1.2 從“貞觀之治”到“開元盛世”課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)

導(dǎo)入·帝王的心思我治理下的國家會(huì)變成什么樣子？材料一：隋唐帝國在其鼎盛時(shí)期,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮，表現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力，不僅達(dá)到中國歷史上的新高峰,就世界范圍來看也稱得上最富庶、最文明的國度?！獜埛遁x煌與成熟：隋唐至明中葉的物質(zhì)文明》走向盛世：國力指標(biāo)貞觀之治開元盛世從到七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第2課課程目標(biāo)：通過了解“貞觀之治”與“開元盛世”，知道唐朝興盛的原因。壹隋滅唐繼新天地◎隋末割據(jù)勢力圖走向盛世：國力指標(biāo)壹·四海初平帝王一姓名：李淵功績：618年建立唐朝40%◎隋末割據(jù)勢力圖走向盛世：國力指標(biāo)壹·四海初平40%知識(shí)回顧：為何唐朝剛剛建立，國力指標(biāo)就有40%？繼承了隋朝的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)含嘉倉隋朝大運(yùn)河馳道貳太宗即位貞觀清貳·貞觀之治帝王二姓名：李世民功績：貞觀之治材料二：為君之道必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖(dan，吃的意思)腹，腹飽而身斃?！铺诓牧先阂糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。——唐太宗太宗語錄“存百姓”思想虛心納諫、重用人才1、唐太宗的思想貳·貞觀之治2、選拔人才完善科舉制度舉賢不避親仇科舉次數(shù)取士總數(shù)進(jìn)士273次8455人6692人諸科秀才其他1569人29人165人◎唐朝科舉統(tǒng)計(jì)表謀臣姓名：魏征職位：621年做了太子洗馬，成為李建成的謀臣貳·貞觀之治3、重用人才決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)皇帝門下省草擬審核中書省尚書省執(zhí)行吏部戶部禮部兵部刑部工部完善三省六部制貳·貞觀之治4、其他措施◎唐朝前期疆域和邊疆各族的分布圖（669年）制定法律，簡省刑罰嚴(yán)格考察官吏為民減負(fù)，發(fā)展農(nóng)業(yè)羈縻政策管理邊疆貳·貞觀之治材料四：自貞觀以后，太宗勵(lì)精為理。至（貞觀）八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動(dòng)則數(shù)月不閉。至（貞觀）十五年，米每斗值兩錢。

—杜佑《通典》卷七貞觀之治走向盛世：國力指標(biāo)40%60%社會(huì)安定、糧食充足叁走向盛世解疑惑叁·武周之治帝王三姓名：武曌功績：貞觀遺風(fēng)自主探究：何為貞觀遺風(fēng)？科舉人才方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面邊疆民族方面叁·武周之治自主探究：何為貞觀遺風(fēng)？科舉政治方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面邊疆民族方面增加科舉考試科目;嚴(yán)格考察官吏政績創(chuàng)立殿試制度，打擊敵對(duì)的官僚貴族減輕人民負(fù)擔(dān);鼓勵(lì)發(fā)展生產(chǎn)繼續(xù)推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策措施邊疆得到鞏固和開拓羈縻政策管理邊疆走向盛世：國力指標(biāo)60%80%肆·開元盛世帝王四姓名：李隆基功績：開元盛世材料五：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。

—杜甫《憶昔》走向盛世：國力指標(biāo)80%100%盛世探究1：盛世出現(xiàn)的原因科舉政治社會(huì)經(jīng)濟(jì)邊疆民族增加科舉考試科目，嚴(yán)格考察官吏政績創(chuàng)立殿試制度；打擊敵對(duì)的官僚貴族整頓吏治，裁減冗員；注重文教，編修經(jīng)籍減輕人民負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展生產(chǎn)繼續(xù)推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制邊疆得到鞏固和開拓羈縻政策管理邊疆盛世探究1：盛世出現(xiàn)的原因措施的共同點(diǎn)政治上：任賢納諫，選拔人才，整頓吏治經(jīng)濟(jì)上：輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，改善民生民族上：因地制宜，一視同仁，鞏固邊疆肆·開元盛世肆·開元盛世材料五：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。

—杜甫《憶昔》盛世探究2：記載的可信度？《憶昔》二首作于唐代宗廣德二年（764年）春。開元盛世（712—741年）杜甫的詩風(fēng)淳樸厚重，很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的