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文檔簡介
讀《花季雨季》感想3篇讀《花季雨季》感想1
今天,我讀完了《花季雨季》這一本書,合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾,在我腦海里慢慢回蕩。
一般看書,都是看的故事情節(jié),更很少注意更重要的人物形象,而《花季雨季》這本書中,最突出的就是各種人物,各種形象。
像陳明,他專一,以畢生精力傾于學(xué)習(xí),眼中除學(xué)習(xí)之外再無他物,是班里的頭號學(xué)霸;余發(fā),搗蛋孩紙一枚,班里學(xué)渣;還有熱心的王笑天;大大咧咧的柳清……
《花季雨季》寫得是在學(xué)校生活中班里的各個(gè)同學(xué)的各種事。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活極為相像,就像第一節(jié)“又搞突然襲擊”寫了老師沒有先通知大家就突然考試,搗蛋鬼雨發(fā)說了句又搞突然襲擊,考試中東看西瞄,求人寫答案不成,“算計(jì)”了老師,無奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動而有趣,真實(shí)而幽默。還有同學(xué)之間的情誼,打打鬧鬧,雖然這是在暑假,但我還看到了在學(xué)校的那些日子。
同學(xué)情深,看了《花季雨季》,我仿佛又回到了那快樂的時(shí)刻。走過花季,走過雨季我們就走向了成功。
讀《花季雨季》感想2
我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”,其中主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活,體會生活人生的樂趣,在遇到挫折時(shí),永不放棄,從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶欤惶煨碌纳钤诘却闳ンw驗(yàn),所謂明天會更好!“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?!蔽覀冊谶@個(gè)時(shí)候必定會遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。正如本書中的謝欣然,小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。正是這考驗(yàn),讓她的青春充滿色彩,為自己的一生寫下了光輝的一筆。只要我們勇敢面對,經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn),也會想她那樣取得成功。經(jīng)起考驗(yàn)的同時(shí),我們還要倍加努力,頑強(qiáng)拼搏。其他人在這時(shí)候都正努力提升自己,我們更不得放松,否則就會落后于其他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!?/p>
相信,每個(gè)人都不想退,都想進(jìn),那就需要我們努力地?fù)纹鹬潣恕Ξ愋缘暮酶惺乔啻褐姓6置篮玫男睦憩F(xiàn)象。在求學(xué)的同時(shí),我們也要正確地,大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天真讓我佩服,他們都很有上進(jìn)心,都是優(yōu)等生。且他們之間都有仰慕之心,但是各方面能做到互相幫助,學(xué)習(xí)上,工作上,互相扶持。兩人互相督促,共同進(jìn)退。
這樣才會有一個(gè)美好的花季。他們每一個(gè)人身上,都有著不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型,班長蕭遙,副班長謝欣然,學(xué)習(xí)委員陳明,文藝委員劉夏等人,還有那個(gè)愛寫日記的林曉旭,一心想出國的柳清,愛說愛笑,聰明愛動的王曉天,還有一個(gè)不能忘記的是經(jīng)常遲到,總挨老師批評的余發(fā)。他們對求學(xué)、打工、出國和發(fā)展等種種考驗(yàn),較早進(jìn)入他們的視野和現(xiàn)實(shí)生活,直接或間接通過多種方式使他們受到影響,面對這樣的環(huán)境家庭和老師的溝通,并引導(dǎo)他們正確把握人生、認(rèn)識社會,投身社會實(shí)踐,培養(yǎng)社會主義、愛國主義、集體主義精神,抵制不良社會習(xí)氣和腐朽思想的侵蝕樹立遠(yuǎn)大理想,為特區(qū)建設(shè)和發(fā)展立志成才。
使大家要學(xué)習(xí)的人物是蕭遙,面臨競賽的失敗,他的情緒發(fā)生很大的變化,受到父親的啟發(fā),使他重新振作起來。他舍己為人,放棄特優(yōu)生的名額讓給陳明,他有很好的出國機(jī)會,可他卻要靠自己的實(shí)力,同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義,單槍匹馬到碧奇廠打工,體驗(yàn)到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾、塌實(shí)肯干被提升為拉長。
她又如何說服那些打工妹聽從她的指揮呢?我覺得主要是憑借她的誠懇。誠懇的人往往都會容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生,學(xué)習(xí)踏實(shí),一步一個(gè)腳印可他缺少社會實(shí)踐,還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂社會經(jīng)驗(yàn)多呢?他個(gè)人也認(rèn)識到了這一點(diǎn),我相信他會努力趕上他們的。
讀《花季雨季》感想3
故事講述了在深圳這個(gè)年輕的城市中一群年輕人的青春成長的歷程。新的學(xué)期開始了,謝欣然、陳明等幾個(gè)同學(xué)升入了高一,新來的班主任江楠也以自己獨(dú)特的方式贏得了同學(xué)們的喜愛。從無憂無慮的十六歲花季走向敏感、多思的十七歲雨季,一系列成長的煩惱在這群高中生的心里漸漸地彌漫著,一系列來自于家庭、社會的各方面困擾和難題在他們的心里泛起波瀾。
班長謝欣然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但由于沒有本市戶口,時(shí)常面對各種問題發(fā)愁,陳明學(xué)習(xí)刻苦,但對班級活動和他人漠不關(guān)心,而劉夏決定當(dāng)演員,也以自己獨(dú)特的方式使面臨情感危機(jī)的父母言歸于好。
學(xué)校開始評選特優(yōu)生了,陳明和謝欣然成為競爭對手,然而,在“漫畫”事件中,陳明表現(xiàn)出的自私狹隘讓江老師憂慮,而謝欣然也因?yàn)閼艨诒话职肿尳o別人而因爸爸產(chǎn)生了自卑感,并且,在暑假打工中又經(jīng)歷了當(dāng)臨時(shí)“拉長”的挫折,也產(chǎn)生也一些關(guān)于"競爭"的不良情緒,觀察入微的江老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的課外教育,帶領(lǐng)全班去了貧困地區(qū)的歧山小學(xué)考察。
在歧
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