心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集：三級心理咨詢技能習(xí)題

注：在計(jì)算機(jī)上做題之前請先將答案隱去，隱藏答案方法附在本章習(xí)題最后。第二章心理咨詢技能習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．咨詢關(guān)系的建立受到〔〕的雙重影響。A．咨詢師與求助者 B．咨詢動機(jī)與期望程度C．自我覺察水平與行為方式 D．合作態(tài)度與咨詢方法2．正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和〔〕。A．咨詢特質(zhì) B．積極關(guān)注C．咨詢技巧 D．職業(yè)理念3．以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．尊重意味著將求助者作為活生生的人去對待B．尊重應(yīng)當(dāng)表達(dá)為對求助者的全面接納C．尊重可以喚醒求助者的自信心D．對求助者的尊重是有條件的4．尊重求助者，其意義在于〔〕。A．使求助者最大限度地表達(dá)自己 B．使求助者獲得自我價值感C．可以喚起對方的自尊心和自信心 D．以上三點(diǎn)5．對求助者的尊重，并不包含〔〕。A．對求助者一視同仁 B．完全信任求助者C．不得討論與咨詢密切相關(guān)的隱私 D．接納求助者錯誤的價值觀6．“完整地接納”求助者，并不意味著〔〕。A．接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) B．對求助者的惡習(xí)無動于衷C．充分尊重求助者的價值觀 D．接受求助者的光明面和消極面7．以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．尊重與真誠難以兼顧B．對于品行有問題的求助者持否認(rèn)態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠C．對求助者講原那么、論是非，是不尊重的表現(xiàn)D．真誠是尊重的根底8．咨詢師對求助者的四種常見看法中不包括〔〕。A．深信求助者有足夠的內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)B．相信求助者有能力改變，但是能力有限，需要外界幫助C．相信求助者有能力應(yīng)付日?，嵤?，但是無法獨(dú)立地做出重大抉擇D．認(rèn)為人不具備任何內(nèi)在潛力9．熱情與尊重相比，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．尊重與求助者的距離更近些 B．熱情要表達(dá)在咨詢?nèi)^程C．尊重具有理性色彩 D．熱情具有感情色彩10．表達(dá)咨詢師熱情時，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰病?。A．初次來訪時熱情詢問各種問題 B．耐心傾聽求助者表達(dá)C．對求助者作指導(dǎo)解釋時不厭其煩 D．流露真情實(shí)感11．真誠是指咨詢師在咨詢過程中〔〕。A．以“職業(yè)的我”出現(xiàn) B．沒有防御式偽裝C．把自己藏在專業(yè)角色后面 D．按照例行程序公事公辦12．以下說法中值得商榷的是〔〕。A．真誠在咨詢活動中具有重要意義B．真誠可以為求助者提供平安、自由的氣氛C．真誠可以為求助者提供典范D．真誠不應(yīng)有半點(diǎn)掩飾和虛假13．關(guān)于表達(dá)真誠，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．真誠就是說實(shí)話 B．真誠不是自我發(fā)泄C．真誠應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是 D．表達(dá)真誠應(yīng)當(dāng)適度14．“真誠不等于說實(shí)話”的含義是〔〕。 A．真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系 B．表達(dá)真誠不能通過言語 C．表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長 D．實(shí)話實(shí)說不利于表達(dá)真誠15．關(guān)于共情，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．共情就是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界 B．共情就是把握求助者的情感、思維 C．共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì) D．共情就是必須與求助者擁有同樣的情感16．共情的三個具體含義中并不包括〔〕。 A．咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題 B．咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界 C．咨詢師借助于知識經(jīng)驗(yàn)，把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系 D．咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者17．共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于〔〕。A．有利于咨詢師收集材料 B．建立積極的咨詢關(guān)系 C．有利于求助者自我表達(dá) D．可使求助者感到滿足18．缺乏共情容易造成的咨詢后果是〔〕。A．求助者充滿期待 B．求助者加緊自我探索C．求助者感到受傷害 D．咨詢師的反響更加具有針對性19．正確理解和使用共情時，應(yīng)注意防止〔〕。A．咨詢師走出自己的參照框架B．咨詢師驗(yàn)證自己的共情程度C．表達(dá)共情因人而異D．表達(dá)共情不考慮對方的特點(diǎn)和文化背景20．積極關(guān)注指的是〔〕。A．關(guān)注求助者言行的積極面 B．關(guān)注求助者的負(fù)性情緒C．關(guān)注求助者的身體狀況 D．關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度21．積極關(guān)注的臨床意義并不在于〔〕。A．消除求助者的自卑感 B．促進(jìn)咨詢雙方彼此了解C.幫助求助者看到自身長處 D．使求助者擁有正向價值觀22．積極關(guān)注的考前須知中并未提及〔〕。A．防止盲目樂觀 B．反對過分消極C．積極關(guān)注應(yīng)有限度 D．立足實(shí)事求是23．收集求助者資料時圍繞的七個問題中最重要的是〔〕。A．who B．whatC．why D．how24．選擇與求助者談話方式時應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括〔〕。A．年齡特征 B．性格特征C．文化特征 D．以上三者25．深入了解求助者時，重點(diǎn)在于〔〕。A．明確求助者想要解決的問題 B．進(jìn)一步了解問題的來龍去脈C．澄清求助者的真實(shí)想法 D．深入探討求助者問題的深層原因26．深入了解求助者時，可以從〔〕入手。 A．深入探討求助者問題的深層原因 B．明確求助者想要解決的問題 C．澄清求助者的真實(shí)想法 D．進(jìn)一步了解問題的來龍去脈27．求助者的主要問題不一定是〔〕的問題。 A．最關(guān)心 B．最困擾自己 C．最先提出 D．最需要解決28．選擇優(yōu)先解決的求助者問題，是為了〔〕。 A．找出求助者的主要問題 B．確定從哪個問題入手 C．先解決主要問題 D．先解決次要問題29．有效咨詢目標(biāo)的根本要素不包括〔〕。 A．具體可行 B．雙方可接受 C．解決求助者實(shí)際困難 D．屬于心理學(xué)性質(zhì)30．心理咨詢的終極目標(biāo)的含義是〔〕。A．多層次統(tǒng)一 B．目標(biāo)積極有效C．近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合 D．完善求助者的人格31．咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是〔〕。A．從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手B．以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C．從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手D．由具體目標(biāo)出發(fā)，確定終極目標(biāo)32．關(guān)于確定咨詢目標(biāo)時的常見錯誤觀念包括〔〕。A．咨詢師可以帶有自己的價值觀B．咨詢師不可灌輸自己的價值觀C．應(yīng)當(dāng)將求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)D．不把求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)33．關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．人本主義學(xué)派在于幫助求助者消除自我失敗感B．行為主義學(xué)派在于幫助求助者成為自主性的人C．精神分析學(xué)派在于幫助求助者將潛意識意識化D．完形學(xué)派在于鼓勵求助者承當(dāng)責(zé)任34．教材中劃分的心理咨詢根本階段不包括〔〕。A．穩(wěn)固階段 B．診斷階段C．咨詢階段 D．評估階段35．關(guān)于教材中提到的心理咨詢?nèi)齻€階段的主要工作內(nèi)容，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．診斷階段包括收集信息，做出診斷B．咨詢階段重點(diǎn)在于建立咨詢關(guān)系C．診斷階段包括確立咨詢目標(biāo)D．穩(wěn)固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段36．關(guān)于制定心理咨詢方案，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．咨詢方案是必須的 B．可以使咨詢雙方明確行動目標(biāo)C．只是為了滿足求助者的知情權(quán) D．為了便于操作，便于檢查37．心理咨詢方案不包括〔〕。A．雙方的責(zé)權(quán)利 B．咨詢的設(shè)立C．咨詢的目標(biāo) D．內(nèi)容的不可變更性38．咨詢方案中需要明確的求助者的責(zé)任不包括〔〕。A．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定 B．向咨詢師提供真實(shí)資料C．積極與咨詢師一起探索 D．完成雙方商定的作業(yè)39．咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括〔〕。A．遵守職業(yè)道德 B．提供真實(shí)資料C．提出中止咨詢 D．完成商定的作業(yè)40．咨詢方案中需要明確的求助者的義務(wù)包括〔〕。A．遵守預(yù)約時間 B．積極探索解決問題C．完成商定的作業(yè) D．選擇咨詢方案41．咨詢方案中需要明確的咨詢師的責(zé)任是〔〕。A．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定 B．介紹個人受訓(xùn)背景C．遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī) D．尊重求助者42．咨詢方案中需要明確的咨詢師的權(quán)利并不包括〔〕。 A．了解與求助者心理問題有關(guān)的個人資料 B．選擇適宜的求助者 C．可以提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢 D．遵守預(yù)約時間43．咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是〔〕。 A．尊重求助者 B．遵守國家法律法規(guī) C．嚴(yán)守保密原那么 D．貫徹中立原那么44．心理咨詢的次數(shù)一般是〔〕。 A．每周l－2次 B．每周2－3次 C．兩周1次 D．每月1次45．心理咨詢的時間安排，一般是每次〔〕。A．40分鐘 B．50分鐘C．60分鐘 D．70分鐘46．八種參與性技術(shù)中不包括〔〕。 A．傾聽 B．面質(zhì) C．內(nèi)容反響 D．情感反響47．關(guān)于傾聽技術(shù)，錯誤的做法是〔〕。 A．設(shè)身處地地聽 B．適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?C．適當(dāng)?shù)亟o予價值評價 D．通過言語或非言語做出反響48．傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤是〔〕。 A．過分重視求助者的問題 B．遲遲不下結(jié)論 C．不好意思打斷求助者的表達(dá) D．做出道德和正確性的評價49．傾聽時的鼓勵性回應(yīng)技巧中最常用、最簡便的是〔〕。 A．點(diǎn)頭 B．目光注視 C．手勢 D．言語50．開放式詢問常用的是〔〕。 A．是不是 B．為什么 C．對不對 D．要不要51．開放式詢問的實(shí)施方法是〔〕。 A．帶“什么”的詢問可以獲得一些事實(shí)、資料B．帶“如何”的詢問往往引出對原因的探討C．帶“為什么”的詢問可以促使求助者自我剖析D．帶“能不能”的詢問往往涉及求助者隱私52．封閉式詢問一般用于〔〕。A．澄清事實(shí)真相 B．表達(dá)情緒反響C．剖析問題原因 D．介紹事件背景53．封閉式詢問一般不用〔〕。A．有沒有 B．是不是C．對不對 D．為什么54．鼓勵技術(shù)中最常用的方法是〔〕。A．不斷提問 B．直接重復(fù)求助者的話C．及時表揚(yáng) D．給予獎勵55．鼓勵技術(shù)的功能在于〔〕。A．促進(jìn)會談繼續(xù)下去 B．使咨詢師可以少說多聽C．檢驗(yàn)咨詢關(guān)系 D．讓求助者充分表現(xiàn)56．內(nèi)容反響技術(shù)，又可以稱作〔〕。A．內(nèi)容表達(dá) B．釋義C．反響 D．回復(fù)57．咨詢師選擇求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話將其表達(dá)出來，在咨詢活動中稱之為〔〕。A．概括 B．總結(jié)C．歸納 D．釋義58．情感反響與內(nèi)容反響的區(qū)別在于〔〕。A．前者針對的是求助者的情緒反響B(tài)．后者針對的是求助者的內(nèi)心感受C．前者關(guān)心的是求助者的認(rèn)知活動D．后者關(guān)心的是求助者的談話過程59．情感反響最有效的方法是〔〕。A．針對求助者過去的情感 B．針對求助者現(xiàn)在的情感C．引發(fā)求助者的矛盾情緒 D．忽略求助者的矛盾情緒60．具體化技術(shù)是指咨詢師幫助求助者〔〕。A．清楚地說明所經(jīng)歷的事件 B．將思想與情感分開C．將理想與現(xiàn)實(shí)分開 D．將所思所想加以簡要概括61．具體化技術(shù)的作用在于〔〕。A．讓求助者掌握具體的解決問題的方法B．讓求助者學(xué)會具體的行為技術(shù)C．讓求助者從具體小事入手完善自己D．通過討論引起求助者不合理情緒的具體事件，讓求助者明白真相62．參與性概述是指〔〕。 A．團(tuán)體咨詢時常用的互動形式 B．咨詢師讓求助者參與總結(jié) C．咨詢師將求助者的言語、行為、情感綜合整理后簡要地表達(dá)出來 D．咨詢雙方共同討論總結(jié)63．以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．非言語行為能夠提供許多言語不能直接提供的信息 B．非言語行為能反映求助者想要回避或隱瞞的內(nèi)容 C．咨詢師可以利用非言語行為表達(dá)對求助者的理解 D．非言語行為的含義是惟一的64．八種影響性技術(shù)中不包括〔〕。 A．指導(dǎo) B．傾聽 C．面質(zhì) D．自我開放65．面質(zhì)技術(shù)的含義是〔〕。 A．當(dāng)面質(zhì)問求助者 B．求助者對咨詢師質(zhì)疑 C．指出求助者身上存在的矛盾 D．咨詢雙方當(dāng)面對質(zhì)66．咨詢中使用面質(zhì)的目的是〔〕。 A．協(xié)助求助者促進(jìn)對自己的了解 B．展示咨詢師的專業(yè)實(shí)力 C．讓求助者擁有爭辯的權(quán)利 D．讓咨詢雙方的討論更為劇烈、深入67．關(guān)于面質(zhì)技術(shù)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．完形學(xué)派鼓勵求助者區(qū)分言語與非言語表達(dá)之間的差異 B．理性情緒學(xué)派鼓勵求助者去檢驗(yàn)自己的行為是否真實(shí)與負(fù)責(zé) C．現(xiàn)實(shí)療法鼓勵求助者重新評估仍然影響其生活的早年重要決定 D．交互分析法促使求助者培養(yǎng)理性信念68．解釋技術(shù)的含義是運(yùn)用心理學(xué)理論〔〕。 A．描述求助者的思想狀態(tài) B．描述求助者的情感反響 C．描述求助者的行為特點(diǎn) D．說明求助者思想、情感、行為的原因與實(shí)質(zhì)69．解釋與釋義的區(qū)別在于〔〕。 A．釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā) B．解釋是從求助者的參考框架出發(fā) C．解釋是為求助者提供新的思維方法 D．釋義是為求助者提供反響信息70．解釋技術(shù)的正確做法是〔〕。 A．準(zhǔn)確把握情況 B．不分對象 C．不分時間、場合 D．堅(jiān)持說明原因71．關(guān)于指導(dǎo)技術(shù)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．指導(dǎo)要隨時進(jìn)行 B．指導(dǎo)技術(shù)的關(guān)鍵在于咨詢師的理解C．咨詢師直接指示求助者以某種方式行動D．求助者必須聽從咨詢師的指導(dǎo)72．關(guān)于不同理論流派的指導(dǎo)方法，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源B．行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練C．完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)D．理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者如何調(diào)整情緒73．以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．情感表達(dá)是咨詢師向求助者告知自己的情緒、情感活動B．情感反響是咨詢師反映求助者表達(dá)中的情感內(nèi)容C．情感表達(dá)可以疏解咨詢師的情緒D．情感表達(dá)可以為求助者做示范74．內(nèi)容表達(dá)技術(shù)與內(nèi)容反響技術(shù)的區(qū)別在于〔〕。A．內(nèi)容表達(dá)是咨詢師向求助者傳遞信息，提出忠告B．內(nèi)容反響是求助者向咨詢師做出反響C．內(nèi)容表達(dá)是求助者向咨詢師表達(dá)自己的意見D．內(nèi)容反響是咨詢師向求助者如實(shí)地談出看法75．自我開放的含義是〔〕。A．咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔(dān)B．咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享C．咨詢師可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)D．借助于求助者的自我開放，咨詢師可以自我開放76．自我開放的主要形式是〔〕。A．開誠布公地袒露自己 B．自覺、主動地公開個人生活C．自我剖析、自我批判 D．暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個人經(jīng)驗(yàn)77．影響性概述與參與性概述的不同之處是〔〕。 A．影響性概述是咨詢師將自己表達(dá)的主題以簡明的形式表達(dá)出來 B．參與性概述是求助者將自己表達(dá)的主題以簡明的形式表達(dá)出來 C．影響性概述是咨詢師將對方表達(dá)的主題以簡明的形式表達(dá)出來 D．參與性概述是求助者將對方表達(dá)的主題以簡明的形式表達(dá)出來78．以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕。 A．非言語行為可以傳達(dá)共情態(tài)度 B．非言語行為可以對言語內(nèi)容做出修正 C．非言語行為只能伴隨言語出現(xiàn) D．非言語行為受價值觀影響79．以下說法中不符合目光注視一般規(guī)律的是〔〕。A．傾聽時，注視對方雙眼 B．講者比聽者更少注視對方C．開始說話時，會將目光盯著對方D．講話結(jié)束時，會將目光重新回到對方身上80．達(dá)爾文在《人和動物的感情表達(dá)》中描述的“眼睛和嘴巴張大，眉毛上揚(yáng)”的表情的含義是〔〕。A．害羞 B．驚愕C．憤慨 D．沮喪81．亞歷山大·洛溫博士在《人體動態(tài)與性格結(jié)構(gòu)》一書中提到〔〕。A．耷拉著的肩膀表示內(nèi)心受到壓抑B．聳著的肩膀和憤怒有關(guān)C．肩膀平齊是精神負(fù)擔(dān)沉重的反映D．彎曲的肩膀說明能承當(dāng)責(zé)任82．以下說法中不符合聲音特質(zhì)一般規(guī)律的是〔〕。A．提高音調(diào)表示強(qiáng)調(diào) B．節(jié)奏加快表示緊張C．節(jié)奏變長表示正在思考 D．語氣冷峻表示關(guān)心83．咨詢室內(nèi)咨詢雙方座位的適宜距離大約是〔〕米。A.0.5 B．C．1.5 D．284．阻抗的本質(zhì)是〔〕。A．求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗B．求助者對于咨詢師的反感和抵抗C．咨詢師對求助者異常行為的阻攔D．咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱85．在講話程度上，最常見的阻抗表現(xiàn)形式是〔〕。A．寡言 B．沉默C．贅言 D．抵觸86．卡瓦納提出的產(chǎn)生阻抗的原因中不包括〔〕。A．來自成長中的痛苦 B．來自功能性的行為失調(diào)C．來自對抗咨詢的心理動機(jī) D．來自家庭的干擾87．應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是〔〕。A．認(rèn)識到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問題 B．把求助者看做咨詢中的對手C．調(diào)動對方的積極性 D．認(rèn)識到阻抗是求助者設(shè)置的障礙88．沉默現(xiàn)象的幾種主要類型并不包括〔〕。A．理智型 B．疑心型C．茫然型 D．對抗型89．容易出現(xiàn)多話現(xiàn)象的求助者中，一般不包括〔〕。A．宣泄型 B．傾吐型C．表白型 D．內(nèi)向型90．移情的兩種不同類型是〔〕。A．正移情和反移情 B．深移情和淺移情C．負(fù)移情和正移情 D．明移情和暗移情91．陽性強(qiáng)化法屬于〔〕。A．精神分析療法 B．現(xiàn)實(shí)療法C．完形療法 D．行為療法92．陽性強(qiáng)化法的實(shí)際操作中，錯誤的做法是〔〕。A．靶目標(biāo)設(shè)置得越大越好B．設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)可測量與分析C．觀察靶行為的直接后果對不良行為的強(qiáng)化作用D．設(shè)計(jì)新的結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果93．在合理情緒療法的ABC理論中，〔〕。A．A代表看法或信念 B．B代表行為后果C．C代表誘發(fā)事件 D．以上全錯94．在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者到達(dá)的三種領(lǐng)悟中不包括〔〕。A．誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B．信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C．求助者對自己的情緒和行為反響負(fù)有責(zé)任D．只有改變了不合理信念，才能減輕或消除他們目前存在的各種病癥95．在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是〔〕。A．與不合理信念辯論 B．合理情緒想象技術(shù)C．家庭作業(yè) D．行為技術(shù)96．在合理情緒療法中，咨詢師可以運(yùn)用的“黃金規(guī)那么”是〔〕。A．我對別人怎樣，別人必須對我怎樣B．像你希望別人如何對待你那樣去對待別人C．別人必須喜歡我，接受我 D．滴水之恩，涌泉相報97．合理情緒療法中的自助表〔RET〕技術(shù)不包括〔〕。A．先讓求助者寫出事件A和結(jié)果CB．從表中列出的十幾種常見不合理信念中找出符合自己情況的BC．要求求助者對B逐一分析，并找出可以代替那些B的合理信念D．最后求助者要進(jìn)行全身松弛訓(xùn)練98．合理情緒療法中的合理自我分析報告〔RSA技術(shù)〕與RET技術(shù)的區(qū)別是〔〕。A．RSA技術(shù)要求求助者寫出ABCDE各項(xiàng)B．RET技術(shù)以與不合理信念辯論為主C．RSA技術(shù)不像RET技術(shù)那樣有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的步驟 D．RSA可以作為家庭作業(yè)99．艾利斯總結(jié)的導(dǎo)致神經(jīng)癥的11類不合理信念不包括〔〕。 A．每個人絕對要獲得生活中重要人物的喜愛和贊許 B．人對于自身的痛苦可以控制和改變 C．個人是否有價值，完全在于它是否在各方面都有所成就 D．如果事情非己所愿，就是一件可怕的事情100．非理性觀念的主要特征并不包括〔〕。 A．絕對化的要求 B．追求完美 C．過分概括化 D．糟糕至極101．合理情緒療法的主要目標(biāo)中的“完美目標(biāo)”是〔〕。 A．使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活 B．使求助者擁有比擬現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的生活哲學(xué) C．降低求助者的不良情緒體驗(yàn) D．使求助者克服負(fù)性生活事件的困擾102．合理情緒療法的局限性在于〔〕。 A．不易操作 B．缺少理論 C．不適用于過分偏執(zhí)者 D．不適用于文化水平高的人103．咨詢階段性小結(jié)主要包括〔〕。 A．咨詢師的小結(jié) B．求助者的小結(jié) C．咨詢雙方共同討論的結(jié)果 D．以上全部內(nèi)容104．咨詢結(jié)果一般可以分為〔〕種。 A．2 B．3 C．4 D．5105．在結(jié)束咨詢關(guān)系的技術(shù)中，最重要的是〔〕。 A．確定咨詢結(jié)束的時間 B．全面回憶和總結(jié) C．幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn) D．讓求助者接受離別106．評估咨詢效果時，評價的內(nèi)容應(yīng)以〔〕為主。 A．求助者意見 B．咨詢目標(biāo) C．咨詢師意見 D．雙方意見107．對各種心理咨詢方法都有效的共同因素中，最不重要的是〔〕。 A．求助者希望改變自身狀況的動機(jī) B．有針對性的咨詢輔導(dǎo) C．求助者本身的成長、復(fù)愈的能力 D．咨詢場所的條件108．心理咨詢案例記錄的作用在于〔〕。 A．防止咨詢師遺忘 B．保證咨詢關(guān)系的專業(yè)性 C．作為咨詢收費(fèi)的依據(jù) D．可以查閱咨詢方案安排109．在每次咨詢記錄中，用第一人稱來寫的是〔〕。 A．求助者來訪時的特征 B．咨詢中的談話內(nèi)容C．對咨詢印象的總結(jié) D．綜合對咨詢話題、求助者主訴內(nèi)容和問題的記錄110．咨詢階段性小結(jié)的主要目的并不在于〔〕。A．總結(jié)資料，撰寫論文 B．發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)和問題的實(shí)質(zhì)C．把握關(guān)鍵信息 D．促進(jìn)心理咨詢順利開展111．以下不適宜作為咨詢對象的特征是〔〕。A．人格正常 B．動機(jī)正確C．行動自覺 D．智力偏低112．不適宜的咨詢對象的類型并不包括〔〕。A．欠缺型 B．坦誠型C．忌諱型 D．沖突型113．咨詢轉(zhuǎn)介的不正確做法是〔〕。A．征求并尊重求助者的意見 B．對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況C．對新求助者提供個人分析的意見D．完全不干預(yù)新咨詢師的咨詢活動二、多項(xiàng)選擇題114．對咨詢關(guān)系的重要影響主要來自〔〕等方面。 A．咨詢師 B．咨詢機(jī)構(gòu)C．求助者 D．求助者家屬115．正確的咨詢態(tài)度的五種要素中包括〔〕。A．尊重 B．熱情C．積極關(guān)注 D．共情116．正確的咨詢態(tài)度強(qiáng)調(diào)對求助者的尊重，尊重的含義是〔〕。A．對求助者價值觀的接納 B．對求助者現(xiàn)狀的關(guān)注C．對求助者人格的評價 D．對求助者內(nèi)心體驗(yàn)的關(guān)心117．尊重求助者的意義在于〔〕。A．給求助者創(chuàng)造一個平安、溫暖的氣氛B．可以使求助者最大限度地表達(dá)自己C．可以喚起對方的自尊心和自信心D．使求助者獲得一種自我價值感118．尊重求助者，意味著對求助者〔〕。A．有選擇性的接納 B．充分的信任C．一視同仁 D．以禮相待119．“完整地接納”的含義是〔〕。A．與持不同價值觀的求助者平等交流B．欣賞求助者的全部優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C．對求助者的錯誤見解持不批判態(tài)度D．接受求助者的光明面和消極面120．尊重與真誠的關(guān)系是〔〕。A．尊重以真誠為根底 B．真誠相待，是尊重對方的表現(xiàn)C．真誠以尊重為目的 D．尊重與真誠常會出現(xiàn)矛盾121．咨詢師對求助者的四種常見看法中包括〔〕。A．深信求助者有足夠的內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)B．相信求助者有能力改變，但是能力有限，需要外界幫助C．相信求助者有能力應(yīng)付日?，嵤?，但是無法獨(dú)立地做出重大抉擇D．認(rèn)為人的自然傾向是消極墮落的122．熱情與尊重相比，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．尊重具有感情色彩 B．熱情具有理性色彩C．熱情與求助者的距離更近些 D．熱情要表達(dá)在咨詢?nèi)^程123．咨詢師對求助者的熱情可以表達(dá)在〔〕。A．初次來訪時適當(dāng)詢問，表達(dá)關(guān)切 B．耐心傾聽求助者表達(dá)C．咨詢時不厭其煩 D．咨詢結(jié)束時，使求助者感受到溫暖124．咨詢師的真誠，表達(dá)在〔〕。A．以“真正的我”出現(xiàn) B．要表里如一地扮演專業(yè)角色C．真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中 D．不把咨詢過程看成例行公事125．真誠在咨詢活動中的重要意義在于〔〕。A．可以使求助者感到被接納、被信任 B．可以使咨詢師宣泄情感C．可以使求助者感到平安 D．可以使咨詢師認(rèn)識真正的自我126．表達(dá)真誠時需要注意的是〔〕。A．真誠不等于說實(shí)話 B．真誠不是自我發(fā)泄C．真誠應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是 D．表達(dá)真誠應(yīng)當(dāng)適度127．“真誠不等于說實(shí)話”的理解正確的選項(xiàng)是〔〕。A．表達(dá)真誠并非有啥說啥 B．表達(dá)真誠要對求助者有利C．表達(dá)真誠可以采用非言語行為 D．表達(dá)真誠可以用假話128．共情的同義詞是〔〕。A．同理心 B．通情達(dá)理C．神入 D．同感心129．共情的三個具體含義是指〔〕。A．咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題B．咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界C．咨詢師借助于知識經(jīng)驗(yàn)，把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系D．咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者130．共情在咨詢活動中的重要性表達(dá)在〔〕。A．可以更準(zhǔn)確地把握材料 B．可使求助者感到被理解、被接納C．可以促進(jìn)求助者自我表達(dá) D．可以促進(jìn)雙方更深入的交流131．缺乏共情容易造成的咨詢后果是〔〕。A．求助者感到失望 B．求助者停止自我探索C．求助者逐漸減輕壓力 D．咨詢師加強(qiáng)主動探索132．正確理解和使用共情的考前須知是〔〕。A．咨詢師應(yīng)進(jìn)入求助者的參照框架B．咨詢師應(yīng)檢驗(yàn)自己是否到達(dá)共情C．表達(dá)共情要對求助者一視同仁D．表達(dá)共情要考慮對方的特點(diǎn)和文化背景133．積極關(guān)注的操作性定義是〔〕。A．關(guān)注求助者的根本認(rèn)識 B．關(guān)注求助者的根本情感C．關(guān)注求助者言語的積極面 D．關(guān)注求助者行為的積極面134．積極關(guān)注的臨床意義主要在于〔〕。A．有助于建立咨詢關(guān)系 B．促進(jìn)咨詢雙方彼此了解C．本身具有咨詢效果 D．有利于看清求助者的問題135．積極關(guān)注的考前須知是〔〕。A．防止對求助者過分樂觀 B．防止對求助者過分消極C．應(yīng)建立在求助者的客觀實(shí)際之上 D．應(yīng)貫穿咨詢?nèi)^程136．收集求助者資料時圍繞的七個問題中包括〔〕。A．who B．whatC．why D．how137．選擇與求助者談話方式時應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括〔〕。A．年齡特征 B．性格特征C．文化特征 D．經(jīng)濟(jì)地位138．求助者的主要問題往往是〔〕的問題。A．最先提出 B．最后提出C．最困擾自己 D．最需要解決139．選擇優(yōu)先解決的求助者問題時，應(yīng)當(dāng)〔〕。A．找出求助者的主要問題和次要問題 B．確定從哪個問題入手C．以咨詢師的目標(biāo)為主 D．先解決主要問題140．有效咨詢目標(biāo)的根本要素包括〔〕。A．具體 B．可行C．全面 D．可以評估141．心理咨詢的終極目標(biāo)是〔〕。A．近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合 B．激發(fā)求助者的潛能C．促進(jìn)求助者的心理健康和開展 D．完善求助者的人格142．咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是〔〕。A．從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手B．以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C．由具體目標(biāo)出發(fā)，確定終極目標(biāo)D．從具體目標(biāo)著手，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)143．關(guān)于確定咨詢目標(biāo)時的常見錯誤觀念包括〔〕。A．咨詢師應(yīng)當(dāng)保持完全中立態(tài)度B．將求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)C．將求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)D．咨詢師不可灌輸自己的價值觀144．關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．人本主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)求助者自我實(shí)現(xiàn)B．行為主義學(xué)派幫助求助者消除適應(yīng)不良行為C．理性情緒療法開展求助者成功的統(tǒng)整感D．完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念145．教材中劃分的心理咨詢根本階段包括〔〕。A．診斷階段 B．咨詢階段C．穩(wěn)固階段 D．回訪階段146．教材中闡述的心理咨詢?nèi)齻€階段的主要工作內(nèi)容包括〔〕。A．診斷階段包括收集信息，做出診斷B．診斷階段包括確立咨詢目標(biāo)C．咨詢階段重點(diǎn)在于幫助求助者分析和解決問題D．穩(wěn)固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段147．制定心理咨詢方案的作用在于〔〕。A．滿足形式上的需要 B．可以使咨詢雙方明確行動目標(biāo)C．可以滿足求助者的知情權(quán) D．便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)148．心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括〔〕。A．咨詢的目標(biāo) B．雙方的責(zé)權(quán)利C．咨詢效果的承諾 D．咨詢的設(shè)置149．咨詢方案中需要明確的求助者的責(zé)任是〔〕。A．尊重咨詢師 B．向咨詢師提供真實(shí)資料C．按規(guī)定繳納咨詢費(fèi) D．完成雙方商定的作業(yè)150．咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是〔〕。A．遵守和執(zhí)行咨詢方案 B．了解咨詢師執(zhí)業(yè)資格C．了解咨詢的具體方法 D．可以提出轉(zhuǎn)介咨詢151．咨詢方案中需要明確的求助者的義務(wù)是〔〕。A．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定 B．尊重咨詢師C．遵守咨詢方案 D．提供個人真實(shí)資料152．咨詢方案中需要明確的咨詢師的責(zé)任是〔〕。A．遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī) B．幫助求助者解決心理問題C．尊重求助者 D．嚴(yán)格遵守保密原那么，并說明保密例外153．咨詢方案中需要明確的咨詢師的權(quán)利是〔〕。A．了解與求助者心理問題有關(guān)的個人資料B．選擇適宜的求助者C．介紹個人受訓(xùn)背景D．幫助求助者解決心理問題154．咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是〔〕。A．向求助者出示營業(yè)執(zhí)照 B．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定C．尊重求助者，遵守預(yù)約時間 D．遵守和執(zhí)行咨詢方案155．心理咨詢的次數(shù)與時間安排一般是〔〕。A．每周l－2次 B．每周3－4次C．每次50分鐘 D．每次120分鐘156．八種參與性技術(shù)中包括〔〕。A．情感表達(dá) B．內(nèi)容表達(dá)C．情感反響 D．內(nèi)容反響157．關(guān)于傾聽技術(shù)，正確的做法是〔〕。A．認(rèn)真、有興趣地聽 B．不做價值評判C．不僅用耳，更要用心 D．不做任何反響，以免干擾求助者158．傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤是〔〕。A．急于下結(jié)論 B．輕視求助者的問題C．不做正確與否的評價 D．干擾或轉(zhuǎn)移求助者的話題159．將咨詢技巧用于實(shí)踐時，容易出現(xiàn)的問題有〔〕。A．思考過多 B．詢問過多C．概述過多 D．不適當(dāng)?shù)那楦蟹错?60．開放式詢問常用的是〔〕。A．什么 B．如何C．是不是 D．為什么161．開放式詢問的實(shí)施方法是〔〕。A．用“什么”詢問事實(shí)、資料 B．用“如何”詢問事件過程C．用“為什么”探討原因 D．用“能不能”促使求助者自我剖析162．封閉式詢問常常用于〔〕。A．說明情況 B．澄清事實(shí)C．獲取重點(diǎn) D．展開討論163．封閉式詢問常用的是〔〕。A．是不是 B．對不對C．要不要 D．有沒有164．鼓勵技術(shù)中常用的是〔〕。A．嗯 B．講下去C．別停下 D．還有嗎165．鼓勵技術(shù)的功能在于〔〕。A．讓求助者感到快樂 B．引導(dǎo)求助者的談話朝著一個方向深入C．使咨詢師可以少說多聽 D．促進(jìn)會談繼續(xù)下去166．內(nèi)容反響技術(shù)是指〔〕。A．把求助者的主要言談加以整理，反響給求助者B．將求助者的思想認(rèn)識加以整理，反響給求助者C．將咨詢師的意見如實(shí)相告D．咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)167．實(shí)施內(nèi)容反響技術(shù)時，要注意〔〕。A．表達(dá)咨詢師的意見要中肯B．選擇求助者的實(shí)質(zhì)性談話內(nèi)容C．最好引用求助者談話中最有代表性的詞語D．盡量以簡明的方式反響求助者的思想168．情感反響技術(shù)并非指〔〕。A．咨詢師對求助者的言談內(nèi)容反響B(tài)．咨詢師對求助者的情緒反響反響C．咨詢師將自己的情緒告訴求助者D．咨詢師與求助者專門談?wù)撉榫w問題169．情感反響技術(shù)的實(shí)施方法是〔〕。A．將求助者的情緒反響反響給求助者B．可以與內(nèi)容反響同時進(jìn)行C．對求助者的情緒反響加以點(diǎn)評D．咨詢師將自己的情緒表露給求助者170．具體化技術(shù)是指咨詢師幫助求助者〔〕。A．講明模糊不清的思想觀點(diǎn) B．掌握具體的解決問題的方法C．澄清事件發(fā)生的來龍去脈 D．具體改變不合理的信念171．實(shí)施具體化技術(shù)，主要處理以下〔〕的情況。A．情緒低落 B．問題模糊C．過分概括 D．概念不清172．參與性概述的使用時機(jī)是〔〕。A．一次面談結(jié)束前 B．一個咨詢階段完成時C．一般情況下 D．隨時需要時173．理解非言語行為要注意〔〕。A．正確把握非言語行為的各種含義B．全面觀察非言語行為C．應(yīng)把動作群放到某種情境中來了解D．應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致174．八種影響性技術(shù)中包括〔〕。A．面質(zhì) B．解釋C．內(nèi)容反響 D．情感表達(dá)175．面質(zhì)技術(shù)亦稱〔〕。A．質(zhì)疑 B．對峙C．正視現(xiàn)實(shí) D．指責(zé)176．咨詢師可以面質(zhì)的求助者的常見矛盾是〔〕。A．言行不一致 B．理想與現(xiàn)實(shí)不一致C．前后言語不一致 D．咨訪意見不一致177．使用面質(zhì)技術(shù)時應(yīng)注意〔〕。A．要有事實(shí)根據(jù) B．防止個人發(fā)泄C．防止無情打擊 D．話鋒直率犀利178．解釋技術(shù)是〔〕。A．不厭其煩地說明情況B．解答求助者提出的問題C．運(yùn)用理論說明求助者行為背后的原因D．運(yùn)用理論揭示求助者情感反響的實(shí)質(zhì)179．以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．釋義是從求助者的參考框架出發(fā)B．解釋是從咨詢師的參考框架出發(fā)C．內(nèi)容表達(dá)是指咨詢師提供信息或建議D．解釋側(cè)重于對某一問題做理論上的分析180．解釋技術(shù)的正確做法是〔〕。A．憑感覺，憑經(jīng)驗(yàn)，不必注重理論 B．了解情況，把握準(zhǔn)確C．因人而異 D．不把解釋強(qiáng)加給對方181．指導(dǎo)技術(shù)的正確做法是〔〕。A．咨詢師直接指示求助者以某種方式行動B．可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備C．讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容D．不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行182．不同理論流派的指導(dǎo)方法是〔〕。A．精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源B．行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練C．完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)D．理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念183．情感表達(dá)技術(shù)與情感反響技術(shù)的區(qū)別在于〔〕。A．情感表達(dá)是咨詢師表達(dá)求助者的喜怒哀樂B．情感反響是咨詢師表達(dá)自己的情緒狀態(tài)C．情感表達(dá)是咨詢師表達(dá)自己的喜怒哀樂D．情感反響是反映求助者表達(dá)中的情感內(nèi)容184．內(nèi)容表達(dá)技術(shù)與內(nèi)容反響技術(shù)的區(qū)別在于〔〕。A．內(nèi)容表達(dá)是咨詢師傳遞信息，提出忠告B．內(nèi)容反響是咨詢師反映求助者的表達(dá)C．內(nèi)容表達(dá)是求助者表達(dá)自己的生活內(nèi)容D．內(nèi)容反響是求助者對咨詢師的談話做出反響185．自我開放，亦稱〔〕。A．自我剖析 B．自我暴露C．自我表露 D．自我批判186．自我開放的主要形式是〔〕。A．咨詢師把對求助者的體驗(yàn)感受告訴求助者B．求助者把對咨詢師的體驗(yàn)感受告訴咨詢師C．咨詢師暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個人經(jīng)驗(yàn)D．求助者公開自己的個人經(jīng)歷及感受187．影響性概述與參與性概述的不同之處是〔〕。A．前者是概述咨詢師自己表達(dá)的內(nèi)容B．后者是概述求助者自己表達(dá)的內(nèi)容C．前者較后者對求助者的影響小D．后者較前者更為主動、積極188．非言語行為在咨詢中的作用是〔〕。A．非言語行為可以傳達(dá)共情態(tài)度B．非言語行為可以有獨(dú)立的意義C．非言語行為不能與言語相融合D．非言語行為可以對言語內(nèi)容做出修正189．目光注視的一般規(guī)律是〔〕。A．傾聽時，注視對方雙眼B．說話時比傾聽時注視對方要多一些C．開始說話時，會將目光從對方身上移開D．講話結(jié)束時，會將目光重新回到對方身上190．面部表情的一般規(guī)律是〔〕。A．害羞會臉紅 B．雙眉揚(yáng)起是生氣C．雙眉下垂是沮喪 D．眼睛斜視是敵對191．關(guān)于身體語言，一般認(rèn)為〔〕。A．低頭表示陳述句的結(jié)束 B．抬頭表示問句的結(jié)束C．不同手指的手勢含義相同 D．雙手交叉于胸前表示接納192．聲音特質(zhì)的一般規(guī)律是〔〕。A．節(jié)奏加快表示冷漠或沮喪 B．節(jié)奏變慢表示緊張或沖動C．音調(diào)提高表示強(qiáng)調(diào) D．音調(diào)提高表示興奮193．咨詢雙方空間距離的一般特點(diǎn)是〔〕。A．防御性強(qiáng)的求助者希望距離大些 B．尋求依靠的求助者希望距離小些C．相距2米以外為宜 D194．關(guān)于阻抗，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A．出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意B．本質(zhì)上是求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗C．精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個體的自我防御D．行為主義學(xué)派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從195．阻抗可能表現(xiàn)在〔〕。A．講話程度上 B．講話內(nèi)容上C．講話方式上 D．咨詢關(guān)系上196．阻抗產(chǎn)生的主要原因是〔〕。A．成長帶來某種痛苦 B．由功能性行為失調(diào)引起C．咨詢已經(jīng)取得效果D．滿足不了心理需求197．應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是〔〕。A．解除戒備心理 B．正確診斷和分析C．誠懇幫助對方 D．順其自然198．沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中包括〔〕。A．茫然型 B．情緒型C．外向型 D．思考型199．出現(xiàn)多話現(xiàn)象，可能〔〕。A．與咨詢效果有關(guān) B．與咨詢師有關(guān)C．與求助者有關(guān) D．與咨詢環(huán)境有關(guān)200．移情的兩種不同類型是〔〕。A．正移情 B．反移情C．負(fù)移情 D．泛移情201．陽性強(qiáng)化法的根本原理是〔〕。A．以獎勵為手段建立或保持某種行為B．以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為C．以陽性強(qiáng)化為主，及時獎勵正常行為D．漠視或淡化異常行為202．陽性強(qiáng)化法的操作步驟是〔〕。A．明確治療的靶目標(biāo) B．監(jiān)控靶行為C．設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果 D．實(shí)施強(qiáng)化203．在合理情緒療法的ABC理論中，〔〕。A．A代表誘發(fā)事件 B．B代表信念C．C代表行為結(jié)果 D．A是引發(fā)不良情緒的根源204．默茲比提出的區(qū)分合理信念與不合理信念的五條標(biāo)準(zhǔn)包括〔〕。A．合理的信念大都是基于客觀事實(shí)，而不合理的信念那么包舍更多的主現(xiàn)臆測成分B．合理的信念能使人們保護(hù)自己愉快地生活，而不合理的信念那么會產(chǎn)生情緒困擾C．合理的信念使人更快地到達(dá)目標(biāo)，而不合理的信念那么使人因難以到達(dá)目標(biāo)而苦惱D．合理的信念使人很快消除情緒沖突，而不合理的信念那么會使情緒困擾很長時間205．在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者到達(dá)的三種領(lǐng)悟是〔〕。A．誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B．信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C．求助者對自己的情緒和行為反響負(fù)有責(zé)任D．只有消除了誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的各種病癥206．在合理情緒療法修通階段常用的技術(shù)方法有〔〕。A．合理情緒想象