幼兒園大班綜合活動(dòng)：不同季節(jié)的服裝教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班綜合活動(dòng)：不同季節(jié)的服裝教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.活動(dòng)簡(jiǎn)述本次綜合活動(dòng)是針對(duì)幼兒園大班兒童進(jìn)行的服裝教學(xué)設(shè)計(jì)。活動(dòng)主題是“不同季節(jié)的服裝”，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓兒童了解并學(xué)習(xí)不同季節(jié)的服裝搭配原則以及制作過(guò)程?；顒?dòng)時(shí)間：2周活動(dòng)對(duì)象：幼兒園大班兒童活動(dòng)目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)四季的變化，了解不同季節(jié)要穿的服裝。能夠根據(jù)季節(jié)選擇合適的服裝，提高兒童的安全意識(shí)。能夠理解服裝的制作過(guò)程，提高兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.活動(dòng)內(nèi)容2.1了解四季的變化首先，老師通過(guò)圖片、小視頻等多種方式向孩子們介紹四季的概念，讓孩子們能夠感知自然界的變化。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們積極參與，能夠辨別不同季節(jié)的特征。并且，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加，讓家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子知道這些季節(jié)的變化不僅是自然的，更是人類智慧的體現(xiàn)。例如，早春時(shí)節(jié)，可以利用羊毛做一些保暖的衣服，夏季可以制作涼鞋等。2.2調(diào)查一下孩子們的衣柜接下來(lái)，我們讓孩子們把自己家里的季節(jié)性服裝拿到學(xué)校，同時(shí)我們也搬來(lái)了許多服裝樣本。當(dāng)孩子們把所有穿的適合的季節(jié)衣服都拿到學(xué)校后，我們把它們分成不同的類別：春天、夏天、秋天和冬天的服裝。孩子們對(duì)于他們的服裝非常熟悉，因?yàn)檫@些衣服都是上幼兒園時(shí)穿過(guò)的衣服，甚至有些是馬上要穿上的。在整理的過(guò)程中，孩子們可以看到不同季節(jié)的換裝，然后老師向他們介紹現(xiàn)在流行的時(shí)尚，讓他們明白在這個(gè)時(shí)尚世界里，只有穿好合適的衣服才能受到歡迎。2.3服裝的制作制作的過(guò)程可以調(diào)動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力，讓他們自主創(chuàng)造。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們讓孩子們了解到如何制作服裝。讓他們先選一種季節(jié)性的服裝，比如說(shuō)，夏天和春天的不同搭配，讓他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意來(lái)個(gè)性化詮釋。幼兒園老師為孩子們提供了布料、毛線、拉鏈、扣子和針線等工具。針線的部分比較復(fù)雜，這在幼兒園并不是走過(guò)場(chǎng)的。因?yàn)橛幸恍┘议L(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為幼兒園沒(méi)有太多需要讓孩子認(rèn)真進(jìn)行的活動(dòng)，我們讓孩子們更認(rèn)真地制造這些服裝，因?yàn)檫@能夠培養(yǎng)他們的耐心和創(chuàng)造力。2.4兒童秀最后一項(xiàng)任務(wù)是綜合這次活動(dòng)的成果，讓孩子們穿上自己制作的服裝，舉行一場(chǎng)美麗時(shí)尚的兒童秀。這個(gè)活動(dòng)不僅是孩子的自我表達(dá)，更是他們感受服裝和時(shí)尚的深刻體驗(yàn)。孩子們?cè)诖┥献约旱姆b之后，整個(gè)氛圍都變得非?；钴S、熱烈和歡樂(lè)了。3.教學(xué)反思一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)如果能夠順利的進(jìn)行下來(lái)，就需要充分考慮到孩子們的實(shí)際心理特點(diǎn)，同時(shí)老師還需要設(shè)計(jì)出合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3.1心理特點(diǎn)幼兒階段的孩子們自我感性，不喜歡說(shuō)書(shū)式的教育，教學(xué)活動(dòng)能夠讓他們感到興趣或者滿足他們的好奇心，這對(duì)于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情是至關(guān)重要的。通過(guò)這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在準(zhǔn)備階段，我們充分地考慮到孩子們的實(shí)際心理特點(diǎn)，實(shí)施了一些相應(yīng)的措施，比如，讓孩子們自己帶自己的季節(jié)性服裝，使用圖片和視頻來(lái)生動(dòng)地介紹四季的變化，讓孩子們能夠在感性和理性的層面上理解四季的概念，讓孩子們直接參與活動(dòng)制作服裝，讓他們有更多的可能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。3.2教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法針對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我們提出了四個(gè)主題：了解四季的變化調(diào)查一下孩子們的衣柜服裝的制作兒童秀我們選擇這些主題是因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校@些都是孩子們比較感興趣的話題，以及孩子們比較容易掌握的構(gòu)思方式。在教學(xué)方法方面，我們選用了翻閱圖片、視頻，制作不同季節(jié)的服裝等方式，讓孩子們?cè)诟庇^、更生動(dòng)、更實(shí)用的環(huán)境中感受教學(xué)?？傊?，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，但它充