（部編版）初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 我與集體共成長（省一等獎(jiǎng)）

我與集體共成長班會(huì)第一環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們聽“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己”環(huán)保知識(shí)宣傳的報(bào)告。環(huán)保知識(shí)宣傳保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己一、環(huán)保的意義

二、保護(hù)的范圍

三、環(huán)境保護(hù)的主要內(nèi)容四、中學(xué)生應(yīng)具備的行為規(guī)范五、環(huán)境污染給我們帶來的危害

環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等.低碳環(huán)保生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從“節(jié)電”、“節(jié)氣”和“回收”三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。在低碳環(huán)保問題上，人們需澄清一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。一、環(huán)境保護(hù)的意義環(huán)保

標(biāo)志哪一個(gè)是中國環(huán)保標(biāo)志？四種環(huán)境破壞二、保護(hù)范圍有哪些？1）水治理由于社會(huì)生產(chǎn)、生活與水密切相關(guān)，水饑、水荒、水枯、水污的纏擾，作為“水”的關(guān)鍵點(diǎn)，“水處理”是水家族最最重要的急所重點(diǎn)，因此，水處理領(lǐng)域涉及的應(yīng)用范圍十分廣泛，構(gòu)成了一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。有超過“自然水”的趨勢。

水處理方法有：(一)沉淀物過濾法、(二)硬水軟化法、(三)吸附法、

(四)去離子法、(五)逆滲透法、反滲透法；(六)超過濾法、

(七)蒸餾法、(八)消毒法、(九)生物化學(xué)法等，及最新穎的

(十)正向滲透法，自然凈化方法的人類新創(chuàng)造2）大地的治理與保護(hù)對(duì)大地的環(huán)保之所以把治理放在前面。保護(hù)放在后面，是因?yàn)殛懙匾呀?jīng)有污染，所以欲強(qiáng)調(diào)治理同時(shí)保護(hù)。對(duì)已污染的大地（土地，山巒，陸架）強(qiáng)化治理，恢復(fù)本源。3)大氣的治理與保護(hù)限制，減少排放，凈化大氣，用自然加人工的方法。三、環(huán)境保護(hù)的主要內(nèi)容環(huán)境保護(hù)又是指人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。

為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。四、中學(xué)生應(yīng)具備的行為規(guī)范（一）、手洗衣物

生活中的衣物，盡量手洗。不要過度依賴洗衣機(jī)。這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。（二）、減少使用一次性筷子和杯子

減少使用一次性筷子和杯子：拒絕環(huán)境污染，保護(hù)森林資源。（三）、節(jié)約用水節(jié)約用水，用完水后及時(shí)關(guān)掉水龍頭。增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)(四)、隨手關(guān)燈離開房間時(shí)，隨手關(guān)電燈，節(jié)約用電。（五）、使用購物袋外出購物時(shí)，自備購物袋，減少使用塑料袋。五、環(huán)境污染給我們帶來的危害

環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

（一）、環(huán)境污染對(duì)生物的不利影響

環(huán)境污染對(duì)生物的生長發(fā)育和繁殖具有十分不利的影響，污染嚴(yán)重時(shí)，生物在形態(tài)特征、生存數(shù)量等方面都會(huì)發(fā)生明顯的變化。1、酸雨對(duì)生物的危害

酸雨使土壤和河流酸化，并且經(jīng)過河流匯入湖泊，導(dǎo)致湖泊酸化。湖泊酸化以后不僅使生長在湖中和湖邊的植物死亡，而且威脅著湖內(nèi)魚、蝦和貝類的生存，從而破壞湖泊中的食物鏈，最終可以使湖泊變成“死湖”。酸雨還直接危害陸生植物的葉和芽，使農(nóng)作物和樹木死亡。2、富營養(yǎng)化對(duì)生物的危害

工業(yè)廢水、生活污水和農(nóng)田排出的水中含有很多N、P等植物必需的礦質(zhì)元素，這些植物必需的礦質(zhì)元素大量地排到池塘和湖泊中，會(huì)使池塘和湖泊出現(xiàn)富營養(yǎng)化現(xiàn)象。發(fā)生富營養(yǎng)化的湖泊、海灣等流動(dòng)緩慢的水體，因浮游生物種類的不同而呈現(xiàn)出藍(lán)、紅、褐等顏色。富營養(yǎng)化發(fā)生在池塘和湖泊中叫做“水華”，發(fā)生在海水中叫做“赤潮”。（二）環(huán)境與人體健康

隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，許多人終日呼吸著污染的空氣，飲用著污染的水，吃著從污染的土壤中生長出來的農(nóng)產(chǎn)品，耳邊響著噪聲……環(huán)境污染嚴(yán)重地威脅著人體健康。1、大氣污染與人體健康

大氣污染主要是指大氣的化學(xué)性污染。大氣中化學(xué)性污染物的種類很多，對(duì)人體危害嚴(yán)重的多達(dá)幾十種。我國的大氣污染屬于煤炭型污染，主要的污染物是煙塵和二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳等。這些污染物主要通過呼吸道進(jìn)入人體內(nèi)，不經(jīng)過肝臟的解毒作用，直接由血液運(yùn)輸?shù)饺?。所以，大氣的化學(xué)性污染對(duì)人體健康的危害很大。這種危害可以分為慢性中毒、急性中毒和致癌作用三種。

2、水污染與人體健康

河流、湖泊等水體被污染后，對(duì)人體健康會(huì)造成嚴(yán)重的危害，這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。第一，飲用污染的水和食用污水中的生物，能使人中毒，甚至死亡。例如，1956年，日本熊本縣的水俁灣地區(qū)出現(xiàn)了一些病因不明的患者?；颊哂携d攣、麻痹、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、語言和聽力發(fā)生障礙等癥狀，最后因無法治療而痛苦地死去，人們稱這種怪病為水俁病?？茖W(xué)家們后來研究清楚了這種病是由當(dāng)?shù)睾琀g的工業(yè)廢水造成的。

第二，被人畜糞便和生活垃圾污染了的水體，能夠引起病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等傳染病，以及血吸蟲病等寄生蟲疾病。第三，一些具有致癌作用的化學(xué)物質(zhì)，如砷(As)、鉻(Cr)、苯胺等污染水體后，可以在水體中的懸浮物、底泥和水生生物體內(nèi)蓄積。長期飲用這樣的污水，容易誘發(fā)癌癥。

3、固體廢棄物污染與人體健康固體廢棄物是指人類在生產(chǎn)和生活中丟棄的固體物質(zhì)，如采礦業(yè)的廢石，工業(yè)的廢渣，廢棄的塑料制品，以及生活垃圾。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，固體廢棄物只是在某一過程或某一方面沒有使用價(jià)值，實(shí)際上往往可以作為另一生產(chǎn)過程的原料被利用，因此，固體廢棄物又叫“放在錯(cuò)誤地點(diǎn)的原料”。但是，這些“放在錯(cuò)誤地點(diǎn)的原料”，往往含有多種對(duì)人體健康有害的物質(zhì)，如果不及時(shí)加以利用，長期堆放，越積越多，就會(huì)污染生態(tài)環(huán)境，對(duì)人體健康造成危害。

4、噪聲污染與人體健康噪聲對(duì)人的危害是多方面的：第一，損傷聽力。長期在強(qiáng)噪聲中工作，聽力就會(huì)下降，甚至造成噪聲性耳聾。第二，干擾睡眠。當(dāng)人的睡眠受到噪聲的干擾時(shí)，就不能消除疲勞、恢復(fù)體力。第三，誘發(fā)多種疾病。噪聲會(huì)使人處在緊張狀態(tài)，致使心率加快、血壓升高，甚至誘發(fā)胃腸潰瘍和內(nèi)分泌系統(tǒng)功能紊亂等疾病。第四，影響心理健康。噪聲會(huì)使人心情煩躁，不能集中精力學(xué)習(xí)和工作，并且容易引發(fā)工傷和交通事故。因此，我們應(yīng)當(dāng)采取多種措施，防治環(huán)境污染，使包括人類在內(nèi)的所有生物都生活在美好的生態(tài)環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們記住以下紀(jì)念日：3月12日中國植樹節(jié)3月22日世界水日4月7日世界衛(wèi)生日4月22日世界地球日5月31日世界無煙日6月5日世界環(huán)境日6月25日世界土地日6月26日國際禁毒日7月11日世界人口日10月6日世界糧食日附：謝謝！班會(huì)第二環(huán)節(jié)，讓我們一起觀看一段關(guān)于環(huán)保重要性的宣傳片。班會(huì)第三環(huán)節(jié)，請(qǐng)學(xué)生討論并請(qǐng)代表來談?wù)劼爤?bào)告和看視頻后的感想和體會(huì)。班會(huì)第四環(huán)節(jié)，請(qǐng)欣賞詩歌：《母親河》曾記得少年時(shí)光，我們是多么地快樂，漂流在你的懷中，親吻著水的花朵，是你那美妙的歌聲，陪伴著我的成長，啊，母親河，母親河，是你的乳汁養(yǎng)育了我！當(dāng)離開你的時(shí)候，我們是多么地惆悵，不知幾回在夢中，才感到了你的憂傷，為何你的乳汁已經(jīng)減少，是誰改變了你的模樣，啊，母親河，母親河，是你的命運(yùn)牽動(dòng)著我！我就要回到你的身旁，永遠(yuǎn)不會(huì)再離你而去，讓我用雙手輕輕地抹掉，你那往日的淚痕，讓我用全部的愛情和生命，報(bào)答你曾給予過我的一切，啊，母親河，母親河，是你的希望召喚著我！班會(huì)第五環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳標(biāo)語。第六環(huán)節(jié)，班主任總結(jié)發(fā)言，對(duì)學(xué)生提出要求和號(hào)召。班會(huì)第七環(huán)節(jié)，我們的倡議：一、提高環(huán)保意識(shí)，自覺、認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識(shí);二、奉獻(xiàn)環(huán)保愛心，加入環(huán)保行列，保護(hù)水源，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;三、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;四、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;五、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;六、珍惜資源，物盡其用，一物多用;七、推動(dòng)垃圾分類回收，讓垃圾變成資源;八、要