國家開放大學電大教育學網(wǎng)絡課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案

國家開放大學電大《教育學》網(wǎng)絡課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案100%通過考試說明：2020年秋期電大把該網(wǎng)絡課納入到“國開平臺”進行考核，該課程共有4個形考任務，針對該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的標準題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復習、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂热菘騼?，就可迅速查找到該題答案。課程總成績=形成性考核×50%+終結性考試×50%形考任務1一、單選題題目1在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是_____________。選擇一項：A.孟子的《孟子：盡心上》恭喜您，答對啦B.莊子的《莊子》C.孔子的《論語》D.許慎的《說文解字》E.老子的《道德經(jīng)》題目2提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是____________。選擇一項：A.蔡元培B.盧梭C.陶行知D.斯賓塞E.杜威恭喜您，答對啦題目3教育史上第一個設想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是_______________。選擇一項：A.亞里士多德B.柏拉圖C.夸美紐斯恭喜您，答對啦D.蘇格拉底E.赫爾巴特題目41/37被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是____________。選擇一項：A.《教育論》B.《普通教育學》恭喜您，答對啦C.《學記》D.《教育漫話》E.《大教學論》題目5關于教育對象，我國最早提出了有教無類主張的是______________。選擇一項：A.老子B.莊子C.孟子D.墨子E.孔子恭喜您，答對啦題目6在教育史上，第一個把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上進行研究，從而被譽為“科學教育學的奠基人”的教育家是____________。選擇一項：A.洛克B.夸美紐斯C.赫爾巴特恭喜您，答對啦D.杜威E.斯賓塞題目7教育現(xiàn)代化的核心是（

）。選擇一項：A.國家政策的現(xiàn)代化B.教育管理的現(xiàn)代化C.教育觀念的現(xiàn)代化恭喜您，答對啦D.教育內容的現(xiàn)代化E.教師素質的現(xiàn)代化2/37題目8一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由（選擇一項：A.文化傳統(tǒng)B.人口結構C.教育的規(guī)模D.生產(chǎn)力發(fā)展水平恭喜您，答對啦E.受教育者的需求題目9

）。決定教育性質的根本因素是（選擇一項：A.政治經(jīng)濟制度B.上層建筑C.科學技術D.社會生產(chǎn)力恭喜您，答對啦E.文化傳統(tǒng)題目10

）。從作用對象上看，教育可以分為哪兩種功能（選擇一項：A.教育的正功能和負功能B.教育的衍生功能C.教育的個體功能和社會功能恭喜您，答對啦D.教育基本功能E.教育的個體功能題目11

）。一個地區(qū)的人們平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的（選擇一項：A.人口功能恭喜您，答對啦B.政治功能C.控制人口功能D.經(jīng)濟功能E.文化功能3/37

）。題目12以下對于文化傳統(tǒng)與教育關系的述說不正確的是（選擇一項：A.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育內容的選擇B.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育目的的確定C.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育改革的政策D.文化觀念影響人的教育觀念E.文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質恭喜您，答對啦題目13

）。青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說明人的身心發(fā)展具有（選擇一項：A.個體差異性B.順序性C.不均衡性恭喜您，答對啦D.穩(wěn)定性E.差異性題目14

）。人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著（

）。選擇一項：A.教育要為社會生活做準備B.教育要堅持社會本位的價值取向C.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要恭喜您，答對啦D.教育的目的確定不應從個人出發(fā)題目15人類身心的成熟需要通過教育進行，通過教育人才能成長為人。這是因為人與其他哺乳動物不同，人在生理上有一個特性是（）。選擇一項：A.行動受思想支配B.個體間可以交流經(jīng)驗C.先天成熟的本能系統(tǒng)D.有漫長的不成熟期恭喜您，答對啦題目164/37在皮亞杰認知發(fā)展的四個階段中，兒童主要靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階段（

）。選擇一項：A.前運算階段B.感知運動階段恭喜您，答對啦C.形式運算階段D.具體運算階段題目17我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方面是為了滿足社會對人才的多元化的需求，另一方面是為了適應高中學生發(fā)展的（

）。選擇一項：A.順序性B.整體性C.不均衡性D.個體差異性恭喜您，答對啦E.穩(wěn)定性題目18學校教育在個體發(fā)展中起到什么作用（

）。選擇一項：A.個體發(fā)展的方式之一B.輔助作用C.主導作用恭喜您，答對啦D.作用很小二、多選題題目19從根本上說，貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有____________。選擇一項或多項：A.教育要適應并促進社會的發(fā)展B.學習者與教育者的矛盾C.家庭教育與學校教育的矛盾D.教育要適應并促進人的身心發(fā)展E.素質教育與應試教育的矛盾題目205/37下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是____________選擇一項或多項：A.教育即生活B.學校即社會C.生活即教育D.做中學E.社會即學校題目21在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有____________。選擇一項或多項：A.杜威B.斯賓塞C.盧梭D.夸美紐斯E.亞里士多德題目22教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中屬于基礎學科的是：____________選擇一項或多項：A.普通教育學B.外國教育史C.教育心理學D.中國教育史E.教育哲學題目23人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（

）。選擇一項或多項：A.人口的年齡結構B.人口的就業(yè)結構C.人口數(shù)量的多少D.人口遷移E.人口質量的高低題目246/37教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面（

）。選擇一項或多項：A.教育具有滯后性B.教育是控制人口增長的重要手段之一C.教育有利于人口遷移D.教育是提高人口素質的重要手段E.教育可使人口結構趨向合理題目25制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有（）。選擇一項或多項：A.政治制度B.人口數(shù)量與增長率C.人口質量D.人口結構E.生產(chǎn)力發(fā)展水平題目26政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在（選擇一項或多項：A.政治制度制約教育管理體制B.政治制度制約受教育權C.政治制度制約教育的社會性質D.政治制度制約教育領導權E.政治制度制約教育宗旨和目的題目27

）。學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（選擇一項或多項：A.學校教育是唯一的教育方式B.學校教育具有明確的目的性和方向性C.學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性D.學校教育是特殊的實踐活動題目28

）。人的素質有哪些特性（

）。

7/37選擇一項或多項：A.個體性B.內隱性C.基本性D.穩(wěn)定性題目29皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括（選擇一項或多項：A.平衡B.同化C.圖式D.順應題目30

）。人的素質結構可以分為哪幾部分（

）。選擇一項或多項：A.人的天性B.人的個性化活動C.人的社會本性D.人的自然本性三、判斷題題目31《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。選擇一項：對錯題目32教育學是研究教育問題，揭示教育規(guī)律的科學。選擇一項：對錯題目33專門的教育機構——學校產(chǎn)生的條件是印刷術。8/37選擇一項：對錯題目34教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒有教育。選擇一項：對錯題目35社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。選擇一項：對錯題目36現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。選擇一項：對錯題目37教育能推進一個社會的民主化進程。選擇一項：對錯題目38人的素質不是先天遺傳的，完全是后天影響教育的結果，人完全是教育的產(chǎn)物。選擇一項：對錯題目39我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學不躐等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。選擇一項：對9/37錯題目40教育不是人類社會的獨有現(xiàn)象，動物界中也存在。選擇一項：對錯形考任務2一、單選題題目1我國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀初的“壬寅學制”以及“（選擇一項：A.欽定學堂章程B.壬戌學制C.壬戌—癸卯學制D.癸卯學制E.壬子—癸卯學制題目2

）”。根據(jù)《中華人民共和國教育法》（1995年），我國現(xiàn)行學校教育的級別體系包括（選擇一項：A.基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、特殊教育B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育C.家庭教育、學校教育、社會教育、成人教育D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育E.普通教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育題目3下列屬于學校教育制度內容的是（）。選擇一項：A.修業(yè)年限B.教學大綱C.課程標準D.課程設置E.組織機構10/37

）。題目4教育制度中居于核心地位的是（）。選擇一項：A.學校B.教育機構C.政府D.國家E.學校教育制度題目5從學生興趣和需要出發(fā)，以學生活動為中心，通過親身體驗獲得直接經(jīng)驗的課程是（選擇一項：A.活動課程B.分科課程C.綜合課程D.學科課程E.顯性課程題目6

）。（

）是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質量要求。選擇一項：A.課程標準B.課程規(guī)范C.課程方案D.課程計劃E.課程結構題目7一般在課程計劃實施之后關于其效果的評價是（）。選擇一項：A.研究性評價B.決策性評價C.診斷性評價D.總結性評價E.形成性評價11/37題目8根據(jù)各級各類學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展水平，從各門科學中選擇出適合一定年齡階段學生發(fā)展水平的知識，組成各種不同的教學科目的課程是（

）。選擇一項：A.顯性課程B.綜合課程C.分科課程D.活動課程E.學科課程題目9為改進現(xiàn)行課程計劃所從事的評價活動是（）。選擇一項：A.診斷性評價B.決策性評價C.研究性評價D.總結性評價E.形成性評價題目10自上而下由中央政府負責編制、實施和評價的課程是（選擇一項：A.校本課程B.官方課程C.國家課程D.特色課程E.地方課程題目11

）。一種雙學科或多學科的課程組織模式，強調學科之間的內在聯(lián)系性和相互整合的課程是（選擇一項：A.綜合課程B.學科課程C.顯性課程D.分科課程12/37

）。E.活動課程題目12以學校為課程編制主體、自主開發(fā)與實施的課程是（

）。選擇一項：A.國家課程B.特色課程C.地方課程D.非官方課程E.校本課程二、多選題題目13把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的類型——社會本位論的代表人物是（）。選擇一項或多項：A.涂爾干B.那托普C.孔德D.裴斯泰洛齊E.凱興斯泰納題目14教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括（選擇一項或多項：A.衍生功能B.評價功能C.調控功能D.激勵功能E.定向功能題目15把滿足個人需要視為教育根本價值的教育目的類型——個人本位論的代表人物是（）。選擇一項或多項：A.盧梭B.福祿貝爾C.薩特13/37

）。D.裴斯泰洛齊E.那托普題目16依據(jù)學校人才培養(yǎng)的層次劃分，學校教育的形式體系可分為（選擇一項或多項：A.中等學校B.幼兒園C.研究生院D.高等學校E.初等學校題目17

）。我國現(xiàn)行的學校教育系統(tǒng)，在類別上包括（

）。選擇一項或多項：A.基礎教育體系B.特殊教育學校系統(tǒng)C.職業(yè)技術教育體系D.成人繼續(xù)教育體系E.高等教育體系題目18教育制度是一個國家或地區(qū)各級各類（）的總稱。選擇一項或多項：A.教育系統(tǒng)B.運行規(guī)則C.學校系統(tǒng)D.組織的體系E.教育機構題目19依據(jù)學校人才培養(yǎng)的類別劃分，學校教育的形式體系可分為（選擇一項或多項：A.普通學校B.特殊教育學校C.業(yè)余學校14/37

）。D.職業(yè)技術學校E.成人學校題目20學校有目的、有計劃實施的各門學科課程和課外活動課程是（選擇一項或多項：A.正式課程B.公開課程C.官方課程D.非正式課程E.無形課程題目21

）下列屬于隱形課程的是（

）。選擇一項或多項：A.學校建筑B.班級布置C.學科課程D.校園規(guī)劃E.校規(guī)題目22不在課程計劃中反映的、不通過正式教學進行的，對學生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化作用的課程是（

）。選擇一項或多項：A.非正式課程B.潛在課程C.無形課程D.官方課程E.正式課程題目23按照評價的不同功能，可將課程評價分為（

）。選擇一項或多項：A.總結性評價B.形成性評價15/37C.決策性評價D.研究性評價E.診斷性評價題目24顯性課程也被稱為（選擇一項或多項：A.顯露課程B.自發(fā)課程C.公開課程D.正式課程E.官方課程題目25隱性課程也被稱為（

）。）。選擇一項或多項：A.潛在課程B.無形課程C.非正式課程D.隱蔽課程E.自發(fā)課程三、判斷題題目26在五育中，智育對應著數(shù)學、語文課，體育對應著體育課，美育對應著美術課，它們是一一對應的。選擇一項：對錯題目27教育目的的“社會本位論”忽視了受教育者個人的發(fā)展，因此，我們應當堅持教育目的的“個人本位論”。選擇一項：對錯題目28教育目的體現(xiàn)了人類發(fā)展的總體方向，可以超越國家、社會、歷史而存在，不具有時代性。16/37選擇一項：對錯題目29個人全面發(fā)展的本質和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展，并在此基礎上實現(xiàn)腦力勞動和體力勞動相結合。選擇一項：對錯題目30教育目的包括教育方針，教育方針的確立必須符合教育目的。選擇一項：對錯題目31馬克思恩格斯多次指出，是分工造成了勞動者的片面發(fā)展，要使勞動者個人獲得全面發(fā)展，就必須消滅全部分工。選擇一項：對錯題目32學前教育即幼兒教育。選擇一項：對錯題目33在我國，特殊教育既包括對生理和心理發(fā)展缺陷的兒童少年的教育，也包括天才教育和品德不良兒童少年的教育。選擇一項：對錯題目34我國高等學校分為普通高等學校和高等職業(yè)學校兩大類。選擇一項：17/37對錯題目35學科課程也稱為經(jīng)驗課程。選擇一項：對錯題目36課程是教育的核心和基礎。選擇一項：對錯題目37課程改革是教育改革的核心內容。選擇一項：對錯題目38課程標準即教學大綱。選擇一項：對錯題目39課程計劃是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。選擇一項：對錯題目40檔案袋評價是新課程改革倡導的一種重要的質性評價方法。選擇一項：對錯18/37形考任務3一、單選題題目1教師運用語言連貫系統(tǒng)地向學生傳遞知識的方法，屬于下面哪一種教學法（

）。選擇一項：A.討論法B.讀書指導法C.談話法D.講授法E.演示法題目2教師和學生在特定的環(huán)境和條件下，基于預定的課程教學目標，通過交流與互動所達成的有效果與有效益的教學，屬于我國當前推崇的教學新理念中的（選擇一項：A.體驗教學B.對話教學C.實踐教學D.有效教學E.反思性教學題目3

）新理念。教育的根本任務是（

）。選擇一項：A.學會做人B.增強技能C.傳授知識D.學會認知E.教書育人題目4以文本為中介，引發(fā)學生對文本中蘊含的思想感情的體味或對自己生活經(jīng)歷的反思，從而獲得對文本、內涵和自我人生的一種感受和領悟的教學新理念，屬于（

）新理念。選擇一項：A.體驗教學19/37B.對話教學C.有效教學D.反思性教學E.實踐教學題目5把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生上課的一種集體教學形式，就是（

）。選擇一項：A.個別教學B.現(xiàn)場教學C.小組教學D.班級授課制E.復式教學題目6利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是（

）。選擇一項：A.嚴格要求與尊重信任相結合B.教育影響的一致性和連續(xù)性C.長善救失D.教育和自我教育結合E.陶冶教育法題目7在德育教育中，“抑其所短，揚其所長”是(

)德育原則的要求。選擇一項：A.長善救失B.知行統(tǒng)一C.教育和自我教育結合D.嚴格要求與尊重信任相結合E.疏通引導題目8通過詢問解答的方式，幫助學生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學生思想品德的方法，屬于哪種德育20/37方法（）。選擇一項：A.心理咨詢法B.認知明理法C.陶冶教育法D.榜樣示范法E.實際鍛煉法題目9以下內容中不屬于隱性德育內容的是（選擇一項：A.班風B.德育班會C.宿舍文化D.校園環(huán)境E.教風題目10

）。從內容的性質來看，德育內容可分為規(guī)范性的內容和（

）的內容。選擇一項：A.操作性B.認知性C.選擇性D.實踐性E.意義性題目11通過對學生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學生品德的德育方法是（）。選擇一項：A.心理咨詢法B.認知明理法C.品德評價法D.自我修養(yǎng)法E.榜樣示范法題目1221/37“嚴而有格，嚴而有方”暗含的德育原則是（）。選擇一項：A.長善救失B.疏通引導C.知行統(tǒng)一D.嚴格要求與尊重信任相結合E.教育影響的一致性和連續(xù)性題目13在德育中堅持用正確的理論、事實和榜樣等來教育學生，疏通學生思想障礙，引導學生通過自己的思考、體驗和實踐等不斷進步，這屬于（

）的德育原則。選擇一項：A.嚴格要求與尊重信任相結合B.注重集體教育與個別教育相結合C.教育影響的一致性和連續(xù)性D.疏通引導E.長善救失題目14德育的實質在于（

）。選擇一項：A.形成良好的校園文化B.尊重他人C.培養(yǎng)全面發(fā)展的人D.孝敬父母E.育德二、多選題題目15對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，就組織形式而言，學習方式可劃分為（選擇一項或多項：A.接受式學習B.機械學習C.獨立學習D.合作學習22/37

）。E.意義學習題目16對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，根據(jù)學習進行的形式，學習的方式可以劃分為（選擇一項或多項：A.意義學習B.接受式學習C.機械學習D.發(fā)現(xiàn)式學習E.獨立學習題目17

）。學校的教學內容具有如下幾個特點（選擇一項或多項：A.發(fā)展性B.時代性C.地方特色D.科學性E.基礎性題目18

）。我國當今推崇的教學新理念，除了有效教學、反思性教學外，還包括（選擇一項或多項：A.體驗教學B.生命化教學C.生成性教學D.實踐教學E.對話教學題目19

）新理念。以語言傳遞為主的教學方法包括（

）。選擇一項或多項：A.讀書指導法B.討論法C.談話法D.參觀法23/37E.講授法題目20德育實施過程中，常用的認知明理法包括（選擇一項或多項：A.通信咨詢B.座談討論C.報告D.講解E.談心題目21下列哪些屬于德育方法中的實際鍛煉法（選擇一項或多項：A.交往活動B.文體活動C.參觀展覽D.各種學習活動E.規(guī)范訓練活動題目22

）。）。以下哪些屬于品德行為類目標？（選擇一項或多項：A.禮儀要求B.生活習慣C.職責規(guī)范D.文雅健康E.知法懂法題目23

）。德育過程的操作特性是（

）。選擇一項或多項：A.德性之教是促進“內生”之教B.德性之教是灌輸之教C.德性之教是知識或技能傳授之教D.德性之教是心靈交往之教24/37E.德性之教是引發(fā)感悟之教題目24施加教育影響的德育原則包括（）。選擇一項或多項：A.教育影響的一致性和連續(xù)性B.嚴格要求與尊重信任相結合C.疏通引導D.長善救失E.注重集體教育與個別教育相結合題目25引導學生自主的德育原則包括（）。選擇一項或多項：A.長善救失B.教育影響的一致性和連續(xù)性C.嚴格要求與尊重信任相結合D.疏通引導E.注重集體教育與個別教育相結合題目26德育實施過程中，常用的品德評價法包括（選擇一項或多項：A.講解B.批評處罰C.評比D.操行評定E.表揚和獎勵題目27

）。促進學生品德內化的德育原則包括（

）。選擇一項或多項：A.長善救失B.集體教育與個別教育相結合C.知行統(tǒng)一D.嚴格要求與尊重信任相結合25/37E.教育和自我教育相結合三、判斷題題目28學校教學的重點應放在思維和問題解決一般方法的訓練上，而不應放在學科基礎知識和基本技能的教學上。選擇一項：對錯題目29教學模式即教學方法。選擇一項：對錯題目30非指導性教學模式就是學生自主學習。選擇一項：對錯題目31教學內容就是教材展現(xiàn)給學生的知識、觀念。選擇一項：對錯題目32教學就是上課。選擇一項：對錯題目33德育為首，就是無論在什么時間什么情況下，無論進行什么教育，都要首先對學生進行思想道德教育。（選擇一項：對錯26/37

）題目34陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。（

）選擇一項：對錯題目35德育過程就是學生品德形成和發(fā)展的過程。（選擇一項：對錯題目36

）學校德育就是道德教育，別無他意。（選擇一項：對錯題目37

）所謂知行統(tǒng)一，是指在德育過程中，既要對學生曉之以理，也要對他們導之以行，使學生形成言行一致的品格。選擇一項：對錯題目38

）對學生進行疏通引導要注重正面事實或道理的作用，盡量不要使用負面的事實或教訓。（

）選擇一項：對錯題目39就一個國家、一個社會來說,德育目標帶有綜合性。但實踐中,由于總體目標比較籠統(tǒng)、抽象,所以各個學校往往要根據(jù)總體目標和本校的可能性對德育目標進行程度和水平上的再選擇,提出本校(或本班)的具體德育目標。因此,就實際而言,德育目標是多種多樣的。（

）選擇一項：對27/37（（錯題目40學校德育活動都是有目標、有計劃地開展的。（選擇一項：對錯形考任務4一、單選題題目1

）教師的專業(yè)素質是指(選擇一項：A.專業(yè)能力B.專業(yè)知識C.專業(yè)發(fā)展D.以上三項的集合E.專業(yè)情意題目2

)。教師的權利與義務在下面的（選擇一項：A.憲法B.未成年人保護法C.教育法D.教師法E.義務教育法題目3教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為（

）這部法律中做出了規(guī)定。）。選擇一項：A.教育能力B.教育方法C.教學技巧D.教育信念E.教育經(jīng)驗28/37題目4“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師工作的（選擇一項：A.多重收獲性B.示范性C.長期性D.復雜性E.創(chuàng)造性題目5

）。在認知上，已經(jīng)形成自己的認知結構和對世界的基本觀點，是（選擇一項：A.青年期B.少年期C.成年期D.幼兒期E.兒童期題目6

）的年齡特點。智力平常者（大多數(shù)人）的智商IQ值是（選擇一項：A.120-140B.110-120C.低于80D.90-110E.大于140題目7

）之間。在情緒控制上，由以沖動為主向以自制為主發(fā)展，屬于（

）的年齡特點。選擇一項：A.成年期B.兒童期C.幼兒期D.青年期E.少年期29/37題目8把學生的健康和體質增強作為主要任務，是針對（選擇一項：A.幼兒期B.嬰兒期C.青年期D.少年期E.童年期題目9

）時期學生提出的教育重點。一個人接受教育的黃金期，是（選擇一項：A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青年期E.少年期題目10

）。心理學家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（選擇一項：A.青年期B.童年期C.嬰兒期D.少年期E.幼兒期題目11

）時期。引導學生學會與異性交往，正確處理戀愛與學習的關系，是（選擇一項：A.青年期B.成年期C.兒童期D.幼兒期E.少年期30/37

）階段要面對的教育問題。題目12（

）也是學校的民主管理機構，但最后的決策行為，則由校長采取。選擇一項：A.家長會B.校長辦公會C.黨支部會議D.校務委員會題目13學校管理以（選擇一項：A.教育目的B.教師培養(yǎng)C.班級管理D.教學管理題目14

）為出發(fā)點和歸宿。學校財務管理的主要任務是（

）。選擇一項：A.購買好書籍B.購買好各種設備C.多給教師發(fā)獎金D.合理編制學校預算題目15學校管理工作首先必須有堅定、正確的政治方向，必須堅持黨的領導，堅持四項基本原則，堅持“教育必須為社會主義建設服務”和“三個面向”的教育方針和政策。這是（選擇一項：A.有效性原則B.民主性原則C.導向性原則D.整體性原則二、多選題題目16

）原則。教師專業(yè)知識中“怎么教”的知識包括（

）。

31/37選擇一項或多項：A.廣博的文化知識B.有關教育的知識C.任教學科的專業(yè)知識D.學科教學方法知識E.關于兒童的知識題目17教師職業(yè)的作用有（

）。選擇一項或多項：A.解放社會生產(chǎn)力的作用B.促進人類文明交往C.傳播人類科學文化知識的橋梁和紐帶作用D.傳播主流文化、意識和道德價值的作用E.對個體的潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用題目18具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有（）。選擇一項或多項：A.伴奏者B.協(xié)助者C.促進者D.領導者E.獨奏者題目19具有農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會特性的教師職業(yè)形象有(選擇一項或多項：A.園丁B.臨床醫(yī)生C.促進者D.工程師E.領導者題目20

)。下列屬于非智力因素的是（

）。

32/37選擇一項或多項：A.興趣B.性格C.情感D.意志E.動機題目21我國憲法和法律規(guī)定的青少年兒童的合法權利包括(選擇一項或多項：A.生存和安全的權利B.人身自由的權利C.受教育的