河南省漯河市郾城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

2022～2023學(xué)年度上期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級語文一、積累與運(yùn)用（共30分）1．閱讀下面一段文字，按要求完成后面的題目。（共6分）親情是親人之間的感情，它的本質(zhì)是關(guān)愛。是母愛，是父愛，zhù xù（）成長的力量；是手足之情，是血（）脈之親，是長者對幼者之疼愛，如大樹蔭（）蔽花草；是晚輩對長輩的愛戴，感念陽光的hē hù（）。（1）為文中加點的字注音。（2分）（2）將上面句子工整地抄寫到下面的方格里，并按照拼音將正確的字形在句子中補(bǔ)寫出來。（4分）2．默寫。（8分）（1）______________________，隨君直到夜郎西。（2）不知何處吹蘆管，______________________（3）______________，一瓢飲，在陋巷，______________________，回也不改其樂。（4）春夏秋冬，風(fēng)景殊異。不同季節(jié)典型的景物，也成為詩人筆下經(jīng)典的意象，造就了千古流傳的名篇。_________________，__________________（王灣《次北固山下》），寫出春江潮涌的獨(dú)特景象，而_________________，_________________（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》），則寫出秋天特有的蕭瑟景象，襯托出天涯羈客的愁思。3．下面說法不正確的一項是（）（2分）A．朗讀《金色花》，語氣應(yīng)當(dāng)始終溫和、緩慢一點，讀出溫馨的氛圍。B．“他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人”，結(jié)合語境，可以推辭“方正”是品格正直之義。C．在海倫凱勒筆下，“再塑生命”指母親給了她肉體生命，而莎莉文老師則給了她精神的生命。D．《陳太丘與友期行》中“尊君”“君”都是敬辭，“家君”是謙詞。4．依次填入下面句中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）七年級上冊的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史______，又可以走進(jìn)自然，______，還可以體察親情，______，更可以了解社會，______。①觀賞世間美景 ②享受溫暖盛宴 ③感受風(fēng)云變遷 ④品味人世百態(tài)A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④5．名著閱讀。（5分）《朝花夕拾》中“隱鼠”在童年魯迅心中有著特別的位置?！拔摇睘槭裁聪矚g上隱鼠？又因隱鼠對貓、對阿長態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？6．班級組織“有朋白遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請按要求完成下面的任務(wù)。（共7分）（1）“說文解字”小組收集到了有關(guān)“朋”“友”字理分析資料，請結(jié)合材料說說你是如何理解什么是真正的“朋友”的。（2分）材料一 朋：甲骨文字形像兩串貝連在一起，本義指一種貨幣單位。因貝幣系在一起的狀態(tài)，引申出關(guān)系親密的人的意義。材料二 友：甲骨文“友”字由兩個“又（即手）”構(gòu)成，意思是兩個人的手協(xié)調(diào)工作?！墩f文解字》釋：同志為友（具有相同志向的人稱作朋友）。我的理解：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）新學(xué)期伊始，為盡快讓大家相互認(rèn)識并成為朋友，老師讓做自我介紹。請從性格、愛好、愿望等方面做個簡要的自我介紹吧。（3分）大家好，我叫***。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）在辦“有朋自遠(yuǎn)方來”的黑板報時，張亮同學(xué)抄錄了下面這則故事，同時想寫一句話總結(jié)并告訴同學(xué)什么是真正的朋友，請幫他在故事末補(bǔ)寫出來。（2分）宋朝張詠與寇準(zhǔn)是多年的至交。聽說寇準(zhǔn)當(dāng)上了宰相，張詠嘆道，寇準(zhǔn)是個有才干的人，只是書讀得少了些。不久，寇準(zhǔn)和張詠相聚，分別時，寇準(zhǔn)問張詠：“有沒有什么話要跟我說？”張詠說：“我覺得《漢書·霍光傳》不錯，你可以看看。”回家后，寇準(zhǔn)趕緊找出《漢書·霍光傳》，當(dāng)他讀到霍光不讀書、沒學(xué)識，因而不明關(guān)乎大局的道理時，恍然大悟，自言自語道：“張詠是在說我呢！”可見，真正的朋友，__________________________________________________________________________________________________________________。二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀下面的文段，完成后面的題目。（共14分）我和媽媽的粥①整個暑假杭州都是沒完沒了地?zé)?，懶得出去，就幾乎成天泡在家里，爸爸媽媽也就自然而然地成了見面最多的人。剛開始都是對你好得不得了。不過，之后漫長的一兩個月就比較難熬了。我本以為自己可以完完全全適應(yīng)，可以熟練地避開跟爸媽的爭吵，看來依舊高估了自己，小爭吵幾乎不斷。②我跟媽媽最大的一次爭吵在暑假晃晃悠悠的尾巴上爆發(fā)了。媽媽從要我早點休息開始說起，一路喋喋不休地說到考研的問題，八百年以后的事了。因為爸爸出差去了，連一個勸話的人都沒有，那天是吵得非常厲害。其實，有些話我一說出口，就知道講過分了。但是吵架是門錯位的藝術(shù)。媽媽吵架時通用的技巧是，結(jié)束前她會象征性地讓一下步，如果那時我認(rèn)錯了，那么一切相安無事。但我選擇了不回應(yīng)，冷戰(zhàn)如期而至。③媽媽對我的好、用腳指頭想我也清楚。而且就兩個人在家又互相不答理，這滋味是不好受的。比較簡單實際的辦法就是煲些什么東西給媽媽吃，就煲個粥吧，這就是我第二天煲粥的全部原因。從超市買了胡蘿卜、茄子、生菜、皮蛋和肉末，忙了整整一個下午，算是煲了鍋所謂的皮蛋瘦肉粥。接下來就只是端鍋上桌，然后意思一下，道個歉就行了，一直到晚飯前我確實都是這么想的。④媽媽下班回來依舊沒有笑容，她沒跟我多說一句話。媽媽炒好了菜，我們像平時一樣坐下來一起吃飯。這是我們吵架后第一次一起吃飯。沒有彼此夾菜，也沒有說話，我們幾乎跟魚一樣不發(fā)出任何聲音。我忽然覺得自己很傻，莫名其妙地煲了一鍋粥，她根本不買賬，照樣吃她的飯，從不抬頭看我一眼。我第一次意識到家里的餐桌是這么的長，長得離譜，我和媽媽就坐在它的兩頭，像海豚的兩只眼睛，誰也看不到對方。⑤媽媽起身去廚房盛飯，我才猛然想起，關(guān)于那鍋粥的事情。絕對不能讓她知道還有那鍋東西存在，她一定會明白這是道歉的證據(jù)，會洋洋自得。⑥“砂鍋里你弄了什么東西，要干什么用的？”媽媽的口氣很硬，里面還包含著我不能忍受的優(yōu)越感，她什么都知道了。⑦“沒什么，中午吃剩的，我自己吃，”我還是嘴硬，但很明顯的，最后一句是此地?zé)o銀三百兩。⑧媽媽端著碗從廚房里探出頭來，她斜著腦袋，看著我：“要熱一下的。”然后又轉(zhuǎn)過身、之后我就看不到她了，廚房的門擋住了我的視線，我只聽見開煤氣的聲音，一下，兩下，煤氣灶很久都沒點著。⑨“不用你，我來?！蔽?guī)缀跏翘饋淼?，感覺媽媽是在向我示威，好像沒有她我就不行一樣。⑩我跳起來沖進(jìn)廚房，那樣子果真是氣勢洶洶的，可能是媽媽聽見了我的話，她正端著碗準(zhǔn)備出來。我們就這么一撞，一個要出來，一個要進(jìn)去，媽媽手里的碗一斜，眼看就要掉到地上了，我忙往旁邊閃讓躲開，媽媽忙用另一只手擋著，碗沒掉下去，軟軟的米飯被媽媽擋在了懷里、媽媽擋住了碗沒讓它往我這邊倒，這是她的第一反應(yīng)；而我，本能地躲開了，我抬起頭，媽媽還是沒說一句話，她在把粘在身上的米飯一粒粒拿掉。我聞到了一股很好聞的味道，是米飯夾帶著媽媽身上的味道，軟軟香香的。?我突然發(fā)覺和媽媽一樣高了，我突然站在媽媽的高度去看周圍的一切，似乎自己是突然間長高了，那一瞬間，我別的什么都沒想，只是想馬上道歉，但事實上我什么都沒說，甚至沒挪動過一步，而媽媽也就一直低著頭撿飯粒，時間像是完全凝固了。?媽媽是什么時候走出廚房的我都不知道。我一直待在廚房里。等粥端出去的時候、桌上已經(jīng)擺好了兩只空碗……?沒有誰解釋，媽媽就是媽媽，她明白女兒一切一切的小心思?！?她不需要道歉，因為所有一切的一切她都明白。?因為我是她的女兒。（作者孫雪晴，有刪改。）7．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）8．文章第⑩段詳細(xì)描述撞翻米飯這件事有什么深意？（4分）9．結(jié)合上下文說說下面句子表現(xiàn)“我”當(dāng)時什么樣的心理。（4分）（1）絕對不能讓她知道還有那鍋東西存在（2）我聞到了一股很好聞的味道，是米飯夾帶著媽媽身上的味道，軟軟香香的。10．說說下面兩句話中她“明白”的具體含義。（2分）因為所有一切的一切她都明白。她不需要道歉，因為所有一切的一切她都明白。（二）閱讀下面的文段，完成后面的題目。（共12分）在那顆星子下——記我的中學(xué)生時代母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。我的中學(xué)時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。初一年級，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當(dāng)然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動員那樣善于負(fù)重。我私下又加了10門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作了讀書。學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺觸犯校規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串上另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師比我們的班主任辜老師長得還神氣。電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲。第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀，我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有10分鐘。翻開書、眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的?！捌鹆?！”“坐下?！壁s快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕?？季戆l(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準(zhǔn)誰先扛不住，就那樣背過氣去。成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。慢！過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍地鳴叫。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。（作者舒婷，有改動。）11．請從林老師的角度簡要概述本文的故事。（3分）12．結(jié)合上下文，分析林老師下面行為的意圖是什么。（4分）（1）這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。（2）幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范。13．說說你打算用什么樣的語速和語調(diào)來讀這句話，同時，請說說這么讀的理由。（3分）成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。14．說說下面句子的含義。（2分）星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩段文字，完成后面的題目。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劉倨涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)②果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！弊ⅲ涸劊▂ì）：拜訪。②設(shè)：擺上。15．下列各項加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）A．俄而雪驟 俄而：不一會兒，不久。B．差可擬 擬：比擬，比方C．柳絮因風(fēng)起 因：因為D．未聞孔雀是夫子家禽 夫子：敬詞，您16．翻譯下面的句子。（2分）孔指以示兒曰：“此是君家果?！?7．【甲】文中對于兄子和兄女的回答，謝太傅更贊同誰的回答﹖請結(jié)合文段予以簡要的分析。（3分）18．【甲】【乙】兩文均出自《世說新語·言語》，言語指會說話，善于言談應(yīng)對。會說話的背后，其實是靈活的思維和迅捷的反應(yīng)，請從兩文選擇其中一個人物說說其思維和反應(yīng)有何過人之處。（3分）閱讀下面的古詩，完成后面的題目。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19．詩歌哪些句子是實寫滄海的景色？（2分）20．請從“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”一句分析詩歌表達(dá)的主題。（2分）四、作文（50分）。矛盾是生活的常態(tài)。矛盾可能是人與人之間發(fā)生的，也可能是自己與自己發(fā)生的。矛盾的消除，更多依靠的是一方或雙方的妥協(xié)和諒解。詩以“矛盾”為題，記述發(fā)生在你身上的矛盾故事和矛盾化解的過程吧。七年級語文參考答案1．（1）xuè yìn（2）詞語：貯蓄 呵護(hù)（2分）書寫正確，美觀2分。2．（1）我寄愁心與明月（2）一夜征人盡望鄉(xiāng)（3）一簞食 人也不堪其憂（4）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家3．A 4．A5．“我”偶然的機(jī)會得到一只隱鼠后，將它當(dāng)作一直想得到的墨猴，因而非常喜歡它。當(dāng)“我”聽說它被貓吃掉以后，就非常仇視貓，不時要攻擊貓，即使后來知道不是貓吃掉了隱鼠，對貓的態(tài)度也不曾發(fā)生變化?！拔摇庇讜r聽到長媽媽講“長毛”的故事，本對她產(chǎn)生了敬意，但得知是她謀害了隱鼠后，就不再對她有敬意。6．（1）朋友就是具有共同志向，能夠相互幫扶，關(guān)系親密的人。（2）略。性格、愛好、愿望各1分。（3）不是一味遷就、縱容，而是能真心指正你的缺點，給予你幫助的人。7．“我”和媽媽發(fā)生激烈爭吵，陷入冷戰(zhàn)，“我”煲了一鍋粥想和媽媽和解，媽媽卻不買賬，沖撞之下，媽媽下意識地為保護(hù)“我”將米飯扣到自己身上，“我”理解媽媽的愛。8．這件事寫出了媽媽在緊急情況下出自本能地對“我”的保護(hù)，這也是后面“我”心結(jié)解開、態(tài)度變化的原因。詳寫這件事，內(nèi)容上更能表現(xiàn)媽媽的愛及“我”自然的心理變化，結(jié)構(gòu)上為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。9．（1）看到自己辛苦煲的粥沒能換來想要的結(jié)果，“我”覺得自己的心血被糟蹋了，又感到媽媽知道自己的心思，不想示弱，想繼續(xù)和媽媽僵持下去。（2）“我”理解了碗幾乎被