三年級下冊道德與法治第四單元第12課《萬里一線牽》教學設計

課時教學設計課題萬里一線牽授課時間：課型：新授課課時：第1課時1.核心素養(yǎng)目標：①政治認同：了解現(xiàn)代通信的主要方式及特點。②道德修養(yǎng)：感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。③法治觀念：了解古代人們的主要通信方式。④健全人格：能根據(jù)實際情況選擇合適的通信方式來解決問題⑤責任意識：遵守通信中的道德規(guī)范,注意通信禮儀。2.學習重點難點：重點：了解現(xiàn)代通信的主要方式及特點,感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。難點:正確運用書信等基本通信方法,注意通信交完中的文明禮儀。3.教學準備：制作多媒體課件4.學習活動設計：環(huán)節(jié)一:神通廣大的現(xiàn)代通信1．同學們，咱們中國人過春節(jié)有拜年的習俗。今年過年,你給誰，用什么方式拜過年呢?2．給爺爺奶奶打電話;給老師發(fā)短信;給遠方的朋友寄信等。3．剛才我們談論到的打電話、寄信件、發(fā)短信等方式都能把信息從一個地方傳遞到另-一個地方,這就是我們常常說的“通信”。通信就是信息的傳遞。4．請同學們?yōu)槔罴t出出主意，她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢?5.師小結(jié):不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息，使你能夠時刻與親人、朋友保持聯(lián)系真是神通廣大!6.生活中，我們的通信方式各有不同。這些通信方式各有什么特點呢?7.閱讀83頁圖片,總結(jié)不同通信方式的特點。8.下面的這三種情況,你會選擇哪種通信方式呢?說說你的理由。教師活動：1.教師指定學生回答。2.組織學生分享3.教師指名匯報學生活動：1.學生在小組內(nèi)交流，各抒己見。2.同桌互相說-說，全班交流活動意圖:本活動設計意在引導學生感受現(xiàn)代通信的神通廣大。]環(huán)節(jié)二：歷史上的通信1．師:我國通信有著悠久的歷史。大家知道我國古代有通信方式嗎?你覺得古代傳遞信息難嗎?2．師生共同閱讀85頁“閱讀角”，如果在今天,可以用什么方式讓唐玄宗得到消息?3.在古代,受科學技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。教師活動：教師引導學生思考:學生活動：1.學生自主發(fā)言,表述自己的意見2.學生談論自己的想法。活動意圖:引導學生明白古代傳遞信息的艱難。4.作業(yè)設計：（1）5.板書設計：教學反思與改進成功之處：不足之處：改進措施：課時教學設計課題萬里一牽授課時間：課型：新授課課時：第2課時1.核心素養(yǎng)目標：①政治認同：感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。②道德修養(yǎng)：注意通信交完中的文明禮儀，正確運用書信等基本通信方法。③法治觀念：遵守通信中的道德規(guī)范,注意通信禮儀。④健全人格：感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。⑤責任意識：思考交通發(fā)展帶來的環(huán)境污染、噪音污染、交通擁堵等問題2.學習重點難點：重點：（1）思考交通發(fā)展帶來的環(huán)境污染、噪音污染、交通擁堵等問題。（2）知道人們?yōu)榻鉀Q交通發(fā)展問題所采取的種種措施難點：（1）遵守交通規(guī)則，珍愛生命。（2）增強環(huán)保意識，低碳、綠色出行。3.教學準備：制作多媒體課件4.學習活動設計：環(huán)節(jié)一：飛速發(fā)最的通信世界1．同學們，在前幾天，我請同學們就通信方面的情況進行了調(diào)查，大家都完成得很好。2．課件出示教材86頁表格，師生共同填寫。3．課件播放視頻或文字《隔山隔水的醫(yī)療會診》《沒有圍墻”的學?！?。4．課件中給我們展示的現(xiàn)代通信方式給我們帶來了哪些方便？7．師：同學們，現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，通信領域中的新技術(shù)、新業(yè)務、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應接不暇，幫助我們解決了生活中遇到的許多難題和煩惱。教師活動：1.教師注意做正面引導學生活動：同學們分小組討論班內(nèi)交流意見活動意圖：通過采訪調(diào)查等形式，使學生知道現(xiàn)代通信的迅速發(fā)展以及通信領域的新發(fā)明和應用幫助我們解決了很多問題和煩惱。環(huán)節(jié)二：通信交往中的文明1．師:同學們，我們在享受通信帶來的便利時，我們應遵守通信中的道德規(guī)范,注意通信禮儀。2．請同學們看一下這些同學的做法合適嗎?為什么?3.生活中我們應該怎樣文明地接打電話、收發(fā)郵件呢?請演一演。4．課件出示閱讀角《消失的郵票》及知識窗。5．學生觀看后談感受。6．同學們，公民的通信自由和通信秘密是受法律保護的。我們不僅要遵守通信中的道德規(guī)范,還要遵守通信中的法律、法規(guī)。教師活動：1.教師指導表演。學生活動：1.學生思考2.小組內(nèi)討論表演方案?；顒右鈭D：公民的通信自由和通信秘密是受法律保護的。我們不僅要遵守通信中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解了現(xiàn)代多種多樣的通信手段以及它們各自的特點，知道了古代通信的艱難,感受到現(xiàn)代通信的快速發(fā)展給我們的生活帶來的