2023-2024學(xué)年九年級語文上冊第一單元綜合試題卷附答案解析

-2024學(xué)年九年級語文上冊第一單元綜合試題卷【滿分120分】一、積累與運(yùn)用1.閱讀下面一段文字,完成題目。詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河和不同的國度,拔動人們的心xián()。她如絕美的天籟,拂去塵世的喧囂;她似千年的佳釀,蘊(yùn)藏醉人的芳香;。cháng()徉其間,我們的情感將在潛移墨化中得到熏陶,我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2)畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請找出并改正。(3)請仿照畫橫線的句子,續(xù)寫一句話。2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A．遷徒漣漪恪盡職守紅裝素裹B．酷肖狡黠無可置疑人跡罕至C．污穢攛掇繁花嫩葉迥乎不同D．家醅告罄眼花繚亂鴉雀無聲3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.這次文藝演出,你是參加?還是不參加?B.艾青在監(jiān)獄中寫下了長詩《大堰河——我的保姆》,抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆的摯愛和懷念之情。C.他看上去三、四十歲,蘋果臉,短發(fā),一副菜農(nóng)打扮。D.對于這件事,我們既要反思發(fā)生的原因究竟是什么?還要反思這件事發(fā)生之前管理者都做了什么?4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會的人選順利產(chǎn)生。B．大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營的全過程堅(jiān)持始終最低程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。C．世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，結(jié)核病仍是全球頭號傳染病殺手。D．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”5.將下面四句話填在文段橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()春天的日子多雨,常常淅瀝淅瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋?雨點(diǎn)也似乎活潑起來,。它們是多么淘氣啊!

①灑在行人的雨傘上②灑得長長的小巷里一片濕濕的,發(fā)出光亮來③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上A.④③①②B.③①④②C.④①③② D.②①③④6．詩文默寫。(1)為什么我的眼里常含淚水？________________________……(2)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是____________________/我在這頭/大陸在那頭(3)《沁園春·雪》中點(diǎn)明主旨的句子是：______________________________。總寫北國雪景的句子是：____________________。想象雪后晴日當(dāng)空之景的句子是：______________________________。7.觀察下面這幅漫畫,按要求答題。(1)請給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。請用生動的語言描述畫面內(nèi)容。二、閱讀理解(一)閱讀下面這首詞，完成問題。(6分)臨江仙①[金]元好問李輔之在齊州②，予客濟(jì)源③，輔之有和。荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！【注】①1235年秋，詞人從濟(jì)源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當(dāng)時(shí)詞人正準(zhǔn)備攜家眷由濟(jì)源回山西太原。②齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟(jì)南。③濟(jì)源：地名，今屬河南。8．下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A．詞的兩闋所寫，既不同時(shí)也不同地，時(shí)隔三年人距千里，既有歡快的回憶，也有深沉的懷念。B．上闋前三句以“紅妝”比喻“荷花”，“翠蓋”比喻“荷葉”，突出了大明湖新秋的景物特點(diǎn)。C．“江山如畫里，人物更風(fēng)流”是對上闋的總結(jié)，寫出了景物的美好，人物的得意。D．下闋一反上闋歡聚融洽的氣氛，轉(zhuǎn)寫分離的愁苦和詞人急于乘舟奔赴東州的心情。9．下列對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是()A．詞的上闋以“木蘭舟”點(diǎn)綴于“紅妝”“翠蓋”之間，營造出“人在畫中游”的美妙意境。B．這首詞質(zhì)樸的語言與純真的情感相輔相成，做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。C．詞的下闋“殷勤橋下水，幾日到東州”兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法。D．這首詞借“一尊白酒”寄托“離愁”，其寫法與杜牧的《赤壁》有異曲同工之妙。(二)閱讀下面詩歌，完成題目。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……1938年11月17日10．這首詩寫于全面抗戰(zhàn)開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日軍攻占了華北、華東、華南地區(qū)，中國人民奮起抵抗。詩人在這國土淪喪、民族存亡關(guān)頭，滿懷對祖國的________和對侵略者的________寫下此詩。詩歌用一只鳥生死眷戀土地作比喻，表達(dá)__________________________________的情感。11．賞讀詩歌，理解詩歌運(yùn)用的象征手法。說說“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”“溫柔的黎明”各有什么象征意義。12．“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”試說說你對這句話的理解。13．在國家危難之時(shí)，像《雷電頌》《我愛這土地》都曾激勵(lì)無數(shù)志士奮起救國?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”這樣精粹的語言幾乎眾所皆知。你還知道哪些膾炙人口的愛國名句？試寫兩句。(三)閱讀下面的詩歌,回答問題。我遙望曾卓當(dāng)我年輕的時(shí)候在生活的海洋中,偶爾抬頭遙望六十歲,像遙望一個(gè)遠(yuǎn)在異國的港口經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨,驚濤駭浪而今我到達(dá)了,有時(shí)回頭遙望我年輕的時(shí)候,像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)(選自《中國詩歌庫》)14.“有時(shí)回頭/遙望我年輕的時(shí)候,像遙望/迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人怎樣的感情?15.本詩共兩節(jié),說說它們的大意。16.下列對本詩的賞析有誤的一項(xiàng)是()A.“狂風(fēng)暴雨,驚濤駭浪”是指政治上的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪。B.詩的第1節(jié)是說年輕的時(shí)候覺得時(shí)間過得很慢,遙望六十歲,仿佛非常遙遠(yuǎn)。C.詩的第2節(jié)是說到了六十歲的港口,回首一望,覺得時(shí)間過得很快。D.這首詩通過時(shí)間轉(zhuǎn)換為空間的巧妙構(gòu)思,告誡人們年華易逝,喚起人們成就學(xué)業(yè)、事業(yè)的緊迫感。(四)閱讀下面的詩，完成問題。雪落在中國的土地上艾青雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……風(fēng)，像一個(gè)太悲哀了的老婦，緊緊地跟隨著伸出寒冷的指爪拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的話一刻也不停地絮聒著……那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的你中國的農(nóng)夫戴著皮帽冒著大雪你要到哪兒去呢？告訴你我也是農(nóng)人的后裔——由于你們的刻滿了痛苦的皺紋的臉我能如此深深地知道了生活在草原上的人們的歲月的艱辛。而我也并不比你們快樂啊——躺在時(shí)間的河流上苦難的浪濤曾經(jīng)幾次把我吞沒而又卷起——流浪與監(jiān)禁已失去了我的青春的最可貴的日子，我的生命也像你們的生命一樣的憔悴呀雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……沿著雪夜的河流，一盞小油燈在徐緩地移行，那破爛的烏篷船里映著燈光，垂著頭坐著的是誰呀？——啊，你蓬發(fā)垢面的少婦，是不是你的家——那幸福與溫暖的巢穴——已被暴戾的敵人燒毀了么？是不是也像這樣的夜間，失去了男人的保護(hù)，在死亡的恐怖里你已經(jīng)受盡敵人刺刀的戲弄？咳，就在如此寒冷的今夜，無數(shù)的我們的年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里，就像異邦人不知明天的車輪要滾上怎樣的路程……——而且中國的路是如此的崎嶇是如此的泥濘呀。雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……透過雪夜的草原那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的，土地的墾殖者失去了他們所飼養(yǎng)的家畜失去了他們肥沃的田地?fù)頂D在生活的絕望的污巷里：饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂。中國的苦痛與災(zāi)難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……中國，我的在沒有燈光的晚上所寫的無力的詩句能給你些許的溫暖么？1937年12月28日，夜間。17．詩歌選取了哪幾類人作描寫對象，來表現(xiàn)侵略戰(zhàn)爭使中國土地上的人民蒙受的苦難呢？18．詩中多次出現(xiàn)“風(fēng)”“雪”“雪夜”等，請分析其作用。19．在詩中，詩人也提到了自己，把詩人表現(xiàn)自我的一段文字找出來。這樣寫有什么作用？20．結(jié)尾“中國，/我的在沒有燈光的晚上/所寫的無力的詩句/能給你些許的溫暖么？”表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？21．這首詩藝術(shù)上最大的特點(diǎn)是反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”，一共出現(xiàn)了幾次？有什么作用？(提示：從情感的表達(dá)和篇章結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析)三、寫作22.雨是精靈,雨是多情物,請你采用第一人稱,把雨的不同情致作為描寫對象,寫一篇抒情性文章。要求:①抓住雨的特征,運(yùn)用多種手法進(jìn)行生動描寫;②寫出自己真實(shí)而獨(dú)特的內(nèi)心感受;③語言要生動形象,形式求新;④題目自擬,文體不限,不少于600字。答案1.(1)弦徜(2)拔—撥墨—默(3)示例①她像清澈的甘泉,滋潤干涸的心田②她像閃爍的星辰,照亮暗淡的夜空(注意運(yùn)用比喻的修辭手法,句式要和畫橫線句子相同,內(nèi)容要恰當(dāng))2．A3.B4．C5.C6．(1)因?yàn)槲覍@土地愛得深沉(2)一灣淺淺的海峽(3)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈7、（1）標(biāo)題:春光好,正讀書;與春天一起讀書;春光明媚讀書時(shí);陽春三月好讀書。(符合畫面主題即可)(2)示例:春光迷人,花枝招展,蝴蝶翩翩起舞,綠草如茵。姐弟倆背靠著背,席地而坐,捧著書本,陶醉其中。陽光灑在了臉上,知識滋潤了心田。(畫面內(nèi)容完整,有情景,語言生動連貫即可)8.D9.D10．摯愛(或熱愛)痛恨(或仇恨)詩人對祖國的摯愛(或詩人愿為祖國母親奉獻(xiàn)一切)11．“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”象征正遭受苦難的祖國大地；“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”象征中國人民不屈不撓的反抗精神；“溫柔的黎明”隱喻對光明的向往和希冀。12．詩人自問自答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，烘托出了他那顆真摯熾熱的愛國心。13．示例：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。天下興亡，匹夫有責(zé)。14.表達(dá)了詩人對逝去的年華的無限追念之情。15.第1節(jié)是寫年輕時(shí)遙望生命的未來,第2節(jié)是寫年老時(shí)追念逝去的年華。16.A17.有北方趕著馬車的農(nóng)夫(無家可歸，“你要到哪兒去呢？”潛臺詞是“你能去哪兒呢？”)，有南方烏篷船里蓬發(fā)垢面的少婦(失去了家庭和丈夫)和無數(shù)的年老的母親，有失去了家畜和田地的土地的墾殖者。他們之間的關(guān)系不是并列的，前兩類形象是分類形象，最后一類形象是總的形象，具有概括意義的形象。他們的悲涼凄楚的境遇正表現(xiàn)了“中國的苦痛與災(zāi)難/像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀”。18．以風(fēng)、雪、雪夜等自然意象渲染氛圍，蒼茫而悲涼。19．“告訴你/我也是