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PAGEPAGE2幼兒園中班科學教案?紙球彈彈彈?中班科學優(yōu)秀教案?紙球彈彈彈?【活動目標】1、通過游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈〞是由于空氣的流動產(chǎn)生的。2、培養(yǎng)幼兒關注周圍生活中的科學現(xiàn)象，并有積極探索的欲望?！净顒訙蕚洹?、長頸瓶假設干只、紙球假設干。2、圖書〔資料室〕。【活動過程】一、玩游戲“吹紙團〞引出課題。1、教師：小朋友們，老師手上有許多的小紙團，想不想來玩“吹紙團〞的游戲呢2、讓我們每個人拿一個紙團吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)〔幼兒操作吹紙團，得出結論：被吹的紙團是向前跑的?！扯?、教師提出進一步的疑問，出示細頸瓶，幼兒再次操作。1、討論：紙團會永遠向前跑嗎〔結論：如果前方有障礙，紙團會停留在原位〕2、幼兒用細頸瓶和小紙團進行第二次操作。教師：如果把小紙團放在瓶口用力吹，你猜它會怎樣請你們再來試一試。三、確立"紙球反彈"的現(xiàn)象。教師：有答案了嗎小紙團會向前跑嗎會跑進瓶子里去嗎〔結論：如果不傾斜瓶子，小紙團怎么也吹不進瓶子里〕四、查詢資料，尋找紙球反彈的秘密。教師：這是什么原因呢我們一起去找資料好嗎【延伸活動】教師：這個小實驗好玩嗎我們一起把它用圖示的方法畫下來，告訴所有的小朋友好嗎內容總結

〔1〕幼兒園中班科學教案?紙球彈彈彈?

中班科學優(yōu)秀教案?紙球彈彈彈?

【活動目標】

1、通過游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈〞是由于空氣的流動產(chǎn)生的

〔2〕【活動準備】

1、長頸瓶假設干只、紙球假設干

〔3〕1、教師：小朋友們，老師手上有許多的小紙團，想不想來玩“吹紙團〞的游戲呢

2、讓我們每個人拿一個紙團吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)〔幼兒操

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