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文檔簡介

“諾曼底號”遇難記安徽省淮北市濉溪縣岳集中心校七口小學李婷第一頁，共十八頁。學習目標：1：認識本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2：理解課文內(nèi)容，能復述故事。3：體會哈爾威船長鎮(zhèn)定勇敢、忠于職守、勇于獻身的崇高精神。第二頁，共十八頁。泰坦尼克號第三頁，共十八頁。泰坦尼克號的沉沒第四頁，共十八頁。會認的字mímàipōuluōqìxiōng彌漫脈絡剖開赤裸哭泣

洶涌wéi

hān

xièbēigǎng維護酣睡機械

卑下崗位zǎiqiǎn宰殺遣散第五頁，共十八頁。會寫的字倫理剖腹窟窿混亂嘶叫維和秩序卑劣上崗主宰調(diào)遣實踐驚慌失措第六頁，共十八頁。維克多雨果法國小說家、劇作家、詩人。浪漫主義文學的主要代表人物。

代表作《悲慘世界》《巴黎圣母院》《笑面人》《九三年》第七頁，共十八頁。帶著問題讀文問題一：“諾曼底號”在什么時間、什么情況下出發(fā)航行的？問題二：導致海難發(fā)生的原因是什么？誰是肇事者？問題三：剛發(fā)生海難時情況如何？問題四：哈爾威船長是如何果斷指揮救人的？第八頁，共十八頁。知識梳理解答問題一時間：1870年3月17日夜晚。情況：依照航線行駛；大海上夜色正濃，煙霧彌漫。解答問題二原因：“瑪麗號”撞上“諾曼底號”肇事者：“瑪麗號”第九頁，共十八頁。小說開頭寫夜色、霧濃目的是什么？景色描寫突出夜色濃濃，夜霧沉沉，為之后事故的發(fā)生做鋪墊。第十頁，共十八頁。知識梳理解答問題三：震蕩引起混亂，所有人都奔到甲板上，耳邊都是哭泣聲尖叫聲；海水嘩嘩的往船里灌。第十一頁，共十八頁。災難面前人們的恐慌描寫具體有什么作用嗎？人們害怕到了極點，哭泣著、尖叫著，這與下文寫哈爾威船長鎮(zhèn)定救人形成了鮮明的對比，更突出了哈爾威船長舍身為人的崇高品質。第十二頁，共十八頁。知識梳理解答問題四：鎮(zhèn)定的指揮，決心營救60人船上一片混亂，為了維持秩序，船長用槍威脅男人，先讓弱小者逃生第十三頁，共十八頁?！耙粋€偉大的靈魂”指的是什么？船長臨危不亂，舍己為人的高尚品格！第十四頁，共十八頁。第十五頁，共十八頁。拓展學習結合課文和泰坦尼克號的視頻片段說說你的感悟，以及今后遇到突發(fā)的情況要怎樣應對？第十六頁，共十八頁。夜航（開端）遇難（發(fā)展）救援（高潮）殉職（結局）船上一片混亂乘客驚恐萬狀

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