大學(xué)生做家教暑假心得體會范文

大學(xué)生做家教暑假心得體會范文大學(xué)生的暑假是比擬豐富的，他們可以出去實踐，讓自己提前適應(yīng)適合生活，增加自己的社會閱歷。下面是美文網(wǎng)為大家預(yù)備的大學(xué)生做家教暑假心得，盼望大家喜愛！

大學(xué)生做家教暑假心得范文篇1

這個暑假，我到上海昂立國際教育家教，短短的一個月讓我受益良多。家教是一份很有愛的工作，當(dāng)看到學(xué)生在自己指導(dǎo)下的點(diǎn)滴進(jìn)步，就特殊的欣慰，也是在這種時候才更能體會到學(xué)問的價值和教師的神圣。當(dāng)家長的敬重與期望，感到作為教師的榮耀與責(zé)任。

這次我任教的是初三的學(xué)生英語和數(shù)學(xué)，由于所教的學(xué)生年齡與我相差不大，這給我?guī)砹瞬恍〉男睦韷毫?，?dān)憂自己不能勝任，更擔(dān)憂不能在同學(xué)面前樹立威信。一個多月的時間，我從一開頭的忐忑擔(dān)心到后來的坦然面對，真的讓我學(xué)到了許多。我領(lǐng)悟到了調(diào)動孩子積極性是至關(guān)重要的，孩子假如厭煩學(xué)習(xí)，教師再怎么單方面的熱忱也是沒有效果的，所以最重要的是提高學(xué)生的積極性。而教師可以說是學(xué)生的典范，一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。

在這次假期實踐中，我盡量做到為人師表：第一，投身于學(xué)問的全面講解。在開課前兩天，我仔細(xì)的翻閱了課本，了解了大體框架，并很仔細(xì)的為制定了教學(xué)規(guī)劃。為正式上課做了一些必要預(yù)備，家教正式后，開頭每天晚上都備課到很晚，遇到不懂的學(xué)問點(diǎn)不懂就會主動查工具書，成天忙于上課與備課之間，這并不是件很輕松的事情。其次，在實踐中，我不僅僅只限于講課，更嘗試著去了解他們，去跟他們交朋友。做教師簡單，做好教師難。為了提高他們的成績，拓展他們的學(xué)問。于是我不斷地自我創(chuàng)新，努力嘗試新的教學(xué)方法。也時常主動與其他教師溝通，彌補(bǔ)自己的缺乏，最終形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。授人與魚不如授人與漁，一個月的時間很短，我會傳授他們的學(xué)習(xí)技巧，嘗試著讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純的傳授學(xué)問更重要。第三，三人行必有我?guī)煛Ｗ鋈俗鍪挛叶继撔?，與我所在同一機(jī)構(gòu)的有很多跟我一樣是大學(xué)生，一些甚至低我一屆，但術(shù)業(yè)有專攻，每個人都有自己的特長，我會虛心跟被人請教，從中也學(xué)習(xí)到很多東西。

在這一個月的時間里，我深刻地體會到了教師的艱辛，在課堂的時間布置上，在課時的把握上，都有了肯定的閱歷。我雖然不是師范生，但我選擇教師作為我的社會實踐是由于我覺得作為一位教師，在講臺上給學(xué)生們講課對語言的表達(dá)力量的要求非常高，這樣可以提升自己的表達(dá)力量，是自己能夠充分的表達(dá)清自己的意思，同時也熬煉自己的士氣和提升自己的信念，之前，每次上講臺講話，我都會有些緊急，這一個月的講課讓我客服自己害怕的心態(tài)。同時也熬煉自己的組織力量，熬煉自己與他人的溝通力量以及熬煉自己的急躁，自己變得更加成熟穩(wěn)重，享受與小孩子們相處的時間，有著一顆孩童的心在?？偠灾?，這是一個特別有有意義的暑假，一次特別有意義的實踐。

大學(xué)生做家教暑假心得范文篇2

在這個酷熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中悄然而逝，帶給我一些關(guān)于自己將來職業(yè)、生活的思索。從懂事起我就立志要做一名教師，所以在高考填志愿的時候，我毫不遲疑的選擇了師范專業(yè)，選擇了當(dāng)一名教師?，F(xiàn)在我離這個抱負(fù)越來越近了，由于努力了，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間，腦海里突然出現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、幽默幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。

在期末考試之前我就規(guī)劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班教師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于熬煉與學(xué)習(xí)閱歷。經(jīng)過自己的努力我很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語教師。到今日已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與得意的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、得意淘氣......給我?guī)砹撕芏鄽g樂和童年美妙而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。

記得當(dāng)時輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個學(xué)生還有幾位有教學(xué)閱歷的教師。剛開頭還有一點(diǎn)可怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點(diǎn)都沒感覺到緊急或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。

認(rèn)真回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)展著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，把握好。由于缺乏閱歷，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡潔的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去抓緊給她賠禮。那時感覺自己心里也挺不是味道的，究竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的教師，我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé)，不要說一些讓自己懊悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有急躁。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不簡單把握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。我憤怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。

可是當(dāng)我靜下心來的時候，觀察他們正在努力地訂正自己的讀音錯誤。眼淚差點(diǎn)流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)當(dāng)去這樣對待這些得意的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保存的教給他們，擔(dān)憂他們把握的不堅固?？荚噷τ趯W(xué)生來說可謂是家常便飯，當(dāng)時自己也相當(dāng)厭煩常常要我們考試的教師?？墒乾F(xiàn)在我也常常讓他們考試，由于只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點(diǎn)點(diǎn)的反思。初一三個學(xué)生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分。對于一個英語考19分的人來說根本上被判了死刑。但作為教師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也始終在鼓舞他，幫忙他查找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導(dǎo)下，英語有了點(diǎn)進(jìn)步。這次單元考試也取得令自己滿足的成績。在這20多天里，學(xué)生也慢慢地喜愛上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的學(xué)問。作為一名師范生，將來的一名教師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必需有豐富的學(xué)問和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡潔、得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。將來的路布滿的未知，但我信任我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園?。?/p>

大學(xué)生做家教暑假心得范文篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一個酷熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)預(yù)備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實。經(jīng)過了將近一個月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于教師這個稱謂不再生疏，當(dāng)別人稱呼我教師時，沒有了從前的躲避與羞怯有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實習(xí)只是沾上了教師的丁點(diǎn)邊，可我清楚感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告辭了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈

我的學(xué)生是一對姐弟，一個是五年級的姐姐，一個是四年級的弟弟，弟弟比擬內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的學(xué)問，為步入五年級做好預(yù)備;女孩比擬活潑聰慧，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的學(xué)問，以便順當(dāng)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。整個家教補(bǔ)習(xí)活動在酷熱的7月開頭了，我每天不斷鼓勵自己，身為教師，要細(xì)心，急躁，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對兩個學(xué)生的狀況，我制定了兩套教學(xué)規(guī)劃，弟弟的承受力量慢，課程要慢，要精，要把初一落下的學(xué)問一一補(bǔ)上，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)、英語;女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的，小學(xué)課程都會有所涉及，再加上她理解力量比擬強(qiáng)，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明白，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進(jìn)步很大。

固然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不行少的，一個月的家教生涯，使我懂得了教師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點(diǎn)：

1、在講課方面，我需要分清晰什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對重點(diǎn)拿分的工程要具體講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之成效有所發(fā)揮了。

2、在講的過程中，我應(yīng)當(dāng)盡量急躁點(diǎn)，漸漸的給學(xué)生講，究竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡潔的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己急躁。

3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，肯定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點(diǎn)，那樣會鋪張更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比擬薄弱，必需先強(qiáng)化根底才能夠去提高層次。

4、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是教師，這樣才能夠更好的溝通。

固然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不用心。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比擬笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)覺，這是他的懶散。

事實說明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在鋪張我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情。可是后來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)當(dāng)對他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告知自己要堅持、要堅持。他平常做題時，喜愛用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也經(jīng)常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶散的表達(dá)。我清晰地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是肯定吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，只有仔細(xì)學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的應(yīng)當(dāng)是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由？不管怎樣，有一點(diǎn)很清晰：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于他的懶散思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，由于他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做教師的難處，也第一次捫心自問我適合做教師么？會做一個好教師么？在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游，簡單產(chǎn)生自卑心理，所以平常要多加鼓舞，讓他能重拾自信念，信任自己也是能學(xué)好的。

時間過的特別快，一個月的教學(xué)很快完畢了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開頭和他們建立起感情時，卻完畢了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)教師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰慧得意。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了許多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的敬重和信任。

經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了許多社會閱歷，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會大染缸去。我積極的建議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參與社會實踐活動，在社會熬煉中查找自我價值。

實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的學(xué)問，增加社會實踐力量，我們必需在實踐中來檢驗自己所學(xué)的學(xué)問，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的學(xué)問根本用不上，但是，具備了學(xué)問也就等于具備了學(xué)習(xí)的力量，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)受來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會，很多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能熬煉口才，加強(qiáng)與人溝通的力量，也是對自己學(xué)問的確定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！贝_實，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價值能得到社會確定，增加他們進(jìn)入社會的信念。當(dāng)家教的過程中，就是人與人溝通的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長溝通的過程中，你可以明白雇主和員工之間也許就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的