大學教師個人總結(jié)

大學教師個人總結(jié)大學教師個人總結(jié)1

教學工作：在教學過程中，仔細備課、批改作業(yè)；仔細鉆研教材、教參，力求吃透教材，抓住重點，突破難點，精講精練；用多種教學方法，從學生的實際動身，充分調(diào)動學生學習的積極性，以奇妙設疑和點撥來激發(fā)學生的制造性思維，使學生有舉一反三的力量，逐步培育學生的制造性地應用數(shù)學處理實際問題的力量。思想方面：在思想上更加深刻熟悉到理論+實踐+理論的重要性，要想成為一名優(yōu)秀的教育工，需要做到“學海無涯，教無止境”。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。對待科研要有嚴謹?shù)淖黠L，堅持不懈、持之以恒的毅力，急躁細致、擅長觀看的科研態(tài)度。導師與四周討論生對學習和學問的精益求精很觸動我，無論學習什么學問，不能泛泛地學習，而是要把握這些學問的本質(zhì)與精華，才能運用好實踐中。

科研方面:通過與討論生共同參加科研工程，從中把握許多討論、學習與思維的方法和技巧。我將以嶄新精神面貌、高姿勢、高起點迎接今后的教學和科研工作。

大學教師個人總結(jié)2

不知不覺，已經(jīng)來到工商學院工作一個學期了。7月份從學校畢業(yè)，轉(zhuǎn)身就進入了另一個大學校園。不一樣的是，自己的身份再也不是一名學生，而是教書育人的教師。從上大學的那一刻起，就盼望自己有一天能夠站在講臺上和各式各樣的學生打交道，對我來說這是一件很好玩的事情，固然我知道這也是一件特別具有挑戰(zhàn)性的事。很榮幸，海南工商職業(yè)學院給了我這樣一個時機，給了我這樣一個講臺。

8月x日，我來到學院報到。伴之而來的是，學院為我們新入職教師預備的培訓。這個培訓對我來說意義重大，除了可以汲取到海南本地教育領域?qū)＜业拈啔v之外，我還熟悉了許多的新同事，大家一起在培訓之間為馬上開頭的教職生涯做足預備。還記得在開學伊始，我還是那個站在講臺上努力讓自己不緊急的新人。經(jīng)過系部的一輪又一輪的試講說課，領導教師們的”仔細指導，我學習到作為一名人民教師的根本具備條件，和自身提升必要。在系主任的支持下，我還參與了學院舉辦的新入職教師授課觀摩賽，最終雖然沒有拿到很好的名次，但對于我這個新教師來說這是一個極犯難得的好時機，從中培育的士氣和獲得的閱歷也是不行估量的。

在這工作的半年中，我除了做好自己本職的教學工作之外，還積極協(xié)作系部的各種安排任務，并從中領會到了工作中自己需要改善的缺乏。例如，在自身的專業(yè)技能發(fā)面，應向老教師看齊，開拓屬于自己的領域；另一點就是朝科研方向去進展。我熟悉到作為一名高校教師，除了教學之外還應把時間投入科研，得以開展專業(yè)討論。在思想上，工作的這半年。在信息工程系我熟悉到了團隊精神的強大力氣和必需性。只有相互協(xié)作，一個集體才能向前走，走得更遠。在接下的工作當中我也會把團隊精神當做是一種明確的工作態(tài)度來面對，堅持做好自己，進展技能，積極協(xié)作學院各項工作為目標。在生活上，我很快樂能夠在工商這樣一個溫馨的大集體里生活，學院不僅關懷教職工的課余生活，同事之間的相互關懷也讓剛畢業(yè)的我內(nèi)心極度暖和。

總之，工商學院給了我成長奮斗的時機。在領導與同事的幫忙下，盡管自己的工作還是有很多缺乏之處，但我信任在