福建省莆田市第二中學高三上學期7月學生物校本作業(yè)（二）

莆田二中2021—2022學年上學期高三生物校本作業(yè)（二）考試時間：75分鐘滿分：100分一、單選題(本題共16小題，其中112題毎小題2分，1316題每小題4分，共40分。毎小題只有一個選項符合題意)1．下表為甲、乙兩種溶液的相關信息，有關推論錯誤的是（）溶液溶質的組成元素檢測試劑顏色反應溶質的基本組成單位甲C、H、O①磚紅色葡萄糖乙C、H、O、N等雙縮脲試劑②③A．甲液可能是麥芽糖溶液 B．①是班氏試劑，使用時需加熱至沸騰C．乙液可能是某種酶溶液 D．②是紫色，③是核苷酸2．蛋白質和DNA是兩類重要的生物大分子，下列對兩者共性的概括，不正確的是（）A．組成元素含有C、H、O、NB．由相應的基本結構單位構成C．具有相同的空間結構D．體內合成時需要模板、能量和酶3．植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導植物細胞編程性死亡，同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑：①由鈣離子進入細胞后啟動；②由位于線粒體內膜上參與細胞呼吸的細胞色素c含量增加啟動。下列敘述正確的是（）A．蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開B．鈣離子通過自由擴散進入植物細胞C．細胞色素c與有氧呼吸第一階段有關D．細胞編程性死亡避免了病原菌對鄰近細胞的進一步感染4．生命活動的進行依賴于能量驅動，不同生物獲取能量的方式不盡相同。下列敘述正確的是（）A．噬菌體從肺炎雙球菌獲取物質和能量B．藍球藻可以通過線粒體進行有氧呼吸C．植物在葉綠體合成葡萄糖，并直接運輸?shù)骄€粒體中氧化D．哺乳動物成熟的紅細胞無線粒體，只能依靠無氧呼吸供能5．科學家將固碳相關的基因導入大腸桿菌，在實驗室長期培養(yǎng)，篩選出可以利用CO2合成自身有機物的菌株。關于篩選出的大腸桿菌，下列敘述正確的是（）A．屬于自養(yǎng)型的生物B．遺傳物質主要是DNAC．在葉綠體中固定CO2D．有絲分裂間期染色體復制6．下列有關細胞內囊泡運輸?shù)臄⑹霾徽_的是（）A．囊泡的產生依賴于生物膜上磷脂雙分子層的疏水性B．囊泡從出芽到融合是一個定向轉運的生命活動過程C．囊泡運輸在一定程度上可以實現(xiàn)膜成分的部分更新D．囊泡運輸受到干擾可能導致蛋白質在細胞質內堆積7．下列關于細胞的敘述，正確的是（）A．都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中B．都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體C．都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層D．都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA8．完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。下圖為真核細胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運輸過程示意圖，相關敘述正確的是（）A．上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期B．細胞的遺傳信息主要儲存于rDNA中C．核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所D．核糖體亞基在細胞核中裝配完成后由核孔運出9．研究葉肉細胞的結構和功能時，取勻漿或上清液依次離心將不同的結構分開，其過程和結果如圖所示，表示沉淀物，表示上清液。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）A．ATP僅在P2和P3中產生B．DNA僅存在于P1、P2和P3中C．P2、P3、P4和S3均能合成相應的蛋白質D．S1、S2、S3和P4中均有膜結構的細胞器10．細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中，以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于()A．血液運輸，胞間連絲傳遞 B．淋巴運輸，血液運輸C．淋巴運輸，胞間連絲傳遞 D．血液運輸，細胞間直接接觸11．將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液數(shù)分鐘后，結果如圖所示，紫色分布的區(qū)域和影響色素分布的結構分別是（）A．①和細胞膜 B．①和細胞膜、液泡膜C．②和細胞膜、液泡膜 D．②和細胞膜、液泡膜、細胞壁12．下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．零上低溫、無氧、干燥的環(huán)境細胞呼吸最弱，有利于果蔬儲藏B．馬拉松比賽中人體主要是從分解有機物產生乳酸的過程中獲得能量C．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，可保證人體細胞的有氧呼吸，增強免疫能力D．用玉米經酵母菌發(fā)酵產生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸13．若要用右圖實驗裝置來測定一定溫度下呼吸作用和光合作用的強度（不考慮裝置中微生物的影響），相關敘述不正確的是（）A.該裝置燒杯中盛放清水，可用于測定酵母菌無氧呼吸的強度B．該裝置燒杯中盛放清水，可用于測定乳酸菌無氧呼吸的強度C．該裝置燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測定酵母菌有氧呼吸的強度D．該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光強下植物的凈光合速率14．研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組，其中訓練組每天進行運動訓練(持續(xù)不斷驅趕斑馬魚游動)，對照組不進行訓練。訓練一段時間后，分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量，結果如下圖。下列敘述正確的是()A．乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的B．靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質生成C．運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例D．運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度15．研究發(fā)現(xiàn)，不論癌細胞還是正常細胞，葡萄糖都必須依靠細胞膜上的葡萄糖載體（GLUT）進行轉運。葡萄糖進入正常細胞后，可通過有氧代謝途徑降解；而葡萄糖進入癌細胞后，主要以無氧代謝途徑降解。利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉運，讓癌細胞缺乏葡萄糖，以致餓死。據(jù)上述材料不能推出的結論是()A．與正常細胞相比，癌細胞消耗的葡萄糖多B．高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細胞，對正常細胞影響很小C．葡萄糖進入細胞的方式是協(xié)助擴散或主動運輸D．癌細胞膜上的葡萄糖載體比正常細胞多16．為研究影響豌豆幼苗細胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質，測定氧氣濃度的變化，結果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析正確的是()A．加入的呼吸底物是葡萄糖B．過程①沒有進行有氧呼吸第三階段C．過程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足D．過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足二、非選擇題(本題共5小題，共60分)17．（7分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質，蛋白質是一切生命活動的體現(xiàn)者。圖甲為糖類的概念圖，圖乙是某種需要能量的蛋白質降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉移到靶蛋白上。這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解。整個過程如圖乙所示。請分析回答：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________。如果縮合反應形成的物質③作為植物細胞壁的組成成分，則物質③是________。（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質②是___________________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是________________。（3）蛋白質在生物體內具有多種重要功能，根據(jù)圖乙材料可推測出蛋白質的一項具體功能是____________________。泛素調節(jié)的蛋白質降解過程中所需能量主要來自________物質。（4）細胞內E1、E2、E3在蛋白質降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是________________________。18．（14分）不良環(huán)境能使植物體內酶活力下降，酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標。為探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力，研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中，用相同濃度的汽車尾氣處理16h，取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用如圖裝置進行實驗，每組實驗測定4次，每次向錐形瓶中加入2mL葉片研磨液后均測定5min內的氣體收集量，結果如表（單位：mL）。請回答下列問題：（1）本實驗中應設計的對照組，對照組的處理方式是：將生理狀況相似的香樟或杜鵑置于_______的密閉氣室中放置16小時。（2）本實驗用氣體產生量衡量酶活力的原因是______________。（3）制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時加入緩沖液，其目的是避免研磨過程中_________的變化對H2O2酶產生影響。恒溫水浴設定為32℃的原因是______________。（4）統(tǒng)計氣體收集量時，對每種實驗材料均進行4次，并計算平均值，其目的是______________。（5）實驗表明：對汽車尾氣污染耐受力較強的植物是___________，判斷的理由是__________。19．（8分）為了研究細胞器的功能，某同學將正常葉片置于適量的溶液B中，用組織搗碎機破碎細胞，再用差速離心法分離細胞器。回答下列問題：（1）該實驗所用溶液B應滿足的條件是_____________________________（答出2點即可）。（2）離心沉淀出細胞核后，上清液在適宜條件下能將葡萄糖徹底分解，原因是此上清液中含有__________________________________。（3）將分離得到的葉綠體懸浮在適宜溶液中，照光后有氧氣釋放；如果在該適宜溶液中將葉綠體外表的雙層膜破裂后再照光，_____________（填“有”或“沒有”）氧氣釋放，原因是__________________________________________________________。20．（16分）在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下，某實驗小組測得某森林中4種主要喬木（馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡）的幼苗葉片的生理指標如圖所示，其中光補償點是指光合速率等于呼吸速率時的光照強度，光飽和點是指達到最大光合速率所需的最小光照強度。請回答下列相關問題：（1）當光照強度為39μmol·m2·s1時，青岡葉肉細胞產生ATP的場所有___________________。（2）研究的4種植物中，最適合在較弱的光照環(huán)境中生長的是________________，判斷的依據(jù)是_________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，空氣中氧氣濃度不同時，對受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實驗小組欲探究低氧濃度（1%）對受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響，請簡要寫出實驗思路和實驗結論。（實驗所需材料及條件都充足。）實驗思路：_______________________________________________________________________。實驗結論：_______________________________________________________________________。21．（15分）pIJ702是一種常用質粒（如下圖），其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶CLaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列。（1）質粒DNA分子中的兩條鏈靠_______鍵維系成雙鏈結構。（2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb（1kb=1000對堿基）的SacⅠ/SphⅠ片段，構成重組質粒pZHZ8.上述兩種質粒的限制酶酶切片段長度列在表4中。由此判斷目的基因內部是否含有BglⅡ切割位點，并說明判斷依據(jù)_______________________________________。（3）已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ區(qū)域長度為2.5kb，若用ClaⅠ和PstⅠ聯(lián)合酶切pZHZ8，則參照表4數(shù)據(jù)可斷定酶切產物中最小片段的長度為_________kb。（4）不含質粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上的生長狀況如表5所示。若要篩選接納了pIJ702或pZHZ8的鏈霉菌細胞，所需的硫鏈絲菌素最小濃度應為_____μg／mL（填寫表格中給定濃度）；含有重組質粒pZHZ8的菌落呈______色。（5）上述目的基因來源于原核生物，其蛋白質編碼序列（即編碼從起始密碼子到終止密碼子之間的序列）經測定為1256對堿基，試判斷對這段序列的測定是否存在錯誤：_____，并說明依據(jù)_________________________________________________________________。莆田二中2021—2022學年上學期高三生物校本作業(yè)（二）參考答案1．D【詳解】A、班氏試劑用于鑒定還原性糖，還原糖包括單糖、麥芽糖和乳糖，其中麥芽糖是兩個葡萄糖分子脫水縮合而成的二糖，具有還原性，A正確；B、班氏試劑用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀，B正確；C、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質，因此乙是蛋白質，由于絕大多數(shù)酶是蛋白質，因此乙可能是一種酶溶液，C正確；D、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質，可與蛋白質發(fā)生紫色反應，因此乙是蛋白質，②是紫色，③是氨基酸，D錯誤。故選D。2．C【詳解】A、蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N，DNA的基本組成元素是C、H、O、N、P，故兩者組成元素都含有C、H、O、N，A正確；B、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，兩者都由相應的基本結構單位構成，B正確；C、蛋白質具有多種多樣的空間結構，DNA具有相同的空間結構，C錯誤；D、蛋白質和DNA在體內合成時都需要模板、能量和酶，D正確。故選C。3．D【詳解】蛋白水解酶能使蛋白質的肽鍵斷開，生成氨基酸，A錯誤；鈣離子通過主動運輸進入植物細胞，B錯誤；細胞色素c位于線粒體內膜上，參與有氧呼吸第三階段，促進[H]和O2結合，生成水，C錯誤；植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導植物細胞編程性死亡，同時病原菌被消滅，避免了病原菌對鄰近細胞的進一步感染，D正確。因此，本題答案選D。【點睛】解答本題要能正確理解題設條件，結合相關知識，逐項判斷，比較簡單。4．D【詳解】A、噬菌體是病毒，營寄生生活，專一寄生在大腸桿菌內，其所需的物質和能量從大腸桿菌獲取，A錯誤；B、藍球藻無線粒體，但細胞內含有與有氧呼吸有關的酶，所以能進行有氧呼吸，B錯誤；C、線粒體不能直接利用葡萄糖，葡萄糖需先在細胞質基質中分解成丙酮酸后才能被線粒體利用，C錯誤；D、哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體等細胞器，依靠無氧呼吸為生命活動提供能量，D正確。故選D。5．A【詳解】A、轉入固碳相關基因的大腸桿菌能利用CO2合成自身有機物，屬于自養(yǎng)型微生物，A正確；B、大腸桿菌屬于原核生物，其遺傳物質是DNA，B錯誤；C、大腸桿菌屬于原核生物，細胞中無葉綠體，在細胞質基質中固定CO2，C錯誤；D、有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式，大腸桿菌通過二分裂增殖，且無染色體，D錯誤。故選A。6．A【詳解】A、囊泡的產生依賴于生物膜上磷脂雙分子層的流動性，A錯誤；B、囊泡轉運是指囊泡以出芽的形式，從一種細胞器膜產生、脫離后又定向地與另一種細胞器膜融合的過程，B正確；C、囊泡的形成與融合在一定程度上可以實現(xiàn)膜成分的部分更新，C正確；D、囊泡可運輸?shù)鞍踪|，當其受到干擾可能導致蛋白質在細胞質內堆積，D正確。故選A。7．A【詳解】A、所有活細胞都能進行細胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中，因為原核細胞沒有線粒體，且真核細胞的無氧呼吸發(fā)生在細胞質基質，A正確；B、原核細胞和真核細胞都具有核糖體，都能合成蛋白質且合成場所都是核糖體，B錯誤；C、原核細胞和真核細胞都具有細胞膜，細胞膜一定具有磷脂雙分子層，C錯誤；D、原核細胞沒有細胞核，原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA，D錯誤。故選A。8．D【詳解】A、有絲分裂中核膜、核仁已經在前期解體，該過程不可能發(fā)生在有絲分裂中期，A錯誤；B、rDNA上的信息主要與核糖體合成有關，不是細胞的遺傳信息的主要儲存載體，B錯誤；C、從圖中看出核仁是合成rRNA的場所，而核糖體蛋白的合成場所在核糖體，C錯誤；D、從圖中看出，細胞核裝配好核糖體亞基后從核孔中運出，D正確。故選D。9．C【詳解】A、ATP可以在細胞溶膠、線粒體和葉綠體中產生，即在P2、P3、S4中均可產生，A錯誤；B、DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中，即P1、S2、P2和P3中，B錯誤；C、蛋白質的合成場所為核糖體，線粒體和葉綠體中也含有核糖體，所以P2、P3、P4和S3均能合成相應的蛋白質，C正確；D、P4中核糖體沒有膜結構，D錯誤。故選C。10．D【詳解】哺乳動物卵巢分泌的雌激素通過體液主要是血液的運輸?shù)竭_乳腺，再作用于乳腺細胞；精子在輸卵管內與卵細胞相遇，通過細胞膜的接觸完成信號分子和特異性受體的識別，然后進入卵細胞內完成受精作用，選D。11．C【詳解】圖中①為細胞膜與液泡膜之間的物質，②為細胞液，紫色色素分布在細胞液中，細胞膜和液泡膜均為選擇透過性膜，影響色素分布。故選C。12．D【詳解】A、低溫、低氧、濕度適宜的環(huán)境細胞呼吸最弱，有利于果蔬儲藏，A錯誤；B、馬拉松比賽中人體主要是從分解有機物產生二氧化碳和水的過程中獲得能量，也能從產生乳酸的過程中獲得少量能量，B錯誤；C、用透氣性好的“創(chuàng)可貼”的目的是防止厭氧菌繁殖，C錯誤；D、用玉米經酵母菌發(fā)酵產生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸，產生了酒精和二氧化碳，D正確。故選D。13．B【解析】試題分析：酵母菌無氧呼吸產生CO2，乳酸菌無氧呼吸沒有氣體釋放，所以該裝置燒杯中盛放清水，可用于測定酵母菌無氧呼吸的強度，不能測定乳酸菌無氧呼吸的強度，A正確B錯誤。燒杯中盛放NaOH溶液可用來吸收CO2，推測消耗的O2量，C正確。NaHCO3溶液可為光合作用提供CO2，D正確。14．C【解析】細胞質基質是形成乳酸的場所，A錯誤；靜止時斑馬魚所需ATP主要是有氧呼吸提供，是在線粒體中生成的，B錯誤；由圖形分析可知運動訓練組在運動后乳酸含量沒有對照組高，說明此時無氧呼吸比對照組所占的比例小，C正確；運動訓練后斑馬魚和對照組靜止時產生的乳酸量沒有差別，說明無氧呼吸強度相當，D錯誤。15．B【解析】試題分析：癌細胞分裂旺盛，需要大量的能量，而癌細胞是主要通過無氧呼吸供能的，所以與正常細胞相比，癌細胞消耗的葡萄糖多，A正確；葡萄糖進入癌細胞和正常細胞都需要載體（GLUT）的協(xié)助，所以高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細胞，對正常細胞影響也很大，B錯誤；葡萄糖進入細胞需要載體的協(xié)助，進入紅細胞是協(xié)助擴散，進入其他細胞是主動運輸，C正確；癌細胞需要的葡萄糖多，所以其膜上的葡萄糖載體比正常細胞多，D正確。16．C【詳解】A、線粒體中進行氧化分解的物質是丙酮酸，因此圖中加入的呼吸底物是丙酮酸，A錯誤；B、由題圖曲線可知，加入線粒體后，①過程氧氣濃度略有下降，說明在線粒體中進行了有氧呼吸的第三階段，消耗氧氣，B錯誤；C、分析題圖可知，②過程加入ADP后，氧氣濃度下降較慢，加入底物后氧氣濃度下降速度加快，由于氧氣的作用是與[H]結合形成水，因此限制②過程氧氣濃度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤過程氧氣濃度降低的速度加快，說明該過程限制氧氣與還原氫結合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，C正確；D、④過程氧氣濃度降低的速率較慢，但加入ADP后，⑤過程氧氣濃度的下降速度加快，說明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP數(shù)量少，D錯誤。故選C。17．（1）蔗糖纖維素（2）尿嘧啶核糖核苷酸脫氧核糖（3）催化作用糖類（4）各種酶的催化功能不同是由其分子結構所決定的【詳解】（1）一分子果糖和一分子葡萄糖縮合形成的物質是蔗糖；植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其中纖維素由多分子葡萄糖經過縮合反應形成。（2）尿嘧啶、磷酸和單糖A結合形成的物質是尿嘧啶核糖核苷酸；胸腺嘧啶、磷酸和單糖A結合形成的物質是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，單糖A為脫氧核糖。（3）圖2中泛素激活酶參與蛋白質的降解過程，起催化作用；糖類是細胞中的主要能源物質，故泛素調節(jié)的蛋白質降解過程中所需能量主要來自糖類。（4）細胞內不同蛋白質有不同的功能，從分子水平上分析，其直接原因是不同蛋白質的分子結構不同，決定了其功能不同。18．（1）不含汽車尾氣（2）酶活力越高，催化H202分解的速率越快，氣體產生量越多（3）pH32℃是過氧化氫酶催化的適宜溫度（4）保證實驗數(shù)據(jù)的可靠性（5）香樟相同濃度的汽車尾氣處理后，香樟過氧化氫酶活力下降的相對幅度更小【試題分析】本題借助于“探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力”考查考生分析實驗目的獲取自變量和因變量的能力，運用實驗原則分析實驗步驟的能力。解答本題的關鍵是根據(jù)表格數(shù)據(jù)，對實驗結果進行分析。本實驗的目的是：探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力，根據(jù)題意可知，該實驗的自變量是：是否有汽車尾氣處理葉片、不同植物的葉片，因變量是過氧化氫酶的活性，據(jù)此答題。（1）本實驗的目的是探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力，該實驗的自變量是：是否有汽車尾氣處理葉片、不同植物的葉片。本實驗中的實驗組的處理方式是：將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中，用相同濃度的汽車尾氣處理16h，故對照組的處理方式是將生理狀況相似的香樟或杜鵑置于不含汽車尾氣的密閉氣室中放置16h。（2）葉片研磨液中含有過氧化氫酶，酶活力越高，催化過氧化氫分解速率越快，氣體產生量越多，所以本實驗可用氣體產生量衡量酶活力。（3）實驗要遵循單一變量原則，制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時，加入緩沖液的目的是維持pH的相對穩(wěn)定，避免研磨過程中pH的變化對過氧化氫酶產生影響；32℃是過氧化氫酶的適宜溫度，故恒溫水浴設定為32℃。（4）統(tǒng)計氣體收集量時，對每種實驗材料均進行4次并計算平均值，其目的是：重復試驗計算平均值，保證實驗數(shù)據(jù)的可靠性。（5）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：相同濃度的汽車尾氣處理后，香樟5min內的氣體收集量變化幅度較小，說明香樟過氧化氫酶活力下降的相對幅度更小，故對汽車尾氣污染耐受力較強的植物是香樟。19．（1）pH應與細胞質基質的相同，滲透壓應與細胞內的相同（2）細胞質基質組分和線粒體（3）有類囊體膜是H2O分解釋放O2的場所，葉綠體膜破裂不影響類囊體膜的功能【詳解】（1）將正常葉片置于適量的溶液B中，為防止葉片失水，應保證pH與細胞質基質的相同，滲透壓與細胞內的相同。（2）葡萄糖在有氧呼吸的過程能徹底氧化分解，在真核細胞中場所為細胞質基質和線粒體。（3）由于類囊體膜是H2O分解釋放O2的場所，葉綠體膜破裂不影響類囊體膜功能，故有氧氣釋放。20．（1）細胞質基質、線粒體和葉綠體（2）青岡青岡的光補償點和光飽和點均最低，在較弱光照強度下即可生長（3）實驗思路：將受冷害的青岡幼苗植株均分成兩組，標記為甲、乙，將甲組置于低氧濃度（1%）、適宜光照環(huán)境下培養(yǎng)，將乙組置于正常氧濃度、與上述相同光照環(huán)境下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜，一段時間后測定兩組植株的平均光合速率（4分）實驗結論：若甲組的光合速率大于乙組的，則說明低氧濃度對受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定促進（保護）作用；若甲組的光合速率小于乙組的，則說明低氧濃度對受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定抑制作用（6分）【詳解】（1）光反應階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是利用ADP和Pi合成ATP。（2）青岡的光補償點為23μmol·m2·s1，當光照強度為39μmol·m2·s1時，光合速率大于呼吸速率，光合作用的光反應階段消耗ADP合成ATP，有氧呼吸的三個階段都要消耗ADP合成AT