小班繪本誰咬了我的草莓餅說課稿_第1頁
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文檔簡介

小班繪本誰咬了我的草莓餅說課稿小班繪本《誰咬了我的草莓餅》說課稿一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課，學(xué)生能夠：-理解并聽懂故事《誰咬了我的草莓餅》的基本內(nèi)容；-學(xué)習(xí)和運用詞匯“草莓餅”和“咬”；-提高聽說能力，并能回答簡單的問題。二、教學(xué)重點-理解故事的主要情節(jié)和要點；-掌握學(xué)習(xí)詞匯“草莓餅”和“咬”的發(fā)音和意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備-故事繪本《誰咬了我的草莓餅》；-課堂小道具：草莓餅圖示，相關(guān)動物卡片。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課-引入繪本《誰咬了我的草莓餅》的標(biāo)題和封面。-引導(dǎo)學(xué)生猜測故事的內(nèi)容和主題。2.故事講解-通過繪本的圖片，逐步講解故事的情節(jié)。-提醒學(xué)生注意故事中的重要詞匯，如“草莓餅”和“咬”。3.語言學(xué)習(xí)-復(fù)習(xí)和教授詞匯“草莓餅”和“咬”的發(fā)音和意義。-運用圖片和實物，讓學(xué)生感知和記憶詞匯。4.聽力活動-播放故事錄音或教師朗讀故事，要求學(xué)生仔細(xì)聽故事。-出示問題，要求學(xué)生回答簡單的故事細(xì)節(jié)問題。5.語言運用-通過角色扮演或問答形式，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯表達(dá)句子。-引導(dǎo)學(xué)生模仿故事中動物的聲音表演。五、教學(xué)延伸-引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，分享自己喜歡的食物，并用英語描述。六、課堂總結(jié)-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點強調(diào)詞匯“草莓餅”和“咬”的發(fā)音和意義。-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，并表揚他們的努力。七、課后作業(yè)-讓學(xué)生回家復(fù)述故事《誰咬了我的草莓餅》的基本情節(jié)。-給家長發(fā)放相關(guān)作業(yè)紙，讓家長和孩子一起練習(xí)課上學(xué)到的詞匯。以上是《誰咬了我

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