四年級語文 鐵杵成針 全國公開課一等獎

部編版語文四年級下冊第七單元

北流市塘岸鎮(zhèn)塘岸中心小學凌美紅

2020年8月20日第一頁，共十六頁。

目錄課堂導入知識講解課堂練習課堂總結第二頁，共十六頁。課堂導入

（一）、導入:今天老師給大家?guī)硪粋€有趣的成語故事，大家想不想看,這個成語故事的名字叫做《鐵杵成針》。鐵杵就是鐵棒，把鐵棒磨成一枚針。

第三頁，共十六頁。(二)、學習成語“鐵杵成針”

1、朗讀故事。

磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白/讀書山中，未成，棄去。過/是溪，逢/老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲/做針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。

第四頁，共十六頁。2、小組討論交流，借助注解，理解課文中每句話的意思。（1）磨針溪，在象耳山下。磨針溪是在象耳山的山腳下。（2）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。世世代代相傳，李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業(yè)，就放棄學習離開了。未：沒有棄：放棄第五頁，共十六頁。（3）過是溪，逢老媼方磨鐵杵。過：路過逢：遇見方：正在他路過一條小溪，遇見一位老婦人正在打磨鐵棒。（4）問之，曰：“欲做針。”之：指老婦人曰：說欲：想要問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！钡诹?，共十六頁。（5）太白感其意，還卒業(yè)。其：她，指老婦人還：回去李白被她的精神感動，就回去完成學業(yè)。（6）“感其意”中的“意”具體是指什么？意：是指不論做什么事，只要有決心，肯下苦功夫，就一定能做好。第七頁，共十六頁。3、李太白是誰？李太白就是李白，之太白，號青蓮居士，又號謫仙人。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為詩仙，與杜莆并稱為“李杜”。第八頁，共十六頁。4、小時候的李白是個怎樣的小孩？他是怎樣才成為有名的詩人的？李白小時候是一個學習并不認真，十分貪玩的小孩。李白能成為有名的詩人，這些成績的得來跟他的勤奮好學是分不開的。第九頁，共十六頁。5、李白在學習上遇到了什么困難,后來又是什么事情使他改變了對學習的態(tài)度,你對他了解嗎？

李白以前不喜歡學習，總是半途而廢。后來遇到一位老奶奶想要將一根鐵杵磨成針，讓他明白了做事要堅持不懈，不能半途而廢。第十頁，共十六頁。6、我們學習了課文，明白了什么道理？

只要堅持學習，日積月累，就會掌握很多知識，語言表達能力就會不斷提高，這就好比鐵杵成針。不論做什么事，只要有決心，肯下苦功夫，就一定能做好。第十一頁，共十六頁。7、現(xiàn)在誰能用自己的話說說“鐵杵成針”這則成語的意思？成語意思:將鐵杵磨成細針，比喻只要有恒心肯努力，就必有成果。8、誰能用一個俗語概括本文的意思？只要功夫深，鐵杵磨成針第十二頁，共十六頁。同學們，這節(jié)課你有什么收獲？請同學們談一談。

我們自身的缺陷其實是可以用持之以恒的刻苦來彌補的。如此一把年紀的老人都有信心去做看起來希望渺茫的事情，我們怎么可以因一時的挫折就隨便半途而廢，放棄所追求的理想呢？第十三頁，共十六頁。課堂練習1、解釋句中有下劃線的字詞。世傳李太白讀書山中，未成，棄去（）。過是（）溪，逢（）老媼方（）磨鐵杵欲（）做針。2、請把故事講給爸爸媽媽或小朋友聽。離開這碰上正在想要第十四頁，共十六頁。課堂總結

原來李白曾經(jīng)也是個“半途而廢”的人，但是，他能及時發(fā)現(xiàn)了自己的錯