三年級語文 我想【區(qū)一等獎】

我想書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍就好似鳥兒沒有翅膀?！勘葋喦榫硨?.運用學過的識字方法，積累字詞，培養(yǎng)識字能力。2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，感知詩歌的音韻美。3.理解課文內容，展開想象，仿寫詩歌。學習目標悠蕩峰谷營養(yǎng)瞧一瞧天堂丫頭柳絮蒲公英隨便檢查預習自讀課文，思考：課文有幾節(jié)？“我〞想做什么？初讀課文，整體感知我想把手兒接在桃樹枝上。帶著一串花苞，隨著風兒悠蕩。悠哇，悠——悠出布谷鳥的聲聲歌唱。品讀課文讀這一小節(jié)，你知道了什么？在第一小節(jié)我知道小作者想把手兒接在桃樹枝上，帶著花苞在風中悠蕩。品讀課文一雙普通的小手在我們插上想象的翅膀后，竟然變得如此美妙，如此神奇，這就是想象賦予大自然的活力，那就讓我們繼續(xù)展開想象的翅膀，去追尋美好的夢想！我想把腳丫連在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)。長呀，長——長成一座綠色的篷帳。品讀課文品讀課文一場場春雨過后，柳樹心情地伸展著自己的小腳丫，貪婪地吮吸著大地母親的乳汁，你們發(fā)現(xiàn)柳樹的葉子更綠了，更繁茂，在不知不學中，柳樹一點點地長大了。我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮。望啊，望——藍天是我的課堂。品讀課文品讀課文長了眼睛的風箏在藍天上自由地飛翔，它看到太陽，白云，它還會看到什么?展開翅膀想一想，說一說。你們的想象太美了，在藍天上我們看到了這么多，這么美的事物，有一句話說“站得越高，看得越遠〞看得越遠，我們學到的知識就越多，難怪小作者說“藍天是我的課堂〞。我望到了……我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛呀，飛——飛到遙遠的地方。品讀課文品讀課文簡單說說對蒲公英的、柳絮的了解。可能是……是啊，我們的夢飛啊飛，飛來了遙遠的地方，這遙遠的地方會是哪兒呢?我們飛到那兒去干什么呢?請你展開想像的翅膀，大膽地想一想，說一說。不過，飛到遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……要和爸爸媽媽商量什么？品讀課文同學們，當我們面對著這春天的美景時，我想每個人的心中都會有一份興奮、有一份沖動、那就讓我們用自己的語言把心中最真切的想法表達出來吧！請你插上想象的翅膀，模仿前三小節(jié)自己編一個小節(jié)，同桌互相說一說。拓展延伸我想把-------------------------------------------。(做什么〕--------------，-------------------------。---------啊，---------—〔結果〕----------------。拓展延伸我想把我自己，