江西省萍鄉(xiāng)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

萍鄉(xiāng)市2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1．本試卷共五大題，25小題，全卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘；2．本試卷分為試題卷和答題卷，請(qǐng)將答案寫在答題卷，不得在試題卷上作答。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共6小題，共10分）閱讀下面的文字，完成小題?；仨拢呼斞覆辉敢饪吹綎|京“清國(guó)留學(xué)生”宛如小姑娘發(fā)髻一般油光可鑒的辮子，便來(lái)到了仙臺(tái)的課堂；聽(tīng)著藤野先生那緩慢而又②的講解，更增進(jìn)了他學(xué)醫(yī)的信心；想著那封（nì）①名信的內(nèi)容和看“電影”時(shí)的喝彩聲打碎了魯迅的學(xué)醫(yī)救國(guó)夢(mèng)，對(duì)祖國(guó)懷有熾熱情懷的他毅然拿起筆同反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行著毫不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。1.文中加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是（）A.cì膩 B.chì匿 C.zì溺 D.zhì逆2.填入文中橫線②處填入詞語(yǔ)。恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.活靈活現(xiàn) B.惟妙惟肖 C.抑揚(yáng)頓挫 D.栩栩如生【答案】1.B2.C【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。熾熱：chìrè，非常熱。匿名信：nìmíngxìn，不署名或不署真實(shí)姓名的信。故選B?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.活靈活現(xiàn)：形容神情逼真、傳神，使人有親眼所見(jiàn)的感覺(jué)；B.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象；C.抑揚(yáng)頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折；D.栩栩如生：比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣；結(jié)合“聽(tīng)著藤野先生那緩慢而又……的講解”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“講課的聲音”，應(yīng)使用“抑揚(yáng)頓挫”；故選C。閱讀下面的文字，完成小題。匾額是民族文化寶庫(kù)中一朵經(jīng)久不凋的奇葩之一。美的匾額既起到了弘揚(yáng)正氣的作用，同時(shí)又能給人以美的享受。林則徐在書齋里懸有“劍怒”的匾額，自警處世要冷靜慎重。鄭板橋的懸匾則有兩塊，一是“難得糊涂”，一是“吃虧是?！?，他自警的含義有獨(dú)到之處，可見(jiàn)機(jī)智的品。______，反而弄巧成拙，令百姓貽笑大方。依仗慈禧權(quán)勢(shì)、大發(fā)橫財(cái)?shù)睦铠櫿戮尤灰苍诖筇蒙蠎覓臁扒逭鳌贝筘?。李鴻章懸匾不過(guò)幾天，就有愛(ài)國(guó)群眾在李氏祠堂大門寫下對(duì)聯(lián)相配（）“市屋千幢皆姓李，良田萬(wàn)頃屬中堂”，與那被奉若神明的金字匾額構(gòu)成強(qiáng)烈反差。3.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.匾額是民族文化經(jīng)久不凋的寶庫(kù)中一朵奇葩之一。B.匾額是一朵經(jīng)久不凋的民族文化寶庫(kù)中奇葩之一。C.匾額是民族文化寶庫(kù)中一朵經(jīng)久不凋的奇葩。D.匾額是一朵經(jīng)久不凋的民族文化寶庫(kù)中的奇葩。4.在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確一項(xiàng)是（）A.： B.， C.； D.。5.下列填入文中橫線上的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.因此名不符實(shí)的匾額不僅不能增輝生色。B.因?yàn)椴环麑?shí)的匾額不僅不能增輝生色。C.但名不符實(shí)的匾額不僅不能增輝生色。D.總之名不符實(shí)的匾額不僅不能增輝生色。【答案】3C4.A5.C【解析】【3題詳解】本題考查修改病句。畫波浪線的句子“一朵……之一”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“之一”。故選C?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用?！笆形萸Т苯孕绽?，良田萬(wàn)頃屬中堂”是前面對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，應(yīng)用冒號(hào)，表示提示下文。故選A?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接。結(jié)合橫線處后文“反而弄巧成拙”分析，語(yǔ)意發(fā)生了轉(zhuǎn)折，所以，應(yīng)用“但名不符實(shí)的匾額不僅不能增輝生色”。故選C。6.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）楠楠對(duì)艷艷說(shuō)：“我從小琪那兒借的《紅星照耀中國(guó)》還沒(méi)有看完，麻煩你代我感謝并告訴她不要著急，我會(huì)抓緊看，后天一定還給她?！钡诙?，艷艷見(jiàn)到了小琪，對(duì)小琪說(shuō)：A.喂，你別向楠楠催得這么急，楠楠說(shuō)了，后天看完你借她的《紅星照耀中國(guó)》一定還給你，知道嗎？B.小琪，楠楠讓我代她感謝你，并告訴你，叫你不要著急，她會(huì)抓緊看完從你這兒借的《紅星照耀中國(guó)》，明天一定還你。C.小琪，楠楠讓我首先感謝你，然后告訴你要與人為善，別這么小氣，她看完《紅星照耀中國(guó)》一定還給你！D.小琪，楠楠讓我告訴你，叫你別著急，她會(huì)抓緊看完從你這兒借的《紅星照耀中國(guó)》，后天一定還你。【答案】B【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。A.語(yǔ)言不得體，不夠禮貌，遺漏要點(diǎn)“感謝”，改變事實(shí)“第二天”；C.“告訴你要與人為善，別這么小氣”轉(zhuǎn)述改變事實(shí)，遺漏時(shí)間“第二天”；D.遺漏要點(diǎn)“感謝”，改變事實(shí)“第二天”；故選B。二、古代詩(shī)文閱讀（本大題共6小題，20分）（一）（每小題2分，共4分）閱讀下面這首詞，完成小題。江間作四首（其三）①[宋]潘大臨西山②連虎穴，赤壁③隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺④，天闊退飛鴻。最羨魚竿客，歸船雨打篷。【注釋】①此詩(shī)寫于蘇軾被貶時(shí)期。潘大臨，秀才出身，并未得中進(jìn)士，與蘇軾亦師亦友，往來(lái)密切，目睹了蘇軾仕途的坎坷。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③赤壁：即赤鼻磯，在黃州（今湖北黃岡）江邊。④拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫詩(shī)人從眼前之景轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人和事。B.頸聯(lián)中的“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)，“退”字形象地表現(xiàn)了鴻鳥在天空中飛行時(shí)的狀態(tài)。C.整首詩(shī)意境開闊，筆力雄健，工整凝練，詩(shī)味雋永，與杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格類似。D.尾聯(lián)先是直抒胸臆，而后又實(shí)寫詩(shī)人煙雨歸船的畫面，轉(zhuǎn)換自然，宛如天成。8.詩(shī)人善于借助意象來(lái)表達(dá)情感，如“赤壁”這一意象表達(dá)對(duì)古賢的緬懷、景仰之情，“魚竿客”這一意象表達(dá)了______?！敬鸢浮?.D8.表達(dá)了詩(shī)人的歸隱之心。（意對(duì)即可）【解析】【7題詳解】本題考查理解詩(shī)句。D.“最羨魚竿客，歸船雨打篷”意思是：最羨慕江邊的漁者，悠閑地聽(tīng)著雨打船篷的聲音駕船歸來(lái)。所以“實(shí)寫詩(shī)人煙雨歸船的畫面”有誤。故選D?！?題詳解】本題考查體會(huì)詩(shī)人情感。詩(shī)的前兩聯(lián)寫詩(shī)人從眼前之景轉(zhuǎn)入懷古，遙想了當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人和事，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古賢的緬懷和景仰之情。詩(shī)的后兩聯(lián)贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)想到“波流萬(wàn)世功”的感嘆，于是提出“最美漁竿客”，抒發(fā)了詩(shī)人的一種歸隱之心。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成小題。威繼光①，字元敬，世登州衛(wèi)指揮僉事②。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。繼光至浙時(shí)，見(jiàn)衛(wèi)所③軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱剽悍④，請(qǐng)召募三千人，教以擊刺法，長(zhǎng)短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤⑤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利⑥，一切戰(zhàn)艦火器、兵械精求而更置之。“戚家軍”名聞天下。繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信、士無(wú)敢不用命。與大猷⑦均為名將。（繼光）操行不如，而果毅過(guò)之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飆發(fā)電舉⑧，屢摧大寇，名更出大猷上。繼光更歷南北，并著聲⑨。在南方戰(zhàn)功特盛，北則專主守。所著《紀(jì)效新書》《練兵紀(jì)實(shí)》，談兵者遵用焉。（節(jié)選自《明史·戚繼光傳》，有刪改）【注釋】①戚繼光：祖籍山東牟平，明朝抗倭名將。②衛(wèi)指揮僉事：官名。③衛(wèi)所：明代在京師和各地設(shè)衛(wèi)所，數(shù)府合設(shè)一衛(wèi)，下設(shè)千戶所和百戶所。④剽悍：矯捷勇猛。⑤藪澤：湖澤。⑥審步伐便利：從行進(jìn)便利的角度考慮。⑦大猷：俞大猷，明朝名將。⑧飆發(fā)電舉：辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛。⑨并著聲：都有突出的聲譽(yù)。9.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）通（）（2）過(guò)（）（3）屢（）10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）請(qǐng)召募三千人，教以擊刺法，長(zhǎng)短兵迭用，由是繼光一軍特精。（2）繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信、士無(wú)敢不用命。11.“戚家軍”為什么會(huì)名聞天下，請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)?！敬鸢浮?.①.通曉②.超過(guò)③.多次、屢次10.（1）（戚繼光）請(qǐng)求招募三千人，教他們攻擊、刺殺的方法，長(zhǎng)短兵器輪番使用，因此戚繼光這支部隊(duì)特別精銳。（2）戚繼光帶兵號(hào)令嚴(yán)明，賞罰必行，作戰(zhàn)時(shí)士兵沒(méi)有不聽(tīng)命的。11.戚家軍聞名天下的原因：（1）軍隊(duì)訓(xùn)練嚴(yán)格；（2）根據(jù)地形擺陣法；（3）武器裝備精良等（意對(duì)即可）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。（1）“通經(jīng)史大義”句意：通曉儒家經(jīng)史大義。通：通曉；（2）“（繼光）操行不如，而果毅過(guò)之”句意：戚繼光辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛，多次摧毀強(qiáng)倭，其名氣更在俞大猷之上。過(guò)：超過(guò)；（3）“屢摧大寇”句意：屢次擊敗重要的倭寇。屢：多次，屢次。10題詳解】本題考查重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯。翻譯時(shí)注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞；還要注意句式變化，倒裝句要在翻譯時(shí)，把語(yǔ)序調(diào)整過(guò)來(lái)；如果有省略句式，翻譯時(shí)，把省略的部分補(bǔ)出來(lái)。譯文要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，語(yǔ)句通暢。以直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：兵，兵器；由是，因此，從此；一軍，一支軍隊(duì)；精，精銳；教以擊刺法，又是狀語(yǔ)后置，以擊刺法教；同時(shí)，本句省略了主語(yǔ)，翻譯時(shí)補(bǔ)上。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：飆發(fā)電舉，辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛；屢：多次,屢次；名：名氣?！?1題詳解】本題考查理解與概括。結(jié)合第三段“繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信、士無(wú)敢不用命”分析，戚繼光帶兵號(hào)令嚴(yán)明，賞罰必行，作戰(zhàn)時(shí)士兵沒(méi)有不聽(tīng)命的，可見(jiàn)軍隊(duì)訓(xùn)練嚴(yán)格；結(jié)合第二段“又以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦火器、兵械精求而更置之”分析，他按照地形制成陣法，考慮步行作戰(zhàn)的方便，所有戰(zhàn)艦、火器、兵械，都精心研制然后加以更換?？梢?jiàn)根據(jù)地形擺陣法，武器裝備精良?！军c(diǎn)睛】參考譯文：戚繼光，字元敬，世襲登州衛(wèi)指揮僉事。家庭貧寒，喜好讀書，通曉儒家經(jīng)史大義。戚繼光到浙江時(shí)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)所的軍隊(duì)不練習(xí)作戰(zhàn)，而金華、義烏的民眾向來(lái)矯健勇猛，于是請(qǐng)求招募三千人，教給他們攻擊、刺殺的方法，長(zhǎng)短兵器輪番使用，因此戚繼光這支部隊(duì)特別精良。又因?yàn)槟戏秸訚珊春芏?，不利于騎馬追逐，便按照地形制成陣法，考慮步行作戰(zhàn)的方便，所有戰(zhàn)艦、火器、兵械，都精心研制然后加以更換。“戚家軍”馳名天下。戚繼光帶兵號(hào)令嚴(yán)明，賞罰必行，作戰(zhàn)時(shí)士兵沒(méi)有不聽(tīng)命的。(戚繼光)與俞大猷都是名將，(他)在操守方面不如俞大猷，但比俞大猷果敢剛毅。俞大猷是老將，處事講求穩(wěn)重，戚繼光辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛，屢次擊敗重要的倭寇，名聲更在俞大猷之上。戚繼光經(jīng)歷南北征戰(zhàn)，各處都名聲顯著，在南方的戰(zhàn)功特別大，在北方則專心致力于防守。他著有《紀(jì)效新書》《練兵紀(jì)實(shí)》，談?wù)撥娛碌娜硕甲駨倪\(yùn)用。（三）默寫。（6分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《雁門太守行》中，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詩(shī)句是：“______，______?！保?）崔顥在《黃鶴樓》中用對(duì)偶手法描寫在黃鶴樓上所見(jiàn)之景的句子：“______，______。”（3）《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中表現(xiàn)無(wú)奈、惋惜與欣慰交織，又深含理趣的句子是：“______，______?！薄敬鸢浮竣?角聲滿天秋色里②.塞上燕脂凝夜紫③.晴川歷歷漢陽(yáng)樹④.芳草萋萋鸚鵡洲⑤.無(wú)可奈何花落去⑥.似曾相識(shí)燕歸來(lái)【解析】【分析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：燕、紫、晴、萋、鸚鵡、洲、燕。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，30分）（一）（8分）閱讀下面的文字，完成小題。夢(mèng)①本報(bào)北京3月2日電（記者齊芳）2日從中國(guó)科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心獲悉，空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙正按計(jì)劃開展艙外載荷保溫、高精度時(shí)頻柜和超冷原子柜真空保持、有效載荷在軌測(cè)試等50余項(xiàng)任務(wù)。其中，2月16日，夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜成功實(shí)施首次在軌點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)——此次點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)采用甲烷作為燃料，先后兩次點(diǎn)火共持續(xù)約30秒，高速相機(jī)下傳的實(shí)驗(yàn)畫面清晰展現(xiàn)了甲烷預(yù)混火焰（內(nèi)圓錐狀火焰）受擴(kuò)散火焰包圍的形貌。②燃燒柜科學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師、中科院工程熱物理研究所鄭會(huì)龍研究員介紹，實(shí)驗(yàn)前，在地面科研人員的協(xié)同下，航天員將點(diǎn)火頭安裝在氣體實(shí)驗(yàn)插件中，并將氣體實(shí)驗(yàn)插件安裝至燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜的燃燒室中。之后燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜自動(dòng)完成燃燒環(huán)境氣體配置、燃料氣你噴出、點(diǎn)火頭加熱點(diǎn)火、參數(shù)采集與光學(xué)診斷、循環(huán)過(guò)濾及排廢氣等系列動(dòng)作?！按舜吸c(diǎn)火成功，驗(yàn)證了空間站燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)功能的完備性以及整體實(shí)驗(yàn)流程的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，為后續(xù)空間科學(xué)燃燒實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目打下良好基礎(chǔ)?！雹廴紵茖W(xué)實(shí)驗(yàn)責(zé)任科學(xué)家、清華大學(xué)副教授劉有晟介紹，這種火焰結(jié)構(gòu)具有典型的甲烷預(yù)混火焰特征，由于不受浮力的影響，外部的擴(kuò)散火焰與地面相同實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比更為短而圓?！拔⒅亓μ峁┝说孛鏌o(wú)法模擬的條件，能夠排除浮力對(duì)流，抑制顆?；蛞旱纬两担⒅亓θ紵龑?shí)驗(yàn)?zāi)転槿紵碚摵湍Ｐ偷陌l(fā)展提供重要支撐。”④據(jù)悉，微重力燃燒科學(xué)規(guī)劃了包含79項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)在內(nèi)的10個(gè)研究計(jì)劃，預(yù)計(jì)將在2023年底之前完成40次以上的在軌燃燒實(shí)驗(yàn)，包括近極限火焰動(dòng)力學(xué)、火焰合成納米材料、火焰碳煙生成以及國(guó)際合作項(xiàng)目相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，揭示流體與反應(yīng)動(dòng)力學(xué)在理想流場(chǎng)條件的交互作用結(jié)果，為我國(guó)微重力燃燒領(lǐng)域取得第一批空間站實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，服務(wù)于地面和空天燃燒應(yīng)用裝置和材料合成相關(guān)的理論發(fā)展。⑤中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心研究員、空間應(yīng)用系統(tǒng)夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙總體主任設(shè)計(jì)師賀宇峰介紹，隨天舟六號(hào)任務(wù)，空間應(yīng)用系統(tǒng)還將上行微重力流體與燃燒、空間材料、空間輻射生物學(xué)等領(lǐng)域方向的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將在夢(mèng)天艙內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜和艙外暴露平臺(tái)持續(xù)開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（2023年03月03日《光明日?qǐng)?bào)》）13.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜成功實(shí)施首次在軌點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)——此次點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)采用甲烷作為燃料，先后兩次點(diǎn)火共持續(xù)約30秒。B.由于不受浮力的影響，外部的擴(kuò)散火焰與地面相同實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比更為短而圓。C.微重力提供了地面無(wú)法模擬的條件，能夠排除浮力對(duì)流，抑制顆粒或液滴沉降，微重力燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)転槿紵碚摵湍Ｐ偷陌l(fā)展提供重要支撐。D.微重力燃燒科學(xué)規(guī)劃了包含79項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)在內(nèi)的10個(gè)研究計(jì)劃，預(yù)計(jì)將在2023年底之前完成40次的在軌燃燒實(shí)驗(yàn)。14.下列選項(xiàng)中最適合做這則新聞標(biāo)題的是（）A.空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙正按計(jì)劃開展任務(wù)B.夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜首次“點(diǎn)火”成功C.空間應(yīng)用系統(tǒng)夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙D.微重力燃燒科學(xué)規(guī)劃穩(wěn)步推進(jìn)15.文中的第④段為何要細(xì)說(shuō)“微重力燃燒科學(xué)”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)規(guī)劃？此段可否刪去？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮?3.D14.B15.（3）示例：不可以刪去。①夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜“點(diǎn)火”成功，驗(yàn)證了空間站燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)功能的完備性以及整體實(shí)驗(yàn)流程的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，為后續(xù)空間科學(xué)燃燒實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目打下良好基礎(chǔ)。這是微重力燃燒科學(xué)所規(guī)劃的系列的一部分。②夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜“點(diǎn)火”成功，可視為“微重力燃燒科學(xué)”系列實(shí)驗(yàn)的開端，因此需要該段落的進(jìn)一步闡述來(lái)說(shuō)明夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜的后續(xù)實(shí)驗(yàn)工作。【解析】【13題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解辨析。D.“完成40次的在軌燃燒實(shí)驗(yàn)”有誤，結(jié)合第④段中“據(jù)悉，微重力燃燒科學(xué)規(guī)劃了包含79項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)在內(nèi)的10個(gè)研究計(jì)劃，預(yù)計(jì)將在2023年底之前完成40次以上的在軌燃燒實(shí)驗(yàn)”的內(nèi)容可知，應(yīng)為“完成40次以上的在軌燃燒實(shí)驗(yàn)”。故選D?！?4題詳解】本題考查概括標(biāo)題。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)段“2月16日，夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜成功實(shí)施首次在軌點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)——此次點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)采用甲烷作為燃料，先后兩次點(diǎn)火共持續(xù)約30秒，高速相機(jī)下傳的實(shí)驗(yàn)畫面清晰展現(xiàn)了甲烷預(yù)混火焰（內(nèi)圓錐狀火焰）受擴(kuò)散火焰包圍的形貌”可擬寫為：夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜首次“點(diǎn)火”成功。故選B?！?5題詳解】本題考查段落內(nèi)容的理解和作用分析。結(jié)合第④段中“據(jù)悉，微重力燃燒科學(xué)規(guī)劃了包含79項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)在內(nèi)的10個(gè)研究計(jì)劃，預(yù)計(jì)將在2023年底之前完成40次以上的在軌燃燒實(shí)驗(yàn)”的內(nèi)容，聯(lián)系第②段中“此次點(diǎn)火成功，驗(yàn)證了空間站燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)功能的完備性以及整體實(shí)驗(yàn)流程的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，為后續(xù)空間科學(xué)燃燒實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目打下良好基礎(chǔ)”的內(nèi)容可知，夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜“點(diǎn)火”成功，驗(yàn)證了空間站燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)功能的完備性以及整體實(shí)驗(yàn)流程的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，為后續(xù)空間科學(xué)燃燒實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目打下良好基礎(chǔ)。這是微重力燃燒科學(xué)所規(guī)劃的系列的一部分；結(jié)合第④段中“據(jù)悉，微重力燃燒科學(xué)規(guī)劃了包含79項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)在內(nèi)的10個(gè)研究計(jì)劃，預(yù)計(jì)將在2023年底之前完成40次以上的在軌燃燒實(shí)驗(yàn)，包括近極限火焰動(dòng)力學(xué)、火焰合成納米材料、火焰碳煙生成以及國(guó)際合作項(xiàng)目相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，揭示流體與反應(yīng)動(dòng)力學(xué)在理想流場(chǎng)條件的交互作用結(jié)果，為我國(guó)微重力燃燒領(lǐng)域取得第一批空間站實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，服務(wù)于地面和空天燃燒應(yīng)用裝置和材料合成相關(guān)的理論發(fā)展”的內(nèi)容可知，“微重力燃燒科學(xué)”系列實(shí)驗(yàn)的開端即夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜“點(diǎn)火”成功，因此需要該段落的進(jìn)一步闡述來(lái)說(shuō)明夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜的后續(xù)實(shí)驗(yàn)工作；所以不能刪去。（二）（每小題3分，共6分）閱讀毛寧的《夢(mèng)回繁華》（節(jié)選），完成小題。夢(mèng)回繁華毛寧①?gòu)垞穸?，主要活?dòng)于北宋末年至南宋初年，生卒年不詳，山東東武人，字正道，又字文友。幼讀書游學(xué)于汴京，徽宗朝進(jìn)入翰林，據(jù)張著題跋，“后習(xí)繪畫”，擅長(zhǎng)界畫，工舟車、人物、市街、城郭，自成一家。除《清明上河圖》外，還有《西湖爭(zhēng)標(biāo)圖》相傳為他所畫。據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間（1111-1125），那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時(shí)期。建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫照。透過(guò)此一觀念來(lái)審視這幅千古名作，我們會(huì)發(fā)覺(jué)那隱藏于繁華背后的心情。②張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無(wú)盡的回味。③畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴，近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國(guó)家漕運(yùn)的樞紐。巨大的漕船，軸臚相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索，橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧，這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備。16.下面內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段中加點(diǎn)字“相傳”是長(zhǎng)期以來(lái)互相傳說(shuō)的意思，用在此處體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B.第③段使用邏輯順序介紹《清明上河圖》這幅畫作的主體內(nèi)容。C.《清明上河圖》描繪的是各階層人民的生活狀況，也是北宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)寫照。D.文中“忙碌的船工從停泊在河邊的糧床上卸下沉重的糧包”這個(gè)句子的主干是：船工卸糧包。17.下列有關(guān)選段的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段主要運(yùn)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法。B.第③段主要采用了摹狀貌、打比方的說(shuō)明方法。C.“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”這句形象地寫出春天乍暖還寒時(shí)候優(yōu)美的田園風(fēng)光，語(yǔ)言典雅而富有韻味。D.選段的說(shuō)明語(yǔ)言大多生動(dòng)形象，使說(shuō)明對(duì)象形象有韻味?！敬鸢浮?6.B17.A【解析】【16題詳解】本題考查說(shuō)明順序。B．根據(jù)③段中的“畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光”“畫面中段是汴河兩岸的繁華情景”“后段描寫汴京市區(qū)的街道”可知，本段說(shuō)明順序是空間順序。故選B。【17題詳解】本題考查理解內(nèi)容。A.有誤。第②段“縱24.8厘米，橫528.7厘米”“整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章”主要運(yùn)用了列數(shù)據(jù)、打比方的說(shuō)明方法。故選A。（三）（16分）閱讀下面的文字，完成小題。父親歸來(lái)那一天明前茶①在我小時(shí)候，父親歸來(lái)的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是做天文望遠(yuǎn)鏡的工程師，二十世紀(jì)八九十年代，中科院下屬的國(guó)家級(jí)天文臺(tái)中，不少觀測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡就是他設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)組裝好的望遠(yuǎn)鏡，小心翼翼地運(yùn)往各地的天文臺(tái)安裝完畢，父親需要前往調(diào)試，確保望遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。通常，他這一出差就會(huì)有一個(gè)月左右。②為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)都安設(shè)在市郊的高山上，生活并不方便，父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。他可能是吃不到這些蔬果的人，但那年頭的人都講奉獻(xiàn)，調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開啟天文臺(tái)的觀測(cè)圓頂，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘，這是讓人無(wú)比滿足的事情，所以父親對(duì)出差毫無(wú)怨言，我們?nèi)乙埠翢o(wú)怨言。因?yàn)槲液湍赣H都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)。③我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回了六個(gè)碩大的石榴，每一個(gè)都比幼兒的腦袋還大。那是物流極不方便的時(shí)代，我們這些江南小孩，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的石榴。父親按照臨潼小販教給他的方法。在石榴果頂上找到一個(gè)下刀處，在石榴外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴子緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮。我們用勺子來(lái)吃石榴。細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜還有些許酸爽。我終于明白了書上說(shuō)的“我國(guó)幅員遼闊，地大物博”。繁密的石榴籽，是在怎樣的大地上孕育，才能夠散發(fā)出如此不俗的滋味？這是陜西大地的結(jié)晶。那時(shí)候，我就立誓要到北方去，看一看完全與南方黏膩、濕潤(rùn)的氣候不一樣的土地。④父親從新疆天文臺(tái)歸來(lái)那天，居然用一個(gè)大紙箱，帶回了幾枝新疆的棉花，一朵一朵長(zhǎng)在棉枝上的真正的棉花！原來(lái)，父親被新疆浩瀚無(wú)邊的豐收棉田震撼了，便用口袋里的清涼油，與棉農(nóng)換了幾枝棉花。父親笑著說(shuō)：“我要讓女兒看一看，真正長(zhǎng)在棉枝上的棉花是什么樣子?！蔽覀儼鸭抑须缣}卜干的空壇子反復(fù)刷洗，將乘坐了56個(gè)小時(shí)火車從新疆趕來(lái)的干燥棉枝插入壇子。我從掉落的小棉枝中扯出柔軟棉花來(lái)，摸著里面堅(jiān)硬的棉籽兒，那一刻，我似乎真的看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田。⑤父親說(shuō)，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過(guò)浩瀚無(wú)邊的棉田，被一望無(wú)際的豐收?qǐng)鼍罢鸷沉?，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問(wèn)他：要做一副棉手套，或者一只厚棉帽，這點(diǎn)棉花都不夠，要不要多送他一點(diǎn)？父親笑說(shuō)：夠了，千萬(wàn)別把棉花從棉枝上扯下來(lái)，他要讓兩個(gè)女兒看一看，真正的棉花是什么樣子的。記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復(fù)刷洗，接著，父親將這干燥的棉枝插入罐中，成了家中別致的裝飾。掉落的小棉枝子，父親讓我親手從中扯出棉花來(lái)，摸摸里面的棉籽兒，他說(shuō)：“在新疆，每一地有上萬(wàn)畝這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量之好，做一床棉胎，可以用20年都不會(huì)扁塌。”⑥父親還去過(guò)云南天文臺(tái)，那次他前去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我已經(jīng)上高三。母親覺(jué)得在這節(jié)骨眼上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出長(zhǎng)差，但是父親說(shuō)，云南天文臺(tái)的這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有它裝成了，我們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。父親承諾說(shuō)，等歸來(lái)時(shí)，他會(huì)給我們驚喜。⑦父親去了40天回來(lái)時(shí)，帶著從花卉市場(chǎng)批發(fā)的一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚，這是他一生中第一次給母親買花。家里沒(méi)有這么多花瓶，母親不僅動(dòng)員了沒(méi)有趕得及扔掉的白醋瓶，腌臘八蒜的壇子，還抱著余下的玫瑰，四處去送鄰居。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放上了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)凋謝的花，他為什么還要帶回來(lái)？父親說(shuō)你們不懂這就是成語(yǔ)“曇花一現(xiàn)”中的曇花呀！曇花是仙人掌科的植物，都在半夜11點(diǎn)以后開花，兩三個(gè)小時(shí)后，這些花朵都凋謝了，必須從花枝上掰下來(lái)，否則下一波花朵就沒(méi)有力量盛放。昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。⑧他將曇花的花芎輕輕去掉，將那些柔弱無(wú)骨的花瓣，用清水反復(fù)沖洗。紅棗蓮子等配料熬夠了40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花鮮，口感又滑又嫩，讓我仿佛聞到遠(yuǎn)方云貴高原上飄來(lái)的清香。父親的背包里，還帶著曇花的小苗?；ㄞr(nóng)對(duì)他說(shuō)，曇花其實(shí)很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會(huì)開花。你要學(xué)會(huì)耐心等待。⑨這次昆明之行，給父親帶來(lái)的最大喜悅，不僅是望遠(yuǎn)鏡的調(diào)試成功，還有他歸來(lái)時(shí)，我的高考成績(jī)已經(jīng)出爐。高過(guò)一本線41分的成績(jī)，令他十分滿意。他送了我一個(gè)禮物作為考上大學(xué)的獎(jiǎng)賞是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺(tái)的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。滿月時(shí)，用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到月亮上的環(huán)形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。⑩我記得，父親歸來(lái)那天所帶回來(lái)的，是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，女孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是別局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬(wàn)水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，我們是一顆多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋撸魍眠€不夠遠(yuǎn)。歸來(lái)的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度。小到一顆石榴，一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，他做到了。（選自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）18.閱讀全文，根據(jù)提示，概括父親三次出差歸來(lái)的“浪漫”之舉。父親出差地父親的“浪漫”“我”和母親的體驗(yàn)或感受陜西六個(gè)碩大而甜蜜的臨潼石榴“我”決心長(zhǎng)大要到北方去看看那與南方紅壤完全不一樣的土地新疆①______②______云南只給母親的：一箱白玫瑰母親喜出望外給“我們”的：親手做的曇花湯③______只給“我”的：④______“我”可以用它清楚地觀察月亮。19.人物是文章的精神所在。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“父親”這一人物形象的理解。20.下列對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)（）A.第③段畫波浪線句子運(yùn)用疑問(wèn)句式，表現(xiàn)出“我”第一次見(jiàn)到碩大石榴的好奇與贊嘆，引發(fā)“我”想要探索更遠(yuǎn)的世界，照應(yīng)父親歸來(lái)那一天帶給“我”的影響。B.選文第⑦段加點(diǎn)詞“吃了一驚”的是因?yàn)楦赣H第一次給母親買花，“疑惑”的是父親為什么要帶回來(lái)一把已經(jīng)枯萎的花。C.第⑧段劃線句的動(dòng)作描寫，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了父親做曇花湯的過(guò)程，表現(xiàn)父親做家務(wù)十分耐心熟練。D.父親帶回的每一樣禮物，都給了我啟迪，讓我認(rèn)識(shí)了外面的世界，從而“跳脫個(gè)人的狹窄視野”，有了更高的眼界、更寬廣的胸懷，對(duì)世界和人生有了更深刻的感悟。21.如果把本文作為第二單元的拓展閱讀篇目，你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)你結(jié)合本文整體內(nèi)容，聯(lián)系單元提示和某個(gè)篇目，具體闡述你的看法?！炬溄硬牧稀康诙卧獑卧崾酒繗v史不可“穿越”，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)。本單元的課文，或深情回憶，敘述難忘的人與事；或懷景仰之情，展現(xiàn)人物的品格與精神。它們是過(guò)往時(shí)代生活的記錄，又可成為未來(lái)人生旅途中學(xué)習(xí)這些課文，有助于我們了解別樣的人生，豐富自己的生活體驗(yàn)。6．《藤野先生》7．《回憶我的母親》8．《列夫·托爾斯泰》9．《美麗的顏色》的寶貴財(cái)富?！敬鸢浮?8.①.長(zhǎng)在棉枝上的棉花②.“我”似乎真的看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田；③.“我”仿佛聞到遠(yuǎn)方云貴高原上飄來(lái)的清香；④.迷你天文望遠(yuǎn)鏡19.（1）為了工作，甘于奉獻(xiàn)毫無(wú)怨言，敬業(yè)。從文中父親經(jīng)常出差，卻毫無(wú)怨言，在我高考的時(shí)候還出差可以看出。（2）關(guān)愛(ài)家人，熱愛(ài)生活。父親每次出差歸來(lái)，都帶禮物給家人。（3）善于教導(dǎo)孩子，教育有方，用心良苦：通過(guò)帶石榴等，讓孩子參與體驗(yàn)，使孩子有所感受，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，教育孩子積極樂(lè)觀，大度開朗；（4）有著浪漫情懷。父親給母親帶回玫瑰花。（5）善于學(xué)習(xí)。從父親向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)切石榴的方法，向昆明當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教學(xué)習(xí)做曇花湯可見(jiàn)。20.C21.我認(rèn)為放在第二單元合適。①因?yàn)楸疚幕貞浟烁赣H幾次出差歸來(lái)給家人帶回驚喜禮物事情，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”成長(zhǎng)的重大影響，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬佩和感激。②第二單元多數(shù)是回憶性散文，都與“深情的回憶”“難忘的人與事”有關(guān)：本單元的《藤野先生》就是一篇回憶性散文，魯迅回顧了自己在日本留學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，歌頌了藤野先生的高尚品格；《回憶我的母親》中作者回憶了母親勤勞的一生，抒發(fā)了對(duì)母親的敬愛(ài)和感激；《列夫·托爾斯泰》記敘了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征和他深邃的精神世界，表達(dá)了對(duì)他的崇敬和贊美；《美麗的顏色》回憶了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳和釙的過(guò)程，展現(xiàn)了居里夫婦崇高的科學(xué)精神。④本文與第二單元其他文章一樣，都是回憶難忘的人和事，表達(dá)深情，因此適合?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查梳理文章內(nèi)容。①②空，結(jié)合提示“新疆”和第④段“父親從新疆天文臺(tái)歸來(lái)那天，居然用一個(gè)大紙箱，帶回了幾枝新疆的棉花，一朵一朵長(zhǎng)在棉枝上的真正的棉花！……我從掉落的小棉枝中扯出柔軟棉花來(lái)，摸著里面堅(jiān)硬的棉籽兒，那一刻，我似乎真的看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田”可知：父親帶回長(zhǎng)在棉枝上的棉，“我”似乎真的看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田；③空，結(jié)合提示“親手做的曇花湯”和第⑧段“曇花的花鮮，口感又滑又嫩，讓我仿佛聞到遠(yuǎn)方云貴高原上飄來(lái)的清香”可知：“我”仿佛聞到遠(yuǎn)方云貴高原上飄來(lái)的清香；④空，結(jié)合提示“只給我的”和第⑨段“他送了我一個(gè)禮物作為考上大學(xué)的獎(jiǎng)賞是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡”可篩選出：迷你天文望遠(yuǎn)鏡。【19題詳解】本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)①段中的“運(yùn)往各地的組裝好的望遠(yuǎn)鏡，天文臺(tái)安裝完畢，還需要父親前往調(diào)試，確保望遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)”可知，父親是一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人；依據(jù)第⑥段中的“那次他前去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正沖刺高考。母親覺(jué)得在這節(jié)骨眼上，家里的頂梁柱不應(yīng)再出長(zhǎng)差。但父親說(shuō)，云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以他必須去”可知，父親是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不辭勞苦，甘于奉獻(xiàn)的人；依據(jù)文中父親每次出差都會(huì)為我們帶回禮物，為我們做曇花湯，給母親送花等情節(jié)可以看出，父親是一個(gè)愛(ài)護(hù)家人、有著浪漫情懷的人；依據(jù)⑩段中的“作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度。小到一顆石榴，一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，他做到了”可知，父親是一個(gè)教子有方、用心良苦的人。根據(jù)第③段“父親按照臨潼小販教給他的方法。在石榴果頂上找到一個(gè)下刀處，在石榴外皮上輕劃了一圈，用力掰開”分析，父親善于學(xué)習(xí)?！?0題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.第⑧段劃線句的動(dòng)作描寫，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了父親做曇花湯的過(guò)程，表現(xiàn)父親善于學(xué)習(xí)，愛(ài)孩子，為了孩子能見(jiàn)識(shí)到新事物，開闊眼界而努力的樣子。故選C?！?1題詳解】本題考查主題和語(yǔ)言表達(dá)。答題思路：應(yīng)結(jié)合單元內(nèi)容和對(duì)本文的理解作答。示例：我覺(jué)得應(yīng)作為第二單元的拓展閱讀篇目合適。第二單元“或深情回憶，敘述難忘的人與事；或懷景仰之情，展現(xiàn)人物的品格與精神”，篇目《藤野先生》是深情回憶難忘的恩師，展現(xiàn)了人物高貴的沒(méi)有民族偏見(jiàn)的品格與求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)精神；《回憶我的母親》中作者回憶了母親勤勞的一生，抒發(fā)了對(duì)母親的敬愛(ài)和感激；《列夫·托爾斯泰》中作者茨威格對(duì)托爾斯泰的形象進(jìn)行描寫。作者用他力透紙背而又妙趣橫生的文筆為我們描繪出一幅世界級(jí)大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界?！睹利惖念伾吠ㄟ^(guò)記述居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程，展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不易，并對(duì)居里夫婦對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和樂(lè)觀堅(jiān)持的精神給予了贊揚(yáng)。選文回憶的是父親歸來(lái)給我的禮物，讓我“不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬(wàn)水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一顆多么幸運(yùn)的塵?！保@都是回憶性散文，都與“深情的回憶”“難忘的人與事”有關(guān)。因此合適。四、名著閱讀（本大題共3小題，10分）22.下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）A.埃德加·斯諾1936年冒著生命危險(xiǎn)穿越封鎖，深入延安根據(jù)地，根據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國(guó)》這部具有浪漫主義的傳奇作品。B.在斯諾筆下，一群可愛(ài)的“紅小鬼”形象躍然紙上。“紅小鬼”向季邦給人留下的印象最為深刻。他是李克農(nóng)的通訊員，非常愛(ài)惜榮譽(yù)，要求斯諾在給外國(guó)報(bào)紙寫文章時(shí)，不要錯(cuò)寫自己的名字。C.《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，常用極度夸張的手法表現(xiàn)昆蟲世界，科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合使其無(wú)愧于“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。D.《昆蟲記》中，作者發(fā)現(xiàn)，有“美麗的‘殺手’”之稱的紅螞蟻善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，還具有極強(qiáng)的記憶力?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)名著常識(shí)把握。A.有誤，《紅星照耀中國(guó)》是紀(jì)實(shí)文學(xué)，不是浪漫主義作品；C.有誤，“常用極度夸張的手法”錯(cuò)誤，應(yīng)是“常用擬人手法”；D.有誤，有“美麗的‘殺手’”之稱的是螳螂，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；故選B。23.著名記者斯諾和著名昆蟲學(xué)家法布爾具有相同的精神品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》的創(chuàng)作談一談。不少于100字?！敬鸢浮渴纠核麄儓?zhí)著堅(jiān)韌、不怕困難的探索精神是一致的。斯諾想探究“紅色中國(guó)”的產(chǎn)生、發(fā)展的深層原因，為此多次冒險(xiǎn)穿越封鎖，通過(guò)訪談與對(duì)話最終解開這些謎團(tuán)，體現(xiàn)了一位記者篤定而無(wú)畏的探索精神；《昆蟲記》涉及到蟬、蜣螂、螞蟻、螳螂、天牛等100多種昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)記錄了小小的昆蟲為了生存和繁衍而付出的不懈努力。字里行間無(wú)不滲透了法布爾長(zhǎng)期跟蹤觀察，反復(fù)嚴(yán)密推理的探索精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的個(gè)性化解讀。開放性試題，能夠結(jié)合所給名著分析作者精神品質(zhì)即可?？梢苑治鰞晌粚?duì)客觀事實(shí)的真實(shí)還原，或分析兩位作者的探索精神，只要能自圓其說(shuō)即可，注意題干的字?jǐn)?shù)要求。示例：他們尊重事實(shí)的客觀精神是一致的。斯諾為了創(chuàng)作，深入保安采訪，深入根據(jù)地考察，獲得包括文字、圖片與影像第一手資料，從而完成以用事實(shí)說(shuō)話為基本特點(diǎn)的《紅星照耀中國(guó)》；法布爾為了創(chuàng)作，深入“田間地頭”，長(zhǎng)期觀察，不斷追蹤，積累有關(guān)昆蟲習(xí)性的第一手資料，從而奠定了《昆蟲記》的客觀性與真實(shí)性。24.閱讀《昆蟲記》選段，分析選段語(yǔ)言上有什么特色。蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤涞娜嶂ι希懦梢涣?，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。【答案】行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧。用人格化的手法（擬人的修辭手法），通過(guò)比肩而坐、狂飲樹汁、慢步行走等動(dòng)作（細(xì)節(jié)），生動(dòng)地描寫了蟬的生活習(xí)性?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查分析名著語(yǔ)言特點(diǎn)。“比鄰相守”一句把蟬比作鄰居，是比喻的修辭，“相守”是擬人的修辭，“每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔”“排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲