(dòng)力，甚至?xí)绊懮鐖F(tuán)活動(dòng)的舉辦，例如影音社主要是觀看電影，由于校領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得活動(dòng)過(guò)于單一而拒絕借教室用于活動(dòng)舉辦。三、新學(xué)年工作展望為克服以上工作上的不足，在新一學(xué)年里，學(xué)生團(tuán)體管理中心將繼續(xù)解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破，全力做好。1、社團(tuán)活動(dòng)是展現(xiàn)社團(tuán)文化和社團(tuán)風(fēng)采的重要形式，在社團(tuán)開展各種活動(dòng)前必須要求做好一切準(zhǔn)備工作，做好所有應(yīng)急措施。2、強(qiáng)化管理，確保部門健康發(fā)展。首先是完善部門的規(guī)章制度，健全管理體系；然后是加強(qiáng)干事培養(yǎng)，鍛煉他們的應(yīng)對(duì)能力和管理能力；最后是加大社團(tuán)監(jiān)管力度，保證其在我們學(xué)團(tuán)的帶領(lǐng)下健康發(fā)展，始終保持社團(tuán)的宗旨和精神，特別要監(jiān)督社團(tuán)的財(cái)務(wù)支出狀況，做到整體規(guī)劃，有條不紊。3、拓展其他外校關(guān)系，提高社團(tuán)影響力。要把社團(tuán)文化真正地發(fā)展起來(lái)，就必須廣泛聯(lián)系其他高校的兄弟社團(tuán)，通過(guò)交流和合作，達(dá)到互相促進(jìn)，共同發(fā)展的目的，以促進(jìn)社團(tuán)文化的集成和發(fā)展。4、加強(qiáng)部門內(nèi)部與社團(tuán)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各社團(tuán)的關(guān)系，更好的管理和引導(dǎo)社團(tuán)。對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)的社團(tuán)，我們社聯(lián)應(yīng)大膽放手，相信其的活動(dòng)能力，培養(yǎng)其獨(dú)立性，以期長(zhǎng)足發(fā)展！商學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生團(tuán)體管理中心擴(kuò)展閱讀[201*]15號(hào)201*-201*年學(xué)生社團(tuán)管理中心第一學(xué)期工作計(jì)劃(改)安慶師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理中心文件院社團(tuán)字[201*]15號(hào)201*201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生社團(tuán)管理中心工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)生社團(tuán)管理中心將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持為校園文化建設(shè)服務(wù)，以促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展、繁榮校園文化、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生骨干人才為宗旨，以“自我教育、自我管理、自我提高、自我服務(wù)”為原則，全面提升社團(tuán)活動(dòng)的層次，豐富廣大同學(xué)的課余生活，努力營(yíng)造和諧向上的校園氛圍，具體工作計(jì)劃如下一、提升社團(tuán)層次，樹立品牌形象，打造高素質(zhì)社團(tuán)隊(duì)伍1、拓展社團(tuán)發(fā)展空間，集中同類社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，開展學(xué)生喜愛(ài)的綜合性社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)社團(tuán)舉辦科技、創(chuàng)業(yè)、環(huán)保類活動(dòng)。2、鞏固社團(tuán)品牌，努力塑造社團(tuán)的良好形象，支持社團(tuán)積極創(chuàng)新，通過(guò)舉辦豐富多彩的高質(zhì)量、高水平活動(dòng)，不斷擴(kuò)大各社團(tuán)的知名度和影響力，吸引更多的會(huì)員參與。3、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)社團(tuán)的管理，積極扶持新社團(tuán)，進(jìn)一步強(qiáng)化社團(tuán)指導(dǎo)教師制度，根據(jù)各社團(tuán)具體情況分層次、有重點(diǎn)的開展活動(dòng)，形成一批有特色、有影響的優(yōu)秀社團(tuán)。二、規(guī)范社團(tuán)管理，完善規(guī)章制度，以管理促發(fā)展1、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理中心的自身建設(shè)，明確責(zé)任分工，嚴(yán)格推行各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的程序化和制度化。2、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理中心與各學(xué)生社團(tuán)的聯(lián)系，以管理促發(fā)展、促合作，繼續(xù)舉辦如“舞林大會(huì)”、“千百合”、“社團(tuán)運(yùn)動(dòng)節(jié)”等社團(tuán)品牌活動(dòng)。3、提升社團(tuán)管理中心對(duì)各社團(tuán)的監(jiān)督水平，各社團(tuán)及時(shí)向?qū)W生社團(tuán)管理中心提交工作計(jì)劃、活動(dòng)申請(qǐng)表、工作總結(jié)等相關(guān)資料，并及時(shí)反映社團(tuán)發(fā)展中遇到的問(wèn)題。三、加強(qiáng)思想建設(shè)，提升理論水平，完善社團(tuán)自身建設(shè)1、定期組織學(xué)生社團(tuán)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)理論和思想，著重加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)干部的思想建設(shè)、能力建設(shè)，同時(shí)以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展。2、做好學(xué)生社團(tuán)管理中心成員和各社團(tuán)會(huì)員的思想教育工作，吸收一批有熱情、有思想、有能力的同學(xué)加入，發(fā)掘社團(tuán)人才，充實(shí)社團(tuán)發(fā)展的后備力量。3、各社團(tuán)要加強(qiáng)內(nèi)部組織和管理，本著“友好互利，共同發(fā)展”的原則，互幫互助，積極合作，努力營(yíng)造良好的社團(tuán)文化氛圍。四、加大宣傳力度，積極主動(dòng)交流，提高社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力1、積極組織社團(tuán)成員參加全國(guó)或省級(jí)的各類競(jìng)賽活動(dòng)，加大社團(tuán)宣傳力度，充分利用校內(nèi)的廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)等途徑擴(kuò)大社團(tuán)影響力，積極加強(qiáng)與其他高校社團(tuán)的聯(lián)系。2、定期舉辦學(xué)生社團(tuán)發(fā)展論壇，深入討論研究社團(tuán)良性發(fā)展機(jī)制，提高整體質(zhì)量。3、以社團(tuán)CI戰(zhàn)略的實(shí)施為契機(jī)，不斷加強(qiáng)特色社團(tuán)建設(shè)，營(yíng)造鮮明社團(tuán)文化氛圍，不斷擴(kuò)大社團(tuán)對(duì)內(nèi)對(duì)外影響力。五、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)社團(tuán)科學(xué)發(fā)展，早日成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)1、以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和慶祝祖國(guó)成立60周年為契機(jī)，不斷提高對(duì)社團(tuán)工作重要性和社團(tuán)科學(xué)發(fā)展緊迫性的認(rèn)識(shí)，舉辦社團(tuán)迎國(guó)慶特色活動(dòng)，增強(qiáng)廣大社團(tuán)會(huì)員對(duì)祖國(guó)和社團(tuán)的熱愛(ài)，切實(shí)從社團(tuán)會(huì)員的利益出發(fā)，多為會(huì)員辦好事、辦實(shí)事。2、認(rèn)真組織、精心籌劃學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，完善社團(tuán)規(guī)章和制度建設(shè)，以更加飽滿的熱情服務(wù)全校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，為我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越貢獻(xiàn)力量。附201*-201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生社團(tuán)主要活動(dòng)表安慶師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理中心二ΟΟ九年九月二日?qǐng)?bào)校團(tuán)委送各院系團(tuán)總支校學(xué)生會(huì)發(fā)各學(xué)生社團(tuán)附201*-201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生社團(tuán)主要活動(dòng)表時(shí)間九月活動(dòng)名稱主辦單位“走進(jìn)白鯨，走近文學(xué)”《白白鯨文學(xué)社鯨》報(bào)露天贈(zèng)送活動(dòng)吉他協(xié)會(huì)迎新晚會(huì)大學(xué)生吉他愛(ài)好者協(xié)會(huì)大學(xué)新生常見(jiàn)心理問(wèn)題調(diào)適講座“瞬間幸福永恒”攝影活動(dòng)第二屆“龍山杯”書畫展“大學(xué)第一印象”征文第二屆《翱翔杯》征文比賽大學(xué)生心理協(xié)會(huì)大學(xué)生通訊社大學(xué)生書畫協(xié)會(huì)大學(xué)生振風(fēng)讀書社大學(xué)生傳媒協(xié)會(huì)大學(xué)生青年法學(xué)會(huì)大學(xué)生話劇社中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)上級(jí)主管單位校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委教育學(xué)院團(tuán)總支政法學(xué)院團(tuán)總支文學(xué)院團(tuán)總支政法學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委教育學(xué)院團(tuán)總支人文與社會(huì)學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委政法學(xué)院團(tuán)總支經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支教育學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委文學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支教育學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委教育學(xué)院團(tuán)總支“迎新”反推銷法律知識(shí)宣傳“逐日”杯劇本創(chuàng)作大賽升國(guó)旗儀式吉他之夜“向榮與你面對(duì)面”主持人知識(shí)講十座《皖江社工》征稿“皖江筆會(huì)”“中華頌”演講比賽“加速度”杯羽毛球比賽首屆“陶藝情”演講比賽月“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”籃球聯(lián)賽建國(guó)六十周年慶典晚會(huì)第二屆“新星人”棋藝大賽第四屆“魅力主持show”協(xié)會(huì)成立大會(huì)開幕式暨學(xué)術(shù)報(bào)告籃球選秀活動(dòng)“七人制”足球?qū)官愞r(nóng)村普法宣傳十周年大型慶典活動(dòng)第二屆模擬課堂大賽第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽第二屆“鳳凰游”文藝劇展演校園動(dòng)漫展第二屆社團(tuán)公益行動(dòng)走近《安慶日?qǐng)?bào)》活動(dòng)第五屆乒乓球比賽首屆陶藝作品展第二屆“琴動(dòng)我心”主題晚會(huì)大學(xué)生吉他愛(ài)好者協(xié)會(huì)大學(xué)生主持人協(xié)會(huì)青年社會(huì)工作者協(xié)會(huì)白鯨文學(xué)社大學(xué)生朗誦協(xié)會(huì)“加速度”羽毛球協(xié)會(huì)大學(xué)生陶藝協(xié)會(huì)大學(xué)生籃球愛(ài)好者協(xié)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)大學(xué)生棋藝協(xié)會(huì)大學(xué)生主持人協(xié)會(huì)大學(xué)生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究服務(wù)中心協(xié)會(huì)大學(xué)生籃球愛(ài)好者協(xié)會(huì)大學(xué)生足球愛(ài)好者協(xié)會(huì)大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生話劇社大學(xué)生心理協(xié)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)大學(xué)生傳媒協(xié)會(huì)大學(xué)生“漫無(wú)限”漫畫社學(xué)生社團(tuán)管理中心大學(xué)生通訊社大學(xué)生乒乓球俱樂(lè)部大學(xué)生陶藝協(xié)會(huì)大學(xué)生電子琴愛(ài)好者協(xié)會(huì)4十一月“深入安慶基層調(diào)研，聆聽(tīng)地方領(lǐng)導(dǎo)講座”的學(xué)術(shù)活動(dòng)第四屆“我的社團(tuán)生活”演講比賽聯(lián)誼詩(shī)歌晚會(huì)第五屆“羽壇風(fēng)云”友誼賽“科學(xué)發(fā)展觀”政策宣講第二屆國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽十二月第二屆英語(yǔ)文化節(jié)“14”法制宣傳活動(dòng)第三屆電子知識(shí)競(jìng)賽《廣電搜索》雜志制定發(fā)行企業(yè)之旅考察紅色教育基地首屆健美操文化周《白鯨》報(bào)發(fā)布會(huì)第二屆紅詩(shī)會(huì)“尚武精神德藝雙馨”太極表演第三屆銷售精英大賽乒協(xié)聾啞愛(ài)心之旅公益義賣第二屆“趣味棋藝大賽”第四屆“舞林大會(huì)”英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)十周年慶典暨圣誕晚會(huì)第二屆“感恩節(jié)”晚會(huì)第五屆網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽慰問(wèn)空軍基地“水果圣誕”新年郵局元旦晚會(huì)大學(xué)生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究服務(wù)中心協(xié)會(huì)學(xué)生社團(tuán)管理中心大學(xué)生振風(fēng)讀書社“加速度”羽毛球協(xié)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委校團(tuán)委外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支政法學(xué)院團(tuán)總支物理與電氣工程學(xué)院團(tuán)總支教育學(xué)院團(tuán)總支經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支政法學(xué)院團(tuán)總支大學(xué)生軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)大學(xué)生英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)大學(xué)生青年法學(xué)會(huì)大學(xué)生科技協(xié)會(huì)物理分會(huì)大學(xué)生傳媒協(xié)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)大學(xué)生健美操協(xié)會(huì)白鯨文學(xué)社中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)體育系團(tuán)總支校團(tuán)委政法學(xué)院團(tuán)總支大學(xué)生太極拳協(xié)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)大學(xué)生乒乓球俱樂(lè)部大學(xué)生陶藝協(xié)會(huì)大學(xué)生棋藝協(xié)會(huì)學(xué)生社團(tuán)管理中心大學(xué)生英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)大學(xué)生心理協(xié)會(huì)大學(xué)生電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生通訊社大學(xué)生健美操協(xié)會(huì)校團(tuán)委經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院團(tuán)總支校團(tuán)委校團(tuán)委體育系團(tuán)總支友情提示本文中關(guān)于《學(xué)生團(tuán)體管理中心201*工作總結(jié).》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)生團(tuán)體管理中心201*工作總結(jié).該篇文章建議您自主創(chuàng)作。新生入學(xué)教育工作總結(jié)新生入學(xué)教育工作總結(jié)--機(jī)械工程學(xué)院為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，機(jī)械工程學(xué)院堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)系列教育活動(dòng)使新生充分認(rèn)識(shí)從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照學(xué)校要求，結(jié)合11級(jí)新生的基本狀況，我院周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠(chéng)信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育、勵(lì)志成才教育等。入學(xué)教育采取集中和分散相結(jié)合的辦法，對(duì)新生開展一系列活動(dòng)進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為學(xué)校的發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的力量。我院入學(xué)教育工作總結(jié)如下一、機(jī)械工程學(xué)院201*級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)本校11級(jí)新生于9月17日?qǐng)?bào)道，而大部分新生都是在家長(zhǎng)的陪同下前來(lái)報(bào)道，學(xué)院考慮到新生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校的機(jī)會(huì)不多，而且相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校以及專業(yè)的了解不是特別透徹，為了解決家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及學(xué)院存在的疑惑，學(xué)院在當(dāng)天下午3點(diǎn)于機(jī)械樓203教室舉行機(jī)械工程學(xué)院201*級(jí)新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。機(jī)械工程學(xué)院黨委書記劉恒儒，黨委副書記李玉潮，團(tuán)委書記馬強(qiáng)，學(xué)公辦的全體輔導(dǎo)員老師及部分201*級(jí)新生和家長(zhǎng)參加了見(jiàn)面會(huì)。李書記首先代表機(jī)械工程學(xué)院全體教職員工為大會(huì)致辭。首先，他對(duì)機(jī)械工程學(xué)院201*級(jí)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈歡迎，也對(duì)參加此次新生見(jiàn)面會(huì)的家長(zhǎng)表示了衷心感謝；隨后從院系設(shè)置、師資力量及教學(xué)設(shè)施等方面對(duì)學(xué)校、學(xué)院作以詳細(xì)的介紹。會(huì)上各位新生家長(zhǎng)一起觀看了一段視頻，視頻中詳細(xì)的講解了學(xué)院的工作內(nèi)容、學(xué)生活動(dòng)、科研成果及就業(yè)考研等情況，院黨委書記劉恒儒教授在視頻中對(duì)201*級(jí)新生致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的祝福，并且對(duì)10級(jí)新生提出三點(diǎn)期望一是要志存高遠(yuǎn)，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三是要適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)做人。機(jī)械工程學(xué)院能為廣大同學(xué)提供一個(gè)足夠高的起點(diǎn)和平臺(tái)，希望同學(xué)們?cè)诮窈笏哪甑膶W(xué)習(xí)生活中，一定要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力提升自己、超越自己。在現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就家長(zhǎng)提出的問(wèn)題一一做出詳盡解答，幫助新生及家長(zhǎng)了解機(jī)械學(xué)院各專業(yè)目前的發(fā)展情況以及未來(lái)的就業(yè)前景，對(duì)于夯實(shí)201*級(jí)新生的基礎(chǔ)教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)業(yè)規(guī)劃起到了積極效果。會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來(lái)必將好好利用寶貴的大學(xué)時(shí)光！二、安全健康教育為穩(wěn)定新生情緒，確保新生的人身和財(cái)物安全，使新生盡快適應(yīng)新的校園生活，引導(dǎo)新生自理、自立、學(xué)會(huì)生活，獨(dú)立自強(qiáng)，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)，10月中旬，機(jī)械工程學(xué)院分人身安全和心理健康教育兩部分針對(duì)11級(jí)新生舉行了安全教育活動(dòng)。人身安全部分，謝老師叮囑大家增強(qiáng)安全意識(shí)，牢記安全第一，事事小心，預(yù)防為主。并提醒大家，為了安全，要從小事做起、從身邊事做起，規(guī)范自己的一言一行，注意如下問(wèn)題1、保管好自己的財(cái)物，以防失竊。尤其是錢和貴重物品（如手機(jī)）須隨身帶。希望同學(xué)們帶來(lái)的錢除留一點(diǎn)零用外，大部分用于購(gòu)飯卡或存到銀行里。2、上下樓梯不要擠擁，靠右行、講禮讓。3、軍訓(xùn)期間要堅(jiān)持吃早餐，防止因低血糖而暈倒；天氣炎熱流汗多要多喝水或適當(dāng)喝點(diǎn)涼茶，以防脫水、中暑。4、體育活動(dòng)（如打球等）前要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)也不宜太激烈、時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以防身體受傷。5、離校外出時(shí)，遵守交通規(guī)則，不圖方便、不貪快，提高警惕、集中精神，預(yù)防交通事故。6、一日三餐要堅(jiān)持正常進(jìn)餐。注意飲食衛(wèi)生，不光顧路邊無(wú)牌小食店，不吃“三無(wú)”、過(guò)期食品，預(yù)防染病和食物中毒。7、注意保護(hù)教室、宿舍的用電設(shè)備和線路。嚴(yán)禁私自接線用電，防止漏電觸電事故。8、嚴(yán)禁宿舍里燃點(diǎn)蚊香睡覺(jué)，嚴(yán)禁在宿舍里使用大功率用電器，防止宿舍發(fā)生火災(zāi)。9、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服勤洗曬，季節(jié)交替階段注意預(yù)防感冒等傳染病，確保身體健康。心理健康部分，謝老師首先與心理咨詢健康中心的老師向大家進(jìn)行心理調(diào)查，針對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)了解情況；其次在平時(shí)工作中關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。俗話說(shuō)“在家靠父母，出門靠朋友”。同學(xué)們雖然遠(yuǎn)離父母、親人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到學(xué)校，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)就是你們的親人，有學(xué)校的保護(hù)、有校長(zhǎng)、老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)、有同學(xué)之間的互相幫助，全校師生團(tuán)結(jié)一致，同心同德，我們一定能排除一切不穩(wěn)定、不安全因素，把我們的校園建設(shè)得更和諧。三、感恩教育活動(dòng)為了宣揚(yáng)中華民族百善孝為先的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生孝敬父母的傳統(tǒng)意識(shí)，9月25日中午，機(jī)械工程學(xué)院在科學(xué)會(huì)堂針對(duì)201*級(jí)新生召開了以“有一種愛(ài)叫父母”為主題的感恩教育活動(dòng)。本次活動(dòng)分為觀看“有一種愛(ài)叫父母”視頻和給父母寫一封信兩個(gè)部分。觀看“有一種愛(ài)叫父母”視頻本次活動(dòng)籌劃于新生入學(xué)開學(xué)前，201*級(jí)輔導(dǎo)員謝丹老師，帶領(lǐng)著學(xué)生會(huì)信息部以及編輯部，于新生報(bào)到當(dāng)天，歷時(shí)一天，采集了本次感恩教育的素材，經(jīng)過(guò)兩天的精心編輯，制作了“有一種愛(ài)叫父母”的視頻。本次感恩教育活動(dòng)主要以通過(guò)觀看名為“有一種愛(ài)叫父母”的視頻形式展開，該視頻記錄著新生報(bào)到當(dāng)天新生父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，采取“感同身受”的辦法，讓同學(xué)感受到父母付出的同時(shí)也感受到父母對(duì)他們的深深的愛(ài)。視頻記錄的是新生報(bào)到當(dāng)天新生父母、長(zhǎng)輩們一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的鏡頭那是提著大包小包行李用品的身影，是為孩子安裝蚊帳時(shí)滲滿汗水的額頭，是對(duì)著孩子切切叮囑的眼神，是臨別時(shí)殷殷凝望的側(cè)影雖然只有短短的十幾分鐘，但同學(xué)們的眼淚已經(jīng)濕了眼眶，疼在心里。會(huì)上，謝丹老師鼓勵(lì)剛進(jìn)入大學(xué)校門的學(xué)生們好好把握住大學(xué)時(shí)光，努力奮斗，并叮囑同學(xué)們要勤于與家人聯(lián)系，多多理解父母的心情，好好孝順父母。大會(huì)的最后，謝丹老師以溫暖的話語(yǔ)安撫學(xué)生們思念父母的激動(dòng)心情，并要求學(xué)生們會(huì)后無(wú)論家的遠(yuǎn)近都要把這份感動(dòng)和體悟?qū)懗梢环馇檎嬉馇械募視磉_(dá)自己的感恩之情。通過(guò)主題晚會(huì)的形式對(duì)新生進(jìn)行感恩教育，在宣揚(yáng)宣揚(yáng)中華民族百善孝為先的優(yōu)秀品質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生孝敬父母的傳統(tǒng)意識(shí)，也同時(shí)防止剛?cè)雽W(xué)的大一新生們，因?yàn)榕c父母分隔異地，有部分學(xué)生不能很好的與父母及時(shí)溝通，造成與父母疏遠(yuǎn)，不理解父母的現(xiàn)象的出現(xiàn)。本院不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更注重素質(zhì)教育，只有在發(fā)展素質(zhì)教育的前提下才可以要求同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，成為有素質(zhì)有修養(yǎng)的全面型人才。給父母寫一封信觀看了“有一種愛(ài)叫父母”的視頻，同學(xué)們的內(nèi)心感恩之情溢于言表，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓父母知道，他們的孩子進(jìn)入大學(xué)了，真正地長(zhǎng)大了。新生們?cè)趯?shí)際中體會(huì)感恩，在班級(jí)內(nèi)，新生互相交流，乃至寢室里室友們相互說(shuō)著自己的感恩之情，不盡的話語(yǔ)寫成了一封封地家書。父母的愛(ài)高于天，寬于地。通過(guò)給家里郵一份家書來(lái)參與到感恩父母的活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們手中拿著一封封沉甸甸的家書將信投進(jìn)了郵筒，當(dāng)父母收到信件時(shí)，讀到的，不僅是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒女對(duì)他們的思念，更是一種欣慰，而本院也是通過(guò)該活動(dòng)讓新生們與父母能夠更好地交流，理解，讓同學(xué)們能夠明白家長(zhǎng)的良苦用心，從而激勵(lì)自己，努力拼搏向上。同時(shí)培養(yǎng)孩子的知恩圖報(bào)的優(yōu)良品質(zhì)。四、新生政治覺(jué)悟提升教育對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的大一新生而言，“入黨”似乎是一個(gè)全新的概念。他們往往帶著幾分神圣、幾分崇敬、幾分茫然看待入黨問(wèn)題。學(xué)院考慮到學(xué)生的困惑，于開學(xué)一周著手準(zhǔn)備一次入黨啟蒙教育，以加強(qiáng)新生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，提高新生的入黨積極性。10月18日下午5點(diǎn)半，機(jī)械工程學(xué)院針對(duì)201*級(jí)新生的政治覺(jué)悟提升教育在科學(xué)會(huì)堂舉行。這次的政治覺(jué)悟提升教育由機(jī)械工程學(xué)院黨委副書記李玉潮主持。在此次活動(dòng)中，李書記首先向同學(xué)們介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程以及組織原則；同時(shí)就如何樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，入黨的詳細(xì)流程，撰寫與入黨相關(guān)的各類材料等方面做了詳細(xì)的講解；并要求同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，李書記還解答了同學(xué)們關(guān)于入黨方面的種種困惑，例如怎么向黨組織遞交入黨申請(qǐng)，要什么條件才能夠成為預(yù)備黨員等等；李書記還鼓勵(lì)在場(chǎng)的同學(xué)積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨，嚴(yán)格要求自己，為自身發(fā)展尋得好出路。此次大會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。經(jīng)過(guò)李書記在此次活動(dòng)細(xì)致入微的講解，在場(chǎng)同學(xué)對(duì)黨的了解程度得到大幅度提高，其入黨積極性被大大調(diào)動(dòng)，學(xué)生們紛紛表示一定要以此次入黨啟蒙教育為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，早日向黨組織遞交入黨申請(qǐng)，同時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨?？傊?，在校、院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和輔導(dǎo)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各種教育活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合的辦法，引導(dǎo)11級(jí)新生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。新生們不僅得到來(lái)自老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的關(guān)心愛(ài)護(hù)，從中感受到了機(jī)械工程學(xué)院的溫暖，更是客觀、理性地了解了學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并且新生們能夠開始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。機(jī)械工程學(xué)院本年度新生入學(xué)教育工作取得了明顯效果。機(jī)械工程學(xué)院201*.10.21擴(kuò)展閱讀高校新生入學(xué)教育總結(jié)機(jī)電工程學(xué)院201*級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)在201*年9月1日，我院迎來(lái)了201*級(jí)新生。為幫助201*級(jí)新生能快速地融入到大學(xué)校園文化氛圍內(nèi)，使當(dāng)代大學(xué)生能選擇好自我專業(yè)，我學(xué)院在得到學(xué)校招生就業(yè)處201*級(jí)招生數(shù)據(jù)后，按照生源情況和學(xué)院宿舍總體安排，依照相關(guān)原則提前對(duì)201*級(jí)新生進(jìn)行了分班和宿舍安排，并提前為每位新生配備了宿舍鑰匙。在新生入學(xué)教育階段，班主任和輔導(dǎo)員積極配合，分工協(xié)作，使新生在入學(xué)后很短的時(shí)間內(nèi)就能熟悉校園環(huán)境和學(xué)院相關(guān)制度;熟悉學(xué)院的學(xué)生管理;了解防火防盜的相關(guān)知識(shí);做好大學(xué)生的心理健康教育;選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式;領(lǐng)會(huì)《學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)條款;尋找鍛煉平臺(tái)，提升自身的綜合素質(zhì)。在入學(xué)教育中，各位輔導(dǎo)員、專業(yè)老師，及院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)201*級(jí)新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學(xué)教育工作順利開展。首先，組建新集體，建立臨時(shí)班委。在新生入校之后，201*級(jí)新生根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一安排，在9月3日到各班級(jí)的指定教室中進(jìn)行了第一次班會(huì)。輔導(dǎo)員老師及各班班主任對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行清點(diǎn)，并收集好各位學(xué)生的相關(guān)資料。輔導(dǎo)員老師介紹學(xué)院的基本情況，并組建臨時(shí)班委，通過(guò)第一次班會(huì)，讓同學(xué)們快速地了解集體成員，共同交流以后的學(xué)習(xí)、工作、生活。臨時(shí)班委成為老師的好幫手，學(xué)生的主心骨，為班級(jí)工作的順利開展提供了基本條件。二、新生入學(xué)教育的主要內(nèi)容1、理想信念和井岡山精神教育。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，正確樹立“三觀”，培養(yǎng)“三德”；大力宣傳井岡山精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，倡導(dǎo)學(xué)生做井岡山精神的傳播者鶴踐行者。2、校史、校情教育。介紹學(xué)校和各學(xué)院發(fā)展歷程，用學(xué)校的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育學(xué)生，感染學(xué)生，使新生以學(xué)校為榮，樹立主人翁意識(shí)和自豪感。3，專業(yè)教育。在9月18日上午，學(xué)院組織全體新生在學(xué)生會(huì)堂舉行了第一次院長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。會(huì)上，相關(guān)的專業(yè)老師對(duì)201*級(jí)新生進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)教育。從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置，就業(yè)前景，從業(yè)崗位，學(xué)籍學(xué)分等方面介紹了專業(yè)，使學(xué)生有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，使新生樹立牢固的專業(yè)思想，規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，以飽滿的熱情投入新的學(xué)習(xí)生活。4、大學(xué)生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃教育。組織并指導(dǎo)新生規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，規(guī)劃職業(yè)