揮手自茲去作文初三【3篇】

揮手自茲去作文初三【精選3篇】揮手自茲去作文初三【精選3篇】一

時間真的過的很快，都留意到時間的腳步。

當媽媽把襯衫拿來時，我才知道夏天已經過去了，當媽媽把厚厚的羽絨服拿出來時，我才發(fā)覺秋天也已經過去了。一的靜靜地，靜靜地，期末考試也靜靜地來到了。

話說這一切來得都也太匆忙了吧。最近幾天忙著排練話劇、背衛(wèi)生學問競賽，都讓我遺忘了時間，當今日張老師說最終的boss還有20幾天就要來臨時，我才知道時間如飛逝。

時間有時候很充裕，但有時也很緊迫。

切換一個鏡頭，回到剛開學的那個時候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業(yè)讓我丟了。

該說這是件丑事，不應當拿出來“曬曬”但是，覺得這個錯誤應當讓我牢記一輩子，我應當不盼望還犯類似的錯誤的。

還記得第一次月考，滿懷自信的進入了考場，也滿懷信念的答了卷子。考的還不錯啦，詳細是第幾名……對不起，我給忘了，不過那幾天確乎是有點得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿懷著盼望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。

但是，落后就要挨打，說的真的沒錯，被我超過的幾位，真的是發(fā)奮圖強起來了，期中考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠遠”的落在的別人后面。我覺得我應當收斂一下了，不能只求細枝末節(jié)。

流水不腐戶樞不蠹——流淌的水不會腐臭，經常轉動的門軸不會被蟲蛀蝕。這句話說的的確是真的，是我所得到的道理啟示，也可以說這是張老師給我的這個啟示制造了條件。

前幾天的成語競賽，每個同學摩拳擦掌，狂背成語，都盼望能在這個好玩又有挑戰(zhàn)性的競賽中取得一個好的成果。當然了，這也算是張老師盼望我們這些“文盲”能夠積累多點的墨水吧，張老師的要求是“要質量高的成語”呵呵，我反反復復的斟酌了這句話，我確乎是意識到了張老師的用意——質量高的成語里必需會有關于做人、做事和學習的。張老師呵。真是專心良苦啊。讓我們自己懂得如何學習如何做人……我要感謝張老師，她給我制造的條件，讓我偶遇到了這個成語——流水不腐戶樞不蠹。我覺得對于我們來說，這句話應當這樣理解：假如我們的腦子經常轉動，經常流淌……

明天張老師給我們班的學委下了個任務：把離考試的天數寫在黑板上。

說實話，我對這種從航天倒計時學來的方法很反感，會讓人有一種緊迫和不拘束的感覺。當你輕松一下或者被某個笑話逗笑的時候，偶然觀察黑板的字，心里會立即涼了一大截。

黑板上的倒計時，就猶如一個蘋果，一天被咬下一圈，不久就會露出那個又酸又澀的蘋果核。

緊迫了呵，我要把全部的精力放在全同學最宏大的.事業(yè)上——為了期末而奮斗。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴!

揮手自茲去作文初三【精選3篇】二

提起筆，將昨天回憶，眼淚，榮譽，笑容，鮮花，擁有我所擁有，追求我所追求，昨日是何時?我有多少個昨日?昨日是曾經，昨日是記憶中某個時候。

為了昨日，我失去的太多，友情，童真，和善，已掩埋在昨日天黑以前，或許企求安靜是一種奢望，蕭殺會消失每一個有人的角落。

當一次考試來臨，我明白了作為一個同學的任務，兒時的歡歌笑語頃刻間破裂，或許太累，為了榮譽，開頭變的虛偽，開頭偽裝自己，學會保留一份緘默，專心去體會這個世界，了解到這個世界并非那么完善，從那個時候，對于每件事，都有一種莫名的絕望之感。

有時會勸自己，別去追求完善，殘缺也是一種特殊的美，真的懂了，開頭為自己療傷，不在追求什么完善，漸漸接受這個虛偽的世界，告知自己，明天一切都會轉變，日復一日，年復一年，多少個明日，沖淡了對明日的期盼。

昨天，為了這個世界而難過，為了萬物的殘缺而哀思，今日，我想說：一切都無所謂，我擁有我所擁有，我追求的還是我所追求。

揮手昨日，拋開對世俗的悲傷，裝作一切都很完善，給這個世界一個機會，信任它會變的完善。

帶上偽善的面具，走在繁華的大街，呼吸著這不一樣的空氣，看著熟識的偽裝，里面是否會有我生疏的人。

揮手昨日，打破一切不行能，讓謊言變的漂亮，讓罪惡傾向和善，世界哦吧會在有撕殺，每個角落都是那么祥和。

或許著只是幻想，或許這只是一個夢而已，揮手昨日之時，只想留下一個期盼，無論真與假。

揮手自茲去作文初三【精選3篇】三

揮手離去是告辭,更是新生！

——題記

草木告辭地底泥土的暖和,才能將一簇簇嶄新的綠色呈現;江河告辭山谷的挽留,才能挾著一路芳香,把幻想帶向遠方……大自然的一切正在教會我們揮手作別。

我們對生活有過太多的眷念,但魚和熊掌不行兼得,面對停留還是前行的選擇,我們應當毅然揮手離去。追溯歷史,多少古人為我們詮釋了離去的瀟灑。

“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙?！睗M腹才華的詩仙太白,本想施展理想,當他發(fā)覺只有靠取悅皇帝方能換取榮華富貴時,他沒有絲毫的遲疑,決然離去:他令高力士脫靴,命楊貴妃磨墨……他揮手作別自己的為官夢。正是他的離去,世俗的枷鎖才羈絆不了他坦蕩瀟灑的胸懷,才無法扭曲他高潔自由的靈魂。我們設想,若是他面臨選擇時,在人格與名利中糾結,又怎能有流傳至今的佳話？怎會讓后人發(fā)出“繡口一吐,就是半個盛唐”的贊譽？

其實,面對各種前行的羈絆,人們都有過糾結和搖擺,或因富貴而淫,或被威猛而屈,或為貧賤而移,從而動搖了前行的信念,消磨了追求自我的士氣,錯失了自我救贖的機會。

陶潛前期時隱時仕,時而揮手告辭,時而操手回歸,在黑暗官場和悠閑田園的切換中活得糾結沖突。頓悟之后,他最終“不為五斗米折腰”,甩手掛印而去,又堅決辭去朝廷的征召,瀟灑而堅決地告辭了所厭惡的官場生活,成就了一代名士的風范;與之相反的是明末總兵吳三桂,面對清軍的威逼利誘,完全有機會忠貞報國,千古流芳。然而放不下