閱讀理解答題技巧及實(shí)例分析

精品文檔-下載后可編輯閱讀理解答題技巧及實(shí)例分析閱讀理解試題主要用來測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。

以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對(duì)文中的客觀事實(shí)的感知和記憶，深層理解是根據(jù)文中的客觀事實(shí)，在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論，或從上下文、字里行間悟出文中沒有直接表達(dá)出來的而可能存在的和必然的結(jié)果來。

以題材或體裁論，大致有下述幾種：

（1）記敘文（故事、人物小傳、新聞報(bào)導(dǎo)、史地知識(shí)介紹等）。

（2）說明文（科普文章、說明書等）。

（3）論說文（有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各方面的論述）。

（4）應(yīng)用文（書信、廣告、通知等）。

做閱讀理解時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.要判斷出所給文章的類別，根據(jù)各類文章的性質(zhì)，在開始閱讀后有意識(shí)地著重去掌握和記住某些關(guān)鍵的內(nèi)容和詞匯。這樣既抓住了要害，又節(jié)省了時(shí)間，避免了在若干細(xì)節(jié)及無關(guān)全局的問題上糾纏，初中階段，碰到的主要是記敘文。如果是故事或傳記，就應(yīng)特別注意找出主要人物、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要情節(jié)以及最后結(jié)局。故事傳記主要是敘述主人公的主要特征，他與其他重要人物之間的關(guān)系也應(yīng)同時(shí)記住。新聞報(bào)導(dǎo)、史地知識(shí)介紹，往往是一人一事地介紹，比故事、傳記要簡(jiǎn)單，但也離不開記敘文的基本特點(diǎn)，對(duì)于上述要求它們同樣適用。而新聞報(bào)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間性、準(zhǔn)確性，因此要搞清時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字。

2.解題時(shí)不要邊看問題邊從文中查找答案，因?yàn)橛眠@種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對(duì)于深層理解的文章。應(yīng)瀏覽全文，了解全文的概貌。看完后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字（不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找）。

3.要注意找出主題句，利用主題句來查找有關(guān)信息。一般說來，論述性較強(qiáng)的文章或說明文，每一段或相關(guān)的幾段里總有一句話是主題句。讀了主題句后，便能知道這一段大致的中心內(nèi)容，因?yàn)橹黝}句概括了全段的主要內(nèi)容，而該段其余的句子則是用來闡述或說明主題句的。

4.一定要掌握好解題速度，有效地控制考試時(shí)間，先易后難是考試時(shí)答題的一般方法。碰到難題時(shí)，千萬不要鉆牛角尖，耽誤太多時(shí)間。一時(shí)做不出的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的題。待全部題解完后，如有剩余時(shí)間再回來做放棄的題。

5.對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時(shí)，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個(gè)詞的大致意思。

6.有的學(xué)生要用"順讀法"，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采用"倒讀法"，就是先讀題目（四個(gè)選項(xiàng)不讀）后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成"倒讀法"，因?yàn)檫@種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時(shí)間?！暗棺x法"對(duì)表層理解的題目（提問時(shí)間、地點(diǎn)、原因等）效果最好，對(duì)深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行概括和總結(jié)，分析所提供選項(xiàng)，作出準(zhǔn)確的判斷。

總之，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就可以對(duì)文章后面所給的問題，分別用"一次判斷"、"逐個(gè)分析"以及"排除法"等方式來進(jìn)行判斷解答了。

實(shí)例分析：

一、單句理解方面

Wearrivedtoolatetogetgoodseats.A.Whenwearrived,thegoodseatswerealreadytaken.B.Wewerelate,butwefoundsomegoodseats.C.Wegotgoodseatssometimeafterwearrived.D.Wehadtostandforthewholeshow.

分析與答案：所給句子的意思是“我們到達(dá)太晚了而沒能坐上好位子”。而這四個(gè)選項(xiàng)的句意分別是：A.當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，好位子已被別人占了；B.我們?nèi)ネ砹?，但是我們找到一些好位子；C.我們到達(dá)后的一段時(shí)間才坐上好位子；D.整個(gè)演出時(shí)間我們不得不站著。由此可見，選項(xiàng)A更接近所給句子的意思，因而選項(xiàng)A是正確答案或最佳答案。

二、語篇理解方面

1.試用"倒讀法"解下面各題：

（1）Thegreatship,"Titanic"setofffromEnglandto______.A.AustraliaB.theUSAC.ArabiaD.Europe

（2）Peoplethenthoughtitwassafetobeontheshipbecause__________.A.ithad16compartmentsB.ithadmorelifeboatsthanothershipsC.itcouldnotsinkevenif4compartmentsworebrokenD.bothAandC

（3）Theshipwashit_______.A.whenitstartedtocrosstheseaB.whenaverylargeicebergwassuddenlyseenaheadC.soonafteritturnedquicklyontimeD.soonafterithadcrossedthesea

（4）About1,500peopleweredeadbecause________.A.theshipwasthelargestandfinestB.4ofthosecompartmentswerebrokenC.hundredsofpeoplejumpedoutintothewaterD.therewerenotenoughlifeboats

（5）Whichisthebesttitle（標(biāo)題）forthepassage（短文）？A.HowDoesthe"Titanic"GoDown?B.HowWastheGreatShipSinking?C.TheSinkingofthe"Titanic"D.TheSinkingo