新教材-外研版選擇性必修第三冊全冊各單元英語作文寫作指導(dǎo)

外研版選擇性必修第三冊各單元寫作指導(dǎo)Unit1Facevalues -1-Unit2Alife'swork -3-Unit3Warandpeace -6-Unit4Aglimpseofthefuture -8-Unit5Learningfromnature -11-Unit6Natureinwords -13-Unit1Facevalues關(guān)于文學(xué)作品的介紹文學(xué)作品介紹一般包括小說、戲劇等的故事背景、故事情節(jié)、人物角色，最后要發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。對作品做出評價(jià)時(shí)，我們可以從一個(gè)情節(jié)和人物形象或一個(gè)場面等方面著手。[基本框架]第一段：簡要介紹文學(xué)作品及作者。第二段：詳細(xì)介紹其故事背景、故事情節(jié)、人物角色等。第三段：發(fā)表自己的觀點(diǎn)。[注意事項(xiàng)]1．主要是一般現(xiàn)在時(shí)，也可根據(jù)需要靈活使用其他時(shí)態(tài)。2．以第一和第三人稱為主。3．使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞。[常用詞塊]1．fairytales童話故事2．myfavoritenovel我最喜歡的小說3．bewrittenby由……創(chuàng)作4．writemanyscientificromances寫了很多科幻小說5．devotehimselftoliterature致力于文學(xué)(寫作)6．a(chǎn)vividdescriptionofmanydifficultiesandincidents生動(dòng)地描述了許多困難和事情7．learnalotfromthebook從這本書中學(xué)到很多8．a(chǎn)niceandfunnybook一本又好看又有趣的書9．beaboutthelifeofapoorchild關(guān)于一個(gè)貧窮孩子的生活10．thecontentsandplotsofthebook這本書的內(nèi)容和情節(jié)[常用語句]1．Ienjoyreadingdifferentkindsofbooks，but“HarryPorter”ismyfavoriteone.我很喜歡讀不同種類的書，但是，《哈利·波特》是我最喜歡的書。2．Thefairytalesaremyfavorites，suchasGrimm'sFairyTales，Anderson'sFairyTalesandsoon.童話故事是我最喜歡的，比如說《格林童話》，《安徒生童話》等。3．ThestoryisverylongbutIaminterestedinit.這個(gè)故事很長，但是我很感興趣。4．Infact，thefictionstoryissomeaningfulthatIcanlearnalotfromit.事實(shí)上，這個(gè)小說非常有意義，我從這本書中學(xué)到很多。5．Wearealsoastonishedandconvincedbyhisfertileimaginationandscientificandgeographicalknowledge.我們也對他豐富的想象力，科學(xué)、地理知識(shí)感到很吃驚和折服。6．Ithinkit'sthebestbookI'veeverread.我認(rèn)為這是我讀過的最好的書。請寫一篇80詞左右的短文，介紹小說《百萬英鎊》(TheMillionPoundBankNote)，要求包括如下內(nèi)容：1．作者：MarkTwain2．語言風(fēng)格：幽默、諷刺3．故事梗概：倫敦的兩位富翁打賭，把一張無法兌現(xiàn)的百萬支票借給落魄的美國窮人亨利·亞當(dāng)，看他在一個(gè)月內(nèi)如何收場。一個(gè)月的期限到了，亨利不僅沒有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了一位漂亮小姐的芳心。4．你印象最深的地方。[參考詞匯]諷刺的sarcastic________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[參考范文]ThenovelTheMillionPoundBankNotewaswrittenbyMarkTwain，agreatAmericanwriter.Throughhishumorousandsarcasticlanguage，MarkTwainsuccessfullydepictedanunbelievableadventureofHenryAdams，apennilessAmericaninLondon.TworichmeninLondonhaveabetonHenryandwanttoseewhatwillbecomeofhimamonthlateriftheygivehimamillionpoundbanknotewhichcan'tbecashedforevenapenny.Amonthlater，Henryisn'tstarvednorarrested，butbecomesamillionairedramatically.What'smore，heevenwinstheloveofaprettylady.Whatimpressesmemostisthatinthestory，Henry'snoteisonlyexhibitedfortheeyesofothersasasymbolofwealth.Onsecondthought，maybeitisnotHenry，butpeople'scrazyloveformoney，thatfoolstheworld.Unit2Alife'swork寫一篇說明文說明文主要集中在介紹事物、社會(huì)現(xiàn)象、地點(diǎn)等方面。寫作時(shí)要按照一定的順序進(jìn)行介紹和說明，以達(dá)到實(shí)際應(yīng)用和交際的目的。[基本框架]1．開頭：主要介紹要說明的對象及說明的目的。2．主體：詳細(xì)說明事物的主要特征或做事情的方法步驟。3．結(jié)尾：進(jìn)行總結(jié)概括。[注意事項(xiàng)]1．仔細(xì)審題：明確說明對象，要主次分明，抓住要說明的事物的主要特征。2．選擇合理的說明順序：比如時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，分層進(jìn)行說明，注意條理清晰。[常用詞塊]1．befamiliarwithitshistory熟悉它的歷史2．otherimportantaspects其他重要的方面3．raisetheirawarenessofkeepingfit提高他們保持健康的意識(shí)4．playaveryimportantroleindailycommunication在日常交流中起著非常重要的作用5．thereasonbehindthis這背后的原因6．theapplicationofnewtechnologies新技術(shù)的應(yīng)用7．a(chǎn)ccountfortheincrease解釋增長的原因8．foronereasonoranother因某種理由9．hasahistoryofmorethan3，000years有3000多年的歷史10．coversanareaofmorethan16，000squarekilometres占地面積16000多平方公里[常用語句]☆精彩開頭1．Today，thetopicis...今天的主題是……2．Whenyoufind/see...，whatshouldyoudo?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)/看到……，你應(yīng)該怎么做？3．Asisknowntoall，itisimportantto...眾所周知，……是很重要的。☆豐滿主體1．Thereasonfor...isthat...……的原因是……2．Thisbringsouttheimportantfactthat...這引出了一個(gè)重要的事實(shí)……3．Moreimportantly，youshould...更重要的是，你應(yīng)該……4．Itiswellknownthat...isveryimportantinourdailylivesbecause...眾所周知……在我們的日常生活中很重要，因?yàn)椤?．...cannotonly...，butalso...……不僅……，而且……6．...isveryimportant/convenient/helpfulwhenpeoplewantto...當(dāng)人們想要……時(shí)，……很重要/方便/有用。☆余味結(jié)尾1．Itwouldgiveusachanceto...這將給我們一個(gè)機(jī)會(huì)……2．Inaword，aslongasyou...youcan...總之，只要你……你可以……3．Inaword，...isalsoafascinatingplacetoenjoyyourholidayandit'sconvenienttotravelthere.總之，……也是一個(gè)享受假期的好地方，去那里旅游很方便。假如你是李華，請你給某英文報(bào)社的“城市風(fēng)采”欄目寫一篇短文，介紹我們偉大的首都——北京。要點(diǎn)如下：1．基本概況：人口約2000萬，面積16000多平方千米，位于華北平原北部；2．氣候：四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥；3．歷史與文化：有3000多年的歷史，政治、文化中心，著名大學(xué)很多；4．交通與旅游：交通便利，有很多旅游景點(diǎn)。注意：1.詞數(shù)80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[參考范文]Beijing，thecapitalofChina，hasapopulationofabout20millionandcoversanareaofmorethan16，000squarekilometres.LocatedinthenorthoftheNorthChinaPlain，Beijinghasfourdistinctseasons，whichishotandrainyinsummerandcoldanddryinwinter.Beijing，thepoliticalandculturalcentreofChina，hasahistoryofmorethan3，000years.TherearemanyuniversitiesinBeijing，ofwhichPekingUniversityandTsinghuaUniversityarethemostfamous.Beijingisalsoafascinatingplacetoenjoyyourholidayandit'sconvenienttotravelthere.Therearemanyplacesofinterest，suchastheForbiddenCityandtheGreatWall.Unit3Warandpeace介紹一位英雄人物描寫一位英雄人物屬于記敘文的范疇，它以寫人、記事為主，以敘述和描寫為主要表達(dá)方式。一篇好的人物描寫一般分為三大部分，即生平介紹、事跡敘述和簡短的評論。時(shí)態(tài)的選擇要視情況而定，若寫人物的過去就用過去時(shí)態(tài)，若寫人物的現(xiàn)在就用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。[基本框架]1．首段：生平介紹人物的出生時(shí)間和地點(diǎn)是必不可少的信息；介紹生平時(shí)要尊重客觀事實(shí)，材料要真實(shí)。2．中段：事跡敘述選材要著眼于人物的生活背景及其成就事跡，以形成對比，起到突出人物的特點(diǎn)和樹立榜樣的作用。選材要有重點(diǎn)，不必面面俱到。3．尾段：簡短的評論對所描述的人物的評論要客觀公正。[常用詞塊]1．a(chǎn)ttheageoffour4歲時(shí)2．a(chǎn)boyofsixteen一個(gè)16歲的男孩3．makefriendswithher和她交朋友4．bereadytohelpothers樂于助人5．a(chǎn)livelyandsmartgirl一個(gè)活潑聰明的女孩6．bewarm-heartedandgood-looking熱心腸而且漂亮/俊朗7．learnfromeachotherandhelpeachother相互幫助相互學(xué)習(xí)8．behighlypraisedbytheteachersandstudents得到老師和同學(xué)的高度稱贊9．participateintheEighthRouteArmy參加八路軍10．beborninpoorpeasantfamily出生于貧苦的農(nóng)民家庭[常用語句]1．介紹人物的姓名、出身及外貌特征①Hehasfairhairandblueeyes.他有金色的頭發(fā)和藍(lán)色的眼睛。②AbrahamLincoln，thesonofapoorfamily，wasborninKentuckyonFebruary12，1809.亞伯拉罕·林肯，一個(gè)貧苦家庭的兒子，于1809年2月12日生于肯塔基州。③Sheisanordinary-lookinggirl，butherkindnessandconsiderationimpressmemost.她是一個(gè)普普通通的女孩，但她的善良和體貼使我印象深刻。④Heisagood-looking，kind-heartedman.他是一個(gè)俊朗且好心腸的人。2．介紹人物的成就或取得的成績①Hewenttocollege，duringwhichheshowedgreatinterestinfolkmusic.他上了大學(xué)，在大學(xué)期間他對民間音樂表現(xiàn)出極大的興趣。②Whenhewasstillaboy，heshowedgreatinterestinliterature.當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他對文學(xué)表現(xiàn)出極大的興趣。③He/SheisgoodatspokenEnglishandevenbetteratusingcomputers.他/她擅長英語口語，更擅長使用電腦。3．介紹人物的影響及人們對此人的評價(jià)①Weregardhimasourmodel.我們把他作為我們的榜樣。②Thepeoplehadcometolovehimasaninspiringleader.人們把他作為一個(gè)鼓舞人心的領(lǐng)袖而開始熱愛他。③LeiFenghasbeenpraisedforhiscommunistspirit.雷鋒因他的共產(chǎn)主義精神而受到稱贊。請寫一篇80詞左右的短文簡要介紹雷鋒。主要內(nèi)容如下：雷鋒出生在湖南省望城縣，雖然生命只有短暫的22歲，但他作為一名解放軍戰(zhàn)士，努力工作，樂于助人，一生做好事無數(shù)，被視為英雄，人們的楷模。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[參考范文]LeiFengwasbornonDecember18，1940inWangchengcounty，HunananddiedonAugust15，1962.Hewasorphanedat7yearsold.Althoughhelivedashortlifeofonly22years，asasoldierinthePeople'sLiberationArmy，heworkedhardandwasalwaysreadytohelpothers.Hedidcountlessgooddeedsinhisshortlifeandhasbeenregardedallthetimeasaheroandmodelforeverycitizen.Inaword，LeiFengwasanexampleofthesoldiersofthePeople'sLiberationArmyinChina.Unit4Aglimpseofthefuture續(xù)寫故事續(xù)寫故事，首先要能對所給的故事有深刻的理解，對故事的脈絡(luò)和發(fā)展的方向有很好的把握，對故事使用的詞匯的特點(diǎn)有整體的認(rèn)知。然后，根據(jù)對故事結(jié)構(gòu)的理解設(shè)計(jì)合理的情節(jié)，完成對故事的續(xù)寫。因此，續(xù)寫故事的關(guān)鍵是：1．掌握所給故事的主旨意圖及故事情節(jié)的發(fā)展方向這點(diǎn)至關(guān)重要。只有把握了故事的主旨意圖，才能很好地完成續(xù)寫。2．正確理解故事的脈絡(luò)線索和段落結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)續(xù)寫內(nèi)容的基本框架只有對原文的脈絡(luò)線索和段落結(jié)構(gòu)有正確的和深刻的理解，續(xù)寫的內(nèi)容才能和原文骨肉相連，契合緊密。3．理清故事中的要點(diǎn)信息和邏輯關(guān)系確保續(xù)寫的內(nèi)容和原文要有邏輯上的一致性，并能回應(yīng)原文的信息。4．感知故事的用詞特點(diǎn)這樣做可以使續(xù)寫的內(nèi)容在語言色彩上和所給故事保持一致。5．注意語言的使用寫作中要準(zhǔn)確使用語法和詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。所以，在考慮故事結(jié)構(gòu)的同時(shí)，一定要注意使用比較“高級”的詞匯和句式。閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。續(xù)寫的詞數(shù)應(yīng)為150左右。Onabright，warmJulyafternoon，MacHollan，aprimaryschoolteacher，wascyclingfromhishometoAlaskawithhisfriends.Oneofhisfriendshadstoppedtomakeabicyclerepair，buttheyhadencouragedMactocarryon，andtheywouldcatchupwithhimsoon.AsMacpedaled(騎行)alongalone，hethoughtfondlyofhiswifeandtwoyoungdaughtersathome.Hehopedtoshowthemthisbeautifulplacesomeday.ThenMacheardquickandloudbreathingbehindhim.“Man，that'sabigdog！”hethought.Butwhenhelookedtotheside，hesawinstantlythatitwasn'tadogatall，butawolf，quicklycatchingupwithhim.Mac'sheartjumped.Hefoundouthiscanofbearspray.Withonehandonthebars，hefiredthesprayatthewolf.Abrightredcloudenvelopedtheanimal，andtoMac'srelief，itfellback，shakingitshead.Butaminutelater，itwasbyhissideagain.ThenitattackedthebackofMac'sbike，tearingopenhistentbag.Hefiredatthewolfasecondtime，andagain，itfellbackonlytoquicklyrestartthechase(追趕).Macwaspedalinghardnow.Hewavedandyelledatpassingcarsbutwascarefulnottoslowdown.Hesawasteepuphillclimbbeforehim.Heknewthatoncehehitthehill，he'dbeeasilycaughtupandthewolf'steethwouldbetearingintohisflesh.Atthismoment，PaulandBeckyweredrivingtheircarontheirwaytoAlaska.Theydidn'tthinkmuchofitwhentheysawtwocyclistsrepairingtheirbikeonthesideoftheroad.Abitlater，theyspottedwhatthey，too，assumedwasadogrunningalongsideamanonabike.Astheygotcloser，theyrealisedthatthedogwasawolf.Macheardalargevehiclebehindhim.Hepulledinfrontofitasthewolfwascatchingupfast，justadozenyardsawaynow.Paragraph1：Thecarabruptlystoppedinfrontofhim._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2：Afewminuteslater，theothertwocyclistsarrived.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[參考范文]Paragraph1：Thecarabruptlystoppedinfrontofhim.Awomanhurriedlyopenedthedoorandstretchedoutherhand，shouting，“Getin！”Macgrabbedherhandwithouthesitation，leavinghisbicyclelyingontheroadandjumpedintothecar.Themomentheshutthedoor，hecaughttheglimpseofthefierceeyesandhungrylookofthewolfbythedoor.Acoldfeelingcreptoverhisheartandmadehimshiver.However，thecarhadleftthewolffarbehind，whichmadehimsighwithrelief.MacthankedPaulandBeckyandafterwardstheypulledoverbytheroadtowaitforMac'sfriends.Paragraph2：Afewminuteslater，thetwoothercyclistsarrived.Assoonastheymet，hisfriends'worriedlookfadedaway.“Wherehaveyoubeen?Wesawyourbicycleontheroad.”Hisfriendsaskedandthesewordslikeapenetrateofsunshinewarmedhisheart.AfterMacexplainedtothem，theysaidfarewelltoPaulandBeckyinsincerelyindebtedness.Onthewayhome，nightbreezemadehimateaseandhecouldn'twaittosharehisexperiencewithhiswifeandchildrenandshowthekindnessoftheworld.Unit5Learningfromnature寫一篇因違背自然規(guī)律而得到教訓(xùn)的短文此類文章屬于夾敘夾議類小短文。寫作通常只需包含“誰？干了什么事？結(jié)果如何？”等，然后再談?wù)剰倪@次經(jīng)歷中得出了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。需要注意的是：1．?dāng)⑹聲r(shí)態(tài)多用一般過去時(shí)，看法和感受多用一般現(xiàn)在時(shí)；人稱多以第一和第三人稱為主；2．其次還要注意敘事的銜接性，常見的銜接詞如：(just)then，after(that)，when，assoonas等。[基本框架]第一部分：敘述事情的起因；第二部分：敘述事情的經(jīng)過；第三部分：感受和教訓(xùn)。[常用詞塊]1．toliveabetterlife為了過更好的生活2．thankyouverymuchforyourconcern非常感謝你的關(guān)心3．haveproblemswiththeirnosesandlungs他們的鼻子和肺有問題4．havetotakeactiontoprotectourenvironment必須采取措施來保護(hù)我們的環(huán)境5．benowheretofind無處可尋6．betoblameforit要為此負(fù)責(zé)7．wasteplentyofresources浪費(fèi)大量的資源8．maketheworldapleasantplacetolivein讓世界成為一個(gè)宜居的地方9．learnalessonfromthisfailure從這次失敗中吸取教訓(xùn)10．thelessonfrommypreviousmistake以往的錯(cuò)誤給我的教訓(xùn)[常用語句]1．Oncelost，theycanneverbereplaced.一旦失去，就再也無法彌補(bǔ)。2．Thisisawarningtometobemorecarefulinthefuture.這對我是個(gè)警告，以后要多加小心。3．Improperhumanactivitiescontributealottothosedisasters.不適當(dāng)?shù)娜祟惢顒?dòng)導(dǎo)致了這些災(zāi)難。4．Soitishightimethatweprotectedourenvironment.所以，是時(shí)候保護(hù)我們的環(huán)境了。5．Onlyifwestopdamagingtheenvironmentanddoourbesttoprotectitcanwemaketheworldapleasantplacetolivein.只有我們停止破壞環(huán)境，并盡我們最大的努力保護(hù)它，我們才能使世界成為一個(gè)宜居的地方。假如你是李華，你的朋友Mike向你詢問漢語成語“揠苗助長”的含義。請你根據(jù)下面的漢語提示用英語寫一篇短文，向其解釋該成語的由來和意義。宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰，“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[參考范文]Thesetphrase“yamiaozhuzhang”means“Tryingtohelpseedlingsgrowbypullingthemup”．Thereisastorybehindit.AmanintheSongStatewasanxiousabouttheslowgrowthofhisseedlings.So，hepulledthemupwardonebyone.Hecamebacksayingtohisfamily，“I'mexhaustedtoday，forI'vehelpedtheseedlingsgrowmuchtaller.”Hearingthis，hissonrantolookandfoundallhaddriedupanddied.Thissetphraseteachesusthelessonthatgoingagainstthelawofdevelopmentinthingsandbeingoveranxiousforquickresultswillmakethingsworse.Unit6Natureinwords如何寫英語詩歌詩歌是各種英語文體中最富有激情和感情色彩的一種。詩歌往往用高度凝練的語言來表達(dá)詩人的喜怒哀樂。詩歌的篇幅一般短小精悍、語言精練、感情強(qiáng)烈。在格式上，英語詩歌同漢語詩歌一樣講究押韻。詩的押韻是指通過重復(fù)元音或輔音以達(dá)到一定的音韻效果，一首詩的押韻具有帶規(guī)律性的一致性，尤其是在詩句的末尾，稱尾韻?，F(xiàn)代詩歌可以押韻，也可以不押韻，但是寫作時(shí)需注意兩點(diǎn)：1．要有節(jié)奏感。沒有節(jié)奏感的詩歌，不能算詩，最多算是分行的散文。2．要把握句子結(jié)構(gòu)的平衡。也就是詩句長短不要相差太多，否則讀起來給人不平衡、不舒服之感。下面我們欣賞一首佳作：WhenYouAreOldWhenyouareoldandgreyandfullofsleep，Andnoddingbythefire，takedownthisbook，Andslowlyread，anddreamofthesoftlook，Youreyeshadonce，andoftheirshadowsdeep；Howmanylovedyourmomentsofgladgrace，Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue，Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou，Andlovedthesorrowsofyourchangingface；Andbendingdownbesidetheglowingbars，Murmur，alittlesadly，howlovefled，Andpaceduponthemountainsoverhead，Andhidhisfaceamidacrowdofst