教體如何結(jié)合培養(yǎng)青少年體育人才？-2019年文檔

教體如何結(jié)合培養(yǎng)青少年體育人才？北京時(shí)間7月18日，隨著燃燒了12天的世界大運(yùn)會(huì)火炬緩緩熄滅，第27屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在俄羅斯第三大城市喀山體育場(chǎng)落下帷幕，。來(lái)自近170個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1萬(wàn)3千多名大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參加了本屆大運(yùn)會(huì)。我國(guó)這次派出運(yùn)動(dòng)員288人分別參加了21個(gè)大項(xiàng)291個(gè)小項(xiàng)的比賽，獲得金牌26塊、銀牌29塊和銅牌22塊，居俄羅斯隊(duì)之后，位列金牌榜第二名。本屆大運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)在金牌數(shù)雖然不及俄羅斯，三大球也都止步前八名，但年輕運(yùn)動(dòng)員通過(guò)比賽達(dá)到了鍛煉和學(xué)習(xí)的目的。同時(shí)，我國(guó)不僅派代表團(tuán)參賽，還派出了強(qiáng)大的體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)代表團(tuán)，表明我國(guó)對(duì)世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的參與更加全面。然而，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)該如何發(fā)展？學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)路在何方？大學(xué)體育如何與學(xué)生的健康銜接，為增強(qiáng)全民體質(zhì)而努力？在大運(yùn)會(huì)后，這一系列問(wèn)題引人深思。學(xué)生競(jìng)賽為了什么而戰(zhàn)？本屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，俄羅斯代表團(tuán)一騎絕塵，以155枚金牌高居金牌榜首位，而2011年深圳世界大運(yùn)會(huì)上中國(guó)代表團(tuán)以75枚金牌的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)銜金牌榜。兩個(gè)代表團(tuán)有相同的體育體制，參賽選手中不乏奧運(yùn)冠軍，盡管成績(jī)優(yōu)異，但對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的身份和受教育的程度或多或少都被人詬病。在“教體結(jié)合”成為世界體育發(fā)展趨勢(shì)的新時(shí)期，世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)究竟為了什么而戰(zhàn)？大學(xué)生體育要走向何方？引發(fā)世界范圍的思考。本屆喀山大運(yùn)會(huì)首次在大運(yùn)村的國(guó)際教育中心舉辦了主題為“大運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)，兩個(gè)模式，一個(gè)目標(biāo)”的科學(xué)論文報(bào)告會(huì)。會(huì)上，國(guó)際大體聯(lián)主席加利安的演講引發(fā)與會(huì)者的討論。加利安認(rèn)為，大運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)采用的是兩個(gè)模式，奧運(yùn)會(huì)追求“更高、更快、更強(qiáng)”，里面摻雜了越來(lái)越多的銅臭味和錦標(biāo)主義色彩；而世界大運(yùn)會(huì)的目標(biāo)是促進(jìn)大學(xué)生體育整體水平的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生的道德及體育教育，促進(jìn)世界各國(guó)大學(xué)生之間的緊密聯(lián)系及合作，以便加強(qiáng)國(guó)際大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的團(tuán)結(jié)一致。兩者既有共同性，又有互補(bǔ)性，但目標(biāo)并不一樣。法國(guó)顧拜旦研究會(huì)的杜里認(rèn)為，現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦始終認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)和教育價(jià)值是緊密相連不可分割的。在國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)的章程里，舉辦世界大運(yùn)會(huì)的目標(biāo)是“促進(jìn)大學(xué)生體育整體水平的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生的道德及體育教育，促進(jìn)世界各國(guó)大學(xué)生之間的緊密聯(lián)系及合作，以便加強(qiáng)國(guó)際大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的團(tuán)結(jié)一致”?？梢钥闯鰢?guó)際大體聯(lián)一直試圖循著這條路走出與奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)技體育不一樣的精彩，其努力也得到世界范圍的廣泛認(rèn)可。在本屆大運(yùn)賽場(chǎng)和科報(bào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，筆者也得到了很多專家對(duì)世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法，他們認(rèn)為，出成績(jī)并不應(yīng)該是世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要追求。同時(shí)指出，世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是大學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)，是世界各國(guó)青年進(jìn)行文化交流、獲得友情的聚會(huì)。在當(dāng)今世界體壇流行錦標(biāo)主義和金錢至上的異化發(fā)展趨勢(shì)下，大運(yùn)會(huì)就應(yīng)該堅(jiān)定地追求最純潔的競(jìng)技體育價(jià)值觀，讓體育成為幫助年輕人成長(zhǎng)的手段，給大學(xué)生帶來(lái)輕松和快樂(lè)。在眾多的世界大學(xué)生參賽國(guó)家中，筆者對(duì)于美國(guó)大學(xué)生代表團(tuán)的表現(xiàn)和態(tài)度一直充滿好奇。按理說(shuō)美國(guó)是大學(xué)生體育最好的國(guó)家，沒(méi)有之一。但他們世界大學(xué)生運(yùn)會(huì)的比賽成績(jī)卻不是很好，尤其近些年更是連世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的強(qiáng)國(guó)都不算，可這并不妨礙美國(guó)大學(xué)生體育的發(fā)展，照樣能夠出世界冠軍、奧運(yùn)金牌。筆者認(rèn)為，美國(guó)大學(xué)生之所以沒(méi)有在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上出好成績(jī)?cè)蛴腥阂皇遣恢匾?。二是沒(méi)有集訓(xùn)。三是不許回流。本次世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，俄羅斯派出了20多名奧運(yùn)金牌選手參賽，這在美國(guó)人看來(lái)都是不可思議的。大學(xué)是培養(yǎng)奧運(yùn)金牌的搖籃，在登頂世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同時(shí)也意味著和大學(xué)體育分道揚(yáng)鑣，決不能再回到大學(xué)里參賽，堵塞其他大學(xué)生的登頂之路。我們不妨多學(xué)習(xí)一下美國(guó)，不要太重視所謂的金牌、成績(jī)，而是帶著讓體育成為幫助年輕人成長(zhǎng)的手段，給大學(xué)生帶來(lái)輕松和快樂(lè)的體育價(jià)值觀參賽，讓更多的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員而不是所謂的運(yùn)動(dòng)員大學(xué)生走到世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的競(jìng)技舞臺(tái)上。事實(shí)上，2005年在教育部接手世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)組團(tuán)工作以后就確定了我國(guó)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)。同年下發(fā)的《教育部國(guó)家體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的意見(jiàn)》指出，普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)是高等教育的有機(jī)組成部分，是普通高等學(xué)校創(chuàng)辦高水平大學(xué)的重要方面，同時(shí)也是我國(guó)競(jìng)技體育健康、持續(xù)發(fā)展的重要途徑。同時(shí)指明了高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的方向：普通高等學(xué)校建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)目的是為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才，目標(biāo)是完成世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大體育比賽的參賽任務(wù)，為國(guó)家?jiàn)W運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃和競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)路在何方？2005年教育部之所以能夠從國(guó)家體育總局手中接過(guò)組團(tuán)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的任務(wù)，很重要的原因在于國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期開(kāi)展的課余訓(xùn)練和大運(yùn)會(huì)賽事都達(dá)到了較高水平，使我國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員具備了征戰(zhàn)世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的能力。然而，在經(jīng)歷了九屆之后，檢驗(yàn)全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的大運(yùn)會(huì)將面臨變革。2012年9月舉辦的第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將是我國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的“終結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，因?yàn)樵?014年的上海中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)將不再有大學(xué)生和中學(xué)生之分，統(tǒng)稱為“學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在這種背景下，將怎樣迎戰(zhàn)世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)？如何謀劃高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)未來(lái)的發(fā)展、布局全國(guó)高校體育項(xiàng)目以迎接未來(lái)挑戰(zhàn)，成為擺在中國(guó)學(xué)校體育人面前必須解決的問(wèn)題。1982年，我國(guó)舉辦了第一屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，至2012年，30年間共舉辦了九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉辦大運(yùn)會(huì)的根本目的是為了學(xué)校體育的可持續(xù)發(fā)展、素質(zhì)教育的全面實(shí)施，是為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見(jiàn)》精神，吸引每位大學(xué)生都參與到體育運(yùn)動(dòng)中，為其全面成長(zhǎng)成才服務(wù)。然而，作為一項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，資格問(wèn)題、競(jìng)賽違規(guī)等雜音一直陪伴著辦了不到十屆還未成熟的大學(xué)生賽事。第九屆大運(yùn)會(huì)上，出現(xiàn)了一些代表團(tuán)為了爭(zhēng)奪金牌而不擇手段的不和諧音，這種不和諧的聲音甚至達(dá)到了前所未有的高度。在利益的驅(qū)使下，一些參與者“金牌至上”，為了爭(zhēng)奪金牌，個(gè)別隊(duì)伍不惜弄虛作假，在運(yùn)動(dòng)員資格問(wèn)題上大做文章。一批運(yùn)動(dòng)員被查出資格問(wèn)題，個(gè)別人被取消比賽資格。健美操比賽中，有裁判在選手比賽完后，修改比賽成績(jī)，令輿論一時(shí)嘩然。科報(bào)會(huì)上，共有20%多的人抄襲，學(xué)術(shù)不端行為甚囂塵上……筆者感到，在看似輝煌成績(jī)的背后，大運(yùn)會(huì)似乎正在走向遠(yuǎn)離普通大學(xué)生之路，而越來(lái)越多非大學(xué)生的參與也讓這項(xiàng)原本會(huì)非常吸引大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成為少數(shù)人逐利、牟利的溫床。個(gè)別代表團(tuán)表現(xiàn)出的為達(dá)目的不擇手段，弄虛作假爭(zhēng)名次的做法，令大學(xué)生賽事“變色”，大運(yùn)會(huì)與全運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)等為了錦標(biāo)、金錢、利益不擇手段的賽事幾無(wú)區(qū)別?，F(xiàn)在看來(lái)，只辦了九屆的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的“改弦更張”更像是對(duì)重成績(jī)、忽視教育功能的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的警示和“懸崖勒馬”，這項(xiàng)旨在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、育人”的賽事再也不能像以前那樣辦了。筆者希望今后的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠在以下方面有所改進(jìn)：——資格不能再出問(wèn)題。大學(xué)生資格一直是大中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)詬病的問(wèn)題。無(wú)論是全國(guó)大中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)還是世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都對(duì)運(yùn)動(dòng)員的非學(xué)生資質(zhì)提出質(zhì)疑。新一屆的“學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”一定要在資格問(wèn)題上把好關(guān)，甚至不惜公安、紀(jì)檢部門介入也要把好這一關(guān)，因?yàn)橐坏┵Y格出問(wèn)題，就不再是純潔的學(xué)生體育競(jìng)賽。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，與體育部門無(wú)異的競(jìng)賽，不可能真正體現(xiàn)教育特色?！艑么筮\(yùn)會(huì)留下的遺憾不少，其中感觸最深的是大運(yùn)會(huì)娛樂(lè)精神似乎少了點(diǎn)，競(jìng)賽爭(zhēng)勝的“味道”濃了點(diǎn)。在國(guó)內(nèi)的大運(yùn)會(huì)上，對(duì)于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員而言，除了賽事，我們看不到大學(xué)生選手參與的其他活動(dòng)，以及與普通大學(xué)生的交流、聯(lián)誼等，除了比賽還是比賽，和我們看過(guò)的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)有很大的不同?！x普通大學(xué)生近點(diǎn)再近點(diǎn)。筆者以為，舉辦大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)旨在鼓勵(lì)大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)“能文能武”的高水平大學(xué)生運(yùn)動(dòng)人才。增進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)和舉辦大運(yùn)會(huì)是普及與提高的關(guān)系，兩者應(yīng)該是相互促進(jìn)、共同提高。只有把基礎(chǔ)打好了，高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的水平才會(huì)高。反過(guò)來(lái)，舉辦高水平的大學(xué)生體育比賽對(duì)于帶動(dòng)和激發(fā)普通大學(xué)生的體育鍛煉熱情也應(yīng)該起到積極的作用，而不應(yīng)該是像現(xiàn)在這樣“兩張皮”。時(shí)不我待，必須盡快做好頂層的設(shè)計(jì)，研究和制訂出切實(shí)可行的辦法，國(guó)內(nèi)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)才能更好地上路，而非現(xiàn)在“臨時(shí)抱佛腳”的用國(guó)家隊(duì)人員參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)如何與學(xué)生的健康銜接？本屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，美國(guó)大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)組織了數(shù)百人陣容的代表團(tuán)參賽。根據(jù)美國(guó)職業(yè)體育的發(fā)展模式，眾多項(xiàng)目頂級(jí)聯(lián)賽的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員大部分都是由大學(xué)選拔而來(lái)，作為被挑選出來(lái)的精英，代表團(tuán)成員都是美國(guó)各個(gè)學(xué)校的明星，背后都有一大群粉絲，具有很強(qiáng)的號(hào)召力和影響力。這樣的號(hào)召力和影響力對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)起到了積極的帶動(dòng)作用。反觀我國(guó)選手，很多都在國(guó)家隊(duì)吃、訓(xùn)，沒(méi)有在學(xué)校里上過(guò)課、和同學(xué)們聊過(guò)天，甚至沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門，根本就不接地氣，如何能帶動(dòng)其他大學(xué)生們投身到體育活動(dòng)中來(lái)，改變大學(xué)生身體素質(zhì)不斷下降的狀況？本來(lái)，大運(yùn)會(huì)和大學(xué)生平時(shí)的體育鍛煉應(yīng)該是相輔相成，普及與提高的關(guān)系。通過(guò)舉辦大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)推動(dòng)和促進(jìn)大學(xué)生平時(shí)的體育鍛煉是大運(yùn)會(huì)的目標(biāo)之一，但筆者發(fā)現(xiàn)，如火如荼的大運(yùn)會(huì)并沒(méi)有影響到校園里的大學(xué)生們，他們依舊沿著往日的軌跡進(jìn)行著?！拔也幌矚g體育，也不愛(ài)看比賽。”許多大學(xué)生如是表白，在一定程度上說(shuō)明，我們現(xiàn)在的大運(yùn)會(huì)和普通大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及平時(shí)的鍛煉聯(lián)系得并不緊密，甚至嚴(yán)重脫離。事實(shí)上，從1982年舉辦首屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)以來(lái)，大運(yùn)會(huì)就承擔(dān)起了發(fā)展體育和增強(qiáng)體質(zhì)的任務(wù)。教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)明確指出，舉辦大運(yùn)會(huì)的根本目的是為了學(xué)校體育的可持續(xù)發(fā)展、素質(zhì)教育的全面實(shí)施，是為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見(jiàn)》精神。但在實(shí)際工作中，由于設(shè)項(xiàng)上的一些問(wèn)題和錦標(biāo)主義等思想的存在，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)被異化成了少數(shù)人玩、多數(shù)人在看的“競(jìng)技體育秀”，已經(jīng)偏離了大運(yùn)會(huì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。筆者以為，隨著明年中運(yùn)會(huì)之后“學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”的舉辦，有必要立即著手開(kāi)始大運(yùn)會(huì)今后發(fā)展及與大學(xué)體育關(guān)系調(diào)研和討論，通過(guò)征求意見(jiàn)、走訪基層等方式，廣納意見(jiàn)和建議，相信大家心中的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)以新的面貌呈現(xiàn)。教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，我們要對(duì)這些年的體