慈善基金會(huì)公益創(chuàng)投

編號(hào)2012年上海市慈善基金會(huì)公益創(chuàng)投工程申請(qǐng)書工程名稱：“工·學(xué)·樂”---社工引企入校效勞貧困學(xué)生工程申請(qǐng)機(jī)構(gòu)：上海星惠社工師事務(wù)所2012年9月12日

2014年上海市工程申請(qǐng)書工程名稱：申請(qǐng)機(jī)構(gòu)：上海惠賢社工師事務(wù)所2014年11月22日

一、工程根本信息工程名稱申請(qǐng)機(jī)構(gòu)上海星惠社工師事務(wù)所登記證書發(fā)證機(jī)關(guān)楊浦區(qū)民政局民政注冊(cè)號(hào)572720652工程落地區(qū)縣上海市奉賢區(qū)工程周期12個(gè)月工程受益人數(shù)直接受益人數(shù)200人間接受益人數(shù)2000人工程總預(yù)算17萬工程領(lǐng)域□安老效勞□扶幼效勞助學(xué)效勞濟(jì)困效勞工程概述〔概述工程針對(duì)的問題，以及方案通過何種方式到達(dá)什么目標(biāo)。300字以內(nèi)〕針對(duì)工會(huì)學(xué)院貧困生、特困生數(shù)量多，校區(qū)偏遠(yuǎn)，交通不便，勤工助學(xué)時(shí)機(jī)少的問題，本工程通過引入企業(yè)資源，將企業(yè)具體可操作的工作引進(jìn)校園，利用學(xué)校的硬件設(shè)備，充分利用學(xué)生們零星課余時(shí)間，創(chuàng)造條件讓學(xué)生們通過自己的勞動(dòng)，獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引入專業(yè)社工效勞，為困難學(xué)生開展個(gè)案、小組、社區(qū)效勞，幫助困難學(xué)生改善自我認(rèn)知，擴(kuò)大人際交往，實(shí)現(xiàn)互助自助，提升問題應(yīng)對(duì)能力。工程聯(lián)系人信息姓名及職務(wù)王辰辰，社工電子郵件zm辦公57502309移動(dòng)通訊地址上海市奉賢區(qū)民樂路72號(hào)204室

二、申請(qǐng)機(jī)構(gòu)詳細(xì)信息1、申請(qǐng)機(jī)構(gòu)信息機(jī)構(gòu)根本情況〔300字以內(nèi)〕成立時(shí)間、地點(diǎn)、業(yè)務(wù)范圍、主要資金來源、機(jī)構(gòu)愿景與使命等：上海星惠社工師事務(wù)所由上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院與上海浦東星火開發(fā)區(qū)聯(lián)合開展于2011年4月合作建設(shè)而成，是一個(gè)以企業(yè)和職工為主要效勞對(duì)象的非營利性社會(huì)效勞團(tuán)體，同時(shí)也是中國大陸第一家從事企業(yè)社會(huì)工作效勞領(lǐng)域的社工機(jī)構(gòu)。上海星惠社工師事務(wù)所的業(yè)務(wù)范圍是：組織開展企業(yè)志愿者活動(dòng)、為不同規(guī)模、性質(zhì)、行業(yè)的企業(yè)及其員工提供專業(yè)社會(huì)工作效勞、承接與企業(yè)社會(huì)工作效勞相關(guān)的工程和研究等。旨在促進(jìn)企業(yè)員工身心健康，提升企業(yè)凝聚力，開展和諧的勞資關(guān)系。同時(shí)，作為上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地，通過一線的效勞經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)具有責(zé)任心、愛心和實(shí)務(wù)技能的企業(yè)社會(huì)工作者，探討企業(yè)社會(huì)工作在中國外鄉(xiāng)的開展模式。執(zhí)行過的同類工程工程名稱起止時(shí)間資助方資助總額〔元〕備注奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)外來女工健康關(guān)愛福利彩票基金22萬機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人信息姓名及職務(wù)劉茂香聯(lián)系電子郵箱2、掛靠團(tuán)隊(duì)信息〔假設(shè)不是掛靠，那么此局部留白就好〕團(tuán)隊(duì)根本信息〔300字以內(nèi)〕成立時(shí)間、業(yè)務(wù)范圍、業(yè)績記錄：執(zhí)行過的同類工程工程名稱起止時(shí)間資助方資助總額〔元〕備注姓名及職務(wù)聯(lián)系電子郵箱3、本工程主要合作機(jī)構(gòu)信息合作機(jī)構(gòu)根本情況〔300字以內(nèi)〕成立時(shí)間、地點(diǎn)、業(yè)務(wù)范圍、業(yè)績記錄：1、上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院，成立于1951年，上海市總工會(huì)舉辦，高等職業(yè)學(xué)院。2、上海市乳膠廠，建于1959年1月，原隸屬于上海華誼〔集團(tuán)〕公司，1999年進(jìn)入中聯(lián)橡膠〔集團(tuán)〕總公司，2007年由中國昊華〔南方〕桂林橡膠責(zé)任托管，現(xiàn)隸屬于中國化工橡膠總公司，是專業(yè)生產(chǎn)乳膠制品的國營中型企業(yè)。合作歷史〔200字以內(nèi)〕合作時(shí)間、內(nèi)容和方式：上海星惠社工師事務(wù)所由上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院和上海星火開發(fā)區(qū)管委會(huì)共建而成，2011—2012年上海星惠社工師事務(wù)所社工為乳膠廠內(nèi)外來女工提供健康關(guān)愛效勞。合作機(jī)構(gòu)聯(lián)系人信息姓名及職務(wù)李爽聯(lián)系電子郵箱S三、工程詳細(xì)信息1、工程背景需求分析〔800字以內(nèi)〕說明工程針對(duì)的問題，分析其產(chǎn)生的背景和原因，以及問題存在的廣泛性和需求的迫切性；介紹現(xiàn)行政策對(duì)此的努力和進(jìn)展、社會(huì)組織〔或本工程〕可以介入的途徑或方式。本工程是針對(duì)上海市工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院貧困大學(xué)生缺乏針對(duì)性效勞的問題。困難學(xué)生需要的效勞主要來自兩個(gè)方面，一是經(jīng)濟(jì)上的幫助，目前經(jīng)濟(jì)困難解決難的原因有以下三個(gè)方面：一、工會(huì)學(xué)院困難學(xué)生人數(shù)較多。工會(huì)學(xué)院在校學(xué)生規(guī)模近5000人，其中50%來上海，50%自上海以外省市，來自上海本地學(xué)生困難家庭也很多，低保家庭、單親家庭的學(xué)生占據(jù)較高比例，外地學(xué)生集中來自新疆、陜西、內(nèi)蒙等遙遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)情況堪憂。學(xué)校新生報(bào)到過程中就出現(xiàn)過幾個(gè)學(xué)生下了火車除了2床被子就只有現(xiàn)金200元錢的案例。二、校內(nèi)勤工助學(xué)時(shí)機(jī)非常有限。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造勤工助學(xué)的崗位，如輔導(dǎo)員工作助理、宿舍管理助理等，但是崗位數(shù)量非常有限，不能滿足需求。三、外出勤工助學(xué)難。學(xué)校地處奉賢莊行郊區(qū)，交通不便，距離奉賢南橋鎮(zhèn)30分鐘車程，人民廣場(chǎng)3個(gè)小時(shí)車程，學(xué)生外出打工時(shí)機(jī)較少。二是針對(duì)困難學(xué)生的專業(yè)效勞缺乏，具體原因如下：一、困難學(xué)生分散，沒有針對(duì)性效勞。困難學(xué)生分布在全校各個(gè)班級(jí)，成為每一個(gè)輔導(dǎo)員老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，但是在班級(jí)里面他是孤獨(dú)的，一種無助孤立的感覺會(huì)長期包圍他，不利于其成長。二、學(xué)院有提供心理問題的心理咨詢效勞，但是這是局部困難學(xué)生在經(jīng)歷由困難問題造成心理問題之后才獲得的效勞，而缺少前期的介入和幫助。本工程由星惠社工事務(wù)所牽頭，聯(lián)結(jié)企業(yè)和學(xué)院，校企合作的一種人才培養(yǎng)和教育扶貧模式，根本形式由星惠社工事務(wù)所全程負(fù)責(zé)，學(xué)校與企業(yè)合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過在學(xué)校內(nèi)完成企業(yè)提供的工作獲得收入，緩解學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，通過專業(yè)社工介入，使學(xué)生獲得社工效勞得到專業(yè)效勞健康成長，使企業(yè)通過就業(yè)時(shí)機(jī)提供，志愿者效勞入校得到企業(yè)社會(huì)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。受益群體描述〔400字以內(nèi)〕要求清晰界定本工程可以效勞到的人群，并提供其數(shù)量、根本特征、具體需求或問題狀況等信息。直接受益群體：〔1〕困難學(xué)生和家庭學(xué)院困難學(xué)生和家庭星本工程的直接受益者，一方面通過學(xué)生勞動(dòng)，獲得收益，直接改善經(jīng)濟(jì)狀況，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、凝聚創(chuàng)造能力，為今后就業(yè)積累了一線操作經(jīng)驗(yàn)。另一方面，通過社工提供的專業(yè)效勞，個(gè)案輔導(dǎo)，小組工作等，解決心理困擾，提高綜合素質(zhì)。間接受益群體：〔2〕上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院工程符合上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院“以學(xué)生成長、成才和開展為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念。與教學(xué)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)和公益勞動(dòng)一起，為學(xué)校教育增光添彩?！?〕社工專業(yè)師生籌劃及運(yùn)作工程，給社會(huì)工作師生提供了鍛煉的時(shí)機(jī)，在開展個(gè)案、小組等專業(yè)效勞的過程中，檢驗(yàn)課堂理論知識(shí)的應(yīng)用。社會(huì)工作專業(yè)師生在工程的組織管理過程中，提高公眾對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知，提升專業(yè)影響力。〔4〕企業(yè)減少了用工本錢，大學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造性思維也給企業(yè)注入新鮮血液。豐富了企業(yè)文化，升華了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，樹立了良好的品牌形象。社區(qū)接納程度〔300字以內(nèi)〕工程實(shí)施地所在社區(qū)、工程將要效勞的人群對(duì)工程的接納或認(rèn)可程度。工程實(shí)施地在上海市奉賢區(qū)上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院新校區(qū)，是校園與企業(yè)合作基地，學(xué)校和企業(yè)已經(jīng)簽訂合作協(xié)議，支持工程開展。通過調(diào)查了解，在校大學(xué)生對(duì)工程的目標(biāo)與意義十分了解，自愿報(bào)名率高達(dá)80%，認(rèn)可學(xué)校與企業(yè)合作所開展的新型勤工助學(xué)工程。上海乳膠廠位于上海星火開發(fā)區(qū)內(nèi)，上海星惠社工師事務(wù)所是上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院與上海星火開發(fā)區(qū)管委會(huì)共建公益機(jī)構(gòu)，與上海乳膠廠建立了較好的長期合作關(guān)系。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)支持工程的開展，企業(yè)員工愿意成為大學(xué)生的工藝培訓(xùn)志愿者。2、工程方案工程目標(biāo)〔50字以內(nèi)〕預(yù)計(jì)通過工程實(shí)施可到達(dá)的具體成效,要求清晰、明確、可實(shí)現(xiàn)：〔1〕困難學(xué)生獲得勞務(wù)報(bào)酬和專業(yè)的社工效勞，提升自我效能；〔2〕提升企業(yè)社會(huì)責(zé)任感；〔3〕創(chuàng)新勤工助學(xué)的模式；〔4〕整合社會(huì)、企業(yè)、高校多方資源。工程的成功指標(biāo)工程的成功指標(biāo)〔從哪些方面考察工程目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)？主要為可量化的、具體的指標(biāo)〕：預(yù)計(jì)工程實(shí)施后該指標(biāo)到達(dá)的水平〔盡量提供數(shù)據(jù)〕信息/資料來源(什么樣的信息或資料能證明該指標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)?從哪里獲得這些信息/資料？)：200名困難學(xué)生得到企業(yè)效勞經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)收入，總經(jīng)額超過10萬元；工會(huì)學(xué)院勤工助學(xué)學(xué)生的生活費(fèi)企業(yè)勞務(wù)費(fèi)支出財(cái)務(wù)記錄，學(xué)生勞務(wù)費(fèi)簽收。20名困難學(xué)生得到社工個(gè)案效勞，解決個(gè)別化的問題。5，6次/人，120次/年個(gè)案效勞方案書、個(gè)案輔導(dǎo)記錄等材料100名困難學(xué)生得到社工自助互助小組效勞，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值感提升、自信心增強(qiáng)、人際交往范圍擴(kuò)大等能力的提升5個(gè)專題小組，每個(gè)小組活動(dòng)6-10次/年，每次小組活動(dòng)人數(shù)不少于15人。小組記錄冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)圖片報(bào)導(dǎo)、成長小組取得的成效測(cè)評(píng)。30名企業(yè)志愿者教學(xué)能力的培訓(xùn)，提升企業(yè)員工的價(jià)值感和交流能力，實(shí)現(xiàn)向困難學(xué)生講解工作要求和技巧。3次/年，參訓(xùn)人員每次不少于20人志愿者培訓(xùn)方案、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)記錄、培訓(xùn)小結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)照片等50名校園志愿者培訓(xùn)，提升學(xué)生校園活動(dòng)的參與度。3次/年，參訓(xùn)人員每次不少于35人志愿者培訓(xùn)方案、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)記錄、培訓(xùn)小結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)照片等針對(duì)開發(fā)區(qū)100家企業(yè)的宣傳，增強(qiáng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任感。5000人次以上的活動(dòng)知曉度宣傳資料，宣傳方案、活動(dòng)記錄和反應(yīng)等。針對(duì)校園5000學(xué)生的宣傳，傳遞社會(huì)各方關(guān)愛。100%在校學(xué)生了解到工程的進(jìn)程和意義。校園播送、宣傳欄、大型宣傳活動(dòng)等國產(chǎn)資料。工程評(píng)估會(huì)2次/年工程評(píng)估會(huì)方案、評(píng)估會(huì)總結(jié)材料、與會(huì)人員名單、現(xiàn)場(chǎng)照片等工程實(shí)施方案方案開展的活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容第一月通過校園網(wǎng)和校播送臺(tái)進(jìn)行宣傳，同時(shí)在每個(gè)宿舍樓下和宣傳欄張貼海報(bào)，招聘前期在食堂門口設(shè)點(diǎn)宣傳，與各系輔導(dǎo)員聯(lián)系，在各個(gè)班級(jí)內(nèi)部會(huì)議時(shí)宣傳。保證每個(gè)學(xué)生不要錯(cuò)過信息。同時(shí)，確定勤工儉學(xué)的工作地點(diǎn)，獲得學(xué)校許可，安排工作所需要的相關(guān)設(shè)備，時(shí)間為一個(gè)星期。第二、三月在前期宣傳的根底上，社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生在學(xué)院主干道設(shè)點(diǎn)進(jìn)行招聘，企業(yè)可派出代表協(xié)助和監(jiān)督，并且當(dāng)場(chǎng)簽下合同。統(tǒng)計(jì)獲得崗位的學(xué)生總?cè)藬?shù)，記錄其聯(lián)系方式，保存檔案，以備需要。將人員名額反應(yīng)給企業(yè)，企業(yè)根據(jù)名額配備相應(yīng)的工作防護(hù)用品，安排工作量。第四月企業(yè)運(yùn)貨至學(xué)校工作地點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，包裝工作正式啟動(dòng)。第五月對(duì)工程社工、志愿者的培訓(xùn)目的：通過做培訓(xùn)，提高社工、志愿者整體素質(zhì)，更好地效勞于勤工助學(xué)，協(xié)助社工順利完成工程。形式：社工方法與技巧的培訓(xùn)地點(diǎn)：上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院參與人數(shù)：社工、工程志愿者20人活動(dòng)頻次：3次第六、七、八月“大學(xué)生自我認(rèn)知”小組活動(dòng)目的：增加勤工助學(xué)大學(xué)生對(duì)自己的行為和心理狀態(tài)的認(rèn)知參與人：社工2名預(yù)計(jì)效勞人數(shù)：20人活動(dòng)頻次：6次第七、八、九月“大學(xué)生如何規(guī)劃時(shí)間”小組活動(dòng)目的：幫助勤工助學(xué)大學(xué)生合理安排大學(xué)課余時(shí)間參與人：社工2名預(yù)計(jì)效勞人數(shù)：20人活動(dòng)頻次：6次第九、十、十一月“大學(xué)生未來職業(yè)開展”小組活動(dòng)目的：幫助勤工助學(xué)大學(xué)生尋找職業(yè)開展方向參與人：社工2名預(yù)計(jì)效勞人數(shù)：20人活動(dòng)頻次：6次整個(gè)工程期間個(gè)案跟蹤輔導(dǎo)目的：解決助學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題參與人：社工5名預(yù)計(jì)效勞人數(shù)：20人活動(dòng)頻次：每個(gè)個(gè)案持續(xù)6次輔導(dǎo)，120次/年第六、十二月工程評(píng)估會(huì)目的：通過組織工程的中期及終期評(píng)估會(huì)，積極聽取各方代表意見，積累工程經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化工程效果形式：總結(jié)會(huì)地點(diǎn)：上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院參與人數(shù)：勤工助學(xué)代表5名、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?名、上海乳膠廠領(lǐng)導(dǎo)代表3名、社工2名活動(dòng)頻次：2次風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對(duì)預(yù)案〔400字以內(nèi)〕分析工程執(zhí)行中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)及如何應(yīng)對(duì)：風(fēng)險(xiǎn)一：人員流動(dòng)性。學(xué)生因?yàn)榭荚?、補(bǔ)課或者實(shí)習(xí)等情況，會(huì)有一定的流動(dòng)性，這就導(dǎo)致該工程需要不斷地招收新學(xué)生，做上崗前的培訓(xùn)工作。應(yīng)對(duì)策略：與學(xué)生簽訂用工協(xié)議，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真工作的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)成立該工程招募與培訓(xùn)小組，以應(yīng)對(duì)人員流動(dòng)及新上崗學(xué)生培訓(xùn)等狀況。風(fēng)險(xiǎn)二：工作倦怠。本工程還僅限于體力勞動(dòng)，不能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。長期操作，也會(huì)給學(xué)生帶來一定的倦怠感。應(yīng)對(duì)策略：在學(xué)校具備的硬件條件下，引入具有一定技術(shù)含量的工種，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性。風(fēng)險(xiǎn)三：困難學(xué)生往往性格內(nèi)向，內(nèi)心敏感。應(yīng)對(duì)策略：關(guān)心和尊重勤工助學(xué)的學(xué)生，開展各種成長小組，培養(yǎng)平等友愛、融洽和諧的氣氛。工程創(chuàng)新性〔300字以內(nèi)〕分析本工程與同類工程的區(qū)別及本工程的獨(dú)特意義：同類高校助學(xué)工程局限在學(xué)校能夠提供的崗位，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，零星的崗位不是勤工助學(xué)中心長期穩(wěn)定的工作源。同類企業(yè)助學(xué)工程局限于企業(yè)提供基金或?qū)W生進(jìn)入企業(yè)開展效勞的方式。本工程的獨(dú)特意義：一、引企業(yè)資源進(jìn)校園，形成工程化運(yùn)作。實(shí)現(xiàn)學(xué)生、高校、企業(yè)三贏。困難學(xué)生合理利用課余零星時(shí)間獲得收入；高校減少經(jīng)濟(jì)壓力，降低平安風(fēng)險(xiǎn)；企業(yè)借助校園資源實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任。二、上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院舉辦的星惠社工師事務(wù)所的職業(yè)社工為困難學(xué)生群體開展專業(yè)效勞，開始學(xué)校社工的實(shí)務(wù)探索。三、鏈接公益機(jī)構(gòu)、校外企業(yè)、慈善基金會(huì)、社工專業(yè)等多方面的優(yōu)勢(shì)資源，形成集聚效應(yīng)，在受益群體中傳播慈善公益的理念，創(chuàng)新慈善公益的領(lǐng)域和方式。工程可持續(xù)性〔300字以內(nèi)〕分析本工程是否可能形成有效的、持續(xù)運(yùn)作的模式；以及創(chuàng)投支持結(jié)束后，工程爭(zhēng)取到其他社會(huì)資源支持、繼續(xù)實(shí)施的可能性。三年一屆的學(xué)生具有流動(dòng)性，企業(yè)的生產(chǎn)、學(xué)校的開展教育也是一項(xiàng)長期的任務(wù)，本工程可以長期運(yùn)作，不斷在完善，形成有效的、持續(xù)運(yùn)作的模式，持續(xù)為各屆學(xué)生提供專業(yè)效勞。各個(gè)高校都有困難學(xué)生群體，本工程的開展可以為其他高校提供一種借鑒樣本。3、工程團(tuán)隊(duì)介紹工程負(fù)責(zé)人信息姓名劉茂香性別女年齡37職務(wù)總干事學(xué)歷及專業(yè)碩士研究生，社會(huì)工作辦公57502811-5311移動(dòng)郵箱專業(yè)資質(zhì)社工師實(shí)施同類工程的經(jīng)歷〔200字以內(nèi)〕先后擔(dān)任上海自強(qiáng)效勞總社同伴教育小組工程、上海奉賢區(qū)思齊社會(huì)工作效勞中心牽手同行工程督導(dǎo)。主持在星火開發(fā)區(qū)開展的“星火開發(fā)區(qū)企業(yè)及員工需求調(diào)研”大型調(diào)查工程。機(jī)構(gòu)內(nèi)部參與本工程團(tuán)隊(duì)的成員信息姓名及