幼兒園大班語言公開課神奇的小火車教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言公開課神奇的小火車教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本次教學(xué)是針對幼兒園大班兒童（4-5歲）的語言公開課，教學(xué)內(nèi)容主要是通過有趣的游戲，幫助孩子們學(xué)習(xí)英語單詞和句子。在教學(xué)設(shè)計上，我們選擇了小火車這個主題，因為對于小孩子們來說，他們對于火車這個交通工具有特別強(qiáng)烈的好奇心和興趣，可以通過這個主題吸引他們的注意力，提高學(xué)習(xí)的積極性。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)通過小火車這個主題，通過游戲和互動的方式，通過以下方面達(dá)到教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)英文詞匯：根據(jù)教師指令，學(xué)習(xí)英文單詞和簡單的句子。2.鍛煉聽力和口語：關(guān)注教師的口音和語調(diào)，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和說話方式。3.增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識和社交技能：學(xué)生們需要通過合作，完成任務(wù)和完成小組游戲等，鍛煉和增強(qiáng)團(tuán)隊合作的意識和技能。4.增強(qiáng)孩子們的自信心和自我表達(dá)能力：孩子們通過教師的引導(dǎo)和激發(fā)，積極地參與互動和游戲，并在一定程度上增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.Warm-up1.1.教師與學(xué)生互動問好，漸進(jìn)式的拉近和建立情感關(guān)系。1.2.通過數(shù)數(shù)游戲，幫助學(xué)生們熟悉數(shù)字，并實現(xiàn)學(xué)習(xí)的順利過渡。2.Lead-in教師展示或播放有關(guān)火車和軌道交通的圖片，讓學(xué)生們從觀察和聆聽中熟悉火車的特點和運(yùn)行模式。3.Presentation教師通過畫本的形式，向?qū)W生們展示小火車的形狀、顏色、車輪和車頭等部分，并簡單介紹小火車的用途和運(yùn)行方式。4.Practice4.1.學(xué)生按照教師指令，向前站起、向后走、轉(zhuǎn)圈、握手等，通過動作和語言的互動，學(xué)習(xí)不同的英文詞匯和句子，例如：Standup.（起立）Sitdown.（坐下）Walkbackwards.（向后走）Turnaround.（轉(zhuǎn)圈）Shakehands.（握手）Playtogether.（一起玩）Clapyourhands.（拍手）Jumpupanddown.（跳上跳下）4.2.學(xué)生組成小組，依靠小火車的形式，在小組內(nèi)利用相對位置，學(xué)生們學(xué)習(xí)一些固定的詞匯和短語，并在非正式的場景下，更自由地進(jìn)行口語表達(dá)，例如：front（前面）back（后面）turnright(向右轉(zhuǎn))turnleft(向左轉(zhuǎn))gostraight(直走)stop(停)5.Production5.1.學(xué)生小組按教師提供的小火車圖畫，分別形成火車頭、火車車廂，并進(jìn)行火車的變換。5.2.教師負(fù)責(zé)幫助學(xué)生們模擬小火車的行駛，引導(dǎo)學(xué)生模仿火車動作，仿佛自己在行駛。在模擬火車出現(xiàn)小困難的時候，教練會加強(qiáng)對各個團(tuán)隊的引導(dǎo)，幫助學(xué)生組團(tuán)完成最后的任務(wù)。6.Summary教師對學(xué)生們完成的任務(wù)進(jìn)行和點評，并強(qiáng)調(diào)一些注意事項和表揚(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點和亮點。學(xué)生們通過這次的互動，可以加深對英文單詞和句子的理解，更好地成為一個團(tuán)隊合作的成員。四、教學(xué)反思通過這次的游戲和互動，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)良好。通過小火車的主題，他們了解了更多有關(guān)這種交通工具的知識，并學(xué)習(xí)了一些有效的英文單詞和短語，鍛煉了他們的聽力和口語能力。在游戲和活動中，學(xué)生們緊密地合作、互相協(xié)作，為自己的團(tuán)隊做出了重