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文檔簡(jiǎn)介
絨毛輕又輕,飛舞像傘兵。隨風(fēng)到處飄,安家把根生?!泊蛞恢参铩称压⑿抡n導(dǎo)入蒲公英:別名黃花苗、黃花地丁、婆婆丁等。每當(dāng)初春來(lái)臨,蒲公英抽出花莖,在碧綠叢中綻開(kāi)朵朵黃色的小花?;ㄩ_(kāi)過(guò)后,種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球,隨風(fēng)搖曳。種子成熟后,像把把小小的降落傘,隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎?2金色的草地2金色的草地2金色的草地金色的草地16三年級(jí)上冊(cè)我的暑假生活導(dǎo)入新課音樂(lè)欣賞:快樂(lè)暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)旅行勞動(dòng)0互動(dòng)交流同學(xué)們,你的暑假都做了什么啊?和同學(xué)一起聊一聊吧!0互動(dòng)交流學(xué)習(xí)學(xué)什么?怎么學(xué)?有什么困難?學(xué)得如何?0互動(dòng)交流旅行去哪里旅行有什么美景有什么故事自己的收獲0互動(dòng)交流活動(dòng)為什么參加活動(dòng)心得體會(huì)參加什么活動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程0互動(dòng)交流勞動(dòng)做了什么?怎么做的?有何感想?0說(shuō)話指導(dǎo)1.把自己要說(shuō)的事按照一定的順序概括出來(lái)。2.講的時(shí)候可以展示相關(guān)的圖片或?qū)嵨铩?.學(xué)會(huì)聆聽(tīng),對(duì)感興趣的多問(wèn)一問(wèn),但要有禮貌。0說(shuō)話要求1.分小組進(jìn)行。2.每個(gè)小組在進(jìn)行中要開(kāi)展“聽(tīng)〞和“說(shuō)〞的練習(xí)。0交流分享
小組進(jìn)行交流分享,說(shuō)得最好的同學(xué)代表小組在全班展示。我的暑假生活0我的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)活動(dòng)旅行勞動(dòng)游戲……選擇一個(gè)別人感興趣的話題來(lái)說(shuō)。要有重點(diǎn),不能亂說(shuō)一氣。0按一定順序概括重點(diǎn)內(nèi)容。準(zhǔn)備一件假期里做的有意義的事。學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),適當(dāng)發(fā)言。我要發(fā)言說(shuō)想聽(tīng)0說(shuō)話展示我的暑假生活態(tài)度大方,聲音洪亮。語(yǔ)言流暢,表達(dá)清楚。借助圖片,講述完整。0說(shuō)一說(shuō)你的收獲。課堂總結(jié)2.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷。1.快樂(lè)的假期并不是一味地玩耍!3.在進(jìn)行練習(xí)時(shí)注意說(shuō)話有條理,不啰嗦。0老師的話
暑假給了我們放松身心的時(shí)機(jī),但是放松身心絕不是一味地吃喝玩樂(lè)。很快樂(lè)看到同學(xué)通過(guò)自己的努力參加了許多活動(dòng),做了許多事情,獲得了許多經(jīng)歷,祝賀同學(xué)們。本次口語(yǔ)交際讓老師對(duì)大家刮目相看了。給大家點(diǎn)贊!0謝謝米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文:〔又名普里希文,1873-1954〕是20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。童年時(shí)代在接近自然世界的鄉(xiāng)村度過(guò),他對(duì)于自然、大地具有極其濃烈而純粹的興趣。作者簡(jiǎn)介我會(huì)認(rèn)pú蒲yīng英shuǎ耍qiàn欠diào釣lǒng攏蒲公英púyīng玩耍shuǎ哈欠qiàn釣魚(yú)diào合攏lǒng我會(huì)寫(xiě)蒲英盛耍喊欠釣而察攏趣喜睡鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開(kāi)常常玩耍一本正經(jīng)絨毛假裝哈欠
釣魚(yú)而是觀察合攏有趣喜愛(ài)
睡覺(jué)起床詞語(yǔ)表【盛開(kāi)】〔花〕茂盛地開(kāi)放。詞語(yǔ)解釋【玩耍】做使自己精神愉快的活動(dòng);游戲?!疽槐菊?jīng)】形容很規(guī)矩,很莊重。【絨毛】纖細(xì)而柔軟的短毛?!臼箘拧坑昧??!炯傺b】成心做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)掩飾真相?!疽俗⒛俊恳鹑说淖⒁?,使人把視線集中在一點(diǎn)上?!居^察】仔細(xì)地觀察〔事物或現(xiàn)象〕?!居腥ぁ磕芤鹑说暮闷嫘幕蛳矏?ài)?!竞蠑n】合到一起,閉合?!鞠矏?ài)】對(duì)人或事物有好感或感興趣。常?!?jīng)??鞓?lè)——?dú)g樂(lè)觀察——視察合攏——收攏喜愛(ài)——喜歡一本正經(jīng)——不茍言笑詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞盛開(kāi)——凋謝合攏——張開(kāi)可愛(ài)——可惡有趣——乏味喜愛(ài)——討厭一本正經(jīng)——嬉皮笑臉?lè)戳x詞
同學(xué)們,請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文,注意生字詞的讀音,邊讀邊思考:妙解課文1.課文描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面?2.“金色的草地”指的是什么?讀課文,理清課文層次。第一局部〔〕:______________________。1交代草地的地理位置第二局部〔〕:______________________。第三局部〔〕:______________________。23哥倆在草地上盡情玩耍發(fā)現(xiàn)草地變色及原因第四局部〔〕:______________________。4表達(dá)喜愛(ài),贊美蒲公英
我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候,這片草地就變成金色的了。朗讀第1自然段
我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候,這片草地就變成金色的了。
為什么草地會(huì)是金色的?請(qǐng)找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀,并說(shuō)說(shuō)自己的理解。讀一讀,想一想:點(diǎn)題〔〕的草地金色碧綠可愛(ài)無(wú)邊填一填我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!〞他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。一本正經(jīng):形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。引人注目:引起人的注意,使人把視線集中在一點(diǎn)上。小朋友們,咱們模仿兄弟倆玩耍的場(chǎng)景,一起演一演吧!有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。黃昏的時(shí)候,草地又變綠了?!捌鸬煤茉绋暎耗鞘且?yàn)檫^(guò)去沒(méi)這么早過(guò),所以未發(fā)現(xiàn)蒲公英會(huì)變色。正因?yàn)檫@一次起得早,所以無(wú)意識(shí)中發(fā)現(xiàn)了草地變色的秘密。早晨:綠色中午回家〔金色的〕黃昏〔變綠〕這是為什么呢?
這是為什么呢?我來(lái)到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上?;ǘ鋸堥_(kāi)時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了?;ǘ鋸堥_(kāi)草地金色花朵合上草地變綠發(fā)現(xiàn)秘密多么可愛(ài)的草地!多么有趣的蒲公英!這片金色的草地,這朵朵盛開(kāi)的蒲公英,帶給作者怎樣的感受?請(qǐng)你快速找出文中最能表達(dá)作者感情的兩句話。從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué),和我們一起起床。蒲公英的花張開(kāi)與合上,與人的起居及晝夜更替極為相似,所以我們一起睡覺(jué),一起起床。通過(guò)作者的發(fā)現(xiàn),你從中受到了什么啟示?對(duì)周圍的事物要多觀察,多思考,這樣才能有新發(fā)現(xiàn)。思考金色的草地發(fā)現(xiàn)前:在金色草地上玩??鞓?lè)新發(fā)現(xiàn)早晨:綠色〔花朵合攏〕中午:金色〔花朵張開(kāi)〕黃昏:綠色〔花朵合攏〕層次梳理發(fā)現(xiàn)后:男最喜愛(ài)的花金色草地樂(lè)無(wú)窮,細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)多
本文主要寫(xiě)生活在鄉(xiāng)下的兩兄弟經(jīng)常在草地上玩耍,以及哥哥發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化并通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)其變化的原因的故事,展現(xiàn)了大自然帶給人們的快樂(lè),抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。主旨?xì)w納蒲公英,好似也有翅膀,飛得那么高,那么遠(yuǎn),它一定充滿了夢(mèng)想。我也要像蒲公英一樣,沿著云彩鋪成的路,讓風(fēng)兒送我去遠(yuǎn)方,飛呀,飛呀,飛到沙漠里去扎根生長(zhǎng),飛到高山頂上,吐露芳香。飛向四面八方,看一看祖國(guó)迷人
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