2021高考通史歷史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)《統(tǒng)考版》課時(shí)作業(yè)12信息文明的拓展二戰(zhàn)后的當(dāng)今世界（1945年至今）

課時(shí)作業(yè)12信息文明的拓展：二戰(zhàn)后的當(dāng)今世界(1945年至今)[授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第179頁(yè)]一、選擇題(每小題4分，共48分)1．[2020·鄭州市第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)]1947年，法美兩國(guó)針對(duì)馬歇爾計(jì)劃產(chǎn)生了不同的理解。美國(guó)試圖用馬歇爾計(jì)劃調(diào)解法德矛盾，法國(guó)將其視為繼續(xù)壓制德國(guó)的手段。但在美英等國(guó)的壓力下，法國(guó)被迫放棄對(duì)德強(qiáng)硬政策。這反映了()A．法德已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了初步和解B．法國(guó)力圖擺脫美國(guó)的控制C．意識(shí)形態(tài)影響馬歇爾計(jì)劃D．兩極格局蘊(yùn)含著一定危機(jī)解析：材料反映出兩極格局下美法、法德的矛盾，說(shuō)明兩極格局蘊(yùn)含著一定危機(jī)，故選D項(xiàng)。材料“法國(guó)被迫放棄對(duì)德強(qiáng)硬政策”，但并沒(méi)有和解，排除A項(xiàng)；材料“在美英等國(guó)的壓力下，法國(guó)被迫放棄對(duì)德強(qiáng)硬政策”，法國(guó)還沒(méi)有力量擺脫美國(guó)的控制，排除B項(xiàng)；材料反映出國(guó)家利益影響馬歇爾計(jì)劃，排除C項(xiàng)。答案：D2．[2020·洛陽(yáng)市高三年級(jí)第一次統(tǒng)一考試]1945年9月22日，美國(guó)公布了《初期對(duì)日方針》，指出占領(lǐng)日本的兩個(gè)最終目的：一是保證日本不再成為美國(guó)乃至世界和平與安全的威脅；二是最終建立一個(gè)和平的、負(fù)責(zé)任的日本政府。為實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，美國(guó)采取的手段之一就是“日本解除武裝且實(shí)行非軍事化”。戰(zhàn)后日本的非軍事化()A．體現(xiàn)了美國(guó)的霸權(quán)政策B．提高了日本的國(guó)際地位C．鏟除了軍國(guó)主義的勢(shì)力D．有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)解析：“解除武裝且實(shí)行非軍事化”使日本卸掉了軍備的包袱，更多的資源可以投入到國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，故選D項(xiàng)?！胺擒娛禄庇欣谑澜绾推?，不能體現(xiàn)美國(guó)的霸權(quán)政策，排除A項(xiàng)；非軍事化旨在消除日本的軍事力量，排除B項(xiàng)；非軍事化有利于削弱日本軍國(guó)主義，“鏟除”不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。答案：D3．[2020·合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)]從1958年9月14日法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)和德國(guó)總理阿登納首次會(huì)晤到1963年10月阿登納去職，雙方會(huì)晤達(dá)15次之多，會(huì)談時(shí)間達(dá)100多小時(shí)，書(shū)信往來(lái)40余件。法德意在()A．?dāng)[脫美蘇控制B．謀求共同發(fā)展C．緩和冷戰(zhàn)形勢(shì)D．走向聯(lián)合爭(zhēng)霸解析：法德密切會(huì)晤意在加強(qiáng)兩國(guó)關(guān)系，謀求共同發(fā)展，故選B項(xiàng)。法德兩國(guó)皆沒(méi)有被蘇聯(lián)控制，排除A項(xiàng)；法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)屬于美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)，它倆密切會(huì)晤與緩和冷戰(zhàn)局勢(shì)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；法德密切會(huì)晤意在加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)共同發(fā)展，而非聯(lián)合爭(zhēng)霸，排除D項(xiàng)。答案：B4．[2020·洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試]下面為1965～1995年世界出口方向(占世界總出口的百分比)示意圖，它反映出()A．南北合作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化B．世界貿(mào)易的法制化勢(shì)在必行C．發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)逐漸崛起D．美國(guó)主導(dǎo)二戰(zhàn)后的世界貿(mào)易解析：從材料圖表可以發(fā)現(xiàn)發(fā)達(dá)國(guó)家間的貿(mào)易比重減小，發(fā)展中國(guó)家之間、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的貿(mào)易比重都上升，可知二戰(zhàn)后發(fā)展中國(guó)家逐漸興起，在世界經(jīng)濟(jì)中的比重增加，故選C項(xiàng)。材料反映的是發(fā)展中國(guó)家之間、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的貿(mào)易比重都上升，只能體現(xiàn)出發(fā)展中國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)中日益重要，不能體現(xiàn)出南北合作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化，排除A項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易出口關(guān)系，沒(méi)有涉及世界貿(mào)易法制方面，排除B項(xiàng)；材料反映出發(fā)達(dá)國(guó)家之間的貿(mào)易比重下降，發(fā)展中國(guó)家間和發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家間的貿(mào)易比重上升，沒(méi)有涉及美國(guó)主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。答案：C5．[2020·天一大聯(lián)考高三上學(xué)期期末考試]有學(xué)者說(shuō)：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個(gè)超級(jí)大國(guó)與若干大國(guó)并存的單極＋多極的世界格局中。”導(dǎo)致此“奇特的混合格局”形成的主要原因是()A．蘇聯(lián)解體和東歐劇變的發(fā)生B．美國(guó)企圖建立單極霸權(quán)失敗C．國(guó)際力量的重新分化與組合D．發(fā)展中國(guó)家的不斷興起壯大解析：此“奇特的混合格局”形成的原因是蘇聯(lián)的解體以及中國(guó)、歐盟、日本等國(guó)家和地區(qū)的崛起，這是國(guó)際力量的重新分化與組合，故選C項(xiàng)；蘇聯(lián)解體和東歐劇變只是其原因之一，能夠促使材料中“單極”的出現(xiàn)，但“多極”的局面在此之前就已出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；美國(guó)企圖建立單極霸權(quán)失敗，是這一格局帶來(lái)的影響而非原因，排除B項(xiàng)；發(fā)展中國(guó)家的不斷興起壯大也是其原因之一，促進(jìn)了材料中“多極”的出現(xiàn)和發(fā)展，但不是“單極”出現(xiàn)的原因，排除D項(xiàng)。答案：C6．[2020·德州市上學(xué)期期中考試]1943年，美英分別發(fā)表了各自關(guān)于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序重建的方案。1944年，聯(lián)合國(guó)貨幣金融會(huì)議最終基本上按照美國(guó)的方案通過(guò)了《布雷頓森林協(xié)定》。這表明()A．英國(guó)開(kāi)始失去世界霸權(quán)B．美國(guó)主導(dǎo)戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系C．資本主義陣營(yíng)出現(xiàn)分裂D．聯(lián)合國(guó)成為美蘇博弈的工具解析：依據(jù)材料“最終基本上按照美國(guó)的方案通過(guò)了《布雷頓森林協(xié)定》”可知，戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系是美國(guó)主導(dǎo)建立的，故選B項(xiàng)。題干中沒(méi)有時(shí)間表明英國(guó)開(kāi)始失去世界霸權(quán)，故“開(kāi)始”沒(méi)有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；資本主義陣營(yíng)是二戰(zhàn)后由于美蘇冷戰(zhàn)才形成的，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；聯(lián)合國(guó)成立于1945年10月24日，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。答案：B7．[2020·呼和浩特市質(zhì)量普查調(diào)研考試]1993年，歐盟成立后，開(kāi)始著手對(duì)歐洲教科書(shū)重新編訂，以一種歐洲視角取代傳統(tǒng)的民族主義立場(chǎng)。這反映出歐盟()A．發(fā)展成為統(tǒng)一的多民族國(guó)家B．努力構(gòu)建統(tǒng)一的文化認(rèn)同C．聯(lián)合的重心轉(zhuǎn)向了文化領(lǐng)域D．內(nèi)部存在嚴(yán)重的冷戰(zhàn)思維解析：歐盟通過(guò)重新編訂教科書(shū)，以歐洲視角取代傳統(tǒng)的民族主義立場(chǎng)，是為了構(gòu)建統(tǒng)一的文化認(rèn)同，增強(qiáng)歐盟內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與合作，故選B項(xiàng)。歐盟是一個(gè)區(qū)域集團(tuán)化組織，不是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，排除A項(xiàng)；歐盟的性質(zhì)是一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)一體化組織，其聯(lián)合的重心應(yīng)該是政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，排除C項(xiàng)；冷戰(zhàn)思維是指冷戰(zhàn)結(jié)束后西方大國(guó)，特別是美國(guó)的保守勢(shì)力妄圖建立單極世界，推行霸權(quán)主義的一種意識(shí)與觀念，歐盟重新編訂教科書(shū)是為了加強(qiáng)內(nèi)部的認(rèn)同，與冷戰(zhàn)思維無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。答案：B8．[2020·如皋上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(三)]下面是一幅關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)的漫畫(huà)。其主要寓意是()A．減少貿(mào)易壁壘，以便優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)B．通過(guò)論壇磋商，融合矛盾分歧C．打破地域障礙，加強(qiáng)制度建設(shè)D．?dāng)U展合作領(lǐng)域，提升整體實(shí)力解析：漫畫(huà)中“墻”被打破預(yù)示著貿(mào)易壁壘的破除，結(jié)合APEC的宗旨，故選A項(xiàng)；材料中沒(méi)有體現(xiàn)融合矛盾分歧，只是體現(xiàn)打破貿(mào)易壁壘，排除B項(xiàng)；漫畫(huà)中有“打破”，但是無(wú)從體現(xiàn)制度建設(shè)，排除C項(xiàng)；漫畫(huà)中體現(xiàn)“打破”，但是沒(méi)有體現(xiàn)擴(kuò)展合作領(lǐng)域，排除D項(xiàng)。答案：A9．[2020·黃山市高三第一次質(zhì)量檢測(cè)]下表為蘇聯(lián)1965～1975年農(nóng)業(yè)發(fā)展的部分?jǐn)?shù)據(jù)，蘇聯(lián)這一階段農(nóng)業(yè)的發(fā)展得益于()灌溉土地面積(萬(wàn)公頃)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(億元)農(nóng)民月工資(盧布)196598088353197516601228120A.改革一定程度提高了農(nóng)民積極性B．第三次科技革命的影響C．美蘇爭(zhēng)霸中蘇聯(lián)占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位D．農(nóng)業(yè)集體化進(jìn)一步發(fā)展解析：據(jù)“蘇聯(lián)1965～1975年農(nóng)業(yè)發(fā)展的部分?jǐn)?shù)據(jù)”可知，灌溉土地面積、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和農(nóng)民月工資大幅增長(zhǎng)，其原因在于農(nóng)業(yè)改革調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展，故選A項(xiàng)；第三次科技革命以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場(chǎng)信息控制技術(shù)革命，材料不能體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)1965～1975年農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因，不涉及美蘇爭(zhēng)霸蘇聯(lián)占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位問(wèn)題，排除C項(xiàng)；蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化(1930～1934)是通過(guò)合作社把個(gè)體的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)改造成為社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)并引導(dǎo)農(nóng)民走向集體經(jīng)濟(jì)的過(guò)程，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。答案：A10．[2020·焦作市期中測(cè)試]下表為1500～1960年不同交通工具運(yùn)輸速度的變化。據(jù)此推知()1500～1840年1850～1930年1950年1960年馬車(chē)、帆船16公里/小時(shí)汽船、火車(chē)56～104公里/小時(shí)螺旋飛機(jī)480～640公里/小時(shí)噴氣式飛機(jī)800～1120公里/小時(shí)A.科技逐步滿(mǎn)足了人們的物質(zhì)需求B．科技發(fā)明引發(fā)了廣泛的社會(huì)變革C．科技革命縮短了人們的空間距離D．科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)逐漸實(shí)現(xiàn)了結(jié)合解析：從材料中不同交通工具的變化，可知是科技發(fā)展的表現(xiàn)，交通工具運(yùn)輸速度不斷加快，可知是科技發(fā)展帶來(lái)了生產(chǎn)力提高，各地交流更加方便快捷，縮短了人們的空間距離，故選C項(xiàng)。材料反映的是科技進(jìn)步帶來(lái)交通工具運(yùn)輸速度的加快，不能體現(xiàn)出科技滿(mǎn)足了人們物質(zhì)上的需求，排除A項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)了科技進(jìn)步帶來(lái)交通工具日益先進(jìn)，沒(méi)有涉及社會(huì)變革，排除B項(xiàng)；科技與生產(chǎn)結(jié)合是第二次工業(yè)革命時(shí)期實(shí)現(xiàn)的，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。答案：C11．[2020·玉林、柳州市高三第二次模擬考試]美國(guó)科學(xué)界認(rèn)為第四次工業(yè)革命有五個(gè)方向：新材料、基因工程、AI(人工智能)、量子科學(xué)、核聚變。美國(guó)由于科技積累優(yōu)勢(shì)，肯定是第一梯隊(duì)。中國(guó)有工業(yè)4.0計(jì)劃、中國(guó)制造2025戰(zhàn)略將是第二梯隊(duì)的龍頭。2019年以來(lái)美國(guó)對(duì)中國(guó)高科技企業(yè)華為公司的種種打壓行為，表明()A．高科技引領(lǐng)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展B．中美冷戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)文化的斗爭(zhēng)C．大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)終究是高新科技競(jìng)爭(zhēng)D．中美博弈于國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序解析：根據(jù)美國(guó)“肯定是第一梯隊(duì)”，中國(guó)“將是第二梯隊(duì)的龍頭”，以及美國(guó)對(duì)中國(guó)高科技企業(yè)的打壓可知，中美之間在高科技領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)激烈，大國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)終究是高新科技的競(jìng)爭(zhēng)，故選C項(xiàng)。題干沒(méi)有反映高科技與中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，排除A項(xiàng)；1991年，隨著蘇聯(lián)的解體和兩極格局的瓦解，冷戰(zhàn)也最終結(jié)束，排除B項(xiàng)；題干反映的是中美在世界高科技領(lǐng)域的博弈，不是國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序，排除D項(xiàng)。答案：C12．[2020·五省優(yōu)創(chuàng)名校高三第四次聯(lián)考]1957年，美國(guó)作家凱魯亞克創(chuàng)作了小說(shuō)《在路上》。書(shū)中主人公薩爾之所以“上路”，是因?yàn)榘兹说氖澜绮荒芴峁┱鎸?shí)的、純粹的生活，中產(chǎn)階級(jí)所謂的理想和成功都是虛假的，因此他主動(dòng)讓自己邊緣化，甘愿去做一個(gè)“白種黑人”。該作品反映了美國(guó)()A．人們對(duì)理想生活的向往B．民眾精神危機(jī)的嚴(yán)重C．學(xué)者對(duì)社會(huì)弊病的剖析D．黑人的政治地位提高解析：根據(jù)材料“是因?yàn)榘兹说氖澜绮荒芴峁┱鎸?shí)的、純粹的生活，中產(chǎn)階級(jí)所謂的理想和成功都是虛假的，因此他主動(dòng)讓自己邊緣化”可知該作品反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)民眾對(duì)真實(shí)生活的失望，精神危機(jī)的嚴(yán)重，故選B項(xiàng)。根據(jù)材料“中產(chǎn)階級(jí)所謂的理想和成功都是虛假的”可知該作品反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)民眾人們對(duì)理想生活的失望，排除A項(xiàng)；美國(guó)作家凱魯亞克創(chuàng)作了小說(shuō)《在路上》僅代表作者個(gè)人對(duì)當(dāng)代美國(guó)社會(huì)弊病的反思和對(duì)人性的拷問(wèn)，排除C項(xiàng)；根據(jù)材料“因此他主動(dòng)讓自己邊緣化，甘愿去做一個(gè)‘白種黑人’”可知黑人被邊緣化，政治地位低下，排除D項(xiàng)。答案：B二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．[2020·揚(yáng)州市上學(xué)期期中檢測(cè)]冷戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展，對(duì)民族國(guó)家產(chǎn)生很大影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，國(guó)家主權(quán)面臨限制的問(wèn)題日益突出。世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等國(guó)際組織及一些地區(qū)性的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織對(duì)國(guó)家主權(quán)的影響越來(lái)越大，各民族國(guó)家在申請(qǐng)加入或想得到援助時(shí)，就不得不接受其苛刻的條件。面對(duì)急于擺脫貧困的發(fā)展中國(guó)家，跨國(guó)公司動(dòng)輒以阻礙資金和技術(shù)的流入為要挾，迫使東道國(guó)政府為其在當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)創(chuàng)造便利。當(dāng)前新的有生命力的技術(shù)大多被主要的工業(yè)化國(guó)家掌握，技術(shù)侵略、技術(shù)殖民、技術(shù)霸權(quán)等政治欺壓現(xiàn)象也會(huì)相應(yīng)而生。材料二全球經(jīng)濟(jì)一體化把世界融合為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體，這必然使跨越國(guó)界的政治、經(jīng)濟(jì)、安全等全球性問(wèn)題日益增多。全球性問(wèn)題不是某一國(guó)家所能單獨(dú)應(yīng)付、處置和解決的，而必須要依靠全球性的努力。各主權(quán)國(guó)家必須在全球范圍內(nèi)展開(kāi)合作，協(xié)調(diào)政策立場(chǎng)，采取共同對(duì)策，才能取得共同繁榮和發(fā)展。因此，在經(jīng)濟(jì)全球化中，為了保障經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)行和有效地調(diào)解國(guó)際經(jīng)濟(jì)沖突，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須越來(lái)越多地遵循國(guó)際條約、協(xié)定和慣例行動(dòng)，于是各國(guó)在自愿基礎(chǔ)上自主地讓渡和限制部分主權(quán)成為必要?！陨喜牧暇幾源鬏W《經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)家主權(quán)矛盾析論》(1)據(jù)材料一，指出在經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展的背景下，民族國(guó)家面臨的問(wèn)題及表現(xiàn)。(9分)(2)據(jù)材料二，概括作者關(guān)于應(yīng)對(duì)“全球性問(wèn)題”的主要觀點(diǎn)及舉措并談?wù)劷?jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展給民族國(guó)家的啟示。(16分)解析：第(1)問(wèn)第一小問(wèn)“問(wèn)題”，據(jù)材料一“20世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，國(guó)家主權(quán)面臨限制的問(wèn)題日益突出”得出國(guó)家主權(quán)受到限制。第二小問(wèn)“表現(xiàn)”，據(jù)材料一“世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等國(guó)際組織及一些地區(qū)性的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織對(duì)國(guó)家主權(quán)的影響越來(lái)越大”得出國(guó)際組織的影響；據(jù)材料一“跨國(guó)公司動(dòng)輒以阻礙資金和技術(shù)的流入為要挾，迫使東道國(guó)政府為其在當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)創(chuàng)造便利”得出跨國(guó)公司的影響；據(jù)材料一“當(dāng)前新的有生命力的技術(shù)大多被主要的工業(yè)化國(guó)家掌握，技術(shù)侵略、技術(shù)殖民、技術(shù)霸權(quán)等政治欺壓現(xiàn)象也會(huì)相應(yīng)而生”得出信息技術(shù)的影響。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)“觀點(diǎn)”，據(jù)材料二“全球性問(wèn)題不是某一國(guó)家所能單獨(dú)應(yīng)付、處置和解決的，而必須要依靠全球性的努力”得出應(yīng)對(duì)全球問(wèn)題，要依靠全球性的努力。第二小問(wèn)“舉措”，據(jù)材料二“各主權(quán)國(guó)家必須在全球范圍內(nèi)展開(kāi)合作，協(xié)調(diào)政策立場(chǎng)，采取共同對(duì)策，才能取得共同繁榮和發(fā)展”得出各主權(quán)國(guó)家相互合作；據(jù)材料二“為了保障經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)行和有效地調(diào)解國(guó)際經(jīng)濟(jì)沖突，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須越來(lái)越多地遵循國(guó)際條約、協(xié)定和慣例行動(dòng)，于是各國(guó)在自愿基礎(chǔ)上自主地讓渡和限制部分主權(quán)成為必要”得出各國(guó)要遵循國(guó)際約定，適度讓渡和限制部分主權(quán)。第三小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)從經(jīng)濟(jì)全球化的利弊，如何應(yīng)付經(jīng)濟(jì)全球化的角度回答。答案：(1)問(wèn)題：國(guó)家主權(quán)面臨限制，甚至受損。(3分)表現(xiàn)：國(guó)際組織的影響；跨國(guó)公司的影響；信息技術(shù)的沖擊。(6分)(2)觀點(diǎn)：應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題，要依靠全球性的努力。(4分)舉措：各主權(quán)國(guó)家相互合作；各國(guó)應(yīng)遵循國(guó)際約定；適度讓渡和限制部分主權(quán)。(6分)啟示：經(jīng)濟(jì)全球化利弊共存；民族國(guó)家樹(shù)立新型的主權(quán)觀；致力建設(shè)新型全球化。(6分)14．[2020·青島市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)]閱讀材料，完成下列要求。材料威爾·杜蘭特在第九章“社會(huì)主義與歷史”中，指出，“社會(huì)主義反對(duì)資本主義之斗爭(zhēng)，是財(cái)富集中與分散之歷史樂(lè)章的一部曲”，并預(yù)言：“資本主義的恐懼迫使社會(huì)主義放寬自由，而社會(huì)主義的恐懼也迫