幼兒園小班小班科學(xué)領(lǐng)域活動：《熱氣球旅行記》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班小班科學(xué)領(lǐng)域活動：《熱氣球旅行記》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景兒童在幼兒園小班階段，正處于對身邊事物的好奇和探索階段。因此，針對幼兒園小班科學(xué)課程的教學(xué)活動，應(yīng)力求生動、有趣。同時，教學(xué)內(nèi)容需要貼近幼兒園小班兒童的生活經(jīng)驗和實際經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒構(gòu)建對世界的認知。熱氣球是一種極具想象力的交通工具，小孩子常常會好奇熱氣球是如何飛行的，熱氣球上面能看到哪些地方，深入探索熱氣球的原理與科學(xué)特性，將激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的好奇心和興趣，也有助于幼兒懂得如何觀察、發(fā)問、思考和解決問題。因此，本教案設(shè)計以科學(xué)領(lǐng)域為切入點，利用《熱氣球旅行記》這一主題，帶領(lǐng)孩子們感受熱氣球運動的特性，理解熱氣球的浮力原理。二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標了解熱氣球的運動特性；理解熱氣球的浮力原理；學(xué)會利用簡單材料動手制作熱氣球模型。教學(xué)重點熱氣球運動的特性；熱氣球飛行的原理。教學(xué)難點熱氣球如何飛行的原理。教學(xué)準備《熱氣球旅行記》的故事書籍；紙杯、氫氧化鈉、氣球、塑料袋等制作熱氣球模型的材料；講解熱氣球飛行原理的PPT以及圖片資料；教室內(nèi)外的準備工作。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入故事在課程開始前，教師將向幼兒們介紹故事情節(jié)。下面是一個簡短的概括：這是一個關(guān)于一只小鳥和一只小綿羊在熱氣球上旅行的故事。在他們的旅程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多新的、神奇的東西，并且了解了熱氣球如何飛行。你們想知道故事的下一步會發(fā)生什么嗎？與我們一起探討吧！第二步：引入主題在介紹完故事后，教師將繼續(xù)引入熱氣球這個主題，詢問幼兒們關(guān)于熱氣球的一些問題，如：平時在哪些場景下看過熱氣球？熱氣球是怎樣飛行的？熱氣球的形狀是怎樣的？熱氣球可以帶我們?nèi)ツ男┑胤?？熱氣球的運動特性是什么？通過提問，引導(dǎo)幼兒們對熱氣球有一個初步印象，并且激發(fā)他們的好奇心以及求知欲。第三步：教授知識根據(jù)孩子們的問題與關(guān)注點，教師進行熱氣球相關(guān)知識的闡述：熱氣球飛行的原理：熱氣球飛行是在熱氣球內(nèi)加熱空氣，熱氣球內(nèi)的空氣變得比外面的干燥空氣輕，從而讓熱氣球上升，而熱氣球下降的原因是空氣冷卻，同樣的，空氣越冷，它的密度就越大，熱氣球就下降得越快。當氫氣或氦氣被用來填充熱氣球時，它們比空氣輕，所以熱氣球會漂浮在空氣中而不是上升。熱氣球的特點：熱氣球主要是由熱氣球外皮、籃子和繩索組成。熱氣球外皮可以是丙烯纖維或多聚酯纖維，這些材料輕便、耐用、和抗熱性好，籃子則是用來搭載乘員和物品的，繩索則用來控制熱氣球的升降和水平方向。第四步：動手制作完成了理論部分的學(xué)習(xí)后，教師帶領(lǐng)幼兒們一起動手制作熱氣球模型。教師為幼兒們準備氫氧化鈉、紙杯、熱卷、塑料袋和氣球等材料，將氫氧化鈉放在紙杯底部，加入適量水，然后將熱卷點燃，將點燃的熱卷慢慢倒入紙杯中，觀察紙杯內(nèi)氣球的變化。接下來，將氣球張開，用繩子將其系在塑料袋上，然后閉上袋口，讓氣球與塑料袋連接到一起。待涼爽后，取下塑料袋，就可以得到一個可以飛的熱氣球模型了！第五步：教學(xué)反思這個教學(xué)活動讓孩子們在動手實踐的過程中深度理解了熱氣球的運動原理和特點，同時也讓他們在實驗中感受了科學(xué)實驗的快樂，激發(fā)了他們對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。教師在反思過程中，發(fā)現(xiàn)自己在課前沒有足夠的準備，需要更加詳細、完