Unit2第5課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）PartBLet'slearnlet'schant三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教PEP版

Unit2MyfamilyPartBLet’slearn&Let’schant單元Unit2課時(shí)第5課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠在語(yǔ)境下聽說認(rèn)讀單詞：grandfather,grandmother,grandpa,grandma;能夠在語(yǔ)境下熟練運(yùn)用句型:Thisismy...介紹家庭成員。能夠在情境下和朋友，熟練運(yùn)用句型：Thisismy...掌握詢問、回答家人身份的句型。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的交際能力，在情境下，和朋友談?wù)摷胰?、介紹他人、詢問家人的語(yǔ)言運(yùn)用能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)家庭成員的英文單詞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、關(guān)愛家人、尊老愛幼的價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）能夠在語(yǔ)境下聽說認(rèn)讀單詞：grandfather,grandmother,grandpa,grandma;能夠在語(yǔ)境下熟練運(yùn)用句型:Thisismy...介紹家庭成員。（2）能夠在情境下和朋友，熟練運(yùn)用句型：Thisismy...掌握詢問、回答家人身份的句型。2.教學(xué)難點(diǎn)：能夠在情境下和朋友，熟練運(yùn)用句型,和朋友談?wù)摷胰?、介紹他人、詢問家人的語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生思維活躍、活潑好動(dòng)、喜歡模仿，因此在教學(xué)中要多運(yùn)用情境教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法等、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境或者布置學(xué)習(xí)任務(wù)、有內(nèi)容、有練習(xí)的一步步一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)單詞和句型、學(xué)會(huì)表達(dá)的句子，以讀、說為主，聽、寫為輔。讓學(xué)生多角度多層次理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)工具課本，單詞卡，教學(xué)視頻，課件教學(xué)方法問答法，講授法，情境創(chuàng)設(shè)法教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和導(dǎo)入環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，通l張全家福照片，復(fù)習(xí)學(xué)過的：Who’sthatman?He’smyfather。等句型。復(fù)習(xí)父親、母親、弟弟的單詞。自然而然的引入本節(jié)課的單詞和句型，自然地引入新課。1.Review&Leadin(1)GreettoStudents.Goodmorningboys&girls.Goodmorning,MissPetal.Todaylet’slearnUnit2,first,let’sreview.Lookatthephoto.Andanswerthequestion:Who’sthatman?He’smyfather.Who’sthatwoman?She’smymother.Who’sthatboy?He’smybrother.(2)LookandsayBytheLiuXing’sfamily.LeadinFamilyTree.Thisismyfather.Thisismymother.Thisismysister.Thisismybrother.通過電視劇《家有兒女》中的卡通人物形象，由劉星介紹他的家人，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟，復(fù)習(xí)家人單詞，又組成了家庭樹，自然引入到本課人物Mike的家庭。第二環(huán)節(jié)：新授環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)單詞、句型、語(yǔ)法知識(shí)、課文對(duì)話等。首先是感知教材圖片。通過Mike介紹家庭成員，引入本課時(shí)的重點(diǎn)grandfather,grandpa,grandmother,grandma等單詞的學(xué)習(xí)。通過聽音、跟讀、釋義、書寫、觀察圖片練答對(duì)話、語(yǔ)法知識(shí)講解等方式學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)單詞。最后通過跟讀模仿練習(xí)、完成填空練習(xí)、聽音跟讀等方式學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型。PresentationLet’slearnWho’sthatoldman?He’smygrandfather/grandpa.Listening,reading,writingtolearn.Who’sthatoldwoman?She’smygrandmother/grandma.Listening,reading,writingtolearn.LookandsayThisismyfather.Thisismymother.Thisismysister.Thisismybrother.FamilyTreeWatchavideo通過觀看課文對(duì)話視頻，回答人物關(guān)系，初步感知新課內(nèi)容。通過聽音、跟讀、釋義、書寫、觀察圖片練答對(duì)話等方式學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞grandfather,grandpa,grandmother,grandma通過反復(fù)聽讀、觀察圖片、小組對(duì)話、跟讀模仿等方式，學(xué)習(xí)鞏固本課重點(diǎn)單詞和句型。通過繪制家庭樹，鞏固本課時(shí)家庭成員的單詞。第三環(huán)節(jié)：練習(xí)環(huán)節(jié)通過填空練習(xí)，鞏固重點(diǎn)單詞。通過小豬佩奇人物，練習(xí)句子。通過Let’schant學(xué)習(xí)歌謠。通過照片、圖片進(jìn)行介紹家人的句型練習(xí)，進(jìn)一步鞏固，在句子中操練單詞。通過觀看視頻，感受家人的愛與付出。3.Practice(1)FilltheblanksgrandfathergrandmotherfathermotherIsheyourbrother?Yes,heis.Thisismygrandfather.Let’schantFreetalkIntroducethephotowithpartneraboutfamily.LookandsayIlovemyfamily.通過單詞分類、排序練習(xí)、填空練習(xí)、問答練習(xí)、自由對(duì)話、小組合作對(duì)話練習(xí)、創(chuàng)編對(duì)話練習(xí)等方式、進(jìn)一步練習(xí)鞏固本課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)環(huán)節(jié)和作業(yè)布置將本課所學(xué)的重點(diǎn)單詞、句型、語(yǔ)法知識(shí)等以思維導(dǎo)圖的方式，通過問答、整理、總結(jié)出呈現(xiàn)在課件上，使學(xué)生一目了然，歸納概括重點(diǎn)。4.SummaryLet’ssummarizethekeywordsandsentences.5.Homework(1)Listening,readingandwritingthekeywordsandsentences.(2)Introducethephotowithpartneraboutyourfamily.最后，引導(dǎo)學(xué)生梳理本課重點(diǎn)單詞和句型、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、歸納概括的能力。也是進(jìn)一步對(duì)于本課的重難點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)和歸納。板書設(shè)計(jì)：