三年級語文 編寫童話全市獲獎(jiǎng)

我來編童話新疆阿克蘇地區(qū)阿克蘇市第十小學(xué)林春梅童話故事?在牛肚子里旅行?童話故事那一定會很好那一定會很好童話故事一塊奶酪回憶單元主題，梳理童話故事的情節(jié)童話特點(diǎn)

童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、夸張和象征來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。童話語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往曲折離奇，引人入勝。童話采用擬人的方法，花鳥蟲魚，花草樹木都賦予生命，注入思想情感，使它們?nèi)烁窕?。回憶單元主題，梳理童話故事的情節(jié)回憶單元主題，梳理童話故事的情節(jié)?那一定會很好?人物鳥兒樹農(nóng)夫農(nóng)夫兒子青頭紅頭螞蟻隊(duì)長

時(shí)間明年春天一天過了些日子地點(diǎn)森林院子里陽臺上故事構(gòu)成要素情節(jié)?去年的樹?以“珍惜友情〞“信守諾言〞為主題；?那一定會很好?表達(dá)了對美好生活的追求和向往。?在牛肚子里旅行?“朋友間互幫互助〞；?一塊奶酪?“克服誘惑，嚴(yán)守組織和紀(jì)律〞童話主題反復(fù)結(jié)構(gòu)?去年的樹?鳥兒問樹根，問大門，問小女孩。?那一定會很好?一粒種子長成了一棵大樹，變成一輛手推車，變成一把椅子，變成木地板。?在牛肚子里旅行?青頭和紅頭蟋蟀從地上到牛身上，又回到地上。相同的故事情節(jié)反復(fù)出現(xiàn)寫作手法故事設(shè)置兩個(gè)主要角色。“雙線并行〞的故事情節(jié)人物“對話〞展開故事情節(jié)。我來編童話讀詞語，想一想，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？故事構(gòu)成要素

國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時(shí)間地點(diǎn)思路導(dǎo)航故事里有哪些角色?可以任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。事情發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？1.雙線并行、豐富形象。

確定角色人物外貌、語言、性格……適宜的題目以人物命題。如：國王、啄木鳥和玫瑰花。以時(shí)間命題。如:美麗的黃昏。以地點(diǎn)和事件命題如森林超市奇遇記......技巧點(diǎn)撥2.語言生動(dòng)，語句通順。擬人的寫作手法花草樹木蟲魚鳥獸有自己的喜怒哀樂,有自己的夢想,有自己的追求.對話展開故事情節(jié)國王和啄木鳥會說什么?玫瑰花又遇到了誰?又說了什么?3.大膽想象創(chuàng)編情節(jié)。反復(fù)的情節(jié)結(jié)構(gòu)故事中的主人公會發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)生的，怎么開展的，結(jié)果如何？按照人物、時(shí)間、地點(diǎn),展開反復(fù)的故事情節(jié)。蘊(yùn)含童話主題隨著事情的起因、經(jīng)過、開展一步步推動(dòng)故事情節(jié)，在生動(dòng)有趣的故事表達(dá)中展現(xiàn)童話主題。角色