四年級(jí)語(yǔ)文 貓【區(qū)一等獎(jiǎng)】

貓統(tǒng)編版?四年級(jí)下冊(cè)玉林市玉東新區(qū)第二小學(xué)李玲要點(diǎn)：在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。第一頁(yè)，共十九頁(yè)。

課文解讀1.老舍先生筆下的貓留給你怎樣的印象？古怪、淘氣、可愛(ài)。第二頁(yè)，共十九頁(yè)。

貓的性格實(shí)在有些古怪。默讀課文，找出第一部分的中心句。我古怪在哪里？古怪？第三頁(yè)，共十九頁(yè)。①既“老實(shí)”，又“貪玩”，雖“貪玩”卻“盡職”；③既“勇敢”又“膽小”。②“高興”時(shí)，比誰(shuí)都“溫柔可親”，“不高興”時(shí)，“無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話”，它都一聲不吭；第四頁(yè)，共十九頁(yè)。1.貓的“老實(shí)”表現(xiàn)在哪些地方？

它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。“無(wú)憂無(wú)慮”本來(lái)是寫(xiě)人的，作者賦予貓以人的情懷，形象地寫(xiě)出了貓“老實(shí)”的特點(diǎn)。“第五頁(yè)，共十九頁(yè)。2.課文中是怎樣描寫(xiě)貓的“貪玩”的？

它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。“任憑……也……”這個(gè)表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和后面的反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)了貓貪玩的特點(diǎn)，這與“老實(shí)”“成天睡大覺(jué)”形成鮮明的對(duì)比，展現(xiàn)了貓的性格古怪這一特點(diǎn)。第六頁(yè)，共十九頁(yè)。3.貓的盡職又表現(xiàn)在什么地方？從文中找出重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)看一看。閉息凝視、非……不可討論：

為什么從“閉息凝視”、“非……不可”這些詞句中可以看出貓是“盡職”的？第七頁(yè)，共十九頁(yè)。

從“閉息凝視”可以看出貓捕捉老鼠時(shí)的專注的精神；從“非……不可”可以看出貓等不到老鼠決不罷休的決心。盡職第八頁(yè)，共十九頁(yè)。①既“老實(shí)”，又“貪玩”，雖“貪玩”卻“盡職”；③既“勇敢”又“膽小”。②“高興”時(shí)，比誰(shuí)都“溫柔可親”，“不高興”時(shí)，“無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話”，它都一聲不吭；第九頁(yè)，共十九頁(yè)。思考并討論：貓高興時(shí)給人的感覺(jué)是什么？溫柔可親動(dòng)作：蹭、伸、踩印叫聲：叫喚、咕嚕怎么描寫(xiě)？表現(xiàn)出了什么？第十頁(yè)，共十九頁(yè)。

體會(huì)：“蹭”字非常傳神，寫(xiě)出了貓似乎在撒嬌、耍賴，表現(xiàn)出貓對(duì)主人的感情之深；“印”字寫(xiě)出了主人對(duì)貓的萬(wàn)般寵愛(ài)。作者還運(yùn)用比喻的修辭手法，把貓的爪印比作美麗的小梅花，更是突出了對(duì)貓的喜愛(ài)之情。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。找一找：課文又是怎樣寫(xiě)貓不高興時(shí)的表現(xiàn)的？

它若是啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。不高興第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。①既“老實(shí)”，又“貪玩”，雖“貪玩”卻“盡職”；③既“勇敢”又“膽小”。②“高興”時(shí)，比誰(shuí)都“溫柔可親”，“不高興”時(shí)，“無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話”，它都一聲不吭；第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。

它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。綜上三點(diǎn)：貓的性格實(shí)在有些古怪。第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。探究：老舍先生是怎樣把貓的古怪性格寫(xiě)得如此生動(dòng)細(xì)致的呢？

老舍先生在寫(xiě)貓時(shí)，從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪：講它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；講它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。

這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來(lái)相互矛盾，但都是事實(shí)，把貓的古怪性格表現(xiàn)得淋漓盡致。在寫(xiě)滿月小貓的淘氣可愛(ài)時(shí)，又通過(guò)小貓玩雞毛、線團(tuán)，把院子里的花草弄得枝折花落等具體事例來(lái)展現(xiàn)。通過(guò)這些具體事例的描寫(xiě)，貓的形象越來(lái)越豐滿，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下了深刻的印象。第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。

所以，我們?cè)趯?xiě)動(dòng)物時(shí)也要注意運(yùn)用具體的事例，寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。

主題歸納

課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛(ài)，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。第十八頁(yè)，共十九頁(yè)。課后作業(yè)

過(guò)去我們寫(xiě)動(dòng)物，只懂寫(xiě)出動(dòng)物的形狀、生活