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第一課《中華大地的遠(yuǎn)古人類
》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。
、通過(guò)分析北京人的體質(zhì)特征,理解"勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用"。
、知道北京人使用打制石器、使用天然火,理解北京人過(guò)群居生活的原因。
、通過(guò)閱讀"中國(guó)原始人類主要遺址分布圖",培養(yǎng)識(shí)圖能力。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):北京人。難點(diǎn):勞動(dòng)在從猿到人進(jìn)化過(guò)程中的作用?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、目前我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類距今約萬(wàn)年,因發(fā)現(xiàn)于而得名。、距今約
萬(wàn)年,生活在
原始人類被稱為“北京人”。、
還保留著猿的一些體質(zhì)特征,但已經(jīng)能夠
,上肢基本上具備了現(xiàn)代人的特點(diǎn)。隨著四肢的分化和手的發(fā)展,腦也在緩慢地進(jìn)化。這些變化說(shuō)明
在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用。、北京人使用的是
石器,還學(xué)會(huì)使用
火,為了生存,過(guò)著
的生活,這是人類最原始的社會(huì)組織形式。二、課堂研討、看中國(guó)原始人類主要遺址分布圖說(shuō)一說(shuō):原始人類遺址分布的特點(diǎn)是什么?、通過(guò)北京人的體質(zhì)特征及其演進(jìn)過(guò)程討論:為什么說(shuō)“勞動(dòng)創(chuàng)造了人”?、以北京人為例思考:原始人最初的社會(huì)組織形式是什么?原因?三、拓展延伸、用北京人制造、使用工具的情況與動(dòng)物使用工具的情況相比,你能夠得出怎樣的結(jié)論?、在當(dāng)時(shí),原始人每獲得一點(diǎn)食物大家都是平均分配,不存在誰(shuí)多誰(shuí)少的現(xiàn)象,不像我們現(xiàn)在有著貧富懸殊,那么當(dāng)時(shí)是不是我們理想的生活狀態(tài)?【課堂檢測(cè)】一、選擇題.我國(guó)的歷史最早可以上溯到(
)
年前
萬(wàn)年前
萬(wàn)年前
萬(wàn)年前.人與動(dòng)物的根本區(qū)別是(
).直立行走
.制造工具
.使用語(yǔ)言
.造屋定居
.北京人制造和使用的勞動(dòng)工具是(
)①弓箭②陶器③打制石器④磨制石器
.①③
.②④
.③
.①②③④.下列哪一項(xiàng)不屬于北京人的生活(
)
.直立行走
.使用打制石器
.鉆木取火
.過(guò)著群居生活.已經(jīng)能夠人工取火的是(
)
.古猿.元謀人
.北京人.山頂洞人二、非選擇題.請(qǐng)完成表格元謀人北京人山頂洞人突出點(diǎn)最豐富,舉世聞名√生活年代生活地點(diǎn)√使用工具√頭部特點(diǎn)√用火水平√組織形式√氏族第課參考答案一、選擇題:、、、、、二、非選擇題:、元謀人北京人山頂洞人突出點(diǎn)歷史最悠久最豐富,舉世聞名√生活年代距今約萬(wàn)年距今約到萬(wàn)年距今約萬(wàn)年生活地點(diǎn)√北京房山周口店北京房山周口店使用工具√打制工具開(kāi)始掌握磨光和鉆孔技術(shù)頭部特點(diǎn)√還保留猿的特征與現(xiàn)代人沒(méi)有多大區(qū)別用火水平√使用天然火人工取火組織形式√群居氏族她似一縷陽(yáng)光,時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈,真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落,潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗,但愛(ài)孩子是教師的天職,因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中,追求著未來(lái)的事業(yè),成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文,更不缺少語(yǔ)文,而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛,善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪?,去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語(yǔ)文吧!天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿
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