幼兒園大班音樂教學(xué)設(shè)計《吹泡泡》含反思

PAGEPAGE3幼兒園大班音樂教案《吹泡泡》含反思大班音樂教案《吹泡泡》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)行氣息的訓(xùn)練及力度的控制和想象力的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、對音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力，能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲地情感，快來看看幼兒園大班音樂《吹泡泡》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、對音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力。2.對幼兒進(jìn)行氣息的訓(xùn)練及力度的控制和想象力的練習(xí)。3.能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲地情感。4.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。5.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。活動準(zhǔn)備：泡泡機(jī)、泡泡槍玩具、鈴鼓、響板、音樂?；顒舆^程：1.幼兒自由活動，教師開始吹泡泡引起幼兒的注意。要求請每一位小朋友盯住一個泡泡去看，泡泡的顏色、在燈光下的顏色、形狀，引出主題。2.集體跟著一個吹出的泡泡唱啊音延長到泡泡破裂，破裂時發(fā)出啪的聲音。請小朋友每人跟著一個吹出的泡泡唱啊音延長到泡泡破裂，破裂時發(fā)出啪的聲音。3.用聲勢表現(xiàn)，集體跟著一個吹出的泡泡一直輕聲拍手，當(dāng)泡泡破裂時跺一下腳表示。請幼兒每人跟著一個吹出的泡泡一直輕聲拍手，當(dāng)泡泡破裂時跺一下腳表示。4.二部練習(xí)，幼兒分成兩組，當(dāng)泡泡吹出時，一組小朋友跟一個泡泡，邊拍手邊發(fā)出啊的聲音，泡破停聲;另一組小朋友同樣跟一個泡泡，在泡泡破裂時垛一下腳并且發(fā)出啪的聲音。5.出示樂器鈴鼓、響板讓幼兒辨認(rèn)，用鈴鼓跟吹出的泡泡，響板表示破裂的泡泡。6.放音樂，請幼兒仔細(xì)地傾聽。提問：這首歌曲里唱了什么為什么泡泡不見了泡泡飛到哪里去了7.幼兒邊唱邊舞，根據(jù)歌詞的內(nèi)容和教師一起手拉手先做圓圈狀，并邊唱邊跳，表示所有的人都是一個大泡泡，或者幼兒個體模擬泡泡自由的即興舞蹈。當(dāng)唱到咦，所有的人做泡泡破裂狀，并在原地接唱泡泡不見了，要求破裂的動作每個人各不相同，每一次的動作都和別人不一樣，也包括自己的創(chuàng)作動作每次都不相同。活動反思：通過本次活動，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領(lǐng)，幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習(xí)慣，在師幼的互動中得到了和諧自主的發(fā)展。小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂教案《吹泡泡》含反思

大班音樂教案《吹泡泡》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)行氣息的訓(xùn)練及力度的控制和想象力的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、對音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力，能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲地情感，快來看看幼兒園大班音樂《吹泡泡》含反思教