幼兒園大班科學(xué)公開課《會轉(zhuǎn)的花》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)公開課《會轉(zhuǎn)的花》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)設(shè)計概述1.1教學(xué)目標(biāo)通過幼兒園大班科學(xué)公開課《會轉(zhuǎn)的花》這一教學(xué)活動的開展，旨在完成以下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過觀察、探究、實驗等方式感知物體的運動、形態(tài)及其與生活的聯(lián)系。學(xué)生能夠探究和物理運動中的基本思路和方法。激發(fā)學(xué)生的探究性思維和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其動手實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。1.2教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)活動主要由以下內(nèi)容組成：通過引入“會轉(zhuǎn)的花”，讓學(xué)生感知物體的運動和形態(tài)。通過游戲、實驗等方式探究物理運動中的基本思路和方法。通過分組合作，設(shè)計并制作會轉(zhuǎn)的花，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。1.3教學(xué)策略本次教學(xué)活動采用“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、合作探究、啟發(fā)思考、養(yǎng)成實踐”的教學(xué)策略，通過引入問題、引導(dǎo)探究、合作交流等方式，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究和思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)活動設(shè)計2.1教學(xué)準(zhǔn)備教材：《會轉(zhuǎn)的花》學(xué)具及材料：紙杯；鉛筆；鋼珠；尺子。2.2教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生引入本節(jié)課的主題“會轉(zhuǎn)的花”，讓學(xué)生感知物體的運動和形態(tài)。環(huán)節(jié)二：知識講解引導(dǎo)學(xué)生通過觀察有關(guān)物品和物質(zhì)的運動和形態(tài)等進行感知，輔導(dǎo)學(xué)生理解一些物理概念和科學(xué)知識。例如，引導(dǎo)學(xué)生體會“轉(zhuǎn)速”的概念和使用尺子等工具測量“轉(zhuǎn)速”。環(huán)節(jié)三：游戲環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試“轉(zhuǎn)速比較”的游戲，讓學(xué)生在游戲中體會物理運動中的基本思路和方法。環(huán)節(jié)四：實驗探究環(huán)節(jié)教師通過展示實驗演示，帶領(lǐng)學(xué)生探究“轉(zhuǎn)速有什么因素影響”和“如何調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速”的問題。環(huán)節(jié)五：制作環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)按照自己的設(shè)計和方法制作出會轉(zhuǎn)的花，并送給班級其他同學(xué)欣賞。環(huán)節(jié)六：反思教師帶領(lǐng)學(xué)生本節(jié)課學(xué)到的知識，鋪墊下階段的學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)學(xué)生反思，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思考能力。三、教學(xué)反思本次科學(xué)公開課的設(shè)計，本著“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、合作探究、啟發(fā)思考、養(yǎng)成實踐”的教學(xué)策略，使學(xué)生在教學(xué)活動中自主思考，自主歸納，自主，自主制定學(xué)習(xí)策略，將學(xué)科知識與生活的跨度拉開。在充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時，還能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。在整個教學(xué)過程中，及時引導(dǎo)學(xué)生思考問題，并幫助他們加深對相關(guān)科學(xué)知識的理解，同時鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)以自己的方式發(fā)揮自己的能力，共同完成任務(wù)。通過一系列的科學(xué)實驗和制作活動，使學(xué)生擴展了個人視野，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲?？傊ㄟ^科學(xué)公開課的教學(xué)活動，學(xué)生們得到了系統(tǒng)的科學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練，探究和學(xué)習(xí)了各種科學(xué)問題，培養(yǎng)了邏輯思維、動手能力和團隊協(xié)作精神，讓學(xué)生們在積極探