四年級語文 幸福是什么 市賽一等獎

云南省開遠市第四中學(xué)汪潔制作么幸是什?福四年級(上)冊第10課第一頁，共三十七頁。幸福是得到想要的玩具？

第二頁，共三十七頁。幸福是媽媽香香的吻？第三頁，共三十七頁。幸福是舔一口甜甜的棒糖？

第四頁，共三十七頁。幸福是得到老師的表揚？

第五頁，共三十七頁。幸福是與小伙伴的玩耍？

第六頁，共三十七頁。到底什么是幸福呢？第七頁，共三十七頁。讀一讀:彼此鐵鍬樹杈詫異小麥義務(wù)bǐ

qiāo

chàchà

mài

wù第八頁，共三十七頁。認一認:鐵鍬qiāo

第九頁，共三十七頁。認一認:樹杈chà

第十頁，共三十七頁。認一認:小麥mài

第十一頁，共三十七頁。認一認:詫異chà

第十二頁，共三十七頁。認一認:“彼”和“此”是一對反義詞。

你能說出幾個這樣的詞嗎？是非動靜遲早開關(guān)前后成敗……第十三頁，共三十七頁。讀一讀下列的詞語:彼此鐵鍬樹杈泡沫砌成清澈填滿詫異耕地謙虛有益善良強健有力勤勤懇懇第十四頁，共三十七頁。小組合作交流，并派代表反饋，其他同學(xué)可以補充。

思考:本文講了一個什么故事？快速閱讀課文第十五頁，共三十七頁。課文主要內(nèi)容:

課文講了三個牧童()，得到了智慧的女兒的祝福，智慧的女兒讓他們自己去()。十年后，他們通過()親身體會到了()的故事。把一口老泉砌成一口小井弄明白幸福是什么自己的勞動幸福第十六頁，共三十七頁。課文分析:

三個牧童砌水井清理老泉第十七頁，共三十七頁。課文分析:

我祝你們幸福！“幸福”是什么？自己去弄明白吧。第十八頁，共三十七頁。課文分析:

思考討論：

三個牧童是怎樣弄明白什么是幸福的？第十九頁，共三十七頁。課文分析:

時間人物合作做什么事智慧姑娘的話

10年前

三個牧童清理噴泉、砌井你們做了一件好事，我感謝你們。第二十頁，共三十七頁。西東留在村子里課文分析:

第二十一頁，共三十七頁。課文分析:

快速瀏覽課文，用“——”畫出三個青年是如何找到幸福的？第二十二頁，共三十七頁。第一人第二人第三人勞動我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。我勤勤懇墾地工作，我的工作對別人是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。我耕地。地上長出麥子來。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。

朗讀，想一想：這些體會是怎么得到的？第二十三頁，共三十七頁。課文分析:十年以后……第二十四頁，共三十七頁。課文分析:

時間人物第一人第二人第三人各做了什么事各自的感受智慧姑娘的話

10年后給病人治病對人有用的事耕地感到幸福感到幸福感到幸福幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。第二十五頁，共三十七頁。幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。第二十六頁，共三十七頁。

如果你覺得自己不幸福，看看這些照片吧！第二十七頁，共三十七頁。

貧困地區(qū)的孩子看了這些照片，你還覺得自己不幸福嗎？第二十八頁，共三十七頁。

垃圾堆里的“精神家園”看了這些照片，你還覺得自己不幸福嗎？第二十九頁，共三十七頁。

假期里的她們看了這些照片，你還覺得自己不幸福嗎？第三十頁，共三十七頁。

骨瘦如柴的非洲兒童看了這些照片，你還覺得自己不幸福嗎？第三十一頁，共三十七頁。

幸福就是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，

請讓我們以一顆感恩的心，對待美好的生活，對待周圍的一切！第三十二頁，共三十七頁?，F(xiàn)在，你認為幸福是什么？結(jié)合生活實際談?wù)劊耗阌龅竭^哪些讓你感到幸福的事？第三十三頁，共三十七頁。媽媽下班回到家，我趕緊給她端去一杯熱水，媽媽笑了。我覺得幸福是（）。第三十四頁，共三十七頁?？荚嚂r，小紅發(fā)現(xiàn)自己的筆沒水了。看著她那焦急的樣子，我把筆借給了她，小紅笑了。我覺得幸福是（）。