第6課+全球航路的開辟+高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

兩幅世界地圖有何不同？為何出現(xiàn)不同？從中國或印度出發(fā)，到中亞沿里海和黑海到小亞細亞轉(zhuǎn)運至歐洲。從印度出發(fā)，由海路到波斯灣，經(jīng)兩河流域到地中海轉(zhuǎn)運至歐洲。從中國出發(fā)，由海路進紅海，然后陸路穿越蘇伊士地帶進入埃及，再轉(zhuǎn)運歐洲。在15～16世紀之交，西歐各國經(jīng)過一系列航海探險活動開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路統(tǒng)稱為新航路。西歐史學界在歐洲中心論的影響下，一般都將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。2第六課全球航路的開辟中外歷史綱要（下）·第三單元·走向整體的世界課程標準：通過了解新航路開辟引發(fā)的全球性流動，人類認識世界的視野和能力的改變，以及對世界各區(qū)域文明的不同影響，理解新航路開辟是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點。一、航路探源——新航路開辟的動因和條件二、揚帆遠航——新航路的開辟三、千帆競渡——其他航路的開辟一、航路探源——新航路開辟的動因和條件根據(jù)所學，思考哥倫布的話反映出西歐人遠洋探險的出發(fā)點是什么？尊敬的國王陛下：

我認為我們開辟一條通往東方的新航路是迫切而有必要的。而且現(xiàn)在我們也完全有能力開辟一條通往東方的新航路。懇請國王陛下恩準并給予我們大力支持?！死锼雇懈ァじ鐐惒?1492年3月15日)必要性可能性內(nèi)因外因動力技術(shù)條件一、航路探源——新航路開辟的動因和條件根據(jù)P35及材料，分析為什么要開辟新航路？奧斯曼帝國控制傳統(tǒng)商路，歐亞大陸貿(mào)易受阻材料一：奧斯曼帝國控制了東西方之間的通商要道。帝國軍隊不但肆意搶劫商旅，當局還規(guī)定對過往商品課以重稅。這實際上等于堵死了這一條重要的商路。結(jié)果，歐洲市場上東方商品的價格猛漲。

——吳于廑：《世界史》直接原因（外因）：一、航路探源——新航路開辟的動因和條件根據(jù)P34及材料，分析為何一定要到東方？歐洲人狂熱地追求黃金----尋金熱材料二：東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動的礦石，東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界，冒險家的樂園?！恶R可·波羅行記》東方的誘惑一、航路探源——新航路開辟的動因和條件根據(jù)P34及材料，分析為何如此渴求黃金？《交易》中世紀兩名佛羅倫薩放債人在柜臺上正在進行交易，意大利語的“銀行”一詞便由此而來?！斗刨J者和他的妻子》（1514）昆丁·馬塞斯（荷蘭安特衛(wèi)普）資本主義萌芽出現(xiàn)根本原因（內(nèi)因）：資金（金銀）市場商品經(jīng)濟迅速發(fā)展需求劇增材料三：

1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，金銀日益取代土地成為社會財富的重要標志，金銀成為普遍的交換的手段。--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》一、航路探源——新航路開辟的動因和條件根據(jù)P34-35及材料，分析是什么減少了航海家面對未知大海的恐懼？材料五：彼等（美洲人）非常順從，不知邪惡，不殺人、捕人，不諳武器。彼等膽子甚小…鑒于此，仰祈二位陛下盡早圣斷，將彼等變成基督徒。臣認為，一旦發(fā)軔，毋須多久，大批居民即會信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片領(lǐng)土和財產(chǎn)。這里所有人皆會成為西班牙臣民。毫無疑問，當?shù)攸S金甚豐。--哥倫布《航海日記》材料四：文藝復興、城市興起以及工商業(yè)的發(fā)展給整個歐洲帶來了而新鮮的空氣。人們的欲望被人文主義思潮解放出來，對財富的追求再次點燃了“不老的東方夢”。--邵政達：《新航路的開辟》人文主義鼓勵冒險精神傳播基督教的需要精神動力：一、航路探源——新航路開辟的動因和條件根據(jù)P35及材料，分析如何跨越未知的大海和解決龐大的航海開支？葡萄牙亨利王子葡萄牙亨利王子建立了一所“航海學?！?，專門培養(yǎng)航海人才，強調(diào)航海實踐、造船技術(shù)以及對航海儀器的改進。他還提供資金，組織了一系列海上探險活動，使葡萄牙的勢力伸入到摩洛哥。多桅帆船13-14世紀新型航海圖羅盤和星盤②經(jīng)驗積累：航行中積累了豐富的經(jīng)驗①政治條件：西葡王室的支持“地圓說”④技術(shù)支持：造船技術(shù)的提高、指南針的應用季風與洋流知識③地理知識：地圓學說、季風洋流知識的豐富必要性可能性直接原因：奧斯曼帝國控制傳統(tǒng)商路，歐亞大陸貿(mào)易受阻社會原因：歐洲人狂熱地追求黃金----尋金熱根本原因：商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽，對貨幣和市場的需求增加。精神動力：人文主義鼓勵冒險精神；傳播基督教的需要造船技術(shù)的提高；指南針的應用；自然科學的發(fā)展（地圓說）;航海技術(shù)進步、航行經(jīng)驗豐富;地理知識的豐富（季風洋流）葡萄牙、西班牙王室的支持一、航路探源——新航路開辟的動因和條件二、揚帆遠航——新航路的開辟根據(jù)P35-36，歸納新航路開辟的過程？時間人物(國家)航線支持者迪亞士葡萄牙哥倫布

意大利達·伽馬葡萄牙麥哲倫船隊葡萄牙西班牙王室1492年葡萄牙王室1497~1498年西班牙王室1519~1522年葡萄牙王室1487年歐洲——好望角——印度人類史上第一次環(huán)球航行歐洲——好望角歐洲——美洲1487迪亞士1497-1498達·伽馬1492哥倫布1519-1522麥哲倫二、揚帆遠航——新航路的開辟三、千帆競渡——其他航路的開辟根據(jù)P37-38，歸納其他航路開辟的概況人物時間支持國家航海路線卡伯特父子卡蒂埃哈德遜俄羅斯人德雷克塔斯曼巴倫支1497年16世紀17世紀初1578年1642-1643年16世紀英國法國荷蘭俄羅斯英國荷蘭荷蘭發(fā)現(xiàn)紐芬蘭島到達拉布拉多半島北冰洋——亞洲北太平洋——北冰洋到達美洲南端合恩角到達新西蘭、塔斯馬尼亞三次航行北冰洋地區(qū)德雷克第一位完成環(huán)球航行的英國人，大大促進了英國航海業(yè)的發(fā)展?？ú?497卡蒂埃1534哈得遜1610德雷克1577德雷克1580塔斯曼1642——1643巴倫支1594-1597Newfoundland(紐芬蘭)三、千帆競渡——其他航路的開辟1、對歐洲:①經(jīng)濟:引發(fā)了“商業(yè)革命”和“價格革命”促進了西歐資

本原始積累和資本主義發(fā)展

②政治:加速了歐洲封建制度的衰落，促進歐洲社會轉(zhuǎn)型

③思想:證實地圓學說，沖擊神學理論，促進自然科學發(fā)展

④對外:促使葡萄牙、西班牙等國走上了早期殖民擴張的道路2、對亞非美:①打破了相對平衡的多元文明格局，給當?shù)厝嗣駧砹司薮蟮臑碾y②帶去先進生產(chǎn)方式和思想觀念，客觀上促進殖民地的發(fā)展和進步3、對世界:①整體化世界：人類由各民族分散孤立走向整體，人口遷移、物種交流、疾病傳播，商品的世界性流動；②大變革時代:改變了世界人文地理格局、經(jīng)濟格局、人類文明格局、國際政治格局，以歐洲為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)三、千帆競渡——其他航路的開辟【合作探究】根據(jù)所學，思考新航路開辟的影響比較項鄭和下西洋全球航路開辟規(guī)模經(jīng)濟基礎目的性質(zhì)影響經(jīng)濟政治揚國威于海外以朝貢貿(mào)易推動中外交流海外尋金；打破商路封鎖；傳播宗教政治行為封建制度下的政治活動經(jīng)濟行為

資本主義的海外殖民七次遠航使國力不堪重負，被迫中止，后續(xù)航海業(yè)發(fā)展衰落促進資本主義發(fā)展，世界市場初現(xiàn)雛形；航海業(yè)后續(xù)發(fā)展迅速促進了東南亞的繁榮與穩(wěn)定，提高了明朝的影響力掀起了殖民熱潮，對亞非美地區(qū)人民造成嚴重傷害次數(shù)多、人數(shù)多、規(guī)模大人數(shù)少、規(guī)模小自然經(jīng)濟商品經(jīng)濟，資本主義萌芽【合作探究】比較鄭和下西洋與全球航路開辟的不同知識拓展：18

結(jié)合所學知識，嘗試回答梁啟超提出的問題。你是如何看待中西方在對待外部世界和處理文化差異的不同模式？

從現(xiàn)實利益角度看：西方的做法使自己加速完成了資本原始積累，加強了各個大陸的聯(lián)系，建立起以西方為中心的資本主義世界體系；而中國古代的朝貢貿(mào)易秉持厚往薄來的傳統(tǒng)，鄭和船隊的遠航活動沒有使中國得到類似“收益”。但是從全球發(fā)展的角度看：西方的殖民政策不但給殖民地人民帶來了深重的災難，同時破壞了世界文化的多樣性；中國的做法卻提供了不同文明可以和諧相處、兼容并包的實例，也為當今世界新秩序的構(gòu)建提供了新思路。課堂小結(jié)

1.（2023.廣東高考）有學者在評價某歷史事件時說：“無非是其通過探險活動在世界各大海洋形成了一個單一的航海體系，那就是歐洲人如何控制海洋，并以此為基礎將他們的影響力擴展到所有大陸的整個過程。”下列選項中符合該學者評價角度的是A．資產(chǎn)階級革命的興起與擴散B．社會從傳統(tǒng)到現(xiàn)代C．文明從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代D．世界從分散到整體高考真題演練：【解析】

考點：新航路開辟的影響。

據(jù)材料“過探險活動”“歐洲人如何控制海洋……擴展到所有大陸的整個過程”可知歐洲人在海外探險的基礎上開辟了新航路，將世界聯(lián)系成為一個緊密的整體，同時通過殖民擴張建立起以歐洲為中心的世界市場，故選D項；資產(chǎn)階級革命的興起與擴散主要強調(diào)資產(chǎn)階級代議制度的確立，屬于上層建筑的變革，與“控制海洋”“所有大陸”等信息不符，排除A項；從傳統(tǒng)到現(xiàn)代廣泛涉及政治、經(jīng)濟、思想、社會生活等多個方面，材料無法充分體現(xiàn)，排除B項；從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代主要體現(xiàn)在生產(chǎn)工具的變革和生產(chǎn)力的巨大飛躍，材料并未體現(xiàn)，排除C項。D3.(2021.6.浙江高考)某航海家在日志中寫道：1492年8月3日早晨，我從（西班牙）帕羅斯出發(fā)，向西“前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度。這次航海的任務是作為國王陛下的使節(jié)，完成國王陛下吩咐給我的任務，向彼岸的君主致以我們的問候。”該航海家A．深信“地圓說”B．途經(jīng)了非洲最南端的海角C．在東方實現(xiàn)了“黃金夢”D．找到了通往東方的新航線高考真題演練：【解析】

考點：開辟文明交往的航線——哥倫布開辟的新航路。

據(jù)材料“1492年”“向西前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發(fā)前往印度”可知，哥倫布欲從西到達東方，即他深信“地圓說”，故選A項；達?伽馬途經(jīng)了非洲最南端的海角（好望角）到達印度，排除B項；哥倫布沒有到達東方，排除C項；哥倫布抵達美洲，沒有找到通往東方的新航線，排除D項。A4.(2021·福建高考)公元8-9世紀,阿拉伯人大規(guī)模地將其他文明的古代文獻翻譯成阿拉伯語。到了14世紀,其中的一些文獻已陸續(xù)傳到歐洲。這為 (

)A.新航路開辟創(chuàng)造了條件B.宗教改革奠定了基礎C.啟蒙運動提供了依據(jù)D.法國大革命提供了思想武器高考真題演練：【解析】

考點：新航路開辟的條件。

據(jù)材料“其他文明的古代文獻……其中的一些文獻已陸續(xù)傳到歐洲”并結(jié)合所學知識可知,中國的指南針在12世紀末13世紀初由海路傳入阿拉伯,然后再傳入歐洲,為新航路開辟提供了技術(shù)前提,故選A項;宗教改革開始于16世紀,與材料時間不符,排除B項;17、18世紀啟蒙運動發(fā)生,與材料時間不符,排除C項;啟蒙運動為法國大革命提供了思想武器,1789年法國大革命爆發(fā),排除D項。A5.(2017·浙江高考)15世紀末16世紀初的遠洋航行,甩開了橫亙東西的奧斯曼土耳其帝國,開辟了歐洲與亞洲貿(mào)易交通的新孔道,終結(jié)了歐洲與東方陸路隔絕的狀態(tài)。其所產(chǎn)生的影響是 (

)A.重新聯(lián)結(jié)傳統(tǒng)商路B.國際勞動分工格局形成C.世界市場快速形成D.推動世界從分散走向整體高考真題演練：D

【解析】

考點：新航路開辟的影響。

開辟新航路開辟的是新的商路,沒有重新聯(lián)結(jié)傳統(tǒng)商路,故A項錯誤;國際勞動分工格局形成于工業(yè)革命之后,故B項錯誤;新航路的開辟使世界市場初具雛形,不是快速形成,故C項錯誤;新航路的開辟使世界逐漸連成一個整體,故D項正確。6.(2023·北京高考)

延續(xù)與變遷

材料一西方傳統(tǒng)觀點認為，公元1500年前后是歐洲歷史的分水嶺，此時歐洲告別中世紀，進入現(xiàn)代。

材料二20世紀后期，有學者提出，公元1500年前后這一時段固然重要，但還不能稱之為歐洲歷史的分水嶺，因為此時歐洲在政治、經(jīng)濟、文化和社會關(guān)系等領(lǐng)域并無本質(zhì)變化。這種狀態(tài)一直持續(xù)到18世紀中后期，此后歷史才真正步入現(xiàn)代，分水嶺才真正出現(xiàn)。

歷史發(fā)展往往是一個延續(xù)與變遷交織的過程。從這一角度，結(jié)合15—18世紀歐洲歷史的重大史實，評析材料一和材料二的觀點。高考真題演練：【解析】這一題屬于開放性試題，要求學生結(jié)合15－18世紀歐洲歷史的重大史實，評析兩則材料給出的不同觀點，能夠在敘述歷史時把握歷史發(fā)展的各種聯(lián)系。首先，對兩則材料中觀點進行概括，可知材料一觀點為“公元1500年前后是歐洲歷史的分水嶺，歐洲進入現(xiàn)代”，材料二觀點為“公元1500年前后歐洲無本質(zhì)變化，18世紀中后期歐洲才真正步入現(xiàn)代化”。其次，結(jié)合所學15－18世紀歐洲歷史重大史實，分別對材料中的兩個觀點進行評析，材料一觀點要列舉新航路開辟的影響、早期殖民擴張、文藝復興、宗教改革等史實進行論證；材料二觀點要列舉第一次工業(yè)革命的影響、法國大革命等史實進行論證。示例一：材料一觀點：公元1500年前后是歐洲歷史的分水嶺，歐洲進入現(xiàn)代。評析：公元1500年前后，新航路開辟，密切了歐洲與其他地區(qū)的聯(lián)系，世界開始連成一個整體；世界市場雛形出現(xiàn)，食物物種交流增多，引起了歐洲商業(yè)革命、價格革命，加速西歐封建制度的解體，促進歐洲資本主義發(fā)展；西歐開始早期殖民擴張，促進了早期資本原始積累，為工業(yè)革命的誕生奠定了基礎；歐洲資本主義經(jīng)濟發(fā)展引發(fā)了思想的變化，文藝復興、宗教改革，推動了人文主義的發(fā)展，解放了思想；經(jīng)濟與思想的變化，推動了歐洲資本主義政治制度的變革。高考真題演練：6.(2023·北京高考)

延續(xù)與變遷示例二：材料二觀點：公元1500年前后歐洲無本質(zhì)變化，18世紀中后期歐洲才真正步入現(xiàn)代化。評析：公元1500年前后，歐洲在政治、經(jīng)濟、文化和社會關(guān)系等領(lǐng)域并無本質(zhì)變化。到18世紀中后期，蒸汽機改良并得到推廣使用，促進了第一次工業(yè)革命的爆發(fā)。工業(yè)革命產(chǎn)生了巨大生產(chǎn)力，促進了歐洲生產(chǎn)和生活方式的變化，加速了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。與此同時，法國大革命爆發(fā)，促使資本主義制度在歐洲從一國向多國擴展，影響蔓延至其他國家，最終推翻了封建專制統(tǒng)治。因此18世紀中后期歐洲社會發(fā)生了巨變，真正步入了現(xiàn)代化。2.(2022.山東高考)下圖為世界物種交流過程中兩種作物的傳播路線示意圖，兩種作物是【解析】

考點：新航路開辟的影響。

據(jù)圖可知，白色箭頭所代表的的農(nóng)作物從西亞向東亞、歐洲、非洲、美洲、大洋洲等地傳播，黑色箭頭所代表的的農(nóng)作物從南太平洋向南亞、東亞、非洲、歐洲等地傳播，所以兩種作物是小麥（西亞）、甘蔗（南太平洋新幾內(nèi)亞群島），故選C項；玉米原產(chǎn)于美洲，圖中美洲是傳入地，排除A項；玉米原產(chǎn)于美洲，水稻原產(chǎn)于中國，圖中美洲、中國是傳入地，排除B項；水稻原產(chǎn)于中國，圖中中國是傳入地，排除D項。A．小麥、玉米B．玉米、水稻C．小麥、甘蔗D．水稻、甘蔗高考真題演練：C1、15世紀歐洲保存食物的方法主要依靠香料，所以人們對香料需求量很大，但利潤豐厚的香料貿(mào)易先被阿拉伯商人壟斷，后被奧斯曼帝國阻斷，于是，歐洲人開始焦躁不安了。這說明西班牙、葡萄牙開辟新航路的動因是()A．扭轉(zhuǎn)中西貿(mào)易逆差 B．打破奧斯曼帝國的壟斷C．重新開辟新的貿(mào)易通道 D．向海外傳播基督2、在15世紀下半葉的西歐，雖然對黃金的渴求在社會各階層間普遍蔓延，但最早支持開辟新航路的是葡萄牙和西班牙的封建王室，第一批尋找新航路的航海家或出身貴族，或渴望通過航海活動得到貴族頭銜、土地分封等賞賜。據(jù)此可知，新航路的開辟()A．帶有社會轉(zhuǎn)型期的特征 B．根源于封建經(jīng)濟的發(fā)展C．鞏固了歐洲的封建統(tǒng)治 D．偏離了商業(yè)發(fā)展