大學(xué)生心理問題調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生心理問題調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查結(jié)果

83%的大學(xué)生認(rèn)為心理安康的最典型的特征是處事樂觀、熱忱懇切。

當(dāng)問及心理安康的最典型的特征是什么時(shí)，處事樂觀、熱忱懇切排第一位(83%)，其他依次是：是有良好的人際關(guān)系(56%)，心平氣和、與世無爭(zhēng)(51%)，吃的下、睡的香(38%)。

九成多的大學(xué)生有過心理方面的困擾。

調(diào)查結(jié)果顯示：27%的大學(xué)生認(rèn)為自己常常有心理方面的困擾，66%的大學(xué)生認(rèn)為自己間或有心理方面的困擾，僅有2%的大學(xué)生表示自己沒有心理困擾，另有3%的大學(xué)生選擇沒有想過這個(gè)問題。

由調(diào)查結(jié)果可知，大學(xué)生的心理安康狀況不容樂觀，九成以上的大學(xué)生有過心理方面的困擾，應(yīng)引起教育部門、學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生們的足夠重視。

人際交往壓力、就業(yè)壓力、處理情感問題力量不強(qiáng)是造成大學(xué)生心理困擾和心理問題的重要緣由。

大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的緣由是多方面的。人際交往壓力、就業(yè)壓力、自我治理力量不強(qiáng)是在本次調(diào)查中反響最為突出的問題，這反響了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的力量欠缺、對(duì)將來就業(yè)的擔(dān)憂與自身素養(yǎng)的嚴(yán)峻要求。

人際交往：人際問題產(chǎn)生緣由是多方面的：一些學(xué)生自卑、孤僻、大方等無法和別人較好的溝通或者不同性格氣質(zhì)的同學(xué)處理問題的方式的差異也會(huì)引起人際交往的不融洽。有的大學(xué)生卻經(jīng)常無視公平、互助這樣的根本交往原則，常以自我為中心，自私自利，從不考慮對(duì)方的感受，這樣的交往必定以失敗而告終。

就業(yè)壓力：隨著大學(xué)的擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策的推行，大學(xué)生人數(shù)大幅增長(zhǎng)，高校教育與企業(yè)的需要脫節(jié)，越來越多的大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)難問題。

情感問題：大學(xué)生情感問題主要是友情、愛情方面的問題。大學(xué)生情感困擾主要集中在戀愛困擾。愛情是校園里一個(gè)敏感的話題，局部同學(xué)通過愛情排解心理壓力，有的女同學(xué)或者男同學(xué)過于害羞，和異性在一起會(huì)覺得不拘束，甚至是可怕。正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系是學(xué)生的一門必修課。

38%的大學(xué)生遇到煩心事或感到壓抑時(shí)不向任何人訴說。

調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生選擇傾訴的對(duì)象依次是知心朋友(65%)、家人(26%)、男/女朋友(14%)、教師(9%)、學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐(6%)、心理詢問員(5%)，而有38%的大學(xué)生選擇不找任何人。

調(diào)查結(jié)果從積極的方面可知，大局部同學(xué)遇到心理困擾會(huì)他人傾訴，從反面可以看出大學(xué)生心理安康意識(shí)冷淡。受傳統(tǒng)心理觀念的影響，局部大學(xué)生諱疾忌醫(yī)，竭力掩飾和不愿向他人透露自己的心理苦惱，心理問題長(zhǎng)期得不到有效排解，久而久之，負(fù)面心情的淤積將可能導(dǎo)致危機(jī)心理的消失，嚴(yán)峻的還會(huì)影響到學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至消失極端大事。

為什么選擇向朋友傾訴而向父母傾訴的人少呢?大學(xué)生認(rèn)為，朋友和自己的共同語言較多，父母和自己有些代溝，自己的一些事他們根本不了解，也不認(rèn)同。而且大學(xué)生已經(jīng)成年了，能夠獨(dú)立生活、獨(dú)立解決一些困難與問題。假如遇到一點(diǎn)點(diǎn)問題就向父母傾訴，父母不了解狀況，往往干焦急，也難以解決問題。

87%的大學(xué)生會(huì)開導(dǎo)身邊存在心理問題的朋友。調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)四周朋友存在心理問題時(shí)，87%的大學(xué)生會(huì)開導(dǎo)他、8%的大學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)己，無所謂、對(duì)外宣傳他有問題的占2%、僅有1%的大學(xué)生認(rèn)為為了自身安全，能躲多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。表現(xiàn)了大學(xué)生熱心、樂于助人的一面。

85%大學(xué)生表示自己從來沒去過心理詢問室。

在問及多長(zhǎng)時(shí)間去一次心理詢問室時(shí)，12%的大學(xué)生表示自己一個(gè)學(xué)期或更久才去一次，而選擇自己從來沒去過心理詢問室的大學(xué)生達(dá)85%。3、高校心理詢問機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用不大，前來詢問的學(xué)生人數(shù)不多。

學(xué)校心理詢問是增進(jìn)學(xué)生心理安康、優(yōu)化心理素養(yǎng)的重要途徑，也是心理素養(yǎng)教育的重要組成局部。隨著時(shí)間的推移，越來越多的高校設(shè)置了心理詢問機(jī)構(gòu)。

但是，由于學(xué)生對(duì)心理詢問人員信任度低、詢問人員專業(yè)水平不高、學(xué)校經(jīng)費(fèi)缺乏等緣由，前來高校心理詢問室詢問的學(xué)生并不多。

95%的大學(xué)生表示會(huì)仔細(xì)對(duì)待心理問題。

在問及你認(rèn)為大學(xué)生的心理安康是否應(yīng)引起重視時(shí)，95%的大學(xué)生表示要仔細(xì)對(duì)待，根本不用在意的占2%，僅有1%的大學(xué)生認(rèn)為無所謂。調(diào)查說明：大學(xué)生對(duì)自身心理安康的關(guān)注。

68%的大學(xué)生認(rèn)為最需要輔導(dǎo)的工程是在面臨人生重大選擇時(shí)供應(yīng)參考意見。

調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生認(rèn)為最需要輔導(dǎo)的工程依次是在面臨人生重大選擇時(shí)供應(yīng)參考意見(68%)、解答一些思想問題(56%)、介紹一些為人處事的閱歷(50%)、介紹和開放校內(nèi)外資源(30%)、在我難以自我掌握時(shí)賜予警醒(39%)。

大學(xué)生處在人生的特別時(shí)期，在不同的年級(jí)、性別需要輔導(dǎo)的內(nèi)容不同，當(dāng)遇到自身無法解決的心理問題時(shí),渴求專業(yè)心理輔導(dǎo)員能對(duì)自己供應(yīng)一些幫忙。

近六成的大學(xué)生認(rèn)為心理安康工最應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的工作是深入學(xué)生中多溝通。

調(diào)查中：57%的大學(xué)生認(rèn)為心理安康工應(yīng)當(dāng)深入同學(xué)中多與同學(xué)溝通，23%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)行心理安康講座與詢問，12%的大學(xué)生認(rèn)為心理安康工應(yīng)當(dāng)進(jìn)展心理安康學(xué)問宣傳，僅有7%的大學(xué)生認(rèn)為心理安康工應(yīng)當(dāng)進(jìn)展心理安康狀況調(diào)查。

二、保障大學(xué)生心理安康的幾點(diǎn)建議

(一)學(xué)校要高度重視大學(xué)生的心理。加大心理安康的宣傳力度，定期舉辦心理安康講座。開展積極的、安康向上的文化活動(dòng)，為同學(xué)們心理安康供應(yīng)良好的文化土壤。

(二)高校詢問機(jī)構(gòu)工作人員對(duì)于大學(xué)生的心理詢問要講究工作的方式和方法，提高自身效勞水平和效勞意識(shí)，深入同學(xué)中去，準(zhǔn)時(shí)了解大學(xué)生的心理狀況，關(guān)懷大學(xué)生的心理安康，發(fā)覺苗頭準(zhǔn)時(shí)賜予溝通與輔導(dǎo)。

(三)常見人際交往障礙的克制

每個(gè)人在交往中都或多或少地消失這樣或那樣的問題，改善人際關(guān)系，加強(qiáng)人際交往，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理安康都有重大意義。提高熟悉，把握技巧、充分實(shí)踐，改善交往措施、培育良好的交往品質(zhì)。在人際交往中應(yīng)盡可能地做到：確定對(duì)方、真誠熱忱。在溝通時(shí)，語言表達(dá)要清晰、精確、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效傾聽，做到急躁、虛心、會(huì)心，把握談話技巧，吸引和抓住對(duì)方。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動(dòng)中，假如心理上能常常地把自己想象成交往對(duì)方，了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會(huì)一下他人的心理感受，就會(huì)理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培育交往力量的好方法。

(四)面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，一方面政府要連續(xù)深化就業(yè)體制改革，加快出臺(tái)相應(yīng)的政策保證大學(xué)生就業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)政策、財(cái)政支持，為大學(xué)生進(jìn)展免費(fèi)技能培訓(xùn)，另一方面，大學(xué)生自己要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和就