【高中語文】《鴻門宴》課件+統(tǒng)編版高中語文必修下冊

四場改變中國歷史的飯局鴻門宴，刀光劍影：項羽錯失良機，為霸王自刎于烏江埋下伏筆。曹操宴請劉備，煮酒論英雄：劉備即將建立蜀漢，為三國假話上演“義”之大戲。四場改變中國歷史的飯局周公瑾宴請蔣干，請君入甕：群英會后的赤壁之戰(zhàn)決定了三國鼎立的局面。趙匡胤宴請眾武將，杯酒釋兵權(quán)：開啟了宋朝數(shù)百年重文輕武的國家體制。鴻門宴司馬遷壹司馬遷西漢著名史學家、文學家、思想家，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為“史遷”“史圣”“太史公”。名言

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。對聯(lián)剛直不阿，留得正氣凌云漢幽而發(fā)奮，著成史記照塵寰草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠已著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉?——司馬遷《報任安書》以人物傳記為中心敘述史實貳概述《史記》《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”?！妒酚洝穼笫朗穼W和文學的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響。其首創(chuàng)的紀傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時，《史記》還被認為是一部優(yōu)秀的文學著作，在中國文學史上有重要地位，有很高的文學價值。以人物傳記為中心敘述史實國別體:以國家為單位分別記敘的歷史?！秶Z》、《戰(zhàn)國策》、《三國志》編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書?！蹲髠鳌贰顿Y治通鑒》（《史記》與《資治通鑒》并稱為“史學雙璧”）不間斷的記敘自古及今的歷史事件斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史貳內(nèi)容《史記》十表大事年表十二諸侯年表、六國年表八書記各種典章制度禮書、律書十二本紀記歷代帝王生平、政績五帝本紀、高祖本紀三十世家記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡越王勾踐世家、陳涉世家七十列傳記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序伯夷列傳、蘇秦列傳為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。——《報任安書》司馬遷貳特色《史記》1.精妙的敘事藝術(shù)：①五體會通；②人物編排名實兼顧，以類相從；③追根求源，詳因略果；④條理清晰。2.精彩的人物刻畫：①平民入傳；②個性鮮明；③多維透視；④旁現(xiàn)側(cè)出。3.悲壯的風格特征：①宏廓畫面和深邃意蘊；②濃郁的悲劇氣氛；③強烈的傳奇色彩?！抉R遷《報任安書》貳概述內(nèi)容特色《史記》創(chuàng)作思想：究天人之際，通古今之變，成一家之言。后世評價：魯迅：“史家之絕唱，無韻之離騷”。劉向：“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。故事背景叁故事發(fā)生在公元前206年。陳涉起義后，出身于楚國貴族世家的項梁、項羽叔侄和出身農(nóng)民又當過亭長的劉邦也先后起兵反秦。陳涉失敗后，項梁等擁立楚懷王之孫，仍號楚懷王。項、劉同為楚懷王所轄的主力軍。項梁死，劉、項分別戰(zhàn)于黃河南北。楚懷王曾與諸將相約，誰先入關(guān)，誰就是關(guān)中王。項羽在巨鹿一帶消滅秦軍主力，劉邦則從黃河以南打進函谷關(guān)，攻下咸陽。劉邦攻下咸陽后，屯兵霸上，遣將把守函谷關(guān)，不納諸侯，俗稱關(guān)中王。項羽聽說后非常惱火，立即破關(guān)直抵新豐鴻門。鴻門宴也就是在這樣的形勢下舉行的，它揭開了“楚漢戰(zhàn)爭”的序幕。

這次宴會暗藏殺機，后來,人們就用“鴻門宴”作為“敵對雙方隱藏殺機的政治談判斗爭的代名詞”,也泛指加害客人的宴會。故事背景叁暴秦無道約法三章項軍壓境劉邦入關(guān)懷王之約揭竿而起鴻門赴宴重點字讀音王（

）關(guān)中饗（

）士卒范增說（

）項羽鯫（

）生勠（

）力玉玦（

）蚤（

）自來謝項王

樊噲（

）目眥（

）彘（

）肩按劍而跽（

）參乘（

）啖（

）之刀俎（）

間（

）行度（

）我至軍中不勝杯杓（

）

重點字讀音王（wàng）關(guān)中饗（xiǎng）士卒范增說（shuì）項羽鯫（zōu）生勠（lù）力玉玦（jué）蚤（zǎo）自來謝項王樊噲（kuài）目眥（zì）彘（zhì）肩按劍而跽（jì）參乘（shèng）啖（dàn）之刀俎（zǔ）

間（jiàn）行度（

duó）我至軍中不勝杯杓（sháo）

開端曹無傷告密、范增主戰(zhàn)發(fā)展項伯夜訪、劉項約婚、劉邦謝罪主要情節(jié)高潮范增舉玦、項莊舞劍、項伯翼蔽、樊噲闖帳結(jié)局劉邦逃脫、張良留謝、范增破斗尾聲劉邦誅曹

鴻門宴（司馬遷）

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈唬骸暗┤?饗士卒，為擊破沛公軍！”名詞用作動詞，駐軍對名詞用作動詞，為王，稱王明天介詞，替，給譯文：劉邦在霸上駐軍，還沒有能和項羽相見，劉邦的左司馬曹無傷派人對項羽說：“劉邦想要在關(guān)中稱王，讓子嬰做丞相，珍寶全都被劉邦占有?！表椨鸫笈f：“明天犒勞士兵，給我打敗劉邦的軍隊!”用酒食款待賓客，犒勞當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。勸告崤山以東地區(qū)美女封建君主對婦女的寵愛譯文：這時候，項羽的軍隊40萬，駐在新豐鴻門；劉邦的軍隊10萬，駐在霸上。范增勸告項羽說：“沛公在崤山的東邊的時候，貪戀財物，喜愛美女?，F(xiàn)在進了關(guān)，財物不掠取，女子不寵幸，這說明他的志向不在小處。故幸來告良：幸虧，幸而巡幸：封建帝王到達某地形容詞做名詞小的方面吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”觀察他的云氣失去時機譯文：我叫人觀望他那里的云氣，都是龍虎的形狀，呈現(xiàn)五彩的顏色，這是天子的云氣呀!趕快攻打，不要失去機會?！?/p>

第一段：主要寫了______________、______________兩件事。無傷告密范增定計

中國天文學的傳統(tǒng)星象體系為四象二十八宿。二十八宿是古人為了天文觀測的需要而在赤道附近選擇的二十八個星座,并根據(jù)東北西南四方每一方的七宿想象為四種動物形象命名為四象,分別是東方青龍、北方玄武、西方白虎、南方朱雀。

龍虎,是皇權(quán)的標志,古人將北極星看作天帝的居所,把龍虎星象看作是天帝的守護神。這一認識被稱作天子的人間帝王所承襲利用。所以古人常用天象來預(yù)測人事,把天象和人間的兇吉禍福聯(lián)系起來,如彗星出現(xiàn)被古人認為是預(yù)兆兵災(zāi)的兇象。

《唐雎不辱使命》中說“夫?qū)ＶT之刺王僚也,彗星襲月”,因為月亮是諸侯的象征,所以這種天象是諸侯有災(zāi)的兇兆。中國天文學的傳統(tǒng)星象體系為四象二十八宿。二十八宿是古人為了天文觀測的需要而在赤道附近選擇的二十八個星座,并根據(jù)東北西南四方每一方的七宿想象為四種動物形象命名為四象,分別是東方青龍、北方玄武、西方白虎、南方朱雀。龍虎,是皇權(quán)的標志,古人將北極星看作天帝的居所,把龍虎星象看作是天帝的守護神。這一認識被稱作天子的人間帝王所承襲利用。所以古人常用天象來預(yù)測人事,把天象和人間的兇吉禍福聯(lián)系起來,如彗星出現(xiàn)被古人認為是預(yù)兆兵災(zāi)的兇象。無傷告密第一段寫了哪些事件？它們對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？曹無傷是沛公的左司馬，他的告密不同于一般流言，所以項羽“大怒”，決定“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”，矛盾一觸即發(fā)，故事“開端”。范增對形勢的判斷十分準確透徹，對劉邦用心了如指掌，提出“急擊勿失”的建議，激化矛盾，推動情節(jié)“發(fā)展”。項羽欲擊范增獻計（宴前）項羽大怒的原因？在項羽看來，秦軍的主力是由他消滅的，現(xiàn)在勝利果實卻被劉邦奪??；就雙方力量而言，項羽重兵在握，實力雄厚，范增的話十分清楚地勾勒出劉邦的野心。1、項羽性格易怒。2、天下雖大，“王”只能有一個。（宴前）楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項

伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。譯文：楚國的左尹項伯，是項羽的叔父，一向同留侯張良交好。張良這時正跟隨著劉邦。項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情全部告訴了他，想叫張良和他一起離開，說：“不要和（劉邦）一起死了?！睆埩颊f：“我替韓王扈從沛公，現(xiàn)在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他?！?/p>

于是張良進去，全部告訴了劉邦。者…也，表判斷一向友善、友好，與...交好，形作動于是/就名作狀，在夜里（連夜）往、到全部，詳細地，一五一十地跟從告訴沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！弊g文：劉邦大驚，說：“怎樣對付這件事?"張良說："是誰給大王出這條計策的?"劉邦說：“一個見識短淺的小子勸我說：‘守住函谷關(guān)，不要放諸侯進來，秦國的土地可以全部占領(lǐng)而稱王?！跃吐犃怂脑??！睆埩颊f：“估計大王的軍隊足以抵擋項王嗎?”劉邦沉默了一會兒，說：“本來不如啊。這將怎么辦呢?”張良說：“請您親自去告訴項伯，說您不敢背叛項王?！睖\陋無知的小人通“拒”把守同“納”，接納，使動，使…進來動詞，稱王如何、怎樣替、給做、行本來估計對等，比得上將沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。譯文：劉邦說：“你怎么和項伯有交情?”張良說：“秦朝時，他和我交往，項伯殺了人，，我使他活了下來；現(xiàn)在事情危急，幸虧他來告訴我。”劉邦說：“他與你相比，年齡誰小誰大?”張良說：“比我大?！眲钫f：“你替我請他進來，我要用侍奉兄長的禮節(jié)對待他?！睆埩汲鋈?，邀請項伯。項伯就進去見劉邦。怎么結(jié)交、往來有交情幸虧、幸而使動用法，使…活命與……相比，哪一個（誰）更……名作狀，用對待兄長的禮節(jié)同“邀”邀請沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！弊g文：劉邦奉上一杯酒祝項伯健康，和項伯約定結(jié)為兒女親家，說：“我進入關(guān)中，一丁點兒財物都不敢沾染，登記了官吏、百姓，封閉了倉庫，等待將軍到來。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故。我日夜盼望將軍到來，怎么敢反叛呢?希望您全部告訴項王我不敢背叛恩德?！暗怯浗佑|、沾染比喻細小的東西...的原因防備意外的變故偏義復詞，進入忘恩，倍同“背”祝（項伯）健康兩家結(jié)為婚姻關(guān)系約為婚姻：“婚姻”為古今異義詞，古意是指兩家結(jié)為婚姻關(guān)系，約為兒女親家，男方為婚，女方為姻。它是一種由于婚姻關(guān)系而結(jié)成的親戚，即姻親。

區(qū)別“血親”，有血統(tǒng)關(guān)系的親屬。項伯許諾，謂沛公曰：旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。譯文：項伯答應(yīng)了，告訴劉邦說：”明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。"劉邦說："好。"于是項伯又連夜離去，回到軍營里，詳細地把劉邦的話報告了項羽，趁機說：“沛公不先攻破關(guān)中，您怎么敢進關(guān)來呢?現(xiàn)在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁此好好對待他。"項羽答應(yīng)了。

趁機趁機對待好好，形容詞第二段：主要寫了________、_________、________三件事。項伯夜訪劉邦定策項王許諾道歉明日同“早”第二段寫了哪些事件？它們對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？·項伯夜訪·張良定計·劉項約婚報恩轉(zhuǎn)機勸說（宴前）“項伯者，項羽季父也”項伯在項羽集團中所占的重要地位，暴露了項羽集團內(nèi)部的弱點，為后文矛盾的轉(zhuǎn)化埋下了伏筆。劉邦納計→奉承項伯→拉攏項伯→自我辯解→蒙蔽項伯→項伯說情→項羽上當沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河北，臣戰(zhàn)(于)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復見將

軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉?“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此?”

合力料想能夠郤通隙，隔閡，嫌怨道歉、謝罪率領(lǐng)第二天早晨劉邦第二天早晨率領(lǐng)一百多人騎著馬跟從他來見項羽，到了鴻門，向項羽謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我沒有料到自己能先進入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍?，F(xiàn)在有小人的謠言，使您和我產(chǎn)生隔閡。”項羽說：“這是沛公的左司馬曹無傷說的，如果不是這樣，我怎么會這么生氣？”項王即日因留沛公與(之)飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐。亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)

目項王，舉所佩玉玨以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。

東，名作狀，面向東陪坐

名作動，使眼色

而多次向項王示意狠心項羽項伯范增劉邦張良樊噲副詞，于是就屢次

項羽當天就留下劉邦，和他飲酒。項羽、項伯面向東坐，亞父面向南坐，亞父就是范增；劉邦朝北坐，張良朝西陪坐。范增多次向項羽使眼色，多次舉起他佩戴的玉玦暗示項羽，項羽沉默著沒有反應(yīng)。范增起身，出去召來項莊，說：“君王對待他人仁慈。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之，不者，若屬皆且為(之)所虜!”莊則入為壽。壽畢曰:“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰:“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

你趁機否則你們將為所，表被動沒有可以...的，無法翼，像鳥的翅膀一樣，名作狀。

敬酒通“座”座位你進去上前為他敬酒，敬酒完畢，請求舞劍，趁機把沛公殺死在座位上。否則，你們都將被他俘虜！”項莊就進去敬酒。敬完酒，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來作為娛樂的，請讓我舞劍。”項羽說：“好?！表椙f拔劍起舞，項伯也拔劍起舞，常常張開雙臂像鳥張開翅膀那樣用身體掩護沛公，項莊無法刺殺沛公。座次（宴中）北西東南項羽范增張良劉邦賬門項羽“東向坐”及其意蘊“居尊不讓”的心理意蘊表現(xiàn)出他“自衿功”、“欲以武力經(jīng)營天下”，善斗勇的性格特點。

古人之坐以東向為尊。故宗廟之祭，太祖之位東向。即支際流亦賓東向，主人西向?！?/p>

——《史紀會注考證》

可見：“東向”是賓主座次中的尊位。項羽居尊位的原因。①出身高貴（名門、名將之后）②巨鹿一役后成為反秦主力，諸侯皆臣服之。③實力強大。（劉邦當時不是他的對手）。

劉邦在不利的形勢下善于采取積極退讓的應(yīng)變之策，展現(xiàn)了老練成熟、老謀深算的性格。劉邦“北向”及其意蘊“賓主位東西面，君臣位南北面”

——如淳《史記·會注》

可見：南向是君位，北向是臣位。劉邦居臣位（卑位）的原因。

①實力不濟（“當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在灞上?！保谙热胂剃枺业妹裥?。項羽對之懷恨在心。（“旦日士卒，為擊破沛公軍）官職：古代以右為尊?！拔辉诹H之右”，“予左遷九江郡司馬”。車騎：以左為尊?！靶帕昃撟笠源钌薄白?，公子從車騎，虛左”堂上座位：北為帝（尊），南為臣（卑）四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列。西——北——南——東古代“座次”問題第三段寫了哪些事件？（宴中）·沛公謝罪·項羽留飲·范增舉玦·項莊舞劍·項伯翼蔽項羽不應(yīng)沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰:劉邦說的話在一定程度消除了項羽對他的偏見，削弱了項羽的戒心，取悅了項羽，成為項羽不殺劉邦的原因。揣摩劉邦謝罪時所說的一段話的語氣是怎樣的？他為什么要這樣說？他說的話表達了哪些意思？是否誠心？（宴中）“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！?/p>

謙卑、謹慎，不誠心第4段于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅?“此迫矣!臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止(之)不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆(于)地，噲遂入。披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。緊迫如何，怎么樣分開睜大眼睛用意通“納”進入于是張良到軍營門口找樊噲。樊噲問：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上??！”樊噲說：“這太危急了，請讓我進去，跟他同生死?！庇谑欠畤埬弥鴦?，持著盾牌，沖入軍門。持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上，樊噲就進去了，掀開帷帳朝西站著，瞪著眼睛看著項羽，頭發(fā)直豎起來，眼角都裂開了。眼眶項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰:

“壯士！賜之卮酒?！眲t與(之)斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩(于其)上，拔劍切而啖之。“壯士!能復飲乎?”

吃而，連詞，表修飾酒杯給而，連詞，表承接項羽握著劍挺起身問：“客人是干什么的？”張良說：“是沛公的參乘樊噲?！表椨鹫f：“壯士！賞他一杯酒?！弊笥揖瓦f給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項羽又說：“賞他一條豬的前腿?！弊笥揖徒o了他一條未煮熟的豬前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放在盾上，拔出劍來切著吃。項羽說：“壯士！還能喝酒嗎？”樊噲曰:“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍(于)霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。

尚且名作動，稱王形作動，接近——動用殺完

名作動，施加肉刑盡連，表目的樊噲說：“我死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辭？秦王有虎狼一樣的心腸，殺人像是怕不能殺盡，給人用刑像是怕不能用盡，天下的人都背叛他。懷王曾和諸將約定：‘先打敗秦軍進入咸陽的人封作關(guān)中王?！F(xiàn)在沛公先打敗秦軍進了咸陽，一點兒東西都不敢動用，封閉了宮室，軍隊退回到霸上，來等待大王到來。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。故意意外變故勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng)，曰:“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。表轉(zhuǎn)折，卻表示個人意見的謙辭動詞，認為

趁機這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，卻聽信小人的讒言，想殺有功的人，這是已亡的秦朝的后繼者罷了。私意認為大王不采?。ㄟ@種做法為好）?！表椨饹]有話回答，說：“坐。”樊噲挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦起身上廁所，趁機起身把樊噲叫了出來?！按似纫?！臣請入，與之同命。”“臣死且不避，卮酒安足辭！”帶劍擁盾入軍門側(cè)其盾以撞立而飲之覆其盾于地……拔劍切而啖之瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂語句短促緊迫——形勢緊張，心態(tài)急迫，性格忠勇無所顧忌，無所畏懼——英武英勇無畏，臨危不懼“樊噲闖帳”是故事的高潮，第四段從哪些方面描寫樊噲？（宴中）樊噲闖帳項王曰：“壯士！賜之卮酒?！狈畤堜h芒畢露指斥項羽。項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”劉邦托詞離席，樊噲、張良會意隨出。樊噲闖帳使宴會上的形勢緊張到極點，情節(jié)發(fā)展到高潮，緊張的氣氛是如何緩和的？發(fā)生了什么？（宴中）樊噲闖帳不怒反贊寬容相惜第5段

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”現(xiàn)在，者，時間詞后，不譯現(xiàn)在出來，沒有告辭，怎么辦？顧及，考慮

是，判斷句為，句末語氣助詞，表反問。何必告辭呢？

古今異義，魚和肉

道歉，謝罪操，拿。

賓語前置，大王來時候拿了什么東西？何……為？固定句式，譯作：……干什么呢？/為什么……呢？如：何辭為？何渡為？何以家為？

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”

劉邦出去以后，項王派都尉陳平去叫劉邦。劉邦說：“現(xiàn)在出來，還沒有告辭，怎么辦？”樊噲說：“做大事不必注意細枝末節(jié)，行大禮不必講究小的辭讓?，F(xiàn)在別人正好比是刀和砧板，我們則好比是（砧板上的）魚和肉，何必告辭呢？（告辭什么呢？）”于是就離開。就讓張良留下來道歉。張良問：“大王來時候拿（帶）了什么東西？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之?！睆埩荚唬骸爸斨Z?！碑斒菚r，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！鼻》杲樵~，替距離放棄，丟下步，徒步；名作狀走，逃跑取道秘密地估計才軍隊軍隊1.數(shù)量詞放在名詞后面，一般是在名詞作賓語的時候出現(xiàn)，比如“賜米一斗”、“損兵八千”。2.數(shù)詞也可以放在句子末尾，表示數(shù)量，如“舉所佩玉玦以示者三”。曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾?！碑斒菚r，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！闭f：“我拿著一對白璧，想獻給項王，一雙玉斗，想送給亞父。正碰上他們發(fā)怒，不敢獻禮。您替我獻給他們吧?！睆埩颊f：“遵命?！闭斶@時候，項王的軍隊在鴻門下，沛公的軍隊在霸上，相距四十里。沛公就丟下車馬、隨從，獨自騎馬脫身，和樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信四個人拿著劍和盾牌徒步跟隨，從驪山下，取道芷陽從小路走。劉邦對張良說：“從這條路到我們軍營，不過二十里罷了。估計我回到軍營中，您再（才）進去。”劉邦是怎樣安排出逃的？為什么要這樣安排？（宴中）張良留謝脫身獨騎四人步走芷陽間行叮囑張良劉邦的目的在于盡快脫離虎口，他擔心項羽反悔。（宴后）

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與（之）謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。道歉，謝罪承受沛公禁不起多喝酒，不能親自來告辭。兩次賓語前置，沛公在哪兒？責備通座，座位為，表被動。我們這些人現(xiàn)在就要被他俘虜了。兩次表順承省略句

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表椡踉唬骸芭婀苍?？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。

沛公離開后，從小路回到軍營里。張良進去道歉，說：“沛公禁不起多喝酒（不勝酒力），不能當面告辭。讓我奉上一對白璧，拜兩拜敬獻給大王，一雙玉斗，拜兩拜進獻給大將軍?！表椡跽f：“沛公在哪里？”張良說：“聽說大王有意要責備他，脫身獨自離開，（現(xiàn)在）已經(jīng)回到軍營了。”項王就接受了玉璧，把它放在座位上。亞父接過玉斗，放在地上，拔出劍來敲碎了它，說：“唉！這小子不值得跟他共謀大事?。▽恚Z走項王天下的人一定是沛公。我們現(xiàn)在都要被他俘虜了?！?/p>

沛公回到軍中，立即殺掉了曹無傷。偏信劉邦，不應(yīng)范增不究逃席，安然受璧寬容樊噲，產(chǎn)生相惜之心輕信項伯，許諾善遇劉邦范增安排“項莊舞劍”時說“君王為人不忍”，項羽的“不忍”在文中體現(xiàn)在哪幾處？項羽概括沛公脫險張良留謝劉邦鋤奸這三段寫鴻門宴后之事，主要寫了

、

、

這三件事。無傷告密

項羽欲擊范增獻計項伯夜訪

張良定計

劉項約婚

沛公謝罪項羽留飲

范增舉玦項莊舞劍

項伯翼蔽樊噲闖帳

沛公離席沛公脫險

張良獻禮無傷被誅宴前1~2宴中3~5宴后6~7概括故事情節(jié),劃分層次中心事件序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局尾聲時間順序幕后活動明爭暗斗脫身除患告密誅殺謝罪義責約婚獻計告急舞劍刺殺指使留飲夜訪主戰(zhàn)翼蔽舉玦說情備戰(zhàn)不應(yīng)留謝獻斗劉邦樊噲項羽張良項伯曹無傷項莊范增人物關(guān)系

鴻門宴

第二課時司馬遷

情境任務(wù)：排演課本劇，思考成敗

下個月學校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，經(jīng)過老師和同學們的商量，我們班決定將《鴻門宴》這篇課文排演成課本劇，屆時在藝術(shù)節(jié)上演出，假如你是導演，正在進行劇本圍讀，你該如何選角說戲？假如你是演員，你該如何表現(xiàn)項羽的形象？

【任務(wù)一】擬定小標題，確定場次。

要想確定課本劇的場次，首先要明確課文的內(nèi)容情節(jié)發(fā)展，明確導學單中的表格內(nèi)容后，我們可以確定相應(yīng)的三個表演場次，即宴前緣起、宴中斗爭、宴后余事。（請分別用四字短語填寫下面各部分所發(fā)生的事，擬小標題）

過程段落項羽項營劉邦劉營宴前第1段項王大怒（）

（）第2段

（）沛公大驚（）宴中第3段項王留飲（沛公）（）沛公謝罪

第4段項王留飲（樊噲）

（）（）宴后第5段項王受璧（）沛公回營（）第6段

（）

【任務(wù)二】把握人物形象，討論設(shè)計劇本。

一場精彩的課本劇離不開表演者到位的說話語氣、細微動作和神態(tài)表情等,而這些往往是表演者反復揣摩人物的性格特點、身份立場、思想情感等才表現(xiàn)出來的。人物的性格特點、思想情感又往往隱藏在文本的細枝末節(jié)處。我們需要關(guān)注這些細節(jié),并深入思考、質(zhì)疑辨惑,把握住人物形象后再去進行相應(yīng)的表演,這樣才能呈現(xiàn)給觀眾一個個活生生的舞臺形象。

場次場景

人物細節(jié)/疑點（語言、動作等）

塑造的形象特點課本劇相應(yīng)的安排設(shè)計1第一場：宴前

2第二場：宴中

3第三場：宴后

人物形象語言行為細節(jié)對比項羽聽到密報和勸說——大怒聽到項伯說情——答應(yīng)“善遇”劉邦胸無城府，有婦人之仁。聽到劉邦謊話——洋洋自得、說出線人沽名釣譽，致輕敵失計。宴會上范增多次暗示——置之不理項莊舞劍，項伯翼蔽——熟視無睹剛愎自用，乏政治遠見。樊噲闖帳怒目而視——反稱壯士，賜酒賜坐劉邦逃后張良奉璧——安然受璧，處之泰然寡謀輕信，失判斷能力。自矜功伐、豪爽直率的一芥武夫。人物形象劉邦得知項羽來攻擊自己時—委曲求全了解張良與項伯關(guān)系時—攀龍附鳳宴會上卑禮甘居卑座時—能屈能伸借口上廁所趁機逃走時—機智敏捷回到營寨誅殺曹無傷時—堅決果斷人物形象項羽、劉邦的不同性格是通過相互襯托、對比表現(xiàn)出來的:⑴項羽在優(yōu)勢下：恃勇驕橫，自矜功伐，毫無遠慮；劉邦在劣勢下：忍辱負重，委曲求全，能屈能伸。⑵項羽對下屬：剛愎自用，用人唯親；又拙于應(yīng)變；劉邦對下屬：善于納諫，知人善任，又隨機應(yīng)變。⑶項羽對內(nèi)奸：養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內(nèi)應(yīng)；

劉邦對內(nèi)奸：有奸必肅，爭取敵營的人為自己效勞。VS項羽劉邦謀臣張良、范增是兩個什么樣的人物？他們在“鴻門宴”中處于什么地位？VS增范良張劉邦的主要謀士，是他為劉邦定下了計謀，以“不敢倍德”、“無意于稱王”蒙蔽項伯、欺騙項王；是他為劉邦作了精心的部署，周密的準備，終于化險為夷。項羽的主要謀士，項羽稱為“亞父”。攻打劉邦：“急擊勿失”；宴席上“數(shù)目項王，舉玉玦以示之者三”；布置項莊舞劍，取劉邦性命；破玉斗，痛惜放虎歸山。多謀善斷，精通韜略，臨變不驚，處事有方。洞察形勢，辦事果斷，深謀遠慮?！傍欓T宴”這場斗爭可以說是張良與范增的斗智。對整個事件的演變，兩人舉足輕重，可謂關(guān)鍵人物。人物形象莊項噲樊有勇有謀，粗中有細，主動請戰(zhàn)。

沒有頭腦，劍術(shù)不佳，刺殺劉邦未成，笨拙無能，有勇無謀，被動。武士人物形象內(nèi)奸VS項伯曹無傷知恩圖報，見識短淺。魯莽、草率；使人告密、激化矛盾、宴后被誅。人物形象范增：老謀深算

急躁易怒項莊：輕易放棄項伯：泄露機密蔽護敵方各自打算目標不統(tǒng)一張良：老練多謀

沉著冷靜樊噲：忠誠勇猛見識過人曹無傷：被誅殺上下同心團結(jié)合作項羽陣營劉邦陣營

【任務(wù)三】整合修訂劇本，選定演員，排練表演。

小組討論進行修改劇本，然后通過自薦、舉薦的方式選出合適的同學扮演相應(yīng)的角色，選定角色后就可以根據(jù)劇本進行相應(yīng)的排練。

評價維度表評價項目

標準分值得分劇本內(nèi)容忠實于原作，主題鮮明，編排合理、可行。20分

劇本情節(jié)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯。25分

劇本語言設(shè)計的語言符合人物形象特點，表情、動作等舞臺說明能生動準確表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。35分

課堂表現(xiàn)文本探究能關(guān)注文本細節(jié)，進行深入思考，并在質(zhì)疑中提出意見。10分

合作態(tài)度有較強的團隊精神，積極參與討論交流，能建言獻策，在改編劇本過程中做出較大貢獻。10分文言知識距關(guān)，毋內(nèi)諸侯距關(guān)，毋內(nèi)諸侯張良出，要項伯秋豪不敢有所近愿伯具言臣之不敢倍德也旦日不可不蚤自來謝項王今者有小人之言，令將軍與臣有郤沛公之參乘樊噲者也“距”通“拒”，把守“內(nèi)”通“納”，接納“要”通“邀”，邀請“豪”通“毫”，細毛“倍”通“背”，違反“蚤”通“早”，早些“郤”通“隙”，隔閡“參”通“驂”，參乘（擔任警衛(wèi)的人）通假字文言知識古今異義沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。古：指崤山以東地區(qū)。今：省名。固不如也。古：本來。今：堅固、牢固。約為婚姻。古：兒女親家。今：結(jié)婚的事或者因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。備他盜之出入與非常也。古：意外的變故。今：程度副詞，很，特殊。文言知識古今異義公豈敢入乎？古：能夠。今：膽大，有勇氣。將軍戰(zhàn)河北。古：黃河以北地區(qū)。今：省名。臣戰(zhàn)河南。古：黃河以南地區(qū)。今：省名。而聽細說，欲誅有功之人。古：小人的讒言。今：詳細地講述。文言知識詞類活用沛公軍霸上沛公欲王關(guān)中籍吏民范增數(shù)目項王刑人如恐不勝

道芷陽素善留侯張良先破入咸陽者王之臣活之名詞用作動詞，駐軍名詞用作動詞，為王、稱王名詞用作動詞，登記名詞用作動詞，使眼色名詞用作動詞，處罰名詞用作動詞，取道形容詞用作動詞，友善、交好使……活，使動讓……稱王，使之為王，使動文言知識詞類活用君為我呼入，吾得兄事之常以身翼蔽沛公項伯乃夜馳之沛公軍頭發(fā)上指名詞作狀語，用對侍兄長的禮節(jié)名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣名詞作狀語，在夜里名詞作狀語，向上文言知識固定句式所以……：“……的原因”或“……的方法”?！坝脕怼摹被颉啊膽{借”孰與：與……相比，誰……？表示比較。孰與君少長？為……所……：被……，表被動。若屬皆且為所虜。所以遣將守關(guān)者吾知所以距子也。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。文言知識固定句式無以（無……以……）：沒有什么東西拿來……軍中無以為樂。奈何：奈，動詞。何，疑問代詞。譯為“如何”“怎樣”。為之奈何？何……為：表反問。為：用在反問句尾的語氣詞。何辭為？文言知識特殊句式今日之事何如？為之奈何？客何為者？大王來何操？沛公安在？今日之事如何？奈何為之？客為何者？大王來操何？沛公在安？

賓語前置吾屬今為