三年級(jí)語(yǔ)文 總也倒不了的老屋全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

112總也倒不了的老屋試著一邊讀一邊預(yù)測(cè)，知道可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中的一些線索進(jìn)行預(yù)測(cè)初步感受預(yù)測(cè)的好處和樂(lè)趣三年級(jí)上冊(cè)-第四單元--12課參賽教師：昌吉州第五中學(xué)袁艷時(shí)間：2021年8月10日2猜猜老師的年齡？目錄CONTENTS3導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入4預(yù)測(cè)“推測(cè)〞、“猜測(cè)〞，不是胡亂猜，而是有根據(jù)的猜【課堂小結(jié)】單元目標(biāo)一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜測(cè)。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些根本方法。嘗試?yán)m(xù)編故事。新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才老屋破舊，沒(méi)用了?；顒?dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解難點(diǎn)突破這段文字中哪些詞語(yǔ)表達(dá)了老屋的“老〞？老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。時(shí)間很長(zhǎng)破舊不堪久無(wú)人居“好了，我到了倒下的時(shí)候了！〞它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。故事情節(jié)中找線索預(yù)測(cè)老屋會(huì)倒嗎？為什么呢？活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕難點(diǎn)突破12總也倒不了的老屋

老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？你認(rèn)為他預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？讀題目預(yù)測(cè)活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解難點(diǎn)突破還要學(xué)著把預(yù)測(cè)的內(nèi)容記錄在課文旁邊。預(yù)測(cè)的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋》讀過(guò)的關(guān)于魔法的書里有類似的情節(jié)。預(yù)測(cè)的內(nèi)容老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？等等，老屋！再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?；顒?dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕難點(diǎn)突破“等等，老屋！〞一個(gè)小小的聲音在它門前想起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。〞圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)容許吧！依據(jù)插圖預(yù)測(cè)新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才老屋容許了小貓的請(qǐng)求。老屋非常老舊，眼睛都花了。為貓擋雨，又站一晚。難點(diǎn)突破樂(lè)于助人老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個(gè)晚上。〞知識(shí)講解活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解難點(diǎn)突破第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！〞老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！〞心情歡快對(duì)老屋的感謝之情第二次活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解難點(diǎn)突破

再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。2.讀第6自然段，試著用學(xué)到的預(yù)測(cè)方法說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得老屋會(huì)不會(huì)容許老母雞的請(qǐng)求？為什么？活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解難點(diǎn)突破依據(jù)插圖預(yù)測(cè)會(huì)容許，因?yàn)槲覐膱D中看出老屋一直很慈祥，十分樂(lè)于助人，所以會(huì)容許。不會(huì)容許，因?yàn)檫@是第二次了，而且要站二十一天，老屋可能會(huì)覺(jué)得不耐煩。故事情節(jié)中找線索預(yù)測(cè)活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕課堂練習(xí)預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)小貓剛剛離開(kāi)，老母雞又來(lái)請(qǐng)求老屋不要倒下預(yù)測(cè)的內(nèi)容不斷地被別人打攪，可能會(huì)覺(jué)得很煩我想老屋可能會(huì)覺(jué)得很煩〔當(dāng)我讀到我就想到于是就預(yù)測(cè)〕活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕課堂練習(xí)預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上?！鳖A(yù)測(cè)的內(nèi)容〔當(dāng)我讀到我就想到于是就預(yù)測(cè)〕