中小學(xué)帶著微笑出發(fā)演講5篇

中小學(xué)帶著微笑出發(fā)演講5篇

中小學(xué)帶著微笑出發(fā)演講(1)

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

微笑是臉龐在開花，給予人類的享受;微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖;微笑是美好的開端，給予人勝利的信心。

微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來生機(jī)盎然的春天。

人生在世不稱意事之十之__。只要用微笑面對(duì)，任何困難都會(huì)迎刃而解。

在超女比賽中，年齡最小的黃雅莉，在最后的六進(jìn)五比賽中淘汰了。她哭了，卻是微笑著哭的。她說：“雖然我被淘汰了，但我很快樂。在過去的訓(xùn)練比賽中，我感受到了姐姐們的友情，磨煉了自己。結(jié)果如何并不重要，重要的是我認(rèn)識(shí)了大家，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。淘汰對(duì)我而言，是一次新的出發(fā)。”

征程中有無限的芬芳在等待著你，或許是挫折，或許是快樂。我們要在未知的路上，帶著微笑出發(fā)，披荊斬棘，向前邁進(jìn)。

古時(shí)候有一位盲人，是個(gè)和尚。這個(gè)和尚，有一天想要去西湖游玩，有人就問他：“你什么也看不見，到了西湖，又怎能欣賞如詩如畫的風(fēng)景呢?”他回答說：“雖然我是一個(gè)盲人，什么也看不見，但比起聾人來說，我還可以聽見鳥兒的歡歌笑語。

比起啞巴來說，我還可以把自己的感受傾吐出來，雖然我看不見西湖美景，但我可以用心感受，帶著微笑去欣賞?！?/p>

是啊，人不選擇自己身體的康健，但我們可以用微笑面對(duì)。

陽光總在風(fēng)雨后，不論是失敗還是痛苦，我們?nèi)绻麕е⑿Τ霭l(fā)你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是那么有趣，空氣是那么清新，湖水是那么清澈……

帶著微笑出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的荊棘也會(huì)變成美麗的花朵!

中小學(xué)帶著微笑出發(fā)演講(2)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

架不住屋里的悶熱，我攜著暮雨的輕紗來到湖邊，浩浩煙波中湖水拍岸，清幽的水聲是我的縷縷愁絲。天還沒有黑，擲一枚石子湖中，湖面頓生波瀾，閃出盈盈水光。

聽著鳥雀殘聲，心中不禁升起萬斛閑愁。歲月變遷，而今的我總愛坐著那載不動(dòng)許多愁的小舟翩躚在梧桐雨點(diǎn)點(diǎn)的黃昏，獨(dú)自傷感著，我看不見月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，只看見淚的晶瑩，落英的飄零，愁字當(dāng)頭照，我卻不知愁從何處來。

在一次秋雨綿綿的黃昏，我邂逅了艾青，他用那首《礁石》向我詮釋生命的價(jià)值，他告訴我要學(xué)習(xí)礁石的精神，要帶著微笑出發(fā)，追尋依然悠悠的象牙塔，可我說，我做不到。

我不是礁石，我一個(gè)浪打來就會(huì)倒下，哪怕這個(gè)浪只是來自遼遠(yuǎn)的地平線;我不礁石，我無法滿身傷痕還依然微笑，并對(duì)未來充滿憧憬。

有句話說的好：事實(shí)最具說服力。

那天回家，看見妹妹正感制手工作業(yè)，也許是做了很長時(shí)間的緣故，她的臉上寫滿了疲憊，可她堅(jiān)毅的面容還掛著微笑，她對(duì)我說：“姐姐，我相信我一定回成功的!”

一剎那，感動(dòng)傾入我的全身，羞愧浸入我的腦髓，我竟不如一個(gè)小孩子!那天，我臉紅了。

入夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，思索著妹妹的話，突然明白微笑就是戰(zhàn)勝一切的最佳武器!是啊，哪怕生活有太多的波折，哪怕命運(yùn)有多么殘酷，只要帶著微笑，一切問題都會(huì)迎刃而解!

帶著微笑出發(fā)吧!也許風(fēng)雨之時(shí)我們?nèi)詴?huì)泥濘滿身，也許道路蜿蜒之際我們?nèi)詴?huì)遍體傷痕，但只要帶著微笑出發(fā)，讓自己多一份信仰，多一份執(zhí)著，我們風(fēng)雨之后的彩虹會(huì)更加美麗，蜿蜒小路后的大道會(huì)更加平坦，只要帶著微笑，出發(fā)后沒有過不去的坎!

帶著微笑出發(fā)吧!

礁石依然站在那里，含著微笑，看著海洋……

中小學(xué)帶著微笑出發(fā)演講(3)

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

生活就像一瓶五味罐，充滿了酸、甜、苦、辣、咸。但最不能缺少的還是甜——開心，微笑就是開心的表現(xiàn)，所以出門就要帶著微笑出發(fā)。

微笑著的臉蛋誰都愛看，又充滿陽光，也顯得很活潑。

我以往看過一個(gè)故事，里面講了一個(gè)女生的經(jīng)歷。她在學(xué)校里總是板著臉，也不怎樣與人交流，所以沒人愛與她一同玩耍。教師明白她的人際關(guān)系后，便與她私下溝通了一番。自此以后，她每一天到學(xué)校時(shí)就在學(xué)校大廳里擺著的一面鏡子前微笑一下，之后一路微笑著走進(jìn)教室，陽光地看著大家。從此她不僅僅人際關(guān)系好起來了，還能微笑著解決任何難題。

我的班級(jí)里就有一位與她類似的男生。他每一天早上走進(jìn)教室都面帶微笑，笑得很燦爛。雖然他長得不太出眾，可是他那陽光的笑容卻為他增添了一絲光彩。他每時(shí)每刻都面帶笑容，就在他上課沒認(rèn)真聽，教師請(qǐng)他回答問題，結(jié)果他只是有些尷尬，卻又面帶著不自然的笑，看看教師，又看看同學(xué)。

有些同學(xué)在底下議論他問題都回答不出都笑得出來。他笑的時(shí)候會(huì)露出兩顆大大的門牙，暴露在外面，只要看他露出那兩顆大門牙時(shí)，就明白他要笑了。他連吃飯都露著兩顆大門牙。他在任何時(shí)候都帶著微笑，我想他早上一齊床就笑，笑著做好任何事，可能他連自我微笑的怎樣都用不著看鏡子，就出門了。可見他對(duì)自我的笑充滿自信。連教師都表揚(yáng)他，整天面帶笑容，顯得十分自信。

微笑是生活中必不可少的。它能使我們更陽光、更活潑、更自信，最重要的是它能讓我們身心健康!

中小學(xué)帶著微笑出發(fā)演講(4)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

我喜歡笑，我也愛每張帶著笑容的臉。那些美麗的人讓我看到了每個(gè)天使心中那朵盛開的花。為此，我將笑容當(dāng)做禮物回饋給那些以天使。于是我?guī)е⑿Τ霭l(fā)，溫暖，無處不在…………

冬日清晨的陽光，總比其它時(shí)候或地平線那一端的城市來得晚一些，顯得懶懶的。坐在窗臺(tái)上的我被暖暖的陽光覆蓋著。陽光從我的大動(dòng)脈緩緩流入，直到心房。

我時(shí)不時(shí)還會(huì)向窗外望一望：稀疏的人群緩緩移動(dòng)，厚厚的積雪讓我人不知想用唇親吻她，融化它。手機(jī)的熒屏閃動(dòng)了一下，翻開手機(jī)蓋，嘴角微笑了一下。是小圻的一條信息：‘走!踩雪去!’合上手機(jī)，看著樓下美麗的雪，愈發(fā)地覺著，這未嘗不是一個(gè)好主意。

下了樓，我們擁抱著，傻笑著，仿佛回到了兒時(shí)。我們?cè)谘┑厣席偱苤?，我們?duì)著天空，對(duì)著來往的路人開心地笑著。然后，用心聽著腳下這咯吱咯吱的聲音，追尋著屬于我們但我們還沒有丟失的那一抹色彩。

來往的人們看著我倆真摯的笑臉，都一改之前“本色”。每個(gè)人都微笑了，他們眼中流露出向往和開心的流光。不久，小區(qū)里的幼兒園放學(xué)了，孩子們趁著中午的午休，來和我們一齊聆聽大自然的音樂，夾著我們的笑聲，一首動(dòng)人的交響曲回蕩在空中。隨著小區(qū)，市區(qū)，吉林省的天空漸漸擴(kuò)散……像漣漪一般，向外傳播著。孩子們會(huì)將這笑容帶給好多人，也會(huì)換來更多的微笑。彼此間的心靈也會(huì)收到溫暖。帶著微笑出發(fā)，冬日也溫馨。

開學(xué)后，走在樹林的小路中，一切都還穿著冬裝，僅有那幾排樹上的雪松松稀稀。漫步時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)面走來了一位教師。只見她臉色嚴(yán)肅，黑色金絲框架的眼鏡將她的表情演繹為深沉。這與我們青春的學(xué)校很不符嘛!好!我來打破它!于是，我迎了上去，微笑著說“教師好!”教師愣了一下，隨后也笑著說好!”我驚愕了，原先她是這么漂亮。笑

容與金絲框眼鏡完美交融，折射出溫暖的光線。我繼續(xù)漫步，發(fā)現(xiàn)：樹杈的枝丫間頂出一抹嫩綠，陽光照在我微笑的臉上，我與樹林里的一切同感這溫暖。

其實(shí)微笑很簡單，這是一個(gè)別人給你，你回饋的一個(gè)過程罷了。但它卻能給人帶來愛的溫暖，帶來那么多的感動(dòng)。每一天上、下校車我都會(huì)和車長(即司機(jī))微笑著說一聲“叔叔好、叔叔再見”他也會(huì)以微笑回我一聲“好、丫頭再見!”雖然換了好多車長，但我聽到的繪畫卻從來沒變過。

帶著微笑出發(fā)，讓我們用一個(gè)簡單的表情帶給他人一抹色彩，讓他人把這份溫暖帶給別人。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在你身邊的笑容有很多，溫暖和關(guān)愛回蕩在每個(gè)人的身邊——心頭——

帶著微笑出發(fā)，讓更多的人因你而溫暖，讓愛充滿世界的每一個(gè)角落。

中小學(xué)帶著微笑出發(fā)演講(5)

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

在美麗的學(xué)校里，有一個(gè)默默無聞的女孩。她總是躲在角落里，默默欣賞同學(xué)們那飛揚(yáng)的青春。那個(gè)女孩，是我。

清晨的陽光從窗口探進(jìn)教室，給我們帶來一絲溫暖。教師講話了：“同學(xué)們，我上周布置了一個(gè)‘歌頌祖國’的主題演講，讓大家回去準(zhǔn)備，這節(jié)課大家能夠上臺(tái)展示自我的風(fēng)采。”教師話音剛落，教室里一片寂靜，沒人肯上臺(tái)演講。即使如此，我也大可放心，因?yàn)榻處煄缀鯊牟稽c(diǎn)我。

“小佳，你上來試試。”我猛地一怔，抬頭一看，教師正微笑地看著我。我，能夠嗎?教師仿佛看透了我的心思，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我難以置信地站上講臺(tái)，心里打著急促的鼓點(diǎn)，緊張地念了起來，這是我第一次上臺(tái)演講，我覺得自我的雙手、雙腳有些不聽使喚，連聲音都在顫抖。

“念得挺好的，可不能夠不要稿子，聲音大一點(diǎn)，再念一遍?”我看看教師，她正親切地對(duì)我微笑著。我不知從哪里來了一股勁，豁出去了!我慢慢提高自我的聲音，大聲流暢地把稿子念了出來。教室里響起了熱烈的掌聲，教師、同學(xué)們都以微笑的目光注視著我。我感到十分自豪。

放學(xué)后，教師意味深長地對(duì)我說：“其實(shí)每個(gè)人都是最棒的，你只是不相信自我，才產(chǎn)生了自卑，拿起你的勇氣吧，用微笑去應(yīng)對(duì)生活，你也會(huì)感受到生活的完美?！苯處煹囊环捝钌畹赜|動(dòng)了我。我要相信自我，用微笑去應(yīng)對(duì)生活