38山東省德州市平原縣2023-2024學年八年級上學期期末生物試卷

山東省德州市平原縣2023-2024學年八年級上學期期末生物試卷（解析版）一、選擇題（本大題共25個小題，每小題中只有一項是最符合題意的。每小題2分，共50分）1．（2分）如圖是豌豆花和果實的示意圖，下列有關說法，錯誤的是（）A．豌豆花的主要結構是雄蕊和雌蕊 B．豌豆花的傳粉需要風作為媒介 C．豌豆花中的⑤將來發(fā)育成果實 D．豌豆花中的⑤中含有多個胚珠2．（2分）結合概念圖分析，下列相關敘述正確的是（）A．①是子房壁 B．花生油是從⑤中榨取的 C．葵花籽的外殼是由②發(fā)育而來 D．玉米種子的營養(yǎng)物質貯存在④內(nèi)3．（2分）為探究影響種子萌發(fā)的外界條件，某實驗小組利用蠶豆種子設計了如圖實驗（除探究條件外，其他條件相同且適宜）。一段時間后，且萌發(fā)率相近。該實驗表明蠶豆種子萌發(fā)需要（）A．適宜的光照 B．適宜的溫度 C．適量的水分 D．充足的空氣4．（2分）細胞去除水分后的凈重稱為細胞干重，細胞含水時的質量稱為細胞鮮重，如圖是大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，下列有關敘述錯誤的是（）A．大豆種子萌發(fā)所需營養(yǎng)來自于胚乳 B．曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過程中細胞鮮重的變化 C．曲線甲中a→b變化是因為種子萌發(fā)時吸收了大量水分 D．曲線乙中c→d變化是因為有機物在植物體內(nèi)逐漸積累5．（2分）生物興趣小組的同學利用畫線標記觀察赤小豆幼根生長的過程，一周后幼根生長情況如圖。下列分析，錯誤的是（）A．標記線之間的初始距離是相等的 B．實驗說明幼根的各部分生長速率是不同的 C．幼苗的根是依靠根尖向下生長的 D．實驗說明根生長最快的部位是分生區(qū)6．（2分）檉柳是鹽堿灘涂上生長的一種植物，具耐鹽堿特性，夏秋季開花。下列說法錯誤的是（）A．檉柳枝芽中的生長點屬于分生組織 B．檉柳吸收水分時根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度 C．檉柳根毛吸收的水分和無機鹽經(jīng)導管運輸?shù)角o和葉 D．通過扦插可快速繁殖檉柳，且能保持其耐鹽堿特性7．（2分）如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（）A．丙只具有乙的遺傳特性 B．丁的細胞中有來自甲的染色體 C．丙由a中的胚芽發(fā)育而成 D．扦插與繁育方式②的實質相同8．（2分）下列是生物生殖和發(fā)育的有關示意圖，對其分析正確的是（）A．圖丁中卵白是早期胚胎發(fā)育的部位 B．圖甲所示的繁殖方式稱為出芽生殖 C．圖丙所示生物的生殖特點是體內(nèi)受精 D．圖乙所示的生殖與發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育9．（2分）如圖是人的受精過程及胚胎著床示意圖，相關敘述不正確的是（）A．精子與卵細胞在①處結合形成受精卵 B．胚胎發(fā)育初期需要的營養(yǎng)物質來自卵黃 C．懷孕是指胚胎植入增厚的④內(nèi)的過程 D．胎兒的性別，決定于母親懷孕的那一刻10．（2分）如圖是與人類遺傳有關的結構或物質關系示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A．該圖表示細胞核內(nèi)有染色體，染色體由③蛋白質和④DNA組成 B．圖中的⑤表示基因，基因是有遺傳效應的DNA片段 C．人的體細胞中染色體一般成對存在，成對的染色體形態(tài)一定相同 D．從含性染色體的類型看，精子有兩種類型，卵細胞只有一種11．（2分）小諾晨跑時看到迎面跑來的人很像她的同桌小薇，小諾的判斷依據(jù)是（）A．基因 B．DNA C．染色體 D．性狀12．（2分）外耳道多毛癥是一種遺傳病，其致病基因位于Y染色體上。某患病男子體內(nèi)可能不含有致病基因的細胞是（）A．口腔上皮細胞 B．肌肉細胞 C．白細胞 D．精子13．（2分）小明是個男生，他體內(nèi)X染色體來自于祖母的可能性為（）A．0 B．25% C．50% D．100%14．（2分）如圖為雄果蠅體細胞染色體組成，以下可表示其精子染色體組成的是（）A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X B．Ⅱ、Ⅳ、X、Y C．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅳ、X15．（2分）現(xiàn)代遺傳學認為，染色體是遺傳物質的主要載體。唐氏綜合征（又叫21三體綜合征，即患者比正常人多了一條21號染色體）。某男孩患唐氏綜合征，下列敘述正確的是（）A．唐氏綜合征是隱性遺傳病 B．患者體細胞染色體數(shù)為23對 C．該患者21號染色體有3條 D．患者體細胞中性染色體為Y16．（2分）如圖是由一對基因（用A、a表示）控制的人的遺傳病圖解。下列敘述錯誤的是（）A．個體3、4的基因組成均為Aa B．個體9的基因組成為AA或Aa C．個體11是一個患病男孩的幾率為 D．個體9、10生第一個孩子患病幾率為17．（2分）豌豆豆莢的顏色綠色（B）對黃色（b）為顯性?，F(xiàn)將綠色豌豆（Bb），則當年黃色豌豆植株所結豌豆豆莢的顏色及種子中子葉的基因組成是（）A．綠色bb B．黃色bb C．綠色Bb或bb D．黃色Bb或bb18．（2分）兔的黑毛（顯性）和白毛（隱性）是一對相對性狀。關于兔毛色的遺傳，不可能出現(xiàn)的情況是（）A． B． C． D．19．（2分）科學研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)如圖所示對米勒模擬實驗的解釋錯誤的是（）A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程 C．③內(nèi)釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件 D．④內(nèi)收集到了多種大分子蛋白質20．（2分）脊椎動物各類群的進化關系如圖，圖中①和②分別是（）A．哺乳動物和爬行動物 B．節(jié)肢動物和哺乳動物 C．爬行動物和哺乳動物 D．哺乳動物和節(jié)肢動物21．（2分）“鷸蚌相爭，漁翁得利”是大家熟悉的寓言故事。蠣鷸是一種在煙臺長島海域常見的水鳥，喙長而鋒利（如蚌）貝殼內(nèi)覓食。大型蚌的殼難以戳開，甚至會發(fā)生殼夾喙的現(xiàn)象。依據(jù)蠣鷸選擇不同長度雙殼類的比例（如圖）（）A．蠣鷸喜歡取食30～50mm長的雙殼類 B．體型大的雙殼類給蠣鷸提供更多的能量 C．蠣鷸的喙長而鋒利是長期自然選擇的結果 D．“鷸蚌相爭”可能是蠣鷸捕食60mm以上的蚌時發(fā)生的22．（2分）阿拉伯膠樹和某些螞蟻長期生活在亞熱帶森林中，螞蟻能保護該樹免受其他動物的掠食，而該樹又為螞蟻提供樹汁和棲息場所。阿拉伯膠樹和這些螞蟻的種間關系是（）A．捕食 B．共生 C．寄生 D．競爭23．（2分）“小兒豉翹清熱顆?！笔菍ｉT針對兒童的一種藥物，用于小兒風熱感冒，其藥物成分有淡豆豉。淡豆豉以黑豆成熟的種子為主要原料，其制作過程如圖所示，下列敘述正確的是（）A．高溫煎煮上述原料可以滅除所有細菌 B．青蒿、桑葉和黑豆為微生物提供營養(yǎng) C．淡豆豉的制作過程必須在無氧環(huán)境下 D．發(fā)酵菌種的生長繁殖在100℃蒸煮前完成24．（2分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．過程X表示綠色植物通過光合作用將二氧化碳固定并轉化為有機物 B．過程Y表示動物和綠色植物通過呼吸作用將有機物中的碳轉化為二氧化碳 C．過程Z表示細菌、真菌通過分解作用將有機物中的碳轉化為二氧化碳 D．物質變化伴隨能量變化，物質和能量的循環(huán)流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的25．（2分）關于生物多樣性的敘述合理的是（）A．生物多樣性的實質就是物種多樣性 B．每一個生物個體都是一個豐富的基因庫 C．應多引進外來物種，以增加本地生物的多樣性 D．包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性二、非選擇題（本大題共7個小題，每空1分，共50分）26．（7分）如圖是某中學開展黃瓜栽培實踐活動的流程圖。據(jù)圖回答：（1）a中恒溫箱的主要作用是為種子萌發(fā)提供。（2）b過程中保護根的措施是。（3）黃瓜的莖、葉由種子中的發(fā)育而來。（4）d為探究一天內(nèi)葉片淀粉含量的變化。滴加碘液后，藍色最不明顯的是時的葉片。（5）e中能長出果實的是花，其傳粉方式為。將測量選出的“黃瓜之王”制成涼拌黃瓜，滲出的大量汁液主要來自黃瓜細胞的（填結構名稱）。27．（5分）如圖是綠色植物受精過程以及種子、芽和植株結構示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題。（1）綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在[③]中形成的。（2）受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括（填圖中序號）。與玉米種子的胚相比，圖二所示結構的胚中[]是兩片，而玉米種子只有一片。（3）圖三中的b將來發(fā)育形成。（4）春天到來，新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條[]，也可以發(fā)育成圖四中的B。28．（8分）生物通過生長與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖為傘藻嫁接實驗。A、B是同種傘藻的兩個品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結構如甲圖所示。C為A、B兩個品種嫁接示意圖，嫁接成功后又將傘帽剪去（填A或B）一致。（2）乙圖為綠色開花植物受精過程，圖中①為，通過一定的媒介落在雌蕊上；②為花粉萌發(fā)過程中產(chǎn)生的二個；綠色開花植物特有的受精方式稱為。（3）丙圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程。若d表示卵期，則c表示的發(fā)育期是，家蠶的發(fā)育過程可表示為（用標號與箭頭表示）。（4）丁圖為人體子宮內(nèi)的胚胎，胎兒生長發(fā)育過程中所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，可通過[]經(jīng)母體排出。29．（7分）下面讓我們運用達爾文的自然選擇學說，對新冠病毒致命性的進化趨向進行分析。（1）早在2020年3月，中國科學院主辦的《國家科學評論》雜志發(fā)文報道，新冠病毒已通過變異產(chǎn)生了S和L兩個亞型。變異是指親代與子代之間以及子代個體之間的。新冠病毒的變異，有可能導致其致命性更強，也可能導致其致命性更弱提供了材料。（2）為了爭奪生存的機會，獵豹和羚羊之間要進行捕食和反捕食，新冠病毒與人類之間則要進行侵染與反侵染。（3）致命性更強和更弱的新冠病毒哪一種更容易生存，哪一種更容易被淘汰呢？致命性更強的病毒容易導致病人死亡，病毒隨之減少了傳播機會，病毒因此獲得了更多傳播機會。這就是自然選擇學說中的。（4）由上述分析可以作出如下推測：在不考慮其他因素影響的情況下，新冠肺炎患者的死亡率會呈逐漸趨勢，感染率會呈逐漸趨勢。（5）機體初次和再次感染同一種病毒后，體內(nèi)特異性抗體濃度變化如圖所示。依據(jù)圖中所示的抗體濃度變化規(guī)律，為了獲得更好的免疫效果。A.接種一次疫苗后，間隔一段時間再次接種相同疫苗B.接種一次疫苗后，間隔一段時間再次接種不同疫苗C.接種一次疫苗后，緊接著再次接種相同疫苗D.接種一次疫苗后，緊接著再次接種不同疫苗30．（8分）位于山東省境內(nèi)的黃河三角洲，擁有多個濕地生態(tài)系統(tǒng)。2022年11月舉行的《濕地公約》第十四屆締約方大會，凝聚各方共識，圖二表示其中某條食物鏈中四種動物相對數(shù)量，圖三是其中某條食物鏈的能量流動示意圖。請據(jù)圖分析并回答問題：（1）圖一中，C表示的生物成分是。（2）圖一中，食物鏈有條。圖二中乙對應的動物是圖一中的。（3）圖一中與蟹和浮游動物之間關系相同的生物還有。（4）圖一中，能向環(huán)境排放二氧化碳的生理過程有（用圖中序號表示）。（5）圖三中，流經(jīng)該食物鏈的總能量為千焦。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是。（6）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用。由于濕地生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的，加強黃河三角洲生態(tài)保護勢在必行。31．（8分）人類白化病基因位于11號染色體上，ABO血型基因位于9號染色體上。如圖為某個家族成員的白化病遺傳系譜圖（顯、隱性基因用H、h表示），如下表為血型性狀表現(xiàn)和基因組成的對應關系表。請據(jù)圖回答：表現(xiàn)性狀基因組成A型AA、AOB型BB、BOAB型ABO型OO（1）人體的膚色和血型，在遺傳學上統(tǒng)稱為，都是由染色體上的控制的。（2）如圖中第一代1、2正常，第二代5患病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為，由此推斷人類白化病是一種性遺傳病，第一代1、2的基因組成分別是。（3）根據(jù)白化病遺傳系譜圖推斷：第二代7的基因組成是，第二代7和第二代8夫婦再生一個膚色正常孩子的概率是。（4）若第二代7為AB血型，第二代8為O血型。那么第三代9的血型是型，第一代3不可能的血型是型。32．（7分）利用水果和酵母菌可以制作果酒，在制作果酒過程中，酵母菌等微生物分解水果中的果膠時會產(chǎn)生甲醇，某課外興趣小組開展了實踐活動。他們?nèi)⌒迈r黑珍珠葡萄和紅富士蘋果，用榨汁機分別榨成漿汁，加入干酵母和蔗糖，攪拌均勻，放在25℃～30℃環(huán)境中發(fā)酵，實驗分組如下表。組別水果種類水果質量/g蔗糖/g干酵母/g1葡萄500300.32葡萄500900.33蘋果500300.34蘋果500900.3每天16時分別取0.5毫升澄清發(fā)酵液測定其酒精含量和甲醇含量，結果如圖。請分析回答：（1）發(fā)酵過程中，蓋緊瓶蓋的目的是。經(jīng)過一段時間，發(fā)酵瓶中會產(chǎn)生氣泡，原因是。（2）由圖1可知，隨著發(fā)酵的進行，各組發(fā)酵液的酒精度均呈趨勢。添加等量蔗糖的情況下，的發(fā)酵液中酒精度更高。由圖2可知，各組發(fā)酵液中甲醇含量隨發(fā)酵時間延長。比較兩種水果的發(fā)酵液，的發(fā)酵液中甲醇含量較高，推斷其含有較多的果膠。（3）實踐結果說明，影響發(fā)酵過程中酒精和甲醇的生成，對果酒的品質、安全有顯著影響。這項實踐活動為制作質量安全、品質良好的果酒提供了實踐依據(jù)。

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共25個小題，每小題中只有一項是最符合題意的。每小題2分，共50分）1．（2分）如圖是豌豆花和果實的示意圖，下列有關說法，錯誤的是（）A．豌豆花的主要結構是雄蕊和雌蕊 B．豌豆花的傳粉需要風作為媒介 C．豌豆花中的⑤將來發(fā)育成果實 D．豌豆花中的⑤中含有多個胚珠【分析】植物開花，經(jīng)過傳粉和受精過程后，發(fā)育情況如下圖所示：圖中①是柱頭，②是花柱，③是子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥是花藥，⑦是花絲?！窘獯稹拷猓篈、豌豆花主要結構是雄蕊和雌蕊，正確。B、豌豆花是自花傳粉，不需要風作為媒介。C、豌豆花中的⑤子房將來發(fā)育成果實。D、豌豆的果實中有多粒種子，正確。故選：B?！军c評】掌握花的結構及果實與種子的形成過程是解題的關鍵。2．（2分）結合概念圖分析，下列相關敘述正確的是（）A．①是子房壁 B．花生油是從⑤中榨取的 C．葵花籽的外殼是由②發(fā)育而來 D．玉米種子的營養(yǎng)物質貯存在④內(nèi)【分析】1、種子一般包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。2、雄蕊和雌蕊是花的主要結構，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。3、圖中，①發(fā)育為果實，是子房；②發(fā)育成果皮，是子房壁；③發(fā)育成種皮，是珠被；④是受精卵發(fā)育成的胚；⑤是受精極核發(fā)育成的胚乳；⑥是胚珠發(fā)育成的種子?！窘獯稹拷猓篈、一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，最終發(fā)育成果實。A錯誤；B、花生屬于雙子葉植物，而⑤是由受精的中央細胞受精極核發(fā)育成的胚乳；C、子房發(fā)育成果實?？ㄗ训耐鈿な枪び散谧臃勘诎l(fā)育而來；D、玉米屬于單子葉植物，④是由受精卵發(fā)育而成的胚、胚軸，沒有胚乳。故選：C。【點評】理解掌握果實和種子的形成是解題的關鍵。3．（2分）為探究影響種子萌發(fā)的外界條件，某實驗小組利用蠶豆種子設計了如圖實驗（除探究條件外，其他條件相同且適宜）。一段時間后，且萌發(fā)率相近。該實驗表明蠶豆種子萌發(fā)需要（）A．適宜的光照 B．適宜的溫度 C．適量的水分 D．充足的空氣【分析】（1）種子萌發(fā)需要的外界條件：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身條件需要滿足：種子的胚是完整的、有活性的，已經(jīng)度過休眠期，具有種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質。（2）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。對照實驗一般要遵循對照性原則、單一變量原則、設置重復多次實驗等。【解答】解：甲與乙的變量是水分，結果乙組不萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要適量的水分，結果甲與丙都萌發(fā)，說明種子萌發(fā)與光照無關。故選：C?！军c評】科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，解答類似題時要注意。4．（2分）細胞去除水分后的凈重稱為細胞干重，細胞含水時的質量稱為細胞鮮重，如圖是大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，下列有關敘述錯誤的是（）A．大豆種子萌發(fā)所需營養(yǎng)來自于胚乳 B．曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過程中細胞鮮重的變化 C．曲線甲中a→b變化是因為種子萌發(fā)時吸收了大量水分 D．曲線乙中c→d變化是因為有機物在植物體內(nèi)逐漸積累【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質?！窘獯稹拷猓篈、大豆是雙子葉植物。所以大豆種子萌發(fā)所需營養(yǎng)來自于子葉。B、曲線甲中a→b變化是因為種子萌發(fā)時吸收了大量水分。B正確。C、曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過程中細胞鮮重的變化。C正確。D、曲線乙代表大豆種子萌發(fā)過程中細胞干重的變化，有機物在植物體內(nèi)逐漸積累。故選：A。【點評】解答此題的關鍵是明確種子萌發(fā)的條件和光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。5．（2分）生物興趣小組的同學利用畫線標記觀察赤小豆幼根生長的過程，一周后幼根生長情況如圖。下列分析，錯誤的是（）A．標記線之間的初始距離是相等的 B．實驗說明幼根的各部分生長速率是不同的 C．幼苗的根是依靠根尖向下生長的 D．實驗說明根生長最快的部位是分生區(qū)【分析】（1）科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！窘獯稹拷猓篈、測量標記線之間的初始距離是相等的；BC、通過觀察和測量標記線之間的距離可知：根的各部分生長速率不一樣。BC正確；D、實驗說明根生長最快的部位是伸長區(qū)。故選：D?！军c評】理解根的生長與根的分生區(qū)和伸長區(qū)有關。6．（2分）檉柳是鹽堿灘涂上生長的一種植物，具耐鹽堿特性，夏秋季開花。下列說法錯誤的是（）A．檉柳枝芽中的生長點屬于分生組織 B．檉柳吸收水分時根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度 C．檉柳根毛吸收的水分和無機鹽經(jīng)導管運輸?shù)角o和葉 D．通過扦插可快速繁殖檉柳，且能保持其耐鹽堿特性【分析】1、檉柳能夠耐鹽堿，說明檉柳具有與耐鹽堿相適應的結構，這也是生物適應環(huán)境的表現(xiàn)。2、夏、秋季開花，說明檉柳屬于綠色開花植物，具有綠色開花的結構和特征。【解答】解：A、在芽的結構中，通過分裂和分化產(chǎn)生新的芽結構，A正確。B、當根毛的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，當根毛的細胞液濃度小于土壤溶液濃度時，B錯誤。C、植物根吸收的水和無機鹽會通過根，C正確。D、扦插是將植物體的枝條剪下，使枝條長成一個新個體的方法，能最大限度的保持親代的優(yōu)良性狀。故選：B?！军c評】掌握根吸水的原理是解答此題的關鍵。7．（2分）如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（）A．丙只具有乙的遺傳特性 B．丁的細胞中有來自甲的染色體 C．丙由a中的胚芽發(fā)育而成 D．扦插與繁育方式②的實質相同【分析】圖中的①通過種子繁殖，屬于有性生殖、②用馬鈴薯的塊莖繁殖，屬于無性生殖。【解答】解：A①通過種子繁殖，屬于有性生殖，所以丙具有甲和乙的遺傳特性。B、②用馬鈴薯的塊莖繁殖。無性生殖的特點是：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合。B錯誤。C、種子的胚是新植物的幼體。C錯誤。D、無性生殖的特點有：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合。②用馬鈴薯的塊莖繁殖；扦插也屬于無性生殖。D正確。故選：D。【點評】解答此題的關鍵是明確種子萌發(fā)的過程和植物的有性生殖與無性生殖。8．（2分）下列是生物生殖和發(fā)育的有關示意圖，對其分析正確的是（）A．圖丁中卵白是早期胚胎發(fā)育的部位 B．圖甲所示的繁殖方式稱為出芽生殖 C．圖丙所示生物的生殖特點是體內(nèi)受精 D．圖乙所示的生殖與發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育【分析】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段；昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個階段。昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育相比較多了蛹期。【解答】解：A、圖丁中鳥卵中的胚盤是早期胚胎發(fā)育的部位。B、圖甲所示的繁殖方式稱為營養(yǎng)繁殖中的嫁接。C、圖丙所示生物是青蛙，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育。D、圖乙所示的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、蛹和成蟲四個時期。D正確。故選：D?！军c評】解答此題的關鍵是明確鳥類、昆蟲和兩棲動物的生殖與發(fā)育過程及植物的嫁接。9．（2分）如圖是人的受精過程及胚胎著床示意圖，相關敘述不正確的是（）A．精子與卵細胞在①處結合形成受精卵 B．胚胎發(fā)育初期需要的營養(yǎng)物質來自卵黃 C．懷孕是指胚胎植入增厚的④內(nèi)的過程 D．胎兒的性別，決定于母親懷孕的那一刻【分析】圖中①輸卵管；②卵巢；③子宮；④子宮內(nèi)膜?！窘獯稹拷猓篈、卵巢能產(chǎn)生卵細胞也可以分泌雌性激素。精子在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，與卵細胞相融合，A正確。B、卵黃是動物卵內(nèi)貯存的一種營養(yǎng)物質，B正確。C、受精卵不斷進行分裂。胚泡緩慢地移動到子宮中，這是懷孕。D、胎兒的性別，就已經(jīng)決定下來，D錯誤。故選：D?！军c評】解答此題要掌握人的生殖和發(fā)育的知識。10．（2分）如圖是與人類遺傳有關的結構或物質關系示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A．該圖表示細胞核內(nèi)有染色體，染色體由③蛋白質和④DNA組成 B．圖中的⑤表示基因，基因是有遺傳效應的DNA片段 C．人的體細胞中染色體一般成對存在，成對的染色體形態(tài)一定相同 D．從含性染色體的類型看，精子有兩種類型，卵細胞只有一種【分析】染色體是由蛋白質和DNA兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質。遺傳物質在細胞中的結構層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞。圖示①表示細胞核，②表示染色體，③表示蛋白質，④表示DNA，⑤表示基因。【解答】解：A、染色體存在于細胞核中，A正確。B、⑤基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。C、人的體細胞中染色體一般成對存在，如XY，Y較短；D、男性的性染色體是XY，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子。D正確。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握染色體、DNA和基因的關系。11．（2分）小諾晨跑時看到迎面跑來的人很像她的同桌小薇，小諾的判斷依據(jù)是（）A．基因 B．DNA C．染色體 D．性狀【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上。【解答】解：性狀是指可遺傳的生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征的總和，小諾的判斷依據(jù)是性狀。故選：D?！军c評】了解性狀的特點是解答此題的關鍵。12．（2分）外耳道多毛癥是一種遺傳病，其致病基因位于Y染色體上。某患病男子體內(nèi)可能不含有致病基因的細胞是（）A．口腔上皮細胞 B．肌肉細胞 C．白細胞 D．精子【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX?！窘獯稹拷猓篈BC、人的體細胞內(nèi)的23對染色體，口腔上皮細胞、白細胞都屬于人的體細胞，ABC不符合題意；D、在親代的生殖細胞形成過程中，染色體彼此分離。因此，而含X染色體的精子內(nèi)不含有該致病基因。故選：D?！军c評】位于Y染色體的基因一定不會傳給女兒，只會傳給兒子。13．（2分）小明是個男生，他體內(nèi)X染色體來自于祖母的可能性為（）A．0 B．25% C．50% D．100%【分析】的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX?！窘獯稹拷猓喝说男詣e遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出，當含有X染色體的精子與卵細胞結合時，將來發(fā)育成女孩，形成的受精卵的染色體組成是XY。由性別遺傳圖解可知，Y染色體來自于父親，他體內(nèi)X染色體來自于祖母的可能性為0。故選：A?！军c評】解題關鍵是掌握人的性別遺傳相關知識。14．（2分）如圖為雄果蠅體細胞染色體組成，以下可表示其精子染色體組成的是（）A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X B．Ⅱ、Ⅳ、X、Y C．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅳ、X【分析】體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方?！窘獯稹拷猓盒酃壴诋a(chǎn)生生殖細胞的過程中成對的染色體完全分開，分別進入不同的生殖細胞，其精子染色體的組成是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅲ、Ⅳ、X，故選項A正確。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖過程中染色體數(shù)目的變化。15．（2分）現(xiàn)代遺傳學認為，染色體是遺傳物質的主要載體。唐氏綜合征（又叫21三體綜合征，即患者比正常人多了一條21號染色體）。某男孩患唐氏綜合征，下列敘述正確的是（）A．唐氏綜合征是隱性遺傳病 B．患者體細胞染色體數(shù)為23對 C．該患者21號染色體有3條 D．患者體細胞中性染色體為Y【分析】（1）男、女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。（2）染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA上有遺傳信息，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段?！窘獯稹拷猓篈、唐氏綜合征也叫做21﹣三體綜合征，是常染色體畸變所導致的先天性疾病，A錯誤。BC、21三體綜合征患者比正常人多了一條21號染色體，B錯誤。D、某男孩患唐氏綜合征，D錯誤。故選：C?！军c評】解答此題要掌握生物變異的相關知識。16．（2分）如圖是由一對基因（用A、a表示）控制的人的遺傳病圖解。下列敘述錯誤的是（）A．個體3、4的基因組成均為Aa B．個體9的基因組成為AA或Aa C．個體11是一個患病男孩的幾率為 D．個體9、10生第一個孩子患病幾率為【分析】（1）生物體的某些性狀是由成對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的?！窘獯稹拷猓篈B、個體3，親代的基因組成是雜合的，遺傳圖為：由此可以看出親代的基因組成都是Aa，9號個體正常，正確；C、個體11的遺傳圖為：由此可以看出個體11，患病的概率為，因此，正確；D、個體5的基因組成是AA或Aa，遺傳圖為：由此可以看出：個體9、10生第一個孩子患病幾率為0。由此可以看出：個體4是Aa的幾率是，個體4×＝，錯誤。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。17．（2分）豌豆豆莢的顏色綠色（B）對黃色（b）為顯性?，F(xiàn)將綠色豌豆（Bb），則當年黃色豌豆植株所結豌豆豆莢的顏色及種子中子葉的基因組成是（）A．綠色bb B．黃色bb C．綠色Bb或bb D．黃色Bb或bb【分析】1.果實和種子形成過程：2.生物體的某些性狀通常是由成對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。【解答】解：豌豆豆莢的顏色綠色（B）對黃色（b）為顯性?，F(xiàn)將綠色豌豆（Bb）的花粉傳授到黃色豌豆的柱頭上的遺傳圖為：由遺傳圖可以看出：種子子葉的基因組成是Bb或bb。植物的果實是由子房發(fā)育形成的，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，與授的花粉沒有關系，所以，則該植株（黃色豌豆）所結豌豆豆莢的顏色黃色、胚軸、Bb或bb。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性、果實種子的形成過程、基因在親子間的傳遞。18．（2分）兔的黑毛（顯性）和白毛（隱性）是一對相對性狀。關于兔毛色的遺傳，不可能出現(xiàn)的情況是（）A． B． C． D．【分析】（1）生物體的某些性狀是由成對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。【解答】解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，隱性基因是控制隱性性狀的基因，白毛由隱性基因（b）控制。A、親代中黑兔的基因型為BB，子代出現(xiàn)的均為黑兔（Bb）。B、親代中黑兔基因型為Bb，子代會出現(xiàn)黑兔（Bb）和白兔（bb）。C、親代均為白兔，雜交后子代均為白兔（bb），C符合題意。D、親代中黑兔基因型均為Bb，C不符合題意。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。19．（2分）科學研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)如圖所示對米勒模擬實驗的解釋錯誤的是（）A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程 C．③內(nèi)釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件 D．④內(nèi)收集到了多種大分子蛋白質【分析】關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據(jù)此解答。【解答】解：米勒的實驗如上圖，將水注入左下方的③燒瓶內(nèi)。然后打開左方的活塞、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），使水蒸氣和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，經(jīng)受①內(nèi)的火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，經(jīng)過②冷凝器的冷卻后（模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程）。此實驗結果生成了多種氨基酸，生命起源的第一步，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，而不是大分子蛋白質。故選：D?！军c評】米勒的實驗及結論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握?？山Y合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶。20．（2分）脊椎動物各類群的進化關系如圖，圖中①和②分別是（）A．哺乳動物和爬行動物 B．節(jié)肢動物和哺乳動物 C．爬行動物和哺乳動物 D．哺乳動物和節(jié)肢動物【分析】動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的，而脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類?！窘獯稹拷猓杭棺祫游锏倪M化歷程是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類。動物在地球上出現(xiàn)的順序是無脊椎動物、兩棲類、鳥類和哺乳類。因此圖中①表示的是爬行類動物。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的歷程。21．（2分）“鷸蚌相爭，漁翁得利”是大家熟悉的寓言故事。蠣鷸是一種在煙臺長島海域常見的水鳥，喙長而鋒利（如蚌）貝殼內(nèi)覓食。大型蚌的殼難以戳開，甚至會發(fā)生殼夾喙的現(xiàn)象。依據(jù)蠣鷸選擇不同長度雙殼類的比例（如圖）（）A．蠣鷸喜歡取食30～50mm長的雙殼類 B．體型大的雙殼類給蠣鷸提供更多的能量 C．蠣鷸的喙長而鋒利是長期自然選擇的結果 D．“鷸蚌相爭”可能是蠣鷸捕食60mm以上的蚌時發(fā)生的【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。自然選擇的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知。A合理。B、蠣鷸很少取食60mm以上的雙殼類。B不合理。C、喙較長的蠣鷸容易獲取食物，所以蠣鷸的喙長而鋒利是長期自然選擇的結果。D、蠣鷸不善于捕食60mm以上的雙殼類。D合理。故選：B。【點評】解答此題的關鍵是明確自然選擇學說的內(nèi)容和軟體動物的主要特征。22．（2分）阿拉伯膠樹和某些螞蟻長期生活在亞熱帶森林中，螞蟻能保護該樹免受其他動物的掠食，而該樹又為螞蟻提供樹汁和棲息場所。阿拉伯膠樹和這些螞蟻的種間關系是（）A．捕食 B．共生 C．寄生 D．競爭【分析】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系、共生關系等。【解答】解：螞蟻能保護阿拉伯膠樹免受其他動物的掠食，而該樹又為螞蟻提供樹汁和棲息場所，彼此有利。故選：B。【點評】掌握生物與生物之間的關系是解題的關鍵。23．（2分）“小兒豉翹清熱顆?！笔菍ｉT針對兒童的一種藥物，用于小兒風熱感冒，其藥物成分有淡豆豉。淡豆豉以黑豆成熟的種子為主要原料，其制作過程如圖所示，下列敘述正確的是（）A．高溫煎煮上述原料可以滅除所有細菌 B．青蒿、桑葉和黑豆為微生物提供營養(yǎng) C．淡豆豉的制作過程必須在無氧環(huán)境下 D．發(fā)酵菌種的生長繁殖在100℃蒸煮前完成【分析】微生物的發(fā)酵技術在食品、藥品的生產(chǎn)中具有廣泛的應用，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多種霉菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等?！窘獯稹拷猓篈、在接種前，目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的微生物。A錯誤；B、青蒿，能夠為微生物發(fā)酵提供營養(yǎng)；C、蓋透氣蓋是為發(fā)酵提供空氣，C錯誤；D、細菌和真菌的生活需要適宜的溫度，甚至殺死細菌真菌，發(fā)酵菌種的生長繁殖是在100℃蒸煮后，然后才接種的。故選：B?！军c評】解題的關鍵是識記微生物的發(fā)酵技術在食品、藥品生產(chǎn)中的具體應用。24．（2分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．過程X表示綠色植物通過光合作用將二氧化碳固定并轉化為有機物 B．過程Y表示動物和綠色植物通過呼吸作用將有機物中的碳轉化為二氧化碳 C．過程Z表示細菌、真菌通過分解作用將有機物中的碳轉化為二氧化碳 D．物質變化伴隨能量變化，物質和能量的循環(huán)流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的【分析】1.細胞利用氧將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。2.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。3.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)動物）和分解者（主要是細菌和真菌）。【解答】解：A、光合作用吸收二氧化碳，因此，綠色植物通過光合作用將二氧化碳固定并轉化為有機物；B、呼吸作用吸收氧氣，因此，動物和綠色植物通過呼吸作用將有機物中的碳轉化為二氧化碳；C、腐生細菌和真菌能將動植物的遺傳分解產(chǎn)生二氧化碳，過程Z表示細菌，將動，正確；D、物質變化伴隨能量變化，物質是循環(huán)流動的，錯誤。故選：D?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關知識是解題的關鍵。25．（2分）關于生物多樣性的敘述合理的是（）A．生物多樣性的實質就是物種多樣性 B．每一個生物個體都是一個豐富的基因庫 C．應多引進外來物種，以增加本地生物的多樣性 D．包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性【分析】生物的多樣性包括生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！窘獯稹拷猓篈、生物多樣性的實質是基因的多樣性。B、不同生物的基因有所不同，每一種生物實質上都是一個豐富的基因庫。C、引進外來物種，因此外來物種就會因為缺少天敵，進而與其它生物爭奪生存資源，甚至引起其它生物的死亡，錯誤。D、生物的多樣性包括生物種類的多樣性，正確。故選：D?！军c評】掌握生物多樣性的內(nèi)涵是解題的關鍵。二、非選擇題（本大題共7個小題，每空1分，共50分）26．（7分）如圖是某中學開展黃瓜栽培實踐活動的流程圖。據(jù)圖回答：（1）a中恒溫箱的主要作用是為種子萌發(fā)提供適宜的溫度。（2）b過程中保護根的措施是帶土坨移苗。（3）黃瓜的莖、葉由種子中的胚芽發(fā)育而來。（4）d為探究一天內(nèi)葉片淀粉含量的變化。滴加碘液后，藍色最不明顯的是6時的葉片。（5）e中能長出果實的是雌花，其傳粉方式為異花傳粉。將測量選出的“黃瓜之王”制成涼拌黃瓜，滲出的大量汁液主要來自黃瓜細胞的液泡（填結構名稱）?！痉治觥浚?）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。（2）移苗時根部帶土是為了保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，提高幼苗的成活率。（2）光合作用是指在含有葉綠體的綠色植物中，在可見光的照射下，利用葉綠體將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放出氧氣的過程，同時也是將光能轉變?yōu)橛袡C物中化學能的能量轉化過程?！窘獯稹拷猓海?）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。（2）由圖可知，b中用以保護根的措施是帶土坨移苗。（3）種子萌發(fā)時，吸水膨脹，呼吸作用增強，轉化為可以被細胞吸收利用的物質、胚根和胚芽，胚根生長最快，并發(fā)育成根，胚芽突破種子背地生長。（4）光是光合作用的必要條件。夜晚不能進行光合作用，所以6時的葉片有機物含量最少。（5）當一朵花完成傳粉與受精后，受精后子房將發(fā)育成果實，故e中能長出果實的是雌花，叫單性花，傳粉方式是異花傳粉，有各種味道的物質。黃瓜滲出的大量汁液主要來自黃瓜細胞的液泡。故答案為：（1）適宜的溫度（2）帶土坨移苗（3）胚芽（4）6（5）雌；異花傳粉【點評】此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關的基礎知識，結合題意，靈活解答。27．（5分）如圖是綠色植物受精過程以及種子、芽和植株結構示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題。（1）綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在[③]胚珠中形成的。（2）受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括①②④⑤（填圖中序號）。與玉米種子的胚相比，圖二所示結構的胚中[②]子葉是兩片，而玉米種子只有一片。（3）圖三中的b將來發(fā)育形成側芽。（4）春天到來，新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條[A]花，也可以發(fā)育成圖四中的B。【分析】圖一是雌蕊的結構，①是柱頭，②是子房，③是胚珠。傳粉和受精完成以后，花的①子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，③胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。圖二是菜豆種子的結構包括③種皮和胚，胚包括⑤胚根、①胚芽、④胚軸、②子葉。種皮起保護作用；胚芽將來發(fā)育成莖和葉；子葉儲存營養(yǎng)物質；胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位；胚根將來發(fā)育成根。圖三是枝芽的結構，包括生長點、c芽軸、a幼葉、葉原基、b芽原基，生長點使芽軸不斷伸長，c芽軸將來發(fā)育成莖，a幼葉發(fā)育成葉，葉原基將來發(fā)育成幼葉，芽原基將來發(fā)育成側芽。圖四中的A是花，B是葉，C是莖，D是根?！窘獯稹拷猓海?）圖一是雌蕊的結構，傳粉受精完成后。（2）圖二菜豆的種子，胚的組成包括①胚芽，④胚軸，胚是種子的主要結構，與玉米種子的胚相比，而玉米種子只有一片。（3）圖三中的b將來發(fā)育形成側芽，a幼葉將來發(fā)育形成葉。（4）A是花是由花芽發(fā)育來的，B葉也是由枝芽發(fā)育來的．．故答案為：（1）胚珠（2）①②④⑤；②子葉（3）側芽（4）A花【點評】回答此題要明確，果實和種子的形成過程，芽的結構和各部分功能，菜豆種子的結構和各部分功能。28．（8分）生物通過生長與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖為傘藻嫁接實驗。A、B是同種傘藻的兩個品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結構如甲圖所示。C為A、B兩個品種嫁接示意圖，嫁接成功后又將傘帽剪去A（填A或B）一致。（2）乙圖為綠色開花植物受精過程，圖中①為花粉，通過一定的媒介落在雌蕊柱頭上；②為花粉萌發(fā)過程中產(chǎn)生的二個精子；綠色開花植物特有的受精方式稱為雙受精。（3）丙圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程。若d表示卵期，則c表示的發(fā)育期是成蟲，家蠶的發(fā)育過程可表示為d→a→b→c（用標號與箭頭表示）。（4）丁圖為人體子宮內(nèi)的胚胎，胎兒生長發(fā)育過程中所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，可通過[2]胎盤經(jīng)母體排出?！痉治觥浚?）嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。（2）圖乙中①是花粉，②是精子，③是卵細胞。（3）圖丙中d受精卵，a幼蟲，b蛹，c成蟲。（4）圖丁中1子宮，2胎盤，3臍帶?！窘獯稹拷猓海?）細胞核是遺傳物質的控制中心，傘藻的細胞核位于假根內(nèi)，所以圖二中的C若嫁接成功。（2）雙受精是綠色開花植物所特有的。如圖被子植物的受精過程圖：可見圖中①是花粉，②是精子；被子植物特有的受精方式是雙受精：一個精子與卵細胞結合形成受精卵，形成受精極核的過程稱雙受精。（3）昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式，經(jīng)過卵、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育、若蟲。已知d表示受精卵，b表示蛹。家蠶的發(fā)育經(jīng)過d卵、b蛹和c成蟲等4個時期的發(fā)育。（4）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤。從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧、胎盤由母體排出體外的。故答案為：（1）A；（2）花粉；柱頭；雙受精；（3）成蟲；d→a→b→c。（4）5胎盤?！军c評】解題的關鍵是知道各種生物的生殖發(fā)育特點。29．（7分）下面讓我們運用達爾文的自然選擇學說，對新冠病毒致命性的進化趨向進行分析。（1）早在2020年3月，中國科學院主辦的《國家科學評論》雜志發(fā)文報道，新冠病毒已通過變異產(chǎn)生了S和L兩個亞型。變異是指親代與子代之間以及子代個體之間的性狀上的差異。新冠病毒的變異，有可能導致其致命性更強，也可能導致其致命性更弱自然選擇提供了材料。（2）為了爭奪生存的機會，獵豹和羚羊之間要進行捕食和反捕食，新冠病毒與人類之間則要進行侵染與反侵染生存斗爭。（3）致命性更強和更弱的新冠病毒哪一種更容易生存，哪一種更容易被淘汰呢？致命性更強的病毒容易導致病人死亡，病毒隨之減少了傳播機會，病毒因此獲得了更多傳播機會。這就是自然選擇學說中的適者生存。（4）由上述分析可以作出如下推測：在不考慮其他因素影響的情況下，新冠肺炎患者的死亡率會呈逐漸下降趨勢，感染率會呈逐漸上升趨勢。（5）機體初次和再次感染同一種病毒后，體內(nèi)特異性抗體濃度變化如圖所示。依據(jù)圖中所示的抗體濃度變化規(guī)律，為了獲得更好的免疫效果A。A.接種一次疫苗后，間隔一段時間再次接種相同疫苗B.接種一次疫苗后，間隔一段時間再次接種不同疫苗C.接種一次疫苗后，緊接著再次接種相同疫苗D.接種一次疫苗后，緊接著再次接種不同疫苗【分析】達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內(nèi)容．自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的．而且生物具有多樣性和適應性．自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存?！窘獯稹拷猓海?）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．新冠病毒的變異，也可能導致其致命性更弱。（2）自然界中生物賴以生存的生活條件（包括食物和生存空間等）是有限的．因此，就要進行生存斗爭，就是生存斗爭的過程。（3）自然界中，通過激烈的生存斗爭，不適應者被淘汰．致病性更強的病毒容易導致病人死亡；致病性更弱的病毒不易導致病人死亡。這就是適者生存。（4）致病性更弱的病毒不易導致病人死亡，病毒因此有了更多的傳播機會。（5）與初次感染相比，再次感染同一種病毒，產(chǎn)生速度也更快，抗體的濃度還比較低，需間隔一段時間后再接種相同的疫苗加強針。故選：A。故答案為：（1）性狀上的差異；自然選擇。（2）生存斗爭（3）適者生存（4）下降；上升。（5）A【點評】自然選擇學說的核心是“物競天擇，適者生存”，是生物進化的動力。30．（8分）位于山東省境內(nèi)的黃河三角洲，擁有多個濕地生態(tài)系統(tǒng)。2022年11月舉行的《濕地公約》第十四屆締約方大會，凝聚各方共識，圖二表示其中某條食物鏈中四種動物相對數(shù)量，圖三是其中某條食物鏈的能量流動示意圖。請據(jù)圖分析并回答問題：（1）圖一中，C表示的生物成分是分解者。（2）圖一中，食物鏈有4條。圖二中乙對應的動物是圖一中的魚。（3）圖一中與蟹和浮游動物之間關系相同的生物還有鷺和魚。（4）圖一中，能向環(huán)境排放二氧化碳的生理過程有①③④（用圖中序號表示）。（5）圖三中，流經(jīng)該食物鏈的總能量為1250千焦。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。（6）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用。由于濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)（或自我調(diào)節(jié)）能力是有一定限度的，加強黃河三角洲生態(tài)保護勢在必行?！痉治觥浚?）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)的動物）和分解者（主要是細菌和真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者???注意起始點是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。（4）圖一中的B為生產(chǎn)者（水生植物），A是大氣中的二氧化碳，C為分解者；②為光合作用，①③都是呼吸作用，④是分解作用。圖二表示其中某條食物鏈中四種動物相對數(shù)量，營養(yǎng)級越低，數(shù)量越多，因此圖二中的食物鏈為：B→丙→甲→乙→丁?！窘獯稹拷猓海?）圖一中，所有箭頭都指向C，C表示的生物成分是分解者。（2）圖中的食物鏈有4條：B水生植物→蟹→鷺，B水生植物→浮游動物→蟹→鷺，B水生植物→浮游動物→蝦→魚→鷺，因此，共有五個營養(yǎng)級。（3）由圖一中的食物鏈可知，蟹捕食浮游動物，蟹與浮游動物兩種生物之間的關系是捕食與競爭。（4）動、植物都能進行呼吸作用，微生物的分解作用，同時化石燃料的燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳。（5）圖三中的食物鏈的總能量是X通過光合作用固定的全部太陽能，它有三個去向：自身呼吸作用消耗的。通過捕食傳遞到下一營養(yǎng)級中的能量Y＝30+58+112＝200（千焦）。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動逐級遞減。（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。故答案為：（1）分解者。（2）4；魚。（3）鷺和魚