單位健康教育工作制度（30篇）

第單位健康教育工作制度（30篇）

單位健康教育工作制度（通用30篇）

單位健康教育工作制度篇1

1、每學(xué)期由本園聘請(qǐng)的'幼教分家進(jìn)行幼兒健康、衛(wèi)生知識(shí)講座一次。

2、定期由幼兒保健人員對(duì)保教人員講課，內(nèi)容涉及對(duì)保健知識(shí)及幼兒常見病的預(yù)防、意外傷害的處理等。

3、園內(nèi)定期以黑板報(bào)、衛(wèi)生欄等形式宣傳相關(guān)知識(shí)。

4、園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書、雜志供教師參考，教師必須適時(shí)向幼兒講授衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行健康教育。

單位健康教育工作制度篇2

鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作制度

一、社區(qū)職責(zé)醫(yī)生首先對(duì)社區(qū)居民的健康狀況進(jìn)行評(píng)估。

二、根據(jù)評(píng)估情景，針對(duì)不一樣群體、不一樣季節(jié)、不一樣健康問題和心理狀況選擇恰當(dāng)?shù)慕】到逃}目，并制定出健康教育規(guī)劃。

三、制定相關(guān)人員對(duì)健康教育資料進(jìn)行充分準(zhǔn)備，既要科學(xué)性，又要注意普及性和實(shí)用性，以滿足社區(qū)居民的需要。

四、認(rèn)真實(shí)施規(guī)劃，根據(jù)不一樣個(gè)體或群體，采取不一樣的健康教育方式：

(一)采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育資料交給居民自我閱讀。

(二)充分利用廣播、電視、報(bào)紙進(jìn)行健康教育宣傳。

(三)采取定期集中教育的方法，進(jìn)行防病及保健知識(shí)教育。

(四)采取小組教育的方法，對(duì)同類健康問題的群體進(jìn)行保健、康復(fù)等教育。

(五)采取個(gè)別教育的.方法，對(duì)特殊個(gè)體及家屬進(jìn)行疾病知識(shí)，自我監(jiān)測(cè)及家庭照顧教育。

五、定期征求居委會(huì)及社區(qū)居民對(duì)健康教育活動(dòng)及資料的意見或提議;隨時(shí)詢問社區(qū)居民對(duì)防病保健知識(shí)的知曉度，以指導(dǎo)健康教育工作的有效進(jìn)行。

單位健康教育工作制度篇3

為了提升海府地區(qū)人民群眾健康素質(zhì)，廣泛開展全民健康教育，我院特制定健康教育工作制度如下：

①在整體護(hù)理模式病房，增加護(hù)士與病人溝通交流的時(shí)間，對(duì)病人的心理與健康知識(shí)宣教融匯在每項(xiàng)護(hù)理服務(wù)中，把重點(diǎn)放在入院宣教、手術(shù)前后宣教、特殊用藥檢查前后宣教以及病情變化時(shí)和出院前的指導(dǎo)，對(duì)一般病人進(jìn)行普通健康知識(shí)宣教。

②模式病房制定了標(biāo)準(zhǔn)教育計(jì)劃，制作了健康知識(shí)宣傳折頁(yè)。對(duì)每個(gè)病人除進(jìn)行個(gè)體化口頭健康知識(shí)宣教外，還延伸到資料的指導(dǎo)宣傳。

③大力協(xié)助醫(yī)院所轄的居委會(huì)，搞好社區(qū)健康教育工作。盡量向各居委會(huì)提供健康教育宣傳資料，協(xié)助辦好社區(qū)健康教育宣傳專欄。

④定期下各居委會(huì)對(duì)群眾進(jìn)行健康教育，衛(wèi)生防病咨詢和宣傳，為社區(qū)健康教育骨干上培訓(xùn)課。

⑤客服中心每天對(duì)出院病人根據(jù)病情特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)體化宣教，使病人提高康復(fù)信心，減少顧慮，配合治療，增強(qiáng)自理能力。對(duì)輕病人與家屬進(jìn)行健康知識(shí)小講座，例如術(shù)后飲食、活動(dòng)，如何進(jìn)行身體康復(fù)的各項(xiàng)活動(dòng)等，每月1～2次。

⑥急診觀察室及門診輸液的病人，由護(hù)士每天發(fā)放一些常見疾病的預(yù)防保健知識(shí)宣傳折頁(yè)。

⑦每個(gè)病區(qū)設(shè)立一個(gè)資料架，放本科疾病相關(guān)知識(shí)及一般衛(wèi)生保健知識(shí)資料，方便病人閱讀，以彌補(bǔ)口頭健康教育的不足。

⑧創(chuàng)新開辦人口流動(dòng)課堂、模式以大聯(lián)合大宣傳，深入細(xì)致、全面的工作格局為主，將健康快車開進(jìn)?？诟鞔笾袑Ｔ盒?、各轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)，服務(wù)各種年齡段的群眾，內(nèi)容以新婚期、孕產(chǎn)期、育兒期教育、青春期、更年期科普知識(shí)宣傳為主。

⑨各類健教稿件必須立足于醫(yī)學(xué)科學(xué)，做到科學(xué)、準(zhǔn)確、真實(shí)。

⑩妥善保管婦幼保健宣傳稿件并及時(shí)存檔。

各項(xiàng)健教活動(dòng)均需作好活動(dòng)記錄。

妥善保管健康教育設(shè)備，并定期檢查設(shè)備性能，隨時(shí)保持備用狀態(tài)。

完成以下健教工作內(nèi)容：

1、每季至少出一期婦幼保健宣傳欄;

2、利用“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)等婦女及兒童節(jié)日的機(jī)會(huì)，開展婦幼衛(wèi)生講課、咨詢等活動(dòng)。

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)孕產(chǎn)婦和兒童家長(zhǎng)的健康教育，要求所轄范圍孕產(chǎn)婦、兒童家長(zhǎng)健康教育覆蓋率達(dá)90%。

單位健康教育工作制度篇4

1、學(xué)校成立健康教育工作小組，并貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項(xiàng)工作要求。并結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃。

2、學(xué)校健康教育工作由健康教育小組主管；學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。配備1名以上專（兼）職健康教育人員

3、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進(jìn)制度等。

4、學(xué)校實(shí)行健康體檢和隨訪制度。至少每2年對(duì)全體學(xué)生、教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對(duì)存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由校醫(yī)務(wù)室或（或總務(wù)處、行政辦公室、后勤處等）負(fù)責(zé)。

5、學(xué)校要結(jié)合師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，通過課內(nèi)外教育活動(dòng)，利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片、讀物、報(bào)刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識(shí)和傳染病、學(xué)生常見病、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識(shí)，并做好健康教育檔案工作。同時(shí)，要通過參與式、體驗(yàn)式的各種活動(dòng)，讓師生掌握各種維護(hù)自身健康的生活技能。

6、每學(xué)期要對(duì)學(xué)校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期檢查監(jiān)測(cè)。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。

7、執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》等文件精神。

8、建立健全健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

9、校領(lǐng)導(dǎo)掌握學(xué)校整體健康教育工作情況，健康教育工作人員定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定期例會(huì)。

10、校醫(yī)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要聽健康教育課。

11、每學(xué)期初要制定健康教育工作計(jì)劃，學(xué)期末要有健康教育工作總結(jié)。

12、健康教育工作要規(guī)范化、檔案化、微機(jī)化管理。

13、健康教育教師位專職教師或校醫(yī)擔(dān)任，并具有一定的教學(xué)能力。

14、保證健康教育課的開課率，課表中安排的健康教育課不能被隨意占用。

15、每學(xué)期對(duì)學(xué)生的健康教育知識(shí)、態(tài)度、行為進(jìn)行一次考核。

16、重視學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室。

17、把健康教育課納入到學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的日程之中，定期召開會(huì)議。

18、按時(shí)上好健康教育課，有教學(xué)計(jì)劃和教案，期末有考核成績(jī)。

19、定期出衛(wèi)生宣傳板報(bào)，宣傳內(nèi)容要有記錄。

20、做好學(xué)校常見病的預(yù)防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

21、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

22、對(duì)學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)尊醫(yī)囑對(duì)患者隔離或休學(xué)。23、教育學(xué)生不吸煙，不酗酒，遠(yuǎn)離毒品。

單位健康教育工作制度篇5

學(xué)校心理健康教育工作，是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，也是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要抓手。為切實(shí)搞好心理健康教育，使學(xué)校心理健康教育更易操作，使教師的教育活動(dòng)更有利于維護(hù)和培養(yǎng)未成年學(xué)生的健康心理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，我校制訂了相應(yīng)的制度。具體如下：

1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校心理健康工作。每學(xué)年初制定計(jì)劃，學(xué)年末對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。

2、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到，在教育教學(xué)工作中要善于運(yùn)用自己的言行促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校及教導(dǎo)處要搞好校園環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生有良好的`校園心理環(huán)境。

3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班隊(duì)工作時(shí)，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。

4、通過宣傳專欄、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問題。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、心理需求，大力開展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。心理教育、輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國(guó)情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。

5、建議各班開展“悄悄話”、咨詢信箱活動(dòng)，學(xué)校設(shè)立意見箱，接受不愿當(dāng)面咨詢或反映意見的學(xué)生工作，并做好記錄。

6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中。鼓勵(lì)老師開展心理教育研究。

7、大力開展各種有益學(xué)生身心健康的心理教育活動(dòng)，如聽講座、班隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。

8、嚴(yán)格杜絕有害學(xué)生心理健康的言行，如體罰與變相體罰學(xué)生、在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合公開學(xué)生的隱私等。

單位健康教育工作制度篇6

一、學(xué)校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，下設(shè)健康教育任課教師，各班衛(wèi)生委員的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。

二、制訂好健康教育學(xué)年計(jì)劃，學(xué)年末有總結(jié)，教師有教學(xué)計(jì)劃，教案、評(píng)價(jià)，學(xué)生有健康教育讀本。健康開課率達(dá)100%，每學(xué)期不少于六次健康活動(dòng)。

三、班級(jí)設(shè)立衛(wèi)生角，每月一次更換健康教育內(nèi)容，衛(wèi)生委員成為班級(jí)健康教育的監(jiān)促者。

四、負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的教師有責(zé)任管理好全校健康教育工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及時(shí)提出工作計(jì)劃，要求和方法。隨時(shí)做好衛(wèi)生知識(shí)材料的'收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。

五、每周一次對(duì)全校各班學(xué)生進(jìn)行健康行為檢查，亮分公布，并把它列入班級(jí)量化考核中。

六、每月由宣傳員出一期衛(wèi)生健康教育宣傳黑板報(bào)，定期刊出衛(wèi)生健康知識(shí)閱報(bào)欄和墻報(bào)，并做好各項(xiàng)記錄工作。

七、教育學(xué)生認(rèn)真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時(shí)間不少于九個(gè)小時(shí)。

八、搞好防近視宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫時(shí)眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時(shí)看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率

九、采取各項(xiàng)措施，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育課。

單位健康教育工作制度篇7

一、體育是學(xué)校教育的重要組成部分。

二、體育工作任務(wù)

1、積極貫徹《學(xué)校體育工作條例》指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

2、教育學(xué)生掌握“三基”提高自身的綜合能力和素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉學(xué)慣，提高運(yùn)動(dòng)水平。

三、體育課教學(xué)

1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和體育教學(xué)大綱的要求，制定年級(jí)授課計(jì)劃，體育教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高體育課教學(xué)質(zhì)量。

2、體育課應(yīng)在理論和實(shí)踐兩方面重視，要建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以保證提高學(xué)生身份素質(zhì)，提高自我運(yùn)動(dòng)能力。

3、體育課應(yīng)建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格紀(jì)律，以保證體育課的正常進(jìn)行。

4、注意安全教育，防止事故發(fā)生。

四、體育課與健康課常規(guī)要求

1、體育課教師和學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝，不準(zhǔn)穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。

2、體育教師要有高度事業(yè)心、責(zé)任感，認(rèn)真?zhèn)湔n，選好場(chǎng)地認(rèn)真授課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、上課預(yù)備鈴響，體育委員必須迅速整隊(duì)、集合，向老師報(bào)告全班應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)。

4、凡特殊情況不能上體育課的學(xué)生，須向體育老師請(qǐng)假，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，否則，以曠課論處。

5、體育教師在體育課進(jìn)行過程中，要認(rèn)真搞好教學(xué)，還要注意學(xué)生安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和事情。

6、課結(jié)束時(shí)，必須整隊(duì)集合，清查人數(shù)，老師小結(jié)，違者以早退論處。

7、體育教師做好考勤登記，每周一小結(jié)交班主任、教導(dǎo)處，以上七條請(qǐng)班主任和全校師生配合實(shí)行。

8、體育與健康理論教學(xué)要求與其他文化課常規(guī)要求先等同。

五、課外體育活動(dòng)

1、組織學(xué)生每天做課間操、眼保健操，每班每周參加二次課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

2、積極推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，在開展經(jīng)常性體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，定期進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)。

3、建立學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)校開展群眾性體育活動(dòng)培養(yǎng)骨干。

4、每年舉行一次球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。

六、衛(wèi)生工作

1、凡我校學(xué)生都必須養(yǎng)成文明整潔的良好習(xí)慣，必須參加本校的學(xué)生活動(dòng)。

2、禁止有害公共衛(wèi)生的一切行為，違者為學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)一次。

3、教室和公共區(qū)每天一清掃，每天進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行評(píng)比。

4、我校學(xué)生每年進(jìn)行檢查一次，做好傳染的防疫和治病工作，配合上級(jí)衛(wèi)生部門每年必要的防疫針。

單位健康教育工作制度篇8

1、定時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)時(shí)間不超過八小時(shí)，課外作業(yè)量不超過國(guó)家教委和省教委的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于八小時(shí)。

2、自覺養(yǎng)成坐正、立直的.良好習(xí)慣。

3、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到"六勤"、"六不"。勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

4、保護(hù)視力，做到"五要"、"五不要"。

5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

6、飯前，飯后要洗手。

7、飯前，飯后不做劇烈活動(dòng)。

8、認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)一定的健康教育知識(shí)，知曉率達(dá)到100%，行為形成率達(dá)到95%以上。

單位健康教育工作制度篇9

1.開放時(shí)間。心理輔導(dǎo)室定期開放。

2.人員配備。心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。專業(yè)教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)知識(shí)，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。

3.經(jīng)費(fèi)投入。應(yīng)設(shè)立心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證心理輔導(dǎo)室工作正常開展。

4.成長(zhǎng)記錄。心理輔導(dǎo)室應(yīng)為建立成長(zhǎng)信息記錄。記錄信息、測(cè)評(píng)資料、信件、錄音錄像和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下保存。心理輔導(dǎo)室應(yīng)根據(jù)記錄，有針對(duì)性地開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)或個(gè)別心理輔導(dǎo)。

5.輔導(dǎo)倫理。心理健康教育教師應(yīng)堅(jiān)持育人為本，著力提高全體心理素質(zhì)；在學(xué)生出現(xiàn)價(jià)值偏差時(shí)，要突破“價(jià)值中立”，幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；在輔導(dǎo)過程中嚴(yán)格遵循保密原則，保護(hù)隱私，禁止貼上“心理疾病”標(biāo)簽，禁止使用任何可能損害身心健康的儀器設(shè)備。

6.危機(jī)干預(yù)。心理輔導(dǎo)室應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程，出現(xiàn)危機(jī)事件時(shí)能夠做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理得當(dāng)，給予適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，預(yù)防因心理危機(jī)引發(fā)的`自傷、他傷等極端事件的發(fā)生。

7.及時(shí)轉(zhuǎn)介。心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識(shí)別并及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。轉(zhuǎn)介過程記錄詳實(shí)，并建立跟蹤反饋制度。

8.加強(qiáng)研究。心理輔導(dǎo)室應(yīng)定期組織教研活動(dòng)、典型案例討論、組織參加專家督導(dǎo)，定期開展心理健康普查和心理健康調(diào)查研究，不斷提高心理輔導(dǎo)的科學(xué)性與實(shí)效性

單位健康教育工作制度篇10

一、心理健康教育的總目標(biāo)

提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

二、心理健康教育的具體目標(biāo)

使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、心理健康教育的主要任務(wù)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

四、心理健康教育的主要內(nèi)容

幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

五、心理健康教育的主要途徑

（一）加強(qiáng)心理健康教育的課題研究與科學(xué)管理，特別要注重心理健康教育與德育、與人的全面發(fā)展關(guān)系的研究，把心理健康的內(nèi)容滲透到德育工作中去，保證心理健康教育工作科學(xué)、健康地發(fā)展

（二）心理健康教師要認(rèn)真上好心理健康教育課，開設(shè)心理健康活動(dòng)課與專題講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)習(xí)掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

（三）在班主任工作會(huì)議中加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，要求班主任工作要扎實(shí)，要成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班集體和團(tuán)隊(duì)工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。

（四）個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，通過教師和學(xué)生一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

（五）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。開展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，搞好宣傳板報(bào)，通過各種途徑盡量解答學(xué)生提出的問題，建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境

（六）積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。建立家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康的教育環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為對(duì)孩子的影響。

（七）安排每?jī)芍芤淮蔚男睦斫】到逃n，主要由班主任承擔(dān)授課任務(wù)，每學(xué)期由心理教師進(jìn)行2次心理專題講座。

（八）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

（九）重視教師心理健康教育工作。為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件。要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，從實(shí)際出發(fā)，采取切實(shí)可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力，使他們學(xué)會(huì)心理調(diào)適，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，有效地提高心理健康水平。

（十）積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)。把對(duì)心理健康教育教師的培訓(xùn)列入師資培訓(xùn)計(jì)劃以及在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)系列。培訓(xùn)包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實(shí)踐鍛煉等內(nèi)容。通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。

（十一）加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究。在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。要以學(xué)生成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過帶課題培訓(xùn)與合作研究等方式，推廣優(yōu)秀科研成果。

（十二）心理咨詢是一項(xiàng)科學(xué)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），配置專職人員。對(duì)心理咨詢或輔導(dǎo)人員要提出明確要求。心理咨詢要熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來訪，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，嚴(yán)格遵循保密原則，謹(jǐn)慎使用心理測(cè)試量表或其他測(cè)試手段，不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試，禁止使用影響學(xué)生心理健康的儀器，如測(cè)謊儀、CT腦電儀等。

單位健康教育工作制度篇11

為了進(jìn)一步做好健康教育工作，增強(qiáng)我村村民的健康教育意識(shí)，改變村民的不良衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高身體健康質(zhì)量，降低疾病的發(fā)生，現(xiàn)制定出轄區(qū)健康教育工作制度:

1、建立健全健康教育管理體系和組織機(jī)構(gòu)，建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。

2、做好健康教育年度工作安排、培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案、年底健康教育的總結(jié)等工作。

3、進(jìn)取宣傳健康教育、衛(wèi)生防病知識(shí)，努力做好社區(qū)健康教育服務(wù)工作。

4、結(jié)合我村實(shí)際情景，開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，全心全意為村民服務(wù)。

5、充分發(fā)揮轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的`作用，積極開展村民的健康心理咨詢活動(dòng)。

6.建立轄區(qū)健康教育工作臺(tái)帳及相關(guān)資料和登記，進(jìn)一步規(guī)范轄區(qū)健康教育工作。

7.做好轄區(qū)內(nèi)街巷、庭院等健康教育宣傳專欄的資料更換及各類衛(wèi)生宣傳資料發(fā)放工作。

8.依法開展控?zé)熜麄?，落?shí)控?zé)煷胧?/p>

單位健康教育工作制度篇12

醫(yī)院健康教育是以健康為中心，以醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，為改善患者及家屬、社區(qū)成員和醫(yī)院職工的健康相關(guān)行為所進(jìn)行的有組織、有計(jì)劃、有目的教育活動(dòng)。

開展醫(yī)院健康教育是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。健康教育是醫(yī)療保健服務(wù)的組成部分和有效易行的治療手段：健康教育是三級(jí)預(yù)防的重要內(nèi)容;健康教育是預(yù)防和控制慢性非傳染性疾病的有效措施;健康教育本身就是一種治療方法。健康教育是密切醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)院精神文明建設(shè)的紐帶。

一、醫(yī)院健康教育資料檔案整理和收存制度

健康教育各種資料、檔案的收存是醫(yī)院健康教育管理的重要組成部分，其作用一為考核、考證依據(jù);二為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升為管理辦法、制度所需。

1、各科負(fù)責(zé)本科開展健教工作文字記錄，如工會(huì)座談會(huì)，健康教育科普講座，各種健康教育資料領(lǐng)取發(fā)放，電視播放等。需照?qǐng)D片請(qǐng)與防?？?、宣傳科聯(lián)系。

2、醫(yī)教科、院辦、宣傳科組織的街頭、下鄉(xiāng)咨詢，需留圖片、宣傳品留樣。

3、醫(yī)教科組織的衛(wèi)生大課堂需留圖片和講稿。

4、宣傳科負(fù)責(zé)媒體健康教育資料收集。

5、信息科負(fù)責(zé)衛(wèi)生科普欄，各種會(huì)議圖片，負(fù)責(zé)全院健康教育檔案收存指導(dǎo)，并統(tǒng)一管理。

二、病區(qū)健康教育工作制度

1、根據(jù)我院情況，病區(qū)衛(wèi)生宣教工作，以個(gè)別指導(dǎo)與集體講解相結(jié)合的方式進(jìn)行，宣傳對(duì)象主要是病員和家屬。

2、醫(yī)護(hù)人員在接待病人入院時(shí)，病員診療過程中，以及病員出院時(shí)均應(yīng)根據(jù)病情和心理進(jìn)行衛(wèi)生宣傳、指導(dǎo)用藥及健康咨詢。

3、護(hù)士長(zhǎng)(或指派護(hù)理人員)定期召開病員座談會(huì)或?qū)W習(xí)會(huì)，宣傳常見病、多發(fā)病的防、治、護(hù)知識(shí)、每月1次。

4、病區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)立衛(wèi)生宣傳欄或黑板報(bào)，由病區(qū)根據(jù)發(fā)病規(guī)律和疾病特點(diǎn)定期更換，每月一期，宣傳科負(fù)責(zé)攝影，防?？屏舻妆４?。

5、督促病員搞好個(gè)人衛(wèi)生，注意病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

6、根據(jù)醫(yī)院健康教育規(guī)范，對(duì)病人或家屬開展多種形式的健康教育，包括入院教育、住院教育、出院教育三部分，按每個(gè)部分的不同側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的教育。

7、開展：“吸煙有害健康”宣傳資料，有禁煙標(biāo)志和控?zé)煷胧?。醫(yī)院工作人員在診療疾病的`過程中須向病人或家屬宣傳吸煙對(duì)人體的危害，對(duì)病人及家屬吸煙要進(jìn)行勸阻和健康宣教。

三、醫(yī)院門急診健康教育規(guī)章制度

1、各科要根據(jù)患者及家屬的不同需要、在診療過程中有針對(duì)性的開展健康教育工作。

2、各科候診護(hù)士在接待病人時(shí)，需開展候診知識(shí)及本科常見病，多發(fā)病宣傳，可采用口頭講解，宣傳欄，發(fā)放衛(wèi)生宣傳品。

3、醫(yī)師在接待中應(yīng)針對(duì)病情開展口頭教育，發(fā)放健康教育處方。

4、大廳應(yīng)設(shè)健康教育處方，資料免費(fèi)取閱處，門診部工作人員要保證隨時(shí)各種資料的齊全。

5、電視要定期播放健康教育知識(shí)。

6、開展：“吸煙有害健康”宣傳資料，有禁煙標(biāo)志和控?zé)煷胧ａt(yī)院工作人員在診療疾病的過程中須向病人或家屬宣傳吸煙對(duì)人體的危害，對(duì)病人及家屬吸煙要進(jìn)行勸阻和健康宣教。

單位健康教育工作制度篇13

一、心理咨詢師有責(zé)任向來訪者說明工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。

二、心理咨詢中的有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、測(cè)驗(yàn)資料、信件、錄音、錄低和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下，作為檔案，及時(shí)送檔案室進(jìn)行保存。

三、除了心理咨詢教師和檔案管理員意外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無權(quán)參看心理檔案室檔案材料。

四、心理咨詢師只有來訪者統(tǒng)一的情況下，才能對(duì)咨詢過程進(jìn)行錄音、錄像。因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論、教學(xué)引用和科研寫作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息。

五、在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的'情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時(shí)就通知有關(guān)部門或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴漏程度限制在最小范圍。

六、心理咨詢教師接受衛(wèi)生、司法或公安機(jī)關(guān)規(guī)定的詢問時(shí)，不得做出虛偽的陳述或報(bào)告。

單位健康教育工作制度篇14

1、健康教育科工作制度

(1)在分管院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定全院的健康教育工作計(jì)劃；并負(fù)責(zé)健康教育網(wǎng)絡(luò)(包括社區(qū)健康教育)的組織管理、技術(shù)指導(dǎo)和方案實(shí)施。

(2)負(fù)責(zé)全院健教欄目、專欄、電視網(wǎng)絡(luò)及標(biāo)語(yǔ)宣傳和全院性會(huì)議會(huì)場(chǎng)的指導(dǎo)設(shè)計(jì)落實(shí)等工作。

(3)認(rèn)真貫徹落實(shí)《深圳市衛(wèi)生系統(tǒng)健康教育工作暫行規(guī)定》，對(duì)全院健康教育工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比和評(píng)價(jià)。

(4)組織本院醫(yī)務(wù)人員參與各級(jí)社會(huì)性健康教育活動(dòng)。督促檢查各部門(科室)及社區(qū)健康服務(wù)中心的健康教育和控?zé)熐榫啊?/p>

(5)計(jì)劃和組織全院醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)和兼職健教員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以使掌握必要的傳播手段和技巧。

(6)樹立為醫(yī)療、教學(xué)、科研第一線服務(wù)的思想，協(xié)助各科室開展科教興醫(yī)，科技興院的工作。

(7)做好新聞單位來院采訪人員的.接待工作。

(8)愛護(hù)各種宣傳器材，做到細(xì)心使用，妥善保管。

(9)開展理論研究、課題設(shè)計(jì)；指導(dǎo)各部門(科室)健康教育效果評(píng)價(jià)。

(10)實(shí)施健康教育工作報(bào)表制度。

2、門、急診健康教育制度

(1)門診部主任必須重視并主管門診健康教育，在候診室醒目位置設(shè)立閉路電視和健康教育專欄，傳播各科常見病和季節(jié)傳染病的預(yù)防。急救等知識(shí)，經(jīng)常更換宣傳資料；督促醫(yī)護(hù)人員在門診過程中開展健康教育。

(2)門診醫(yī)護(hù)人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對(duì)病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)；及時(shí)向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣傳品。

3、病區(qū)健康教育命制度

(1)各臨床業(yè)務(wù)科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項(xiàng)工作納入崗位職責(zé)制；住院區(qū)設(shè)立健康教育專欄，并經(jīng)常更換宣傳資料；召開醫(yī)患(或家屬)座談會(huì)或咨詢會(huì)，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。

(2)醫(yī)生利用查房和值班時(shí)間，針對(duì)病人的不一樣情景給予醫(yī)衛(wèi)生保健知識(shí)、心理健康教育和行為指導(dǎo)，把指導(dǎo)資料和行為目標(biāo)供給給職責(zé)護(hù)士，由護(hù)士督促實(shí)施；開展和指導(dǎo)護(hù)士開展本科室健康教育效果評(píng)價(jià)。

(3)職責(zé)護(hù)士按護(hù)理程序系統(tǒng)收集資料，評(píng)估病人的健康狀況，了解其心理需求，進(jìn)行心理護(hù)理和遵醫(yī)行為教育，及時(shí)向主治醫(yī)生反饋病人信息；協(xié)助醫(yī)生開展綜合性的健康教育，督促和指導(dǎo)病人實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo)；為病人供給出院指導(dǎo)和康復(fù)指導(dǎo)，如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護(hù)理方法，輔助器械的使用和注意事項(xiàng)、康復(fù)訓(xùn)練、隨訪等；開展效果評(píng)價(jià)。

4、社區(qū)健康教育制度

(1)醫(yī)院所屬社區(qū)健康服務(wù)中心主任必須重視并主管社區(qū)健康教育工作，嚴(yán)格按照《深圳市社區(qū)健康服務(wù)工作方案》中有關(guān)健康教育的規(guī)定，完成各項(xiàng)健康教育任務(wù)；結(jié)合法定宣傳日在社區(qū)開展宣傳活動(dòng)；對(duì)老人、婦女、兒童、慢性病人、康復(fù)病人以及社區(qū)企業(yè)職工等進(jìn)行經(jīng)常性的人群教育；以電視、健康教育專欄、居民座談會(huì)、熱線電話、家庭訪談等方式，滿足社區(qū)居民的健康需求；督促全科醫(yī)生和護(hù)士把健康教育貫穿于健康服務(wù)的全過程。

(2)全科醫(yī)生在門診、家庭病床、巡回醫(yī)療、康復(fù)指導(dǎo)、心理咨詢、醫(yī)療咨詢等診療過程中，有針對(duì)性地開展健康教育和行為指導(dǎo)，并交由護(hù)士督促實(shí)施；開展社區(qū)健康教育效果評(píng)價(jià)。

(3)護(hù)士協(xié)助全科醫(yī)生實(shí)施健康教育和行為目標(biāo)，并在導(dǎo)醫(yī)、咨詢、特殊護(hù)理、臨終關(guān)懷等方面進(jìn)行全方位的健康教育，填寫健康檔案，協(xié)助全科醫(yī)生開展健康教育效果評(píng)價(jià)。

單位健康教育工作制度篇15

一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗、到位。

二、咨詢?nèi)藛T對(duì)待來訪者要尊重，理解，關(guān)心。

三、咨詢?nèi)藛T在咨詢時(shí)，要做到傾聽，做好記錄。

四、咨詢?nèi)藛T在分析問題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。

五、咨詢?nèi)藛T要及時(shí)整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

六、咨詢?nèi)藛T嚴(yán)格遵守保密原則。

七、咨詢室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。

八、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

單位健康教育工作制度篇16

一、學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以保障業(yè)務(wù)工作的行政支持和高效運(yùn)行。有計(jì)劃、有組織地開展健康教育活動(dòng)。

二、將健康教育列入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃。

三、開設(shè)健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，要求：有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

四、授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，按計(jì)劃授課。

五、總務(wù)處定期對(duì)教室的采光、照明、黑板等進(jìn)行檢查。

六、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔。

七、開展以教育為主要內(nèi)容的.班、團(tuán)會(huì)活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。

八、通過家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合。

九、健康教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校健康教育工作檢查，督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)行自評(píng)。

單位健康教育工作制度篇17

學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。學(xué)生是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，現(xiàn)將我校傳染病防控工作有關(guān)要求規(guī)定如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，群防群控。

健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：略

副組長(zhǎng)：略

成員：略

二、開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。開設(shè)健康教育課，

2、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。

3、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉。不隨地吐痰、不熬夜、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞。發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。

4、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每學(xué)期集中開展預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。利用國(guó)旗下講話、小飛鹿廣播臺(tái)、班會(huì)課等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)。

三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈

1、健全傳染病疫情報(bào)告制度。學(xué)生晨檢及定期體檢制度。

2、加強(qiáng)校園重要場(chǎng)所定期消毒制度

3、建立教室、宿舍、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度。個(gè)人衛(wèi)生清潔制度。食品衛(wèi)生安全制度。體育活動(dòng)衛(wèi)生制度。學(xué)生健康管理制度。

四、落實(shí)“四早”措施，確保疫情預(yù)防和控制無漏洞、無死角

1、早發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持晨檢制度并保持經(jīng)?；?。由班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。對(duì)可疑者應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。

2、早隔離。建立隔離室，對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。

3、早報(bào)告。在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞?jí)教育主管部門，并按照當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯洝⒎治龊驼砉ぷ鳌?/p>

4、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類型傳染病，協(xié)助家長(zhǎng)及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時(shí)在縣疾病控制中心的指導(dǎo)下，對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。并做好病因追蹤報(bào)告。

五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，改善學(xué)校衛(wèi)生條件

1、學(xué)校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學(xué)用房、宿舍、餐廳要通風(fēng)良好。食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。廁所有沖洗和洗手設(shè)施。

2、為學(xué)生提供符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

3、保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。

六、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件處置有序高效

對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物資保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

七、加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)格責(zé)任追究

1、每天開展校園清掃和消毒，并做好記載。

2、加強(qiáng)學(xué)生午餐的管理。

3、派專人每天查看學(xué)生教室、食堂等人員集中場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)責(zé)任人員認(rèn)真履行職責(zé)。

4、認(rèn)識(shí)不到位、措施不到位、責(zé)任不到位的情況要予以通報(bào)，并責(zé)令整改。因工作不力造成后果的，要視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，情節(jié)特別嚴(yán)重的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。

單位健康教育工作制度篇18

1、建立健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò)，有專兼職人員負(fù)責(zé)單位健康教育工作。

2、加強(qiáng)健康教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。

3、有適應(yīng)開展單位健康教育工作的經(jīng)費(fèi)，基本健康教育設(shè)施設(shè)備齊全，運(yùn)行正常。

4、建立健全健康教育工作檔案，有完整的健康教育活動(dòng)記錄，及時(shí)搜集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評(píng)價(jià)等資料，包括文字、圖片、影音文件。切實(shí)反映平時(shí)工作情景，以備考核和評(píng)價(jià)。

5、圍繞國(guó)家各項(xiàng)衛(wèi)生工作方針政策進(jìn)行宣傳，普及健康基本知識(shí)、推廣健康生活方式及基本技能。

單位健康教育工作制度篇19

為做好健康宣傳教育工作，不斷提高社區(qū)居民身心健康，經(jīng)研究特制定健康教育制度如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持一把手負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的原則，配備好居民小組健康教育宣傳員。

二、進(jìn)取向社區(qū)居民宣傳黨的方針政策，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥辱的禮貌衛(wèi)生新風(fēng)尚。

三、每?jī)蓚€(gè)月出一期健康教育專刊，并把每期宣傳教育?？恼沾鏅n。每季度開展1—2次健康教育活動(dòng)，不斷提高居民健康教育水平。

四、利用市民禮貌學(xué)校開展健康教育知識(shí)講座、健康咨詢、街頭宣傳、播放錄象、召開座談會(huì)等各種形式活動(dòng)。

五、定期召開健康教育宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，制定計(jì)劃，討論貫徹實(shí)施意見。

單位健康教育工作制度篇20

1.心理教育和輔導(dǎo)都要本著為學(xué)生的健康發(fā)展為目的，科學(xué)的給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理支持。

2.每學(xué)期初制定計(jì)劃，學(xué)期末對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。

3.做好平時(shí)宣傳教育工作，不定期地開展講座。

4.心理輔導(dǎo)教師必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。

5.積極組織教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍心理素質(zhì)和心理教育理論水平。

6.心理輔導(dǎo)面向全體學(xué)生把以心理發(fā)展為目的的群體教育與有特殊問題的個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

7.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、心理需求開展相應(yīng)的豐富多彩心理教育活動(dòng)。

8、心理教育、輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國(guó)情、地方情況以及學(xué)生的`年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。

9.將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)。

10.將心理健康教育納入教科研工作中，鼓勵(lì)老師開展心理教育研究，取保每學(xué)年有一定數(shù)量的科研論文。

單位健康教育工作制度篇21

書要端正、清晰、規(guī)范，字體大小要適中，左右方位要兼顧。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律組織教學(xué)，講課方法要生動(dòng)靈活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)法減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)疲勞；要按時(shí)下課，不拖堂。

3、課上要注意學(xué)生的精神狀態(tài)，遇有精神萎靡或其他不適情況者，及時(shí)做出妥善處理。

4、教科書、作業(yè)本及其它文具等符合衛(wèi)生要求。

5、要定期調(diào)換學(xué)生的座位。上課時(shí)教師要隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的坐姿和讀寫姿勢(shì)。每天第二節(jié)、第六節(jié)課的任課教師，要督促學(xué)生做好課間眼保健操。

6、教師要以身作則，避免不衛(wèi)生行為，嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙，不得隨地吐痰，不亂扔粉筆頭。

7、嚴(yán)格控制作業(yè)量和測(cè)驗(yàn)、考試次數(shù)，不得隨意增加課時(shí)或在節(jié)假日補(bǔ)課。小學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，中學(xué)生超過8小時(shí)，大學(xué)生不超過10小時(shí)。

8、在教學(xué)過程中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行衛(wèi)生教育和完全教育。

單位健康教育工作制度篇22

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則

1、開展心理健康教育必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

2、開展心理健康教育要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

1、心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

2、心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

三、心理健康教育的主要內(nèi)容

1、普及心理健康基本知識(shí)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。

2、幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);在了解自己的能力、特長(zhǎng)、興趣和社會(huì)就業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備;正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系的狀況，正確對(duì)待和異性的交往，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn);提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。

四、心理健康教育的途徑和方法

1、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

3、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。

4、積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

5、做好平時(shí)宣傳教育工作，做到專欄、黑板報(bào)等方面內(nèi)容的定期更新;做好檔案收集整理工作，對(duì)咨詢紀(jì)錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。

五、心理健康教育的組織實(shí)施

1、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持開展學(xué)生心理健康教育工作，幫助解決工作中的困難和問題。要通過多種途徑和方式，根據(jù)本地、本校教育教學(xué)實(shí)際，保證心理健康教育時(shí)間。要加強(qiáng)對(duì)教師和咨詢?nèi)藛T的管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

3、要積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)。要積極組織對(duì)從事心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實(shí)踐鍛煉等內(nèi)容。通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。

4、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究。在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。要以學(xué)生成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過帶課題培訓(xùn)與合作研究等方式，推廣優(yōu)秀科研成果。

單位健康教育工作制度篇23

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，促進(jìn)我校的健康教育工作，不斷增強(qiáng)廣大師生的健康意識(shí)，提高師生的健康水平，爭(zhēng)創(chuàng)我校市禮貌衛(wèi)生學(xué)校，結(jié)合我校工作，特制定學(xué)校健康教育制度。

一、學(xué)校把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，按照教學(xué)計(jì)劃上好《體育與保健》、《食品衛(wèi)生教育》等課程。健康教育開課率達(dá)100%，健康知識(shí)考核及格率達(dá)100%，健康行為構(gòu)成率達(dá)90%以上。

二、成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，有主管健康教育教師制定年度工作計(jì)劃，做好年度工作總結(jié)。

三、教育學(xué)生認(rèn)真做好早。眼保健。積極參加體育鍛煉和課外活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合，保每日睡眠時(shí)間不少于九個(gè)小時(shí)。

四、搞好健康宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫時(shí)眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時(shí)看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取做好眼保健，降低近視眼患病的`發(fā)病率。

五、組織好每年學(xué)生體檢工作，體檢率到達(dá)95%以上，做好學(xué)生健康檔案建設(shè)工作和體檢反饋工作。

六、上好健康課，提高學(xué)生自我保健本事，預(yù)防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。

七、嚴(yán)格執(zhí)行每一天晨檢制度，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，班主任要每一天檢查自我班級(jí)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及健康衛(wèi)生行為構(gòu)成情景。

八、學(xué)?？倓?wù)處要利用假期進(jìn)取做好教室黑板、學(xué)生課桌椅、教室的采光照明等整改工作，要到達(dá)有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

九、學(xué)校每學(xué)年利用宣傳廚窗、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、做好健康宣傳。

單位健康教育工作制度篇24

1、學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時(shí)、有課本、有教案、有考核、有評(píng)價(jià)。

2、宣傳個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關(guān)常識(shí)。

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，學(xué)校、班級(jí)設(shè)衛(wèi)生宣傳欄(角)，定期刊登有關(guān)衛(wèi)生的知識(shí)。

4、宣傳形式力爭(zhēng)豐富多彩。每季度出黑板報(bào)1至2期，每月廣播播1至2次;健康教育課高一每周2節(jié)、高二、高三每周1節(jié)，還可以借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進(jìn)行宣傳教育。

5、做好學(xué)校常見病的預(yù)防和治療，使常見病的`患病率逐年下降。

6、對(duì)學(xué)校發(fā)生的傳染病要"管起來"，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)遵醫(yī)囑對(duì)患者隔離或休學(xué)。

單位健康教育工作制度篇25

1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

2、對(duì)師生咨詢資料和有關(guān)的保密嚴(yán)守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時(shí)到崗理解咨詢者來訪。

4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)或電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢工作。

5、設(shè)立專門的心理咨詢室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。并對(duì)心理咨詢的`案例進(jìn)行紀(jì)錄、整理和入檔，存檔工作保證對(duì)咨詢對(duì)象的情景保密。

6、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

7、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，堅(jiān)持正常使用。

8、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

9、遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。

10、鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。

11、對(duì)非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

12、充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間對(duì)師生全面開放、充分開放，提高心理咨詢室的開放率、使用率。

單位健康教育工作制度篇26

1、成立健康教育工作小組，貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門對(duì)健康教育工作的各項(xiàng)要求，并結(jié)合村民健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃。

2、在健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的`領(lǐng)導(dǎo)和組織下開展本村的健康教育工作，有組織、有計(jì)劃、有資料、有檢查，宣傳衛(wèi)生法規(guī)和科學(xué)知識(shí)、衛(wèi)生保健技術(shù)，增強(qiáng)健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、公民意識(shí)，學(xué)習(xí)掌握《居民健康教育知識(shí)》等規(guī)定資料，提高衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健本事。

3、樹立良好的科學(xué)的健康行為。改變不良的和愚昧落后的行為習(xí)慣，從而不斷改善環(huán)境質(zhì)量、提高生活質(zhì)量、生命質(zhì)量和整體素質(zhì)，為三個(gè)禮貌建設(shè)服務(wù)。

4、全體村民應(yīng)踴躍參加本村組織健康知識(shí)考核和健康宣傳活動(dòng)。

5、健康教育專兼職人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)和健康知識(shí)，參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)取從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，理解上級(jí)的考核。

6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和階段防病重點(diǎn)，定期更換資料，宣傳健康衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生法規(guī)。

單位健康教育工作制度篇27

1、衣著整潔、儀表端莊、公共場(chǎng)合不準(zhǔn)穿拖鞋、平腳短褲、背心。

2、上課時(shí)不對(duì)著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對(duì)口近距離講話。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，注意飲食，預(yù)防疾病。

4、健康教育課教研組長(zhǎng)每期期初要制定好本期的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，并督促每位任課教師嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

單位健康教育工作制度篇28

1、醫(yī)院崗位人員健康教育工作責(zé)任制：

導(dǎo)醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導(dǎo)工作，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料;

門診護(hù)士：引導(dǎo)病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，引導(dǎo)病人觀看醫(yī)院健康教育視屏;

門診醫(yī)生：對(duì)病人進(jìn)行口頭健康教育，為病人開出相應(yīng)的健康教育處方;

病區(qū)醫(yī)生：對(duì)住院病人針對(duì)性地制定健康教育計(jì)劃，在查房時(shí)，針對(duì)不同的病