2022學(xué)年度下學(xué)期初二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

第第頁(yè)2022學(xué)年度下學(xué)期初二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，初二英語(yǔ)備課組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)全都，關(guān)注每位同學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上都能得到進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、有效利用“集體備課”平臺(tái)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期：集體備課解決的問(wèn)題：

1、備同學(xué)：通過(guò)集體備課，了解班級(jí)內(nèi)的同學(xué)間的差距、班級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛。

2、備教材:通過(guò)集體備課、輪番說(shuō)課及做好講學(xué)稿、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更精確地把握教材、敏捷運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

3、備方法：通過(guò)相互間的教學(xué)溝通，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的同學(xué)，從而使同學(xué)獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。

4、備計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等都是集體聰慧的結(jié)合。

5、備***：每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查同學(xué)的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)。

二、抓團(tuán)隊(duì)落實(shí)，促共同進(jìn)步

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都表達(dá)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。

2、落實(shí)目標(biāo)及措施：各任科老師依據(jù)各班級(jí)的詳細(xì)狀況確立各班的詳細(xì)目標(biāo)，再確立了培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象，以及詳細(xì)措施。

3、夯實(shí)雙基：各任科老師堅(jiān)持讓同學(xué)朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型〔按單元整理了初二的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語(yǔ)法歸類(lèi),然后印發(fā)給了同學(xué)〕，引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言財(cái)寶，為口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

4、學(xué)法指導(dǎo)：各科任老師依據(jù)詳細(xì)狀況分別對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo)，如：如何對(duì)不同類(lèi)型的閱讀理解材料進(jìn)行理解、如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平、如何提高口語(yǔ)成果等，老師們都給同學(xué)進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，同學(xué)受益不小。

5、因材施教：對(duì)差生：小步走，快反饋；對(duì)優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升。

6、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。本學(xué)期，顧玉花老師，陸鈺老師，蘆淋淋老師等先后上了校內(nèi)公開(kāi)課，市級(jí)公開(kāi)課和評(píng)優(yōu)課。這些課都從不同的側(cè)面表達(dá)了同學(xué)的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，表達(dá)了語(yǔ)言的交際功能；培育了同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，歸納推理技能等。

總之，初二教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有閱歷的老師的援助