統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷 課件 （共43張PPT有答案）

第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷第一單元（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）世界之大，每天都在發(fā)生著各種各樣的事情。有些事如大漠中的沙粒，湮沒(méi)在浩瀚的歷史中，有些事卻成了化石，蘊(yùn)含著極為豐富的信息。人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江，一路cuī

枯拉朽，銳不可當(dāng)；根據(jù)諾貝爾遺囑所設(shè)的大獎(jiǎng)，bān

給了“為人類做出最大貢獻(xiàn)的人”；“飛天”凌空，共同見(jiàn)證呂偉奪魁的瞬間；遼寧艦上，艦載機(jī)一著驚海天，聲如千騎jí

，氣卷萬(wàn)山來(lái)；國(guó)行公祭，悼慘遭殺戮的同胞，警鐘長(zhǎng)鳴，zhèn

聾發(fā)聵，讓罪惡靈魂無(wú)處遁形。

一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（4分）（1）在語(yǔ)段橫線處根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，依次無(wú)誤的一項(xiàng)是（?

?）（2分）A.摧頌急振

B.催頒急震C.催頌疾震

D.摧頒疾振（2）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，完全正確的一項(xiàng)是（?

）（2分）A.mò

wēn

dǎng

zhuóB.mèi

yùn

dāng

zháoC.mò

yùn

dāng

zhuóD.mèi

wēn

dǎng

zháoDC（1）

，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹(shù)》）（2）亭亭山上松，

。［《贈(zèng)從弟》（其二）］（3）韓愈《晚春》中“

，

”與《紅樓夢(mèng)》中林

黛玉的《葬花吟》“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”有異曲同工之妙。（4）古人常借助動(dòng)物來(lái)表達(dá)自己的志趣或抒發(fā)某種感慨。曹操的“

，

”（《龜雖壽》），借衰老的駿馬比喻人雖然老了卻仍有雄心壯志；

曹植的“

，

”（《梁甫行》），借狐兔出沒(méi)，詠嘆家

園荒蕪。馨香盈懷袖2.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）瑟瑟谷中風(fēng)楊花榆莢無(wú)才思惟解漫天作雪飛柴門(mén)何蕭條狐兔翔我宇志在千里老驥伏櫪3.（20-21·鄭州期末）名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）法國(guó)著名劇作家羅斯丹曾經(jīng)評(píng)價(jià)法布爾：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且書(shū)寫(xiě)?！闭?qǐng)任選一個(gè)角度，以《蟬》為例，結(jié)合你閱讀《昆蟲(chóng)記》的體會(huì)，談?wù)勀愕睦斫?。?）借助下表中提供的《紅星照耀中國(guó)》的部分目錄，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。（4分）目錄任務(wù)第二篇去紅都的道路第三篇在保安第七篇去前線的路上第八篇

同紅軍在一起A.結(jié)合其中一個(gè)目錄及其內(nèi)容，簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。B.回想與目錄相關(guān)的內(nèi)容，探究作者斯諾身上體現(xiàn)出的精神品質(zhì)。（1）法國(guó)著名劇作家羅斯丹曾經(jīng)評(píng)價(jià)法布爾：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且書(shū)寫(xiě)?！闭?qǐng)任選一個(gè)角度，以《蟬》為例，結(jié)合你閱讀《昆蟲(chóng)記》的體會(huì)，談?wù)勀愕睦斫?。解析：首先要明確題干中“像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且書(shū)寫(xiě)”的要求，也就是從“思想、藝術(shù)、文學(xué)”三個(gè)角度分析作品的特色。以《蟬》為例，作者用生動(dòng)的筆觸描摹蟬的特點(diǎn)，介紹它的生活習(xí)性，就像一個(gè)美術(shù)家在雕刻一件精美的藝術(shù)品，使人產(chǎn)生藝術(shù)的美感；同時(shí)，作者通過(guò)對(duì)蟬的觀察，更多地傾入了對(duì)生命奧秘的深思，贊美了蟬短暫的生命歷程中體現(xiàn)出的生命的意義和價(jià)值；此外，一部科普作品，能用擬人、比喻等修辭手法描寫(xiě)生物，極具文學(xué)藝術(shù)性。據(jù)此分析，選擇角度作答即可。答案示例一：像哲學(xué)家一般地想：在《昆蟲(chóng)記》中，作者將科學(xué)觀察與人生感悟熔于一爐，他觀察昆蟲(chóng)世界，探索生命的奧秘，思考生命的意義。蟬四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這種獨(dú)特的生活習(xí)性，蘊(yùn)含著對(duì)生命的禮贊：無(wú)論生命多么短暫，都要勤懇生活，全力拼搏，活出自己的價(jià)值。答案示例二：美術(shù)家一般地看：作者對(duì)自然界的各種小生命充滿好奇，興趣盎然，他像美術(shù)家一樣細(xì)致地觀察它們，生動(dòng)地描摹它們，字里行間洋溢著由衷的欣賞和喜悅。他長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致觀察蟬的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性，并像寫(xiě)生一樣翔實(shí)而生動(dòng)地記錄下來(lái)，給我們描繪出蟬美妙而真實(shí)的生命畫(huà)卷。答案示例三：文學(xué)家一般地感受而且書(shū)寫(xiě)：《昆蟲(chóng)記》不僅是科普典范，還具有很高的文學(xué)價(jià)值?！断s》用文藝化的筆調(diào)描繪蟬的習(xí)性和生長(zhǎng)，擬人化的語(yǔ)言生動(dòng)傳神；對(duì)蟬產(chǎn)卵、孵化過(guò)程的敘述，像講故事一樣情節(jié)連貫，引人入勝；說(shuō)明中間有議論、抒情，語(yǔ)言飽含感情，表現(xiàn)對(duì)昆蟲(chóng)生命的理解和尊重。（任選一個(gè)即可）（2）借助下表中提供的《紅星照耀中國(guó)》的部分目錄，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。（4分）目錄任務(wù)第二篇去紅都的道路第三篇在保安第七篇去前線的路上第八篇

同紅軍在一起A.結(jié)合其中一個(gè)目錄及其內(nèi)容，簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。答案示例一：

“去紅都的道路”記錄了作者進(jìn)入紅區(qū)的路上被白匪追逐的經(jīng)歷，介紹了周恩來(lái)及賀龍的人生經(jīng)歷，以及他們獨(dú)特的個(gè)人魅力，以及許多年輕的紅軍戰(zhàn)士參加紅軍、熱愛(ài)紅軍的故事。作者通過(guò)采訪、對(duì)話、實(shí)地考察，獲取第一手資料，可見(jiàn)紀(jì)實(shí)作品最突出的特點(diǎn)是“用事實(shí)說(shuō)話”（真實(shí)）。答案示例二：

“在保安”講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東給作者的初步印象：質(zhì)樸純真、有幽默感、天生精明、精力過(guò)人，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。作者通過(guò)采訪、對(duì)話、實(shí)地考察，獲取第一手資料，可見(jiàn)紀(jì)實(shí)作品最突出的特點(diǎn)是“用事實(shí)說(shuō)話”（真實(shí)）。（任選一個(gè)即可，2分）（2）借助下表中提供的《紅星照耀中國(guó)》的部分目錄，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。（4分）目錄任務(wù)第二篇去紅都的道路第三篇在保安第七篇去前線的路上第八篇

同紅軍在一起B(yǎng).回想與目錄相關(guān)的內(nèi)容，探究作者斯諾身上體現(xiàn)出的精神品質(zhì)。答案示例：

作者走進(jìn)中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地考察，同毛澤東、周恩來(lái)等進(jìn)行了多次談話，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，口問(wèn)手寫(xiě)，對(duì)蘇區(qū)軍民生活、地方政治改革、民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查，在搜集大量一手資料的基礎(chǔ)上完成作品，體現(xiàn)了他作為新聞?dòng)浾邔?shí)事求是、不畏艱苦的敬業(yè)精神，以及探求真相的可貴勇氣。

（2分）4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（?

?）（3分）①那些殺身成仁的志士將生命視作敝履，他們并非對(duì)于生已感到厭倦，相反，他們倒是樂(lè)生的人。②這是“生”的美麗之最高的體現(xiàn)。③他們是為了保持“生”的美麗，維持多數(shù)人的生存，而毅然獻(xiàn)出自己的生命的。④這樣深的愛(ài)！甚至那軀殼化為泥土，這愛(ài)也還籠罩世間，跟著太陽(yáng)和明星永久閃耀。⑤“生”的確是美麗的，樂(lè)“生”是人的本分。A.①③④②⑤

B.①③②④⑤

C.⑤①③④②

D.⑤②①③④解析：

①句的“他們倒是樂(lè)生的人”承接⑤句的“樂(lè)‘生’是人的本分”，并且⑤句概括了整個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容，故排序?yàn)棰茛佟＂劬涞摹八麄儭敝傅氖恰澳切⑸沓扇实闹臼俊?，故③句緊承①句，排序?yàn)棰茛佗?。④句的“這樣深的愛(ài)！”是對(duì)③句的“那些殺身成仁的志士”行為的評(píng)價(jià)，緊承③句，故排序?yàn)棰茛佗邰堋＂诰涫强偨Y(jié)句，句中的“這”指代④句所說(shuō)內(nèi)容。所以順序?yàn)棰茛佗邰堍凇

5.閱讀下面材料，根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（9分）

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”這是習(xí)近平的精辟論述?！拔覀儭笔侵袊?guó)共產(chǎn)黨人，2021年11月8日至11日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)議公報(bào)從13個(gè)方面分領(lǐng)域總結(jié)了新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得的成就。下面是其中的兩個(gè)方面，任選一幅圖片，探究后回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)描述你所選圖片的內(nèi)容。（4分）（2）如果滿分為10分，作為閱卷人，請(qǐng)結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，為這份答卷評(píng)分。（5分）

（1）請(qǐng)描述你所選圖片的內(nèi)容。（4分）解析:

畫(huà)面介紹，要按照先整體后局部的結(jié)構(gòu)順序，準(zhǔn)確介紹畫(huà)面內(nèi)容，圖上有什么，在什么位置都要介紹清楚，要達(dá)到讓沒(méi)有看過(guò)這個(gè)畫(huà)面的人，能夠根據(jù)你的介紹明白畫(huà)面內(nèi)容的效果。答案示例：

我選第一幅圖。這是一張精美的答卷，由圖文兩部分構(gòu)成。（1分）上面是文字，回答了黨的十八大以來(lái)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的成就。（1分）下面是一幅動(dòng)車(chē)高速行駛的畫(huà)面，具體體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的成就。答卷上方是試卷袋的開(kāi)口，試卷好像剛從試卷袋中取出，試卷袋口右側(cè)有“央視新聞”及其二維碼，正中是圓圓的封袋扣。（1分）試卷左下角微卷，右下角是一支打開(kāi)的鋼筆。（1分）

（2）如果滿分為10分，作為閱卷人，請(qǐng)結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，為這份答卷評(píng)分。（5分）答案示例：

要想富先修路，近年來(lái)，從城市到鄉(xiāng)村，高鐵、高速路、立交橋快速建設(shè)，日新月異，出行方便又快捷；（1分）移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道通暢，網(wǎng)上購(gòu)物便捷；（1分）物質(zhì)極大豐富，生活所需應(yīng)有盡有。（1分）經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，成績(jī)斐然，人人看得見(jiàn)。（1分）閱卷人評(píng)分：10分。（1分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面文字，完成6～9題。（14分）中新網(wǎng)北京9月8日電

9月8日上午，全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。已84歲高齡的中國(guó)工程院院士、廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山獲頒“共和國(guó)勛章”。這枚以“共和國(guó)”名義頒發(fā)、代表著最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)?，鐘南山受之無(wú)愧。他是“士之德才蓋一國(guó)”的國(guó)士。新冠肺炎疫情發(fā)生后，他作為國(guó)家醫(yī)療與防控高級(jí)別專家組組長(zhǎng)，與其他幾位院士專家趕赴武漢，與前期派駐前方的工作組共同研判疫情形勢(shì)，為中央提出決策參考。1月20日，他代表專家組發(fā)出新冠肺炎“人傳人”“沒(méi)有特殊情況不要去武漢”的警示。他在疫情不同時(shí)期的發(fā)聲，對(duì)疫情防控的指導(dǎo)、疫情走向的研判，成為國(guó)人心中的“風(fēng)向標(biāo)”和“定海神針”。在面對(duì)境外少數(shù)政客和媒體別有用心地拋出所謂“瞞報(bào)論”時(shí)，他霸氣回應(yīng)：“我們不需要向他們解釋，我們用事實(shí)說(shuō)話！”在央視“開(kāi)學(xué)第一課”的講臺(tái)上，他擲地有聲：“人的命是最重要的人權(quán)。我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)！”他是中國(guó)乃至世界傳染病防控領(lǐng)域的權(quán)威專家。他長(zhǎng)期致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究、預(yù)防與治療，成果豐碩，功績(jī)卓著。疫情期間，他敢醫(yī)敢言，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格防控，領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)新冠肺炎診療方案，在疫情防控、重癥救治、科研攻關(guān)等方面做出杰出貢獻(xiàn)。9月3日，世衛(wèi)組織新冠肺炎疫情應(yīng)對(duì)評(píng)估專家組共同主席在成員國(guó)吹風(fēng)會(huì)上宣布了專家組成員名單，鐘南山入選，他在耄耋之年又被賦予新的身份。

他是持槍在前、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。在“非典”疫情期間，他就不顧生命危險(xiǎn)夜以繼日工作，彼時(shí)已67歲的他曾連續(xù)38小時(shí)未合眼，因過(guò)度疲勞累倒在工作崗位上；今年1月18日，他成為最早的逆行者，從廣州趕赴武漢。因?yàn)榇哼\(yùn)期間票已售罄，他被安排在餐車(chē)?yán)铩Ｄ菑埶隹吭谝伪成祥]目養(yǎng)神、盡顯疲態(tài)的照片，至今仍讓人見(jiàn)之淚目。他還是一位平易近人的老人。他在網(wǎng)上教人如何正確摘口罩的演示視頻，被網(wǎng)友評(píng)價(jià)為既“專”又“萌”；因老伴李少芬是二十世紀(jì)五六十年代的女籃國(guó)手，同樣愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的他自稱是“籃球女婿”。在他擔(dān)任疫情防控指導(dǎo)的CBA（中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽）賽場(chǎng)，他成為“追星族”，對(duì)中國(guó)籃球名將如數(shù)家珍，他在談到與他同齡妻子時(shí)的羞澀和靦腆，讓網(wǎng)友直呼：“吃到最甜的‘狗糧’”……他為國(guó)為民的使命感，他的職業(yè)精神、專業(yè)能力、醫(yī)者仁心，以及生活中的嚴(yán)于律己和寬以待人，讓“偶像”“男神”的稱謂不再受職業(yè)和年齡的限制，“追星當(dāng)追鐘南山”成為全民共識(shí)。在武漢火神山、雷神山醫(yī)院以“中國(guó)速度”建造時(shí)，網(wǎng)民將他與之相提并論，稱“火神山、雷神山、鐘南山，三‘山’鎮(zhèn)毒”；疫情初期，一首《不動(dòng)謠》在網(wǎng)上廣為流傳，其最后一句“鐘南山讓動(dòng)才能動(dòng)”，于詼諧中傳遞出民眾對(duì)他的依賴與信任。鐘南山哭了、鐘南山笑了、鐘南山的“萌”、鐘南山的“羞澀”……他的每個(gè)微表情都成為網(wǎng)民津津樂(lè)道的話題和各社交媒體的熱搜“爆款”。3月，他被個(gè)別居心不良者攻擊，引發(fā)全網(wǎng)憤怒?！澳刈o(hù)國(guó)人，我們守護(hù)您”……民眾隔空聲援，以自己的方式表達(dá)著對(duì)他的尊重與愛(ài)戴。在央視“開(kāi)學(xué)第一課”的講臺(tái)上，他還介紹了他名字的由來(lái)。1936年10月，他出生于江蘇省南京市。南京有座鐘山，所以父親給他起名“鐘南山”，“希望我像大山一樣歷經(jīng)風(fēng)雨依然屹立”。如今，中國(guó)有“南山”，白髭殊未妨。

（選自中國(guó)新聞網(wǎng)2020年9月8日，有刪改）6.請(qǐng)為這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（4分）7.這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容？（4分）8.對(duì)于第6段畫(huà)線句子，你怎么理解？（2分）他是持槍在前、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。9.請(qǐng)結(jié)合全文概括說(shuō)明鐘南山是如何成為國(guó)人心中的“風(fēng)向標(biāo)”和“定海神針”的。

（4分）6.請(qǐng)為這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（4分）解析:

主標(biāo)題“中國(guó)有‘南山’，白髭殊未妨”巧妙運(yùn)用文章結(jié)尾處的語(yǔ)句，既揭示文章的主要內(nèi)容，又簡(jiǎn)潔生動(dòng)。副標(biāo)題可以對(duì)主標(biāo)題做適當(dāng)補(bǔ)充，更方便讀者閱讀。答案示例：主標(biāo)題：中國(guó)有“南山”，白髭殊未妨（2分）

副標(biāo)題：鐘南山榮獲“共和國(guó)勛章”（2分）7.這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容？（4分）解析:新聞報(bào)道的是事件，離不開(kāi)記敘六要素，逐一梳理即可。答案示例：

交代了新聞六要素中的“何時(shí)”——9月8日、“何地”——北京人民大會(huì)堂、“何人”——鐘南山、“何事”——榮獲“共和國(guó)勛章”四個(gè)基本要素。（4分，每點(diǎn)1分）8.對(duì)于第6段畫(huà)線句子，你怎么理解？（2分）他是持槍在前、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。解析:聯(lián)系選文內(nèi)容，分析“他”——鐘南山院士和“持槍在前、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士”之間的關(guān)聯(lián)，疫情就是戰(zhàn)爭(zhēng)，疫區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)，勇于逆行、敢醫(yī)敢言就是戰(zhàn)士。答案示例：哪里有疫情，哪里就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，鐘南山院士在疫情面前逆行武漢，敢醫(yī)敢言，就是持槍在前、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。（2分）9.請(qǐng)結(jié)合全文概括說(shuō)明鐘南山是如何成為國(guó)人心中的“風(fēng)向標(biāo)”和“定海神針”的。（4分）解析:在文中找出“‘風(fēng)向標(biāo)’和‘定海神針’”的位置，聯(lián)系上下文尋找答案，在第2、3、4段，都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，答案給出的三點(diǎn)，分別就在這三段中。答案示例：(1)鐘南山在疫情不同時(shí)期的發(fā)聲，對(duì)疫情防控的指導(dǎo)、疫情走向的研判；(2)在疫情期間堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家和人民的利益，駁斥境外政客和媒體的“瞞報(bào)論”；(3)敢醫(yī)敢言，在領(lǐng)導(dǎo)新冠肺炎疫情防控、重癥救治、科研攻關(guān)等方面做出了杰出貢獻(xiàn)。（4分，每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可）（二）（2021·江西中考）閱讀下面的文字，完成10～13題。（14分）高貴的清貧徐貴祥①油菜花開(kāi)時(shí)節(jié)，我們來(lái)到方志敏的故鄉(xiāng)——江西省弋陽(yáng)縣漆工鎮(zhèn)的湖塘村。此處是個(gè)適合人居的山坳，四面環(huán)山，一幢古色古香的木樓坐落在山根處，旁邊是兩汪平靜的水塘。毫無(wú)疑問(wèn)，在一百年前，這幢闊大的木樓象征著主人的富足和氣派。這就是方志敏故居。②一路上，不時(shí)聽(tīng)到當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B方志敏家族歷史，有幾個(gè)年輕女子，還眉飛色舞地說(shuō)方志敏是她們心目中的白馬王子——據(jù)說(shuō)，方志敏身高一米八二，高大俊朗，才華橫溢自不必說(shuō)，在擔(dān)任閩浙皖贛蘇維埃主席的時(shí)候，身穿白色西裝，騎一匹白色駿馬，當(dāng)真是白馬王子的標(biāo)志性裝束。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，方志敏很講生活質(zhì)量，他喝的咖啡，那是要從外國(guó)進(jìn)口的。③是的，方志敏有闊綽的童年和少年時(shí)代。事實(shí)上，回顧二十世紀(jì)二三十年代那些投身革命的知識(shí)分子，大都有殷實(shí)的家境，他們不缺吃穿，不乏體面的生活，可是他們放棄了，因?yàn)樾叛?，因?yàn)橐锩驗(yàn)橐ㄔO(shè)可愛(ài)的中國(guó)。他們放棄了高貴的物質(zhì)生活，追求著精神上的高貴。從他們的手里經(jīng)過(guò)的財(cái)富成千上萬(wàn)，可是他們自己的身上，卻往往連一個(gè)銅板也沒(méi)有。④并不是每個(gè)人都配得上“清貧”這個(gè)字眼的，僅僅身無(wú)分文，還不是清貧。清貧是一種境界，只有高貴著的清貧才是清貧。⑤方志敏的故事很多，散珠碎玉一般遺落在閩浙皖贛的山水草木之間。給我印象深刻的，還是在他被俘之后，國(guó)民黨屢次派出高官勸降，甚至蔣介石親自出面許以高官厚祿，均被方志敏在談笑中拒絕。⑥我們后來(lái)從各種渠道看到的方志敏，戴著鐐銬，神色泰然自若。在方志敏創(chuàng)立的閩浙皖贛蘇維埃根據(jù)地首府葛源，我看到一張方志敏身穿軍裝揮手告別的照片，那是在他率部北上抗日的前夕，在葛源的楓林村，那個(gè)高高舉過(guò)頭頂、直直指向天空的手勢(shì)，讓我好像明白了，為什么那么多女孩子說(shuō)方志敏是她的夢(mèng)中情人。那個(gè)手勢(shì)沉穩(wěn)、自信、決絕，釋放出一個(gè)男人、一個(gè)具有騎士精神的革命者勇敢無(wú)畏的力量。那一瞬間，我對(duì)身邊的朋友說(shuō)，方志敏不僅是一位革命英雄，也是一個(gè)貴族。⑦貴族是什么？不是世代因襲的爵位，也不是顯赫的權(quán)勢(shì)，真正的貴族，有一顆悲天憫人的心，有一腔實(shí)現(xiàn)理想信仰的熱血，有一副寧為玉碎不為瓦全的錚錚鐵骨。這個(gè)當(dāng)年才30多歲的年輕人，在閩浙皖贛四省交界的地方創(chuàng)建了革命根據(jù)地，發(fā)行貨幣，興辦學(xué)校，開(kāi)設(shè)醫(yī)院，還構(gòu)建了股市，這一切都是超前的，他是按照蘇聯(lián)社會(huì)主義的模式經(jīng)營(yíng)著他的根據(jù)地，讓那里的老百姓都過(guò)上好日子。那時(shí)候的方志敏，掌管著閩浙皖贛蘇區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，可謂一言九鼎，從他手里經(jīng)過(guò)的真金白銀不在少數(shù)?？墒?，在“方志敏式”的蘇維埃政府內(nèi)，節(jié)儉卻蔚然成風(fēng)，連鉛山縣委買(mǎi)了12元黃煙，都受到嚴(yán)厲的批評(píng)，被挖苦為“好闊氣的鉛山縣委”。⑧回想小學(xué)時(shí)代讀過(guò)的《清貧》，我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有真正讀懂，不，幾十年后仍然沒(méi)有讀懂。放眼望去，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，心里再默默地誦讀那些文字，似乎從字里行間領(lǐng)略到另一種風(fēng)景。北上部隊(duì)受到國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截，在生死考驗(yàn)的關(guān)頭，方志敏拒絕脫離部隊(duì)，拒絕逃生，堅(jiān)持和同志們戰(zhàn)斗在一起。后因叛徒出賣(mài)，在藏身的柴堆里被俘。在敵人的刺刀面前，這個(gè)命懸一線的囚徒，就像個(gè)調(diào)皮的孩子，居高臨下地打量著因?yàn)樗巡坏姐~板而失望的士兵，冷靜地看著他們的眼神和表情，甚至還有幾分幸災(zāi)樂(lè)禍：“是不是還要問(wèn)問(wèn)我家里有沒(méi)有一些財(cái)產(chǎn)，請(qǐng)等一下，讓我想一想，啊，記起來(lái)了，有的有的，但不算多。去年暑假我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪……但我說(shuō)出那幾件‘傳世寶’來(lái)，豈不要叫那些富翁齒冷三天？清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”⑨盡管多少年過(guò)去了，我至今仍然記得伏尼契的小說(shuō)《牛虻》中，作為革命者的牛虻——亞瑟被執(zhí)行槍決的那個(gè)情節(jié)，亞瑟從一開(kāi)始就對(duì)即將到來(lái)的死亡談笑風(fēng)生并且評(píng)頭論足，唇槍舌劍拒絕懺悔。在士兵向他射擊時(shí)，他一次次地嘲笑和校正士兵的槍法，“來(lái)吧，孩子們，不要害怕，朝這兒打！”⑩而在今天，行走在蒙蒙細(xì)雨的湖塘村，我清晰地看到了另一個(gè)更加偉大的亞瑟，因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)了更多的亞瑟，還因?yàn)樗那遑?，而他的清貧是為了更多的人不再清貧，今天的清貧是為了明天不再清貧，這樣的清貧才是高貴的清貧。10.具體分析文章⑧～⑨段所展現(xiàn)的方志敏的形象。（3分）11.結(jié)合文中兩處畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，談?wù)勀銓?duì)“高貴的清貧”的理解。（4分）12.梳理文中所使用的材料，簡(jiǎn)要分析文章選材的特點(diǎn)。（4分）13.賞析文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句。（3分）貴族是什么？不是世代因襲的爵位，也不是顯赫的權(quán)勢(shì)，真正的貴族，有一顆悲天憫

人的心，有一腔實(shí)現(xiàn)理想信仰的熱血，有一副寧為玉碎不為瓦全的錚錚鐵骨。10.具體分析文章⑧～⑨段所展現(xiàn)的方志敏的形象。（3分）解析:

具體分析⑧～⑨段的內(nèi)容，概括人物形象。第⑧段回想小學(xué)時(shí)代讀過(guò)的《清貧》，其中“在生死考驗(yàn)的關(guān)頭，方志敏拒絕脫離部隊(duì)，拒絕逃生，堅(jiān)持和同志們戰(zhàn)斗在一起”；被俘后，“命懸一線”卻“像個(gè)調(diào)皮的孩子”“居高臨下”“冷靜”……從中我們可以看出方志敏作為革命者的大無(wú)畏的氣魄。第⑨段寫(xiě)聯(lián)想到作為革命者的牛虻——亞瑟對(duì)即將到來(lái)的死亡“談笑風(fēng)生并且評(píng)頭論足，唇槍舌劍拒絕懺悔”，這實(shí)際上是為了讓我們看到一個(gè)更偉大的亞瑟——方志敏，他為了革命視死如歸，他的靈魂是高貴的。答案示例：

文章⑧～⑨段通過(guò)回憶讀《清貧》的感悟，想象方志敏拒絕逃生、最后被俘，并在敵人刺刀面前臨危不懼、冷嘲熱諷的情景，以及聯(lián)想《牛虻》中亞瑟被執(zhí)行槍決的情節(jié)，展現(xiàn)了方志敏英勇無(wú)畏、視死如歸的革命英雄形象。（3分）11.結(jié)合文中兩處畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，談?wù)勀銓?duì)“高貴的清貧”的理解。（4分）解析:

第④段畫(huà)波浪線句是對(duì)“清貧”的解釋，指出清貧并不是從物質(zhì)角度說(shuō)的，結(jié)合方志敏的家世（第③段），可知方志敏放棄了高貴的物質(zhì)生活，追求精神上的高貴，這是“高貴著的清貧”。第⑩段畫(huà)波浪線句是闡釋“清貧”的“高貴”。因?yàn)樗那遑毷菫榱烁嗟娜瞬辉偾遑殻瑸榱嗣魈觳辉偾遑?，所以說(shuō)是“高貴的清貧”。答案示例：

答題要點(diǎn)：（1）高貴的清貧，是指放棄了高貴的物質(zhì)生活，追求精神上高貴的清貧。（2）高貴的清貧，是指為了更多的人不再清貧，為了明天不再清貧的清貧。（4分）12.梳理文中所使用的材料，簡(jiǎn)要分析文章選材的特點(diǎn)。（4分）解析:

本文圍繞“高貴的清貧”展開(kāi)，主要寫(xiě)的是方志敏的事跡，因此在選材時(shí)有所側(cè)重。如第①段寫(xiě)的是方志敏的故居；第②段寫(xiě)的是聽(tīng)當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B方志敏的家族歷史；③～⑤段及第⑦段回顧所知的方志敏的故事；第⑥段描述方志敏的照片；第⑧段回憶讀書(shū)感悟；第⑨段聯(lián)想小說(shuō)人物。這些材料豐富多樣，代表性強(qiáng)，作者把它們組織起來(lái)，能更好地為中心服務(wù)。答案示例：

文章圍繞中心（“高貴的清貧”）選取了一系列材料，如探訪故居、聽(tīng)朋友介紹、回顧所知故事、描述所見(jiàn)照片、回憶讀書(shū)感悟、聯(lián)想小說(shuō)人物等等，材料豐富多樣、有代表性。（4分）13.賞析文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句。（3分）貴族是什么？不是世代因襲的爵位，也不是顯赫的權(quán)勢(shì)，真正的貴族，有一顆悲天憫

人的心，有一腔實(shí)現(xiàn)理想信仰的熱血，有一副寧為玉碎不為瓦全的錚錚鐵骨。解析:

先用“貴族是什么”設(shè)問(wèn)，引起讀者思考，然后采用先反面后正面的方式回答“貴族”的內(nèi)涵。先從反面說(shuō)貴族不是爵位和權(quán)勢(shì)，然后從三個(gè)方面正面予以回答：真正的貴族“有一顆悲天憫人的心”，即要有心懷百姓、心懷家國(guó)的善良之心；“有一腔實(shí)現(xiàn)理想信仰的熱血”，即要有實(shí)現(xiàn)理想信仰的熱情；“有一副寧為玉碎不為瓦全的錚錚鐵骨”，即要有為信仰抗?fàn)幍降椎膱?jiān)定信念。答案示例一：這個(gè)語(yǔ)句運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，提出“貴族是什么”的問(wèn)題，引發(fā)讀者思考，

然后從三個(gè)方面予以回答，使讀者對(duì)“真正的貴族”的印象鮮明而深刻。答案示例二：這個(gè)語(yǔ)句運(yùn)用排比的修辭手法，從三個(gè)方面回答了“貴族是什么”的問(wèn)題，強(qiáng)

調(diào)了“真正的貴族”的含義，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)。（3分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）（20-21·鄭州期中聯(lián)考）閱讀下面兩篇短文，完成14～17題。（10分）【甲】三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇亢铀B道元此石經(jīng)始①禹鑿，河中漱廣②。夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言，水非石鑿，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來(lái)遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸⑤魄。其水尚崩浪萬(wàn)尋⑥，懸流千丈，渾洪赑怒⑦，鼓⑧若山騰，浚波⑨頹迭，迄于下口。方知《慎子》⑩

，下龍門(mén)，流浮竹，非駟馬之追也。 （節(jié)選自《水經(jīng)注》）【注】①經(jīng)始：開(kāi)始。②廣：開(kāi)闊。③崇深：高峻深邃。④捍：捍護(hù)。這里指相倚相撐。⑤悸：驚動(dòng)。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦赑（bì）怒：形容氣勢(shì)壯大。⑧鼓：鼓蕩。⑨浚（jùn）波：疾馳的洪波。⑩《慎子》：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家代表慎到所著，說(shuō)：“河下龍門(mén)，其流，駛?cè)缰窦?，駟馬追之不及?！?4.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）沿溯阻絕溯：

（2）哀轉(zhuǎn)久絕絕：_________15.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。16.側(cè)面描寫(xiě)是【甲】【乙】?jī)晌墓灿械膶?xiě)作手法，請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌闹懈髡乙痪?，并說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）17.【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)了水，試比較兩文中水的特點(diǎn)的異同。（2分）參考譯文：

【乙】此石經(jīng)始①禹鑿，河中漱廣②

。夾岸崇深③

，傾崖返捍④

，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言，水非石鑿，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來(lái)遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸⑤魄。其水尚崩浪萬(wàn)尋⑥

，懸流千丈，渾洪赑怒⑦

，鼓⑧若山騰，浚波⑨頹迭，迄于下口。方知《慎子》⑩，下龍門(mén)，流浮竹，非駟馬之追也。 （節(jié)選自《水經(jīng)注》）【注】①經(jīng)始：開(kāi)始。②廣：開(kāi)闊。③崇深：高峻深邃。④捍：捍護(hù)。這里指相倚相撐。⑤悸：驚動(dòng)。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦赑（bì）怒：形容氣勢(shì)壯大。⑧鼓：鼓蕩。⑨浚（jùn）波：疾馳的洪波。⑩《慎子》：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家代表慎到所著，說(shuō)：“河下龍門(mén)，其流，駛?cè)缰窦?，駟馬追之不及。”【乙】這里的巖石首先經(jīng)過(guò)大禹開(kāi)鑿，又因河水沖蝕，河道逐漸變得寬廣了。兩岸高峻而深邃，斜欹的崖壁相倚相撐，巨石臨近危崖，好像隨時(shí)就要墜落下來(lái)似的，卻又相互倚拄而懸在危崖邊緣。古人有言，水雖不是鑿石頭的鑿子，卻能穿透巖石，確是如此呀！這里水流交相沖激，白色的水汽好像飄浮的云霧，來(lái)來(lái)往往遙遠(yuǎn)觀看的人，常常會(huì)覺(jué)得仿佛被霧露沾濕似的；如向深處俯視，更加驚心動(dòng)魄。而且河水在此迸濺萬(wàn)尋的浪花，千丈瀑布從高崖一瀉而下，奔騰澎湃的濁流，狂暴地涌起如山的巨浪激蕩騰躍，疾馳的洪波層層疊疊崩頹而下，直到下游出水口。這才知道《慎子》中所記載的：下龍門(mén)時(shí)，漂流浮竹，不是駟馬所能追上的。14.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）沿溯阻絕溯：

（2）哀轉(zhuǎn)久絕絕：_____逆流而上消失15.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。答案示例：即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒(méi)有這么快。（2分）16.側(cè)面描寫(xiě)是【甲】【乙】?jī)晌墓灿械膶?xiě)作手法，請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌闹懈髡乙?/p>

句，并說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）答案示例：

【甲】（示例一）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。作用：突出山的高峻、連綿。（示例二）或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。作用：突出水的湍急?！疽摇浚ㄊ纠唬┩鶃?lái)遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。作用：突出水流急，水霧大。（示例二）方知《慎子》，下龍門(mén)，流浮竹，非駟馬之追也。作用：突出水流的湍急。（4分，每處2分）17.【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)了水，試比較兩文中水的特點(diǎn)的異同。（2分）解析:

找出兩段文字中寫(xiě)水的句子，【甲】文第2段寫(xiě)夏水的急、大，第3段寫(xiě)春冬之水的清澈，第4段寫(xiě)秋水的凄清，【乙】文“水流交沖……非駟馬之追也”寫(xiě)出水急、大的特點(diǎn)，通過(guò)比較，即可找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。答案示例：相同點(diǎn)：兩文中的水都有急、大的特點(diǎn)。

不同點(diǎn)：《三峽》一文中除了寫(xiě)出夏水急、大的特點(diǎn)外，還寫(xiě)出了春冬之水清澈、秋水凄清的特點(diǎn)。

（相同點(diǎn)和不同點(diǎn)各1分，共2分）（二）閱讀《野望》，完成18～19題。（4分）野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。18.小語(yǔ)認(rèn)為這首詩(shī)畫(huà)面感十足，準(zhǔn)備據(jù)此畫(huà)一幅畫(huà)參加繪畫(huà)比賽，但她把握不準(zhǔn)“樹(shù)樹(shù)皆秋色，

山山唯落暉”展現(xiàn)的畫(huà)面。請(qǐng)你展開(kāi)想象描述此聯(lián)畫(huà)面，幫助她完成畫(huà)作。（2分）19.小金學(xué)過(guò)這首詩(shī)后,對(duì)尾聯(lián)表達(dá)的思想感情感到迷惑，請(qǐng)你幫他解答。（2分）18.小語(yǔ)認(rèn)為這首詩(shī)畫(huà)面感十足，準(zhǔn)備據(jù)此畫(huà)一幅畫(huà)參加繪畫(huà)比賽，但她把握不準(zhǔn)

“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”展現(xiàn)的畫(huà)面。請(qǐng)你展開(kāi)想象描述此聯(lián)畫(huà)面，幫助

她完成畫(huà)作。（2分）答案示例：

日暮時(shí)分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)秋的手掌撫過(guò)每一株樹(shù)木，黃葉紛飛，層林盡染，落日西沉，紅霞映天，余暉鋪灑在每一座山上，天地一片靜穆安詳。（意思對(duì)即可）（2分）19.小金學(xué)過(guò)這首詩(shī)后,對(duì)尾聯(lián)表達(dá)的思想感情感到迷惑，請(qǐng)你幫他解答。（2分）答案示例：尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人知音難覓、孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。（2分）（1）先補(bǔ)充題目，然后完成作文。題目：人生如__________

要求：除詩(shī)歌外，文體不限；600字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）在生活中，我們通過(guò)電視、報(bào)紙、廣播能夠了解到許多新聞。那么，你能針對(duì)班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)中的某一件事寫(xiě)一則消息嗎？

要求：請(qǐng)自擬題目，按文體要求寫(xiě)作；600字左右；不要套作，不得抄襲；文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。四、作文（50分）20.任選一題作文。（50分）思路點(diǎn)撥一:

半命題作文，首先要選好寫(xiě)作主題。題目已知部分“人生如”，這是把人生當(dāng)作比喻的本體，需要補(bǔ)充的是喻體。那么“人生如”什么呢？可以是書(shū)，是畫(huà)，是詩(shī)，是歌，是棋，是戲，是字……凡此種種，皆可用。重要的是，寫(xiě)自己熟悉的方向，你喜歡畫(huà)畫(huà)，就選畫(huà)；你擅長(zhǎng)下棋，就選棋。選自己熟悉的領(lǐng)域，一是有內(nèi)容可寫(xiě)，不至于無(wú)話可說(shuō)；二是可以悟出哲理。比如選“人生如戲”，當(dāng)然不是要你游戲人生，而是要有哲理感悟。人生如戲，不同的時(shí)間、不同的場(chǎng)合，可能要扮演不同的角色，比如在老師面前是學(xué)生，在家里是孩子，在同學(xué)面前是伙伴。人生如戲，又不同于戲，戲可預(yù)演，人生卻沒(méi)有彩排，路走錯(cuò)了，沒(méi)有后悔藥可吃，所以需要慎重。再比如“人生如字”，草楷行隸各有特色。范文：人生如畫(huà)星期日，我去美術(shù)班上課。