統(tǒng)編版四年級語文下冊25.《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》知識點易考點名師梳理

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版四語下學(xué)問點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）25.寶葫蘆的隱秘（節(jié)選）學(xué)習(xí)目標1.認識“妖、矩”等7個生字,讀準多音字“沖”,會寫“介、紹”等13個字,會寫“介紹、聲明”等10個詞語。2.默讀課文,把握課文主要內(nèi)容,感受童話的神奇,體會王葆的形象。3.從奶奶講的故事中選一個,展開想象,創(chuàng)編故事,講給同學(xué)聽。1.我會讀。一類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(jiè),介)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(shào),紹)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(yāo),妖)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(jǔ),矩)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(ɡuāi),乖)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(tànɡ),燙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(liū),溜)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(yā),丫)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(fú),福)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(tiǎn),舔)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(kuí),葵)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(shòu),瘦)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(bà),罷)

二類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(yāo),妖)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(jǔ),矩)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(ɡuāi),乖)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(niǎn),攆)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(yā),丫)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(zhuài),拽)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(chòng),沖)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up13(shòu),瘦)易錯音：介紹(jèijiè)

規(guī)矩(jǔjǚ)攆走(niǎnnǎn)舔食(tǎntiǎn)燙傷(tānɡtànɡ)拽下來(zhuàizuài)

向日葵(kuíkíu)

翻(tānfān)

瘦小(sòushòu)

妖怪(yāoiāo)

乖乖(chéng

ɡuāi)

沖著(chōnɡ

chònɡ)重懲（chéngchěng）沖壓（chōngchòng）不禁（jīnjìn）答案：jièjǔniǎntiǎntànɡzhuàikuífānshòuyāoɡuāichònɡchéngchòngjīn多音字：沖chōng（沖過去沖動）chòng（沖勁兒沖著）禁jīn（不禁禁受）jìn（禁止）假jiǎ(虛假真假)jià(假條)2.我會寫。我會寫生字：介紹妖怪規(guī)矩乖巧燙傷溜走腳丫福氣舔嘴向日葵瘦小罷休

介紹妖精矩形乖乖燙手溜了丫頭幸福舔手葵花清瘦罷工易錯字：“乖”留意和“乘”區(qū)分,第三筆是懸針豎?！傲铩笔亲笥医Y(jié)構(gòu),留意右邊“留”的“丶”不要漏寫?！翱笔巧舷陆Y(jié)構(gòu),下面“癸”留意最終一筆是“丶”。“瘦”是半包圍結(jié)構(gòu),里面的“叟”留意筆順,“丨”要出頭?！把弊钟疫吺恰柏病保皇恰疤臁?。我會寫詞語：介紹聲明妖怪每逢規(guī)矩腳丫劈面幸福水蜜桃向日葵3.我能理解。

當心翼翼:謹慎當心，一點，不敢疏忽的樣子。文中指船長當心駕駛“諾曼底號”。

驚慌失措:可怕、驚慌，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。文中用來形容驚慌的人群。每逢:每當遇到。

遠足:遠途的徒步旅行。

聯(lián)系:互相之間取得聯(lián)通關(guān)系?；孟?幻想出的情景。

介紹:溝通使雙方相識或發(fā)生聯(lián)系。聲明:公開表態(tài)或說明。

妖怪:神話、傳奇、通話中所描寫的形貌怪異、有妖術(shù)、常害人的精靈。規(guī)矩:畫圓形和方形的兩種工具，借指肯定的標準、法則或習(xí)慣。劈面:正對著臉；迎面。沖：對。

幸福:

(生活、

境遇)稱心如意。省心:不費心:少操勞。

4.我能歸納詞語★平平常常（AABB式）：模模糊糊

馬馬虎虎

平平安安★又瘦又長（又（）又（）式）：又高又大又白又胖

又黃又瘦★可憐巴巴（ABCC式）：當心翼翼興致勃勃得意洋洋生機勃勃★近義詞：每逢一一每當

幸福一一甜美

假如一一假如

期望一一期望

立刻一一馬上

要求一一條件

聲明一一說明

規(guī)矩一一規(guī)定

劈面一一當面

幻想一一夢境平平常常一普平凡通★反義詞：幸福一一苦難

省心一一操勞

平凡一一獨特

聲明一一靜默馬上一一緩慢

讓步一一堅持

幻想一一現(xiàn)實可憐巴巴一一趾高氣揚5.課文結(jié)構(gòu)梳理。第1~4自然段：故事的主人公王葆是一個愛聽故事的少先隊員。第5~18自然段：奶奶每逢要求我做什么，就得給我講故事，所以，我聽奶奶講了許多關(guān)于寶葫蘆的故事。第19~21自然段：我想有一個萬能的寶葫蘆。6.課文易考點梳理。1.《寶葫蘆的隱秘》（節(jié)選）講的是（王葆）常聽奶奶講（寶葫蘆）的故事，于是他（幻想）得到一個寶葫蘆，可以（不費勁氣得到一切）的故事。2.《<寶葫蘆的隱秘>（節(jié)選）》作者是（），主要講了寶葫蘆的主人（）在得到（）之前，常常聽（）講許多關(guān)于（）的故事，格外期望（）也有這么一個（）。

【張?zhí)煲?/p>

王葆

寶葫蘆奶奶寶葫蘆

自己

寶葫蘆】3.《寶葫蘆的隱秘》的作者是__________，這是一部__________。《寶葫蘆的隱秘》這本書的主人公是__________，他從小就從奶奶那里聽說的故事，他格外期望自己也能有一個。在數(shù)學(xué)考試的時候，他看到__________想到了寶葫蘆；和同學(xué)比賽種__________他想到了寶葫蘆；上科學(xué)課，____________________，他又想到了寶葫蘆?！緩?zhí)煲硗捦踺?向日葵和同學(xué)鬧翻了】4.《寶葫蘆的隱秘》的作者是張?zhí)煲?。這本書告訴我們的孩子應(yīng)擁有誠實、獨立的優(yōu)秀品質(zhì)。5.《寶葫蘆的隱秘》(節(jié)選)是一篇

童話故事，奶奶先給“我”講了張三劈面撞見了神仙,得到了寶葫蘆，后來又講了李四遠足旅行，游到了龍宮，得到了寶葫蘆。寶葫蘆很神奇，要什么有什么，張三要吃水蜜桃,立刻就有一盤水蜜桃,李四要一條大花狗,馬上就冒出一條。

6.王葆也想有一個寶葫蘆,你覺得他假如有了一個寶葫蘆,首先想要的是

解開算術(shù)題

。讀過原著的同學(xué)肯定知道，王葆得到寶葫蘆后第一個愿望是

變出魚

。你覺得王葆想得到一個寶葫蘆的緣由是:得到寶葫蘆的人都過上了好日子，要什么有什么。7.課文重點理解。1.說一說王葆為什么想得到一個寶葫蘆?(不管是誰，只要得到了寶葫蘆，想要什么就有什么。王葆期望得到一個寶葫蘆幫忙他解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。)2.當王葆真的擁有了一個寶葫蘆,他的想法都能實現(xiàn)了,但他的問題就真的都能得到解決嗎?為什么會這樣呢?不會做的數(shù)學(xué)題——仍不會做不會種的向日葵——還不會種不會和同學(xué)們友好相處——還是不會因為他沒有用自己的大腦去思考,用自己的雙手去培育,用自己的真情去投入,因為他什么都沒有做。3.奶奶講了