農(nóng)村圖書室工作計(jì)劃樣本

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁農(nóng)村圖書室工作計(jì)劃樣本【篇一】

一、指導(dǎo)思想。

樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論討論，對(duì)圖書報(bào)刊、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作重心。

1、對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2、開展讀書活動(dòng)來激發(fā)同學(xué)們的讀書熱忱。

3、抓好藏書建設(shè)。

三、主要目標(biāo)。

1、樂觀協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、開展讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架。

4、調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書樂觀性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書1冊以上。

5、仔細(xì)做好書目，為老師查找資料供應(yīng)一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放同學(xué)閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

四、詳細(xì)支配.

1、開學(xué)初做好圖書室、同學(xué)閱覽室開放前的預(yù)備工作，制定好班級(jí)借還書、閱覽的輪番支配表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起同學(xué)開頭借閱圖書。圖書室全天候開放。

2、整理暑假積累的報(bào)刊雜志，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放到同學(xué)手中。

3、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在同學(xué)中培育一批新的圖書管理員。

4、閱覽室每天開放，同學(xué)訂閱的報(bào)刊雜志做到準(zhǔn)時(shí)精確?????地發(fā)放到同學(xué)手中。

5、圖書室每天課間和課外活動(dòng)時(shí)間都向同學(xué)開放。仔細(xì)做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

6、同學(xué)人均每學(xué)期借書不少于1本。

7、同學(xué)進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

8、老師圖書室全天開放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

9、圖書室將組織同學(xué)開展主題讀書活動(dòng)。

10、圖書室將協(xié)作學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)為師生供應(yīng)所需材料。

11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

12、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

13、各班圖書管理員值日支配

【篇二】

為深化實(shí)施素養(yǎng)教育，穩(wěn)步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校同學(xué)的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施看法。

一、目標(biāo)要求

通過開展讀書活動(dòng)，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和深厚的讀書愛好，開闊視野，增長學(xué)問，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐力量。使同學(xué)能觀賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和談?wù)撐模醪筋I(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的觀賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，學(xué)校生課外閱讀中總量不少于100萬字。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）"好書大家讀活動(dòng)"。

學(xué)校依據(jù)各班級(jí)實(shí)際狀況，制定出各班級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推舉書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3-5分鐘"說"名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得溝通、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

（二）"書香班級(jí)"、"閱讀之星"的評(píng)比活動(dòng)。

1.環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學(xué)明白讀書的好處。

（2）搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓舞同學(xué)捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)當(dāng)圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。

2．開展閱讀活動(dòng)。

①設(shè)立"校內(nèi)讀書月"。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)"校內(nèi)讀書月"，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。

②開好"班級(jí)讀書會(huì)"。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次"班級(jí)讀書會(huì)"，組織同學(xué)展現(xiàn)匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

③開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要依據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)實(shí)際，開展美文誦讀競賽、讀書演講（講故事）競賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

（三）"好書伴我成長"征文活動(dòng)。

同學(xué)依據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)同學(xué)多讀書，讀好書。

（四）"書香校內(nèi)"創(chuàng)建活動(dòng)。

1.老師讀書

（1）學(xué)期初老師制定個(gè)人讀書方案。

（2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓"沉淀"的圖書"流淌"起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。

（3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求老師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，仔細(xì)閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為老師供應(yīng)一個(gè)開放的"圖書館"。

（4）本學(xué)期每位老師必讀一本教育專著，同時(shí)仔細(xì)做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng)。

2.同學(xué)讀書

（1）營造讀書氛圍。本學(xué)期，連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（同學(xué)推舉好書供全班同學(xué)共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對(duì)同學(xué)開放，使同學(xué)有書可讀。

（2）大力推動(dòng)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位同學(xué)購買一本好書（參見《推舉學(xué)校生閱讀書目》），每位同學(xué)至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位老師。

（3）細(xì)心策劃每月一次的校讀書溝通會(huì)。力爭做到主題洪亮，全員參加，內(nèi)容豐富，形式多樣，給同學(xué)留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展"我讀書我成長我歡樂我最寵愛的一本書"演講競賽，要求每個(gè)同學(xué)都樂觀參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來。平常各班組織同學(xué)開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展現(xiàn)、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比等），給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，增加同學(xué)讀書樂趣；確定一天為"圖書交換日"，同學(xué)在這天相互交換自己的藏書，共同共享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展"故事大王"評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰"讀書小明星"。

（4）加強(qiáng)書香校內(nèi)活動(dòng)資料的收集與整理，重視同學(xué)的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校內(nèi)開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展現(xiàn)同學(xué)讀書成果，推動(dòng)書香校內(nèi)活動(dòng)不斷深化。

4.家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展"親子共讀"活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣揚(yáng)者和參加者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為"讀書時(shí)間"，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要常常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，提倡家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。

（五）"書本跳蚤市場"活動(dòng)

為了關(guān)心同學(xué)擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜愛的書，可以在班內(nèi)、校內(nèi)內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于同學(xué)年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織同學(xué)進(jìn)行圖書的借閱、溝通和售賣。

各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng)，每月一次，分班級(jí)或小組輪番主辦。主辦方當(dāng)天將預(yù)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉?jí)指定的地點(diǎn)（假如參與的人數(shù)較多，可選在操場上），其余同學(xué)則依據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。

（六）"我的讀書格言"征集活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，讓同學(xué)收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。學(xué)校借此機(jī)會(huì)進(jìn)行"優(yōu)秀讀書格言"的評(píng)比活動(dòng)，將獲選的格言通過校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄等方式向全校同學(xué)推廣，以此鼓舞同學(xué)在讀書時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

為了創(chuàng)建"書香校內(nèi)",深化貫徹課改精神，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn)，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校內(nèi)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培育同學(xué)閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。

2、通過讀書活動(dòng)，熏陶同學(xué)良好道德情操。

3、指導(dǎo)同學(xué)如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞力量。

4、師生共寫日記(隨筆)。

三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝淑鎧

副組長：洪榮珠、王洪榮

成員（老師）：王小娟（一班級(jí)負(fù)責(zé)人）、胡秀娣（二班級(jí)負(fù)責(zé)人）

范彩仙（三班級(jí)負(fù)責(zé)人）、曹長坤（四班級(jí)負(fù)責(zé)人）

侯榮生（五班級(jí)負(fù)責(zé)人）、陳香珠（六班級(jí)負(fù)責(zé)人）

四、詳細(xì)要求

（一）老師讀書活動(dòng)

1、細(xì)心研讀學(xué)校推舉的必讀書籍，努力提高老師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓舞老師好讀書、讀好書。

2、建立老師讀書制度。每位老師每學(xué)期至少讀一本書，每天堅(jiān)持讀書30分鐘，注意閱讀積累。老師每學(xué)期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品推舉至省關(guān)工委主辦的《書香校內(nèi)》等閱讀刊物發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開一次老師讀書匯報(bào)會(huì)，老師談自己的讀書心得，相互推舉教育理論書籍。

3、開展讀書溝通活動(dòng)。大力提倡師生共讀、親子共讀、生生共讀，通過共讀活動(dòng)，培育愛讀書、多讀書的習(xí)慣。

4、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)推舉不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

6、在校內(nèi)網(wǎng)站創(chuàng)建書香校內(nèi)網(wǎng)頁，讓師生讀書活動(dòng)溝通，并準(zhǔn)時(shí)刊登好習(xí)作，做好新書推舉介紹等，把讀書變成一種校內(nèi)文化。詳細(xì)工作由羅永文負(fù)責(zé)。

7、創(chuàng)建書香校內(nèi)?？?，定期收集師生優(yōu)秀作品，介紹勝利的讀書閱歷。由語文教研組負(fù)責(zé)。

（二）同學(xué)讀書活動(dòng)

1、連續(xù)建立班級(jí)圖書角，讓同學(xué)有書可讀。要求各個(gè)班級(jí)圖書角每天開放，配備1-2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立"好書交換站"，定期進(jìn)行"好書換著看"活動(dòng)。

2、連續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間10分鐘，午讀時(shí)間40分鐘。開展好"每天同學(xué)讀60分鐘書"活動(dòng)。

3、組織讀書體會(huì)的溝通展現(xiàn)，組織讀書征文競賽活動(dòng)，組織"讀書之星"的評(píng)比表彰，仔細(xì)開展"書香班級(jí)"的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。

4、仔細(xì)組織同學(xué)讀書活動(dòng)，細(xì)心開展書香班級(jí)的共性化建設(shè)，不斷深化"與同學(xué)同讀一本書"活動(dòng)，營造更加濃郁的校內(nèi)讀書氛圍。各年段要準(zhǔn)時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)方案要點(diǎn)，詳細(xì)落實(shí)每天為同學(xué)讀20分鐘書等讀書活動(dòng)。

5、樂觀開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、班級(jí)推舉讀物的閱讀。各班級(jí)要準(zhǔn)時(shí)推舉同學(xué)必讀與選讀書目，詳細(xì)由年段長負(fù)責(zé)落實(shí)推舉書目類別，班主任要樂觀引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀推舉的書目，常常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本。在"讀書周"活動(dòng)中將進(jìn)行"書香班級(jí)"的評(píng)比表彰。

6、作好"讀書筆記"，三--六班級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)共性化的"讀書筆記"一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來，。

7、仔細(xì)組織"主題閱讀"讀書活動(dòng)。讀書主題由學(xué)校、年段、班級(jí)共同確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。

（三）家庭讀書活動(dòng)

1、向家長倡議：爭當(dāng)"學(xué)習(xí)型"家庭。要求全體同學(xué)的家長協(xié)作讀書活動(dòng)，帶頭讀書，做到"五個(gè)一"，讀一本書，

寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)溝通（談心或共享學(xué)習(xí)成果），參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣揚(yáng)者和直接參加者、建設(shè)者。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并賜予肯定指導(dǎo)。

【篇四】

一、指導(dǎo)思想

以為師生服務(wù)為指導(dǎo)思想來開展工作，堅(jiān)固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的閱覽愛好，開創(chuàng)讀書新局面。

二、工作要點(diǎn)

1.樂觀協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2.開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。

3.不斷添置新書，滿意同學(xué)求知*，并做好新書的分類、編目和上架工作。

4.利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推舉新書，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書樂觀性。

三、詳細(xì)支配

1.完善圖書館常規(guī)工作管理

落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。留意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)同學(xué)的閱讀活動(dòng)。

2.進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理

仔細(xì)選購、訂閱圖書、報(bào)刊資料，留意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購的各類書刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避開學(xué)校損失。

3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三班級(jí)的小圖書管理員的培育。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。加強(qiáng)借閱流通管理，提高圖書資料的利用率。

4.樂觀推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展

①指導(dǎo)同學(xué)