大學生勤奮演講稿

大學生勤奮演講稿

大學生勤奮演講稿1

同學們，大家好。

今日我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

每個人都盼望自己聰慧，長大后能成才，但聰慧人不是你想當就當?shù)?，必需?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育熬煉，勤奮聯(lián)系;你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在學問的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了很多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一不漏地背下來。爺爺快樂地說：“好，好，熟能生巧!”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：4，5，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來。

同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國的橋梁專家，不正是由于他的勤奮嗎?他之所以那么聰慧，不也是由于他的勤奮嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，假如一個人不勤奮的話，再聰慧的大腦也會變得遲鈍。

同學們，現(xiàn)代社會是一個布滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰慧，才能跟上時代的步伐。

我的演講完了，感謝。

大學生勤奮演講稿2

敬重的教師，親愛的同學們：

大家早上好!

我演講的題目是《天道酬勤》。

一段時間以來，我的內(nèi)心始終很苦悶。為什么我總是不如別人，成績不如別人好，事情不如別人會干，反響不如別人靈敏，以致我認為自己是上帝遺忘的孩子。

這時，我讀到一個故事：

曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天夜里在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，由于，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，埋伏在他的屋檐下，盼望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!

賊人是很聰慧，至少比曾先生要聰慧，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為主席都敬佩的人：“近代最有大本領(lǐng)的人。”

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！痹壬阅艹蔀橛绊懼袊鴼v史的人物，靠的是“勤奮”二字。

其實，勤奮造就的天才，何止曾國藩一人。

大家都知道愛迪生的故事。

愛迪生在一八七七年開頭創(chuàng)造電燈。這項試驗要到達滿足的程度，必需找到一種能燃燒到白熱的物質(zhì)做燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在二千度一千小時以上的燃燒。同時用法要簡潔，價格要低廉。愛迪生先是用炭化物質(zhì)做試驗，失敗后，又以金屬鉑與銥高熔點合金做燈絲試驗，還做過以優(yōu)質(zhì)礦石和礦苗為燈絲的共一千六百種不同的試驗，結(jié)果都失敗了。直到最終找到碳化竹絲作燈絲，才最終勝利。他的試驗筆記簿多達二百多本，共計四萬余頁，僅植物類的炭化試驗就達六千多種，先后經(jīng)過三年的時間。他每天工作十八、九個小時。每天清早三、四點的時候，他才頭枕兩、三本書，躺在試驗用的桌子下面睡覺。有時他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時。

有人贊頌愛迪生是天才，愛迪生卻說：“哪里有天才，天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！?/p>

從今，我不再苦悶，不再自卑。每天努力耕耘，全身心地投入學習。一分汗水，一分收獲。我的成績開頭躥升，我也初步體會到勝利的喜悅。

同學們，宏大的勝利和辛勤的勞動是成正比的，一個再聰慧的人，假如不努力，不下苦功，也將一事無成，但勤奮卻往往可以使本不聰慧的人獲得勝利。日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來。

同學們，讓我們記住這句話——“天道酬勤”。

同學們，讓我們踐行這句話——“天道酬勤”。

同學們，讓我們一起喊：(全體學生合)“天道酬勤，天道酬勤，天——道——酬——勤?！?/p>

感謝大家。

大學生勤奮演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導，教師，同學：

大家好!我演講的題目是：勤奮學習，我們的責任。

啊，秋天來了，我也來了。我?guī)е锾煲黄饋砹恕６煌氖?，我在室?nèi)，他還在室外;他帶來了金色，我?guī)Я宋业难葜v稿——勤奮學習，我們的責任。

秋天，是一個大家很熟識的季節(jié)。由于他是一個收獲的季節(jié)，一個金色的季節(jié)。而對于我們來說，也是一個學習的季節(jié)。

由于當你閑逛在校園中，總會有落紅提示你要為大地奉獻?；蛟S就在幾個月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風景一道，在大地的呵護下，陽光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長。當夏天降臨時，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，盼望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會錯過擁抱母親、報答母親的時機——輕輕地在空中搖曳，不知不覺地被泥土掩蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責任。

然而我突然間發(fā)覺，我們不正是這些落紅嗎?而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個學生，是應當具有一些花朵的精神的，無論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應當報答曾經(jīng)呵護和滋養(yǎng)過你的人。落紅選擇更護花。而我們只有選擇勤奮學習。由于這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學習，這是我們的責任。

然而責任究竟是什么?我想，或許責任就是使命，也是表達生命價值的力氣。就像軍人不畏犧牲，保衛(wèi)祖國;就向教師不怕勞累，奉獻生命;就像母親不懼疲乏，任勞任怨。而學生的責任就是勤奮學習。你可以不博學，但你不能無知。勤奮學習是擺脫無知的銳利兵器。你可以衣食無憂，但你不行以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學習是擺脫懶散的裝備。只有勤奮學習，你才能體會到生活的百態(tài)，學習的樂趣，做人的道理。也只有勤奮學習，你的生命才能得到洗禮與升華。至此，勤奮學習便不單單是一把兵器，一套裝備，更應當是生命的伴侶。

同學們，就讓我們珍惜現(xiàn)在的每一個早晨，抓緊時間在這個金色的季節(jié)里，勤奮學習，刻苦學習。由于勤奮學習，我們的責任。

感謝大家!

大學生勤奮演講稿4

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《用勤奮開拓勝利之路》。

同學們，你還記得第一次背起書包走進學校的情景嗎?你還記得翻開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新穎嗎?那踏進校門的一小步，更是人生的一大步。從今，人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開頭駛向那無比浩瀚的學問海洋!

我們的學校，是學問的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐浴著晨光，你是否想過，今日該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今日有多少收獲?

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有時機成為有才能的人，就看你去不去爭取這個時機。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷不是有很多人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了催促自己勤奮學習，“頭懸梁，錐刺股“的故事，留下了千古學習的美名，匡衡為了學習，“鑿壁偷光“;車胤為了學習，“囊螢映雪“;楊時為了學習，“程門立雪“等等。，他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。學問轉(zhuǎn)變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獵取學問，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生?

正如郭沫若先生所說：“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。同學們，我們應當努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學問這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價。正如冰心所說：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的鮮艷，卻不知當時它的”芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”確實，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法轉(zhuǎn)變了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的音!

同學們，只要我們樹立遠大抱負，腳踏實地刻苦學習，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!

讓我們努力學習，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開學問之花!讓才智之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

大學生勤奮演講稿5

教師們、同學們：

早上好!今日我國旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》。

記得一位哲人曾經(jīng)說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平凡的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字，勤奮!

唐朝文學家韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤，荒于嬉。也就是說，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的學問海洋里獵取到真才智、實才能，才能不斷地開拓學問領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得學問的酬勞。

馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱難奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學巨著《史記》的司馬遷，從二十歲起就開頭游跡生活，腳印普及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的根底;德國宏大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震動文學界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學家陳景潤在攀登數(shù)學頂峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震動世界的宏大成就!可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。

只有勤奮，才能造就人才。否